福建三明2025届六年级语文下册二月考试题

1、下列不是我国制定国家语言文字法的必要性的一项是（ ）

A.有利于语言文字的社会应用。

B.有利于各民族之间的交往。

C.有利于促进民族团结，维护国家统一。

D.有利于汉字的流畅的书写。

2、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（　　）。

A.参谋（móu）　　　　土匪（fěi）　　　 特殊（zhū）

B.拟定（nǐ） 矜持（jīng）   筹划（chóu）

C.俘虏（fú） 镯子（zhuó）   褂子（guà）

D.肥沃（wò） 踌躇（cóu）   堪称（kàn）

3、下列句中加点词成语运用有误的一项是（ ）

A．浩浩兴致勃勃地向我谈起海南旅游的见闻。

B．孙膑给田忌神机妙算，田忌才赢了齐威王。

C．尽管外面人声鼎沸，但他还是不动声色地筹划着作战计划。

D．该如何赢得赛马，孙膑早已胸有成竹。

4、看拼音，写词语。

féi wò（_____）  cāng kù（_____）  ān zàng（_____）  xí jī（_____）

5、翻译诗句

（1）白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

______________________________________________

（2）三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

_______________________________________

（3）青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

_____________________________________

6、把诗句补充完整。

⑴ ________________ ，小爱泛尽却山行。

⑵等闲识得东风面，__________________。

⑶欲把西湖比本子，__________________。

⑷__________________，淮山数点青如淀。

7、根据语境，补充歇后语。

1．爷爷每次网购就像“刘姥姥进大观园——________________”，因为可选择的商品太多了。

2．自称专家的郎中骗子遇到了真正的医学专家，就像“李鬼遇到李逵——_________”。

3．他今天心情不好，不愿意和同学说话，从早上到现在，他就像“徐庶进曹营——________________”。

4．我对你好言相劝，你还“猪八戒败阵——_______”，真是不识好歹。

8、先把下列歇后语补充完整，再对号入座。（把正确答案的序号写在括号里）。

A．（_______）——照旧（舅）

B．孔夫子搬家——（____________）

C．隔着门缝吹喇叭—— （________）

D．上鞋不用锥子——（___________）

E．和尚打伞——（_________）

①佛山陶瓷十分畅销，连外乡人也知道，可以说是（____）啊！

②我本来十分看好我们国家男子足球队，可自从世界杯开赛以来，球队是（____），真令人失望。

③劫匪竟敢在光天化日之下打劫，真是（___________）。

④父母、老师都苦口婆心地教育他，可他却是（_________），最终走上了犯罪道路。

9、居里夫人是波兰人，她是世界著名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖。她在取得成就、受到人们尊敬时，首先想到的是少年时代教自己法语的欧班老师。∥

1920年春天，玛丽·居里和他的丈夫经过十几年的努力工作，终于从大量的沥青和铀矿中提炼出一克放射性元素镭，为人类打开了进入原子时代的大门。有一天，（欧班老师 玛丽·居里）收到了一封挂号信，信上的署名是（欧班老师 玛丽·居里）。一位世界著名的科学家怎么会给一个又老又穷的教师写信呢？他用颤抖得手拆开信封。

欧班老师读完信，泪水立即用处眼眶。原来，玛丽·居里就是20年前门门功课都靠第一的小姑娘玛丽亚。居里夫人在信中向老师深表敬意。她告诉老师，自己一直在法国从事科学研究，她诚恳的邀请老师到巴黎作客，还寄来了全部的往返路费。∥

（1）联系上下文，解释下面的词语。

①著名：

②默默无闻：

（2）按分好的段落，概括各段段意。

一：

二：

（3）文中，哪句话写出居里夫人的巨大成就？用“－”划出。

（4）文章主要写了（ ）

①居里夫人平易近人。

②居里夫人成为名人后仍非常热爱和尊敬自己的小学老师。

10、阅读短文，完成练习。

三打白骨精（节选）

一天，唐僧师徒四人来到一座高山前，只见山势险峻，峰岩重叠。走了一天的路，唐僧感觉饥饿，就让孙悟空去找些吃的。悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发现了。它正要上前，见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护，就摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面前，说是特地来请他们用斋的。唐僧一再推辞，八戒嘴馋，夺过罐子就要动口。

正在这时，悟空从南山摘桃回来，睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍棒当头就打。妖精扔下一具假尸首，化作一缕轻烟逃走了。

唐僧责怪悟空无故伤人性命。悟空打开罐子，从里面跳出来几只青蛙、癞蛤蟆，根本没有什么斋饭。唐僧这才有些相信那村姑是妖怪。师徒们吃了桃子继续赶路。山坡上闪出一个年满八旬的老妇人，悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就是一棒。

唐僧一见，不由分说，一口气念了二十遍紧箍咒。悟空头痛难忍，连忙哀告。唐僧喝道：“你为何不听劝说？”“它是妖精！”唐僧非常生气：“胡说！哪有那么多妖精！你无心向善，你去吧！”悟空说：“师父若真不要我，就请退下我头上的金箍儿！”唐僧大惊：“我只学过紧箍咒，却没有什么松箍咒！”悟空说：“若无松箍咒，你还带我走吧。”唐僧无奈：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。”悟空忙点头答应，扶着唐僧上了马，继续前行。

白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。悟空把金箍棒藏在身后，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神在半空中作证。众神都在云端看着。悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅，脊梁上有一行字，写着：白骨夫人。（有改动）

【1】根据文章内容填空。

白骨夫人为了吃到唐僧肉，先后变成了____________、____________和___________。但每一次都被孙悟空识破诡计。

【2】唐僧多次责怪孙悟空打死妖怪，说明他是怎样的人（       ）

A．自说自话

B．胆小怕事

C．不明是非

D．唯我独尊

【3】节选部分开头先写“山势险峻，峰岩重叠”，对比理解不正确的一项是（       ）

A．为孙悟空摘桃作铺垫。

B．为妖怪出场渲染气氛。

C．说明只有险恶的环境才会出妖怪。

D．交代故事发生的地点。

【4】文中画“ ”句子中的“夺过”换成“接过”好吗？为什么？

____________________________________________________

【5】孙悟空第三次除妖，与前两次最大的不同是什么？作者为什么要这样安排？

___________________________________________________

11、阅读理解。

泥活

①冯兰瑞老头，坐在厚重的桑木案前，腰板挺直，脖筋绷紧，眼神像锥子似的注视着案子上新捏好的泥活。他手持竹刀，这里抹一抹，那里抹一抹。对这么精巧生动的“武松打虎”，你还有什么可挑剔的？武松左膝镇住大虫的花背，倾全身之力向大虫身上压，右手揪住大虫的耳朵，左手抡拳，那大虫拱起半条身子，悬口吊牙，眼眶眦裂。这会儿冯兰瑞双眉挤在一起，只见他那窄细的瞳仁中有两个香火头般的亮点闪动着，直视自己的这件作品，摇了摇头。片刻之后，他似有所悟，重新拿起床上的竹刀，挑一点紫泥，朝着武松的拳背上三剔两刮，顿时，那拳背上便鼓起几条弯曲的虬筋。于此，冯兰瑞的花白胡子里才露出一丝不易觉察的笑容，放下竹刀，搓着两手，轻轻地从案边站起来。

②孙子冯大刚正好赶集回来。这个矮墩墩的小伙子进了屋，便从大竹篮里提出一瓶通州大曲、一包用荷叶托着的热驴肉。他用手甩了一把流到额上的汗说：“爷爷，这酒这肉你就敞开吃！今儿头一天到集上去开张，你猜怎么着？这宗买卖别提多么快！”

③“怎么个快法呢？”冯兰瑞问。

④“我刚把‘芮庄泥人冯’的布幌子打出来，篮子里的各色泥人才摆到地摊上，眨眼之间，赶集的人就围了个里外不透风，嗬，五十件泥人一下子就卖个精光。好些人都说，泥人冯的手艺二十多年没见了！”

⑤“哈哈哈哈！”冯兰瑞老头开怀地笑起来。

⑥冯大刚一眼瞄见桑木案上的“武松”，忙奔过去，一会儿蹲下，一会儿直起来，反反复复看了又看，乐得眼泪都流出来：“爷爷！爷爷！这是怎么捏出来的！我压根儿没见过这么好的泥活！”他拉着爷爷两只粗糙的大手，说：“爷爷，下回赶集，我得把这个也带去。”

⑦“带去吧！”冯兰瑞答应了，“摆到地摊上，先让大伙看个够，收摊时随便卖掉就成。”

⑧“爷！武松’难道不肯帮咱一个忙？  ”冯大刚忙神秘地靠近爷爷的耳朵说，“今儿个，管理市场的胖老刘蹲到地摊旁，捧起这个瞧瞧，抓起那个看看，爱得简直没治！ 我把‘武松打虎’带到集上送给他，说不定他能让咱把泥活的价往高里提！”

⑨冯兰瑞眼里一闪一闪的亮光熄灭了。他走到桑木案前，用木滞的眼睛盯着孙子冯大刚，张开粗糙的巴掌放到“武松打虎”上面，狠狠向下压去。

【1】第①段文字中，用了两个比喻句写冯兰瑞老人的眼睛，请用“______”画出来。

【2】读文中画“     ”的句子，从加点的词语中，你感受到了什么？

____________________________

【3】读文中画“___”的句子，说说这句话运用了哪些人物描写的方法，写出了冯大刚什么样的心理。

___________________________

【4】除技艺高超外，你认为冯兰瑞老人还有怎样的性格特点？

_________________________

12、欣赏是一种善良

1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。屠格涅夫四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的青年人。屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量！’”作者收到姑母的信后（欣喜若狂 喜怒无常），他本是因为生活苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫·托尔斯泰。

社会生活中，每一个人都（渴望 妄想）得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美之善念；被欣赏者必自然产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。

台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千，文章的最后，情不自禁感叹：“　像心思如此细密、手法那么灵巧，风格有这样独特的小偷，做任何一行（xíng  háng）都会有成就的吧！”　林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响到了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想到做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。

培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰洁心城，四海枯竭，从山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予（gěi yǔ　jǐ  yǔ），一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。

【1】用“√”在文中括号内画出最恰当的词语和加点字的正确读音。

【2】“信”的解释有①诚实，不欺骗；②信任，不怀疑；③消息；④书信；⑤随便。下列词语中的“信”应选哪个解释呢？

姑母写信（ ）

信笔涂鸦（   ）

找到了自信（   ）

【3】除了“大名鼎鼎”外，你能写出两个带“鼎”字的成语吗？

【4】联系上下文，写出下列词语的意思。

钟爱有加：______________________________________________

脱胎换骨：______________________________________________

【5】文中提到四位名人，请你选择熟悉的一位，简单地介绍一下。

【6】文中写了______________________________________________________________这两件事，告诉我们_______________________________________________。我们在生活

中要____________________________________________________________。

13、课内阅读。

祖父的园子（节选）

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上追似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。

【1】《祖父的园子》作者是________，课文出自于她的长篇小说《_________》。

【2】这段文字的中心句是（ ）

A．花开了，就像睡醒了似的。

B．要怎么样，就怎么样，都是自由的。

14、阅读课文片段，完成练习。

正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊 向海里跳 不然我就开枪了  一 二 刚喊出  三  孩子往下一纵身 从横木上跳了下来

扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

【1】在文中缺标点的地方填上合适的标点。

【2】“孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。”“心惊胆战”的意思是______________。用这个词语写一句话：_________________。

【3】文中破折号的作用是(　 　)

A.解释说明 B.表示意思的转折 C.停顿、延长

【4】四十秒钟并不长，为什么“大家已经觉得时间太长了”，下面不属于的是？（　　　　）

A.突出了落水孩子的处境非常危险。

B.人们对落水孩子的担心、紧张、着急的心情，让大家觉得时间太长了。

C.当孩子落入大海之后，他的生命随时都会有危险，每一秒对于大家都是煎熬。

D.以前水手遇到这种情况时，救人的时间是不超过四十秒的。

【5】你觉得船长是一个怎样的人？

__________________________________________________

15、对比阅读

（一）

一位作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。在听演奏的过程中，这位大师不断地脱帽。演奏完毕，作曲家连忙问道：“大师，是不是屋里太热？”大师说：“不是，我有碰到熟人就脱帽的习惯。在阁下的曲子中我碰到那么多熟人， 。”

（二）

一次，著名钢琴家李斯特到冬宫（俄国沙皇的宫殿）演奏。演奏开始后，沙皇还在和贵族小姐们聊天儿，于是李斯特停止了演奏。乐声一停，沙皇回过神来，忙问李斯特为什么不弹了。李斯特欠身答道：“陛下说话时，臣理应缄（jiān）默。”

【1】（言外之意） “言外之意”即话里隐含着的没有直接说出的意思。读短文，再做一做练习，体会言外之意的奥妙。

（1）文段（一）末尾少一句话，下面①、②两句话，你认为哪一句放在该处更合适？（_____）

①必须连连脱帽 ②不得不连连脱帽

（2）文段（一）中大师的言外之意是：_____________________________。

（3）文段（二）中李斯特的话暗含了一个什么道理？（_____）

①专心、安静地听演奏是对别人的尊重。②作为臣子，必须尊敬陛下。

【2】（拓展迁移）选文中的大师和李斯特在语言运用上都讲究了一定的技巧，都有其言外之意。请你将下列语句中人物的言外之意写出来。

（1）李大华正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小李，你真爱美啊，我刚晾的被单也被你锦上添花了。”

刘阿姨的言外之意是：________________________。

（2）水管漏得厉害，院子里已经积满了水，修理工答应马上就来，结果住户等了大半天才见到他的影子。他懒洋洋地问住户：“现在情况怎么样？”这位住户说：“还好，在等你的时候，孩子们已经学会了游泳！”

这位住户的言外之意是：___________________________________。

16、阅读短文，回答问题。

小动物（节选）

儿童时代的我，很喜欢小动物，养过小鳄鱼、小白鼠、兔、斗鸡、山龟、斗鱼等种种东西。在逗弄小动物时，我做过一些有趣的事，也做过一些蠢事。

有一次，家里买回几只鳖（biē）来吃，我要求留下一只给我玩，大人不答应。我再三恳求，大概“哼”得久了，大人不胜其烦，只好答应，但是再三吩咐道：“要小心哪，不要给咬着，如果给咬了，还得打你一顿鞭子！”

我就躲着，悄悄地和这只鳖“玩”了起来。小时候有时真蠢哪！我竟设想这只鳖是不敢咬我的。我伸出一只手指去A它，当它把脖子B出来的时候，我迅速把手C开。经过多次逗弄，我都平安无事，胆子越发大了。最后一次，当我把手指伸到十分接近鳖的吻端的时候，它突然迅速伸颈一咬，唉，一下子就给咬住了！鳖咬的痛楚，是很难形容的。但我强忍着，不敢哭嘁，生怕给大人们知道。我举起手来，企图甩脱它。但鳖悬在半空中，仍然不肯松口，我只好拼命用力甩，过了好一阵子，才把它甩脱，手指已经变得血淋淋了。

“愚蠢是要受报复的。”小愚蠢受小报复，大愚蠢受大报复。这事给了我很深的印象。

【1】短文主要写了儿童时代的“我”_____________，结果_____________。

【2】短文第3自然段横线处应当依次填入下面哪个字？选一选，写在下面横线上。

伸 移 逗

A．_____________B．_____________C．_____________

【3】短文第2自然段中“‘哼’得久了”指的是_____________。

【4】读了短文，可以体会到儿童时代的“我”是个_____________的孩子。

17、阅读课外短文《童年的豆瓣儿酱》，完成练习。

童年的豆瓣儿酱

记得小时候，春天一到，妈妈就开始做我最爱吃的豆瓣儿酱。

妈妈把早已做好的长着一层毛毛的酱曲掰成小块儿放到簸箕（bò ji）里，在阳光下晾晒。

过几天，选择一个阳光明媚的日子把黄豆炒熟，当豆儿的香味在屋里弥漫时，妈妈总是从锅里先铲出一些放到面板上晾着，我和弟弟常常迫不及待地抓起一把就塞到嘴里，咯嘣咯嘣，唇齿留香。

豆儿炒完之后，妈妈用一个小磨把豆粒磨成豆瓣儿，磨完后把豆瓣儿放进小簸箕里簸去豆皮，再把去皮的豆瓣儿煮熟。这时我和弟弟又抵制不住香味的诱惑，时不时地揭开锅捞一些豆瓣儿解馋。

豆儿煮好后，妈妈把豆瓣、萝卜和酱曲一起放到一个小缸里，加上适量的水、盐、姜片等调料，用一个小木头耙（pá）子（　　）着底搅拌均匀，再用一块白净的布（　　）在缸沿上，四周用绳子松松地（　　）上，最后用一根小木棍儿（　　）上拧绞几下绳子就非常紧实了。

酱做上之后不能马上吃，必须经过大约一周的发酵。这时对于我来说是最难熬的日子。每天放学之后，我都要跑到酱缸前拿着小耙子去捞豆瓣儿，边捞边问：“妈，还有几天才能吃啊？”有时我实在忍不住了，会在第四五天的时候，偷偷地用手抓出几颗放在嘴里，如果偷吃时让弟弟撞着，他就会一路小跑着去向妈妈告状。而我常会挨一顿训斥，但心里还是很美，因为品尝到了香香的味道。

童年的豆瓣儿酱，让我回味，更让我思念我的母亲。

【1】联系上下文解释词语。

弥漫：__________

唇齿留香：__________

【2】选择合适的动词填到文中括号里。

蒙　　　　插　　　　系　　　　兜

【3】制作豆瓣儿酱不需要的原料是（　　）。

A.黄豆 B.萝卜 C.醋 D.盐

【4】制作豆瓣儿酱的过程是这样的：晾晒酱曲——（___________）——（___________）——（___________）。

【5】“这时对于我来说是最难熬的日子”指什么呢？请写一写。

___________________

【6】对于文章的结尾理解正确的一项是（　　）。

A.总结全文，表达了对童年的向往。

B.点明了童年的豆瓣儿酱是难得的美味。

C.用借物喻人的手法表达了对妈妈的勤劳的赞颂。

D.总结全文，表达了对童年的留恋以及对妈妈的思念。

18、课内阅读

祖父的园子（节选）

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若随意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。

【1】这段话中哪个关键词出现的频率最高？从这个词语中你能体会到什么？

_______________________

【2】这段话是围绕哪两句写的？请用横线画出来。

【3】这段景物描写表现了“我”怎样的心情？

_______________________

19、课内阅读。

把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事。正在修建的是一条全世界海拔最高、线路最长的高原冻土铁路。风火山隧道施工，关键是控制温度。科技人员指挥突击队员，往刚刚凿开的隧道洞壁喷射混凝土。由于温度太低，混凝土无法凝固。他们拿来暖风机，给隧洞增温，洞壁的冰岩又遇热融化，造成洞壁塌滑。风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威！

但是，这一切难不倒我们的筑路大军。科技人员昼夜在遂洞里实地观察，发现冰岩温度变化的规律。经过反复观测、分析和实验，他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度，制服了逞凶一时的冻土。

（1）将合适的词连线搭配。

制服 隧道 事情 狰狞

发现 温度 斗志 简单

控制 规律 天气 昂扬

延伸 冻土 面目 恶劣

（2）什么是下马威？风火山给了青年突击队员什么下马威？

（3）这一切难得倒我们的筑路大军吗？为什么？

20、句子练习

（1）大家都知道刷子李的本领高。（改为双重否定句）

___________________

（2）常州在短期内迅速控制住了疫情，谁能否认这是民众团结一心，共同抗疫的结果？

___________________

21、按要求写句子。

1．武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。（改为“被”字句）

_________________________________________________________________

2．你这条长汉，倘或醉倒了时，怎扶的你住？（改成为肯定句）

_________________________________________________________________

22、缩句

（1）大象曾经以一当十、以一抵百地为泰国人做工服役。

（2）在扎伊尔维龙加天然动物园里有七彩的巨蟒、黑白相间的斑马。

23、习作。

“尝试”也就是试一试，它可能成功，也可能失败。请你选取你生活中曾经的一次尝试，先把题目“那是一次 的尝试” 补充完整，再把经过和感受 真实地写下来。不少于400字。