四川绵阳2025届一年级语文下册一月考试题

1、东台是个好地方，物产丰富，风光秀丽。“西溪景区”被评为“国家4A级景区”；“东台西瓜”也成为叫得响的“地标品牌”……各地游客都会慕名而来，赏风景，尝美食。东台早已是（　　）

A．外甥打灯笼——照旧（舅）

B．王麻子的剪刀——货真价实

C．萝卜青菜——各有所爱

D．隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外

2、下列词语书写完全正确的一组是（  ）

A．耕耘   铃当   斩钉截铁

B．眷念   崭新   手疾眼快

C．街接   簇拥   心惊胆战

D．保拇   蚂蚱   养尊处优

3、读下列各组词语读音全部正确的一组是（ ）

A.桅杆（wēi gān）   咧嘴（liě zuǐ）   放肆（fàng sì）

B.瞄准（miáo zhǔn） 举荐（jǔ jiàn） 撕开（sī kāi）

C.丈夫（zhàng fu）   计策（jì cè）   龇牙（cī yá）

D.泥浆（ní jiāng）   蘸水（zàn shuǐ）   手腕（shǒu wàn）

4、把下列词语补充完整。

（_____）拳（_____）掌   出（_____）划（_____）  跃跃（_____）（_____）

（_____）有（_____）竹   心（_____）胆（_____）  兴致 （_____）（_____）

5、量词

一( )月亮       一( )柱子       几( )大苇坑

一( )明月       一( )知了       几( )土山

6、把词语补充写完整

7、把词语补充完整。

自告（ ）（   ）   慷慨（ ）（ ）   无价（ ）（  ）

理（ ）气（   ）   轻（ ）妄（ ）   齐（ ）协（   ）

8、近义词

稀罕——（______）　郑重——（______）　 秉性——（______）

乐此不疲——（______） 圆滚滚——（______）　　不可胜数——（______）

9、阅读短文。

爷爷的小木屋

徐鲁

我常常想念我的爷爷。

我的爷爷一年四季都住在故乡大青山上的一栋小木屋里。

他是一位护林老人，一辈子都没有离开过故乡的那片山林。

虽然他已经年老了，可是他仍然不愿下山，不愿意回到山下的村庄里居住。他说，他已经听惯了每夜山林里呼呼的风声，听惯了山上的小鸟和小兽们在清晨的嬉闹声。

爷爷，在我们离开你之后，我常常觉得那么孤独。公园里的落叶松上嫩芽錠开的时候，我好像也听见大青山的冰雪在融化。秋风起了，漫步在校园里的小路上，我会想象着，有谁能踩着遍地的落叶到山上去，为你送上过冬的衣裳？

爷爷，在我们走了之后，你还独自去那个空旷的河谷里，坐在那古老的三眼泉边吹箫吗？啊，那悠扬的箫声，总是在我们的心头，缓缓荡漾起最深沉的乡思。如果是在檐雨滴落的晚上，你的萧声，又会缓缓地吹出遍地明朗的月光，照亮我们心中思念……那支长长的、紫色的洞箫哇，多少年了，还是那么清晰地横在我的面前，长长的，就像你冬夜里衔在嘴里的长长的旱烟袋一样。

爷爷，我会永远记得故乡的模样，记得故乡那些美丽的声音。还有在我十岁生日那天，你为我编成一只白色的柳条小蓝子，它还在吗？它曾经装载了我小时候所有欢乐的记忆。离开家乡的时候，我没有告诉你，我把它留下了，留在你的小木屋里。爷爷，我是想让你突然见到它，就像意外见到我一样。

爷爷，今天看见窗外无声的落雪，我是这样深深地想念着你呀！

——摘自《中国当代名家作品经典》，有改编

【1】作者重点回忆了关于故乡的哪些事情？抒发了怎样的感受？

事情：（1）______________  （2）________________

感受：_______________

【2】读完短文，你仿佛看到了一位怎样的爷爷？

________________________

【3】短文采用了多种抒情方法，请用“ ”画出文中两处直接抒情的句子。

【4】短文为什么用“爷爷的小木屋”为题？换成“我的爷爷”或“想念爷爷”可以吗？试着谈谈你的理由。

___________________________

10、读下面材料，完成各题

秋之神韵

①我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠。秋天犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑、豁达开朗的将军，犹如从容飘遮划过夜空的流星……

②秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底、欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯洒脱。

③秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神来飞扬，他们又有了新的期待。

④秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然、爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？

⑤清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。

【1】把下面反问句改为陈述句。

在这自自然然、爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？_____

【2】短文从_____________、_____________、和___________三个方面描写秋之神韵，表达了作者对秋的喜爱之情。

【3】读第②自然段，作者主要通过描写_____________这些景物，写出了秋天一切都是那样的清纯与洒脱。

【4】按要求完成练习。

（1）第①自然段中作者写“我爱秋”，可还提到了春、夏、冬，这里采用了______的写法，好处是__________

（2）“清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”这里采用了______的写法，好处是_____________

11、阅读短文，回答问题。

兄逼弟赋诗

曹操有好几个儿子，按照封建正统思想，曹操的君位应当传给二儿子曹丕，可是有的大臣反对，主张立曹丕的弟弟曹植为太子，理由是曹植有远大的抱负、宏伟的志向，也比曹丕有才能。但支持曹丕的人势力很强。最后曹操作出决定，确立曹丕为太子。曹操死后，曹丕继位，称魏文帝。从此以后，曹植的处境一天比一天危险，日子一天比一天难过。

曹丕为了巩固自己的统治地位，常常想方设法迫害几个弟弟。

一天，曹植从封地回到京师朝拜皇上。曹丕决心要置自己的亲弟弟于死地。于是等曹植上朝时，曹丕当着文武百官的面，命令曹植走七步路必须作出一首诗，作不出就判处死刑。朝廷上一片沉寂，气氛很紧张。有几个一向同情曹植的人也替他捏了一把汗。

人们把目光投向曹植，只见他举止从容，面不改色，文思敏捷，随口说出的话都成文章：

“煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？”

这就是著名的《七步诗》。其意是说，豆萁（即豆茎）和豆子本是同根所生，可是如今一个在锅（即釜）底越烧越旺，一个却在锅里受尽煎熬。曹植面对曹丕不择手段的迫害，发出了弱者凄厉的呼喊。

曹丕听弟弟吟完这首诗后，非常窘迫，一副狼狈相，终于不敢加害曹植，朝廷上的气氛这才轻松了许多，几个同情曹植的人，心里也暗暗替他庆幸。

【1】从文中找出下列词语的反义词。

支持—____ 　　　　　　安全—____

慌张—____ 　　　　　　紧张—____

【2】把文中画“　　　”的部分换成成语，依次是______、______　、______。

【3】曹丕为什么命令曹植走七步必须作出一首诗？

______

【4】曹丕终于不敢加害曹植是因为（ ）

A．当着文武百官的面，曹丕不敢杀弟，恐招人耻笑。

B．曹植在七步内作出了诗，而且巧妙地用豆萁、豆子作比，认为兄弟不该互相残杀。

C．曹植文才出众，曹丕很欣赏他。

【5】你认为曹植是一个怎样的人？

______

12、阅读(11分)

  过了几年，秦王约赵王在渑池会见。赵王和大臣们商议说：“去吧，怕有危险；不去吧，又显得太胆怯。”蔺相如认为对秦王不能示弱，还是去的好，赵王才决定动身，让蔺相如随行。大将军廉颇带着军队送他们到边界上，做好了抵御秦兵的准备。

  赵王到了渑池，会见了秦王。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟。

蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了!”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。  

秦王没占到便宜。他知道廉颇已经在边境上做好了准备，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去。

（1）这一段选自历史故事《将相和》。“将”指的是（   ），他是一个（   ）的人；“相”指的是（ ），他是一个( )的人。

（2）《将相和》是由三个小故事组成，上文选取的这一段小故事的小标题是“渑池会见”，另外两个小故事的标题可以用成语来概括，分别是“ ”，这个成语现在常用来比喻（   ），另一个小标题是“ ”，这个成语现在用来表示（ ）。

（3）联系上下文说说“示弱”的意思：  

（4）写出同下面词语意思相近的词

 侮辱——（   ）   抵御——（ ）

（5）读文思考秦王约赵王渑池会见的目的是什么？他的目的达到了吗？为什么？

13、阅读短文，回答问题。

郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达，被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒了在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做镇关西。你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫镇关西！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却似开了油酱铺，咸的、酸的、辣的，一发都滚出来。郑屠爬不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼，还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、绛的，都滚将出来。两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝？郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户，若是和俺硬到底，洒家倒饶了你。你如何向俺讨饶，洒家却不饶你！”又只一拳，太阳穴上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地下，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打。”只见面皮渐渐地变了，鲁达寻思道：“俺只指望痛打一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大踏步去了。街坊邻舍并郑屠的伙家，谁敢向前来拦他。

【1】读完文段，我认为鲁提辖是一个________________________的人。

【2】你认为下面两个句子写得怎么样？谈谈你的独特见解。

（1）扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却似开了油酱铺，咸的、酸的、辣的，一发都滚出来。

______________________________________

（2）又只一拳，太阳穴上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。

________________________________________

【3】作者对鲁达语言的描写非常符合人物性格，找出文中人物的语言进行品析。

___________________________________________

【4】你还知道《水浒传》中哪些精彩的故事？请你用小标题列举四个。

____________________________________________

14、阅读理解

在沙利文老师的精心指导下，海伦学会了拼写自己的名字，学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样地如饥似渴，以至于小小的手指头都摸出了血。沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎起来。就这样，海伦学会了阅读、书写和算术，学会了用手指“说话”。

【1】“如饥似渴”的意思是_________ 。请用“__________ ”画出海伦如饥似渴学习的语句。

【2】从__________、 __________等词语中，我们可以看出沙利文老师对海伦的关爱。请用“倾注”这个词，写一句对沙利文老师表示敬佩的话： ____________________。

【3】这个片段主要讲了___________________________。

【4】看到海伦这样学习，你想到了哪些关于勤奋学习的成语地？请写下来。（至少4个）

__________、 __________ 、__________、 __________

15、阅读理解。

空城计（节选）

却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右手一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。

懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“这平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”    

于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴，苞二人在彼等候。”   

众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？”言讫，拍手大笑，曰：“吾若为司马懿，必不便退也。”

【1】这个片段出自我国古典四大名著之一的___________，这本书的作者是________。

【2】解释下列加点的字。

（1）旁若无人  ____________     （2）若某等之见  ____________

（3）必弃城而走  ____________   （4）吾兵止有二千五百  ____________

【3】文中三次写到诸葛亮的“笑”，请揣摩人物当时的心理，分析这三次“笑”的不同内涵。 

（1）“笑容可掬”：__________________________

（2）“抚掌而笑”：____________________________

（3）“拍手大笑”：____________________________

【4】下列说法错误的一项是（ ）

A.司马懿之所以退兵，是因为他怕诸葛亮在城中设埋伏。

B.诸葛亮之所以敢用空城计，是因为他知道司马懿生性多疑。

C.关于诸葛亮摆空城计的歇后语是：诸葛亮摆空城计——化险为夷。

D.诸葛亮是吴国的军师。

【5】读了这个故事，请你用一两个词语来概括诸葛亮和司马懿的人物形象。

诸葛亮：_____________________________________

司马懿：________________________________________

【6】诸葛亮的许多故事家喻户晓。请再写出一个诸葛亮的故事。 

故事的名称：________________________________________

16、阅读下文，完成问题。

读不完的大书

七十多年前的农村，不像今天小朋友的家里有许多自动或机动的玩具，没有开发儿童智力的新式玩具。我在幼年时，家里什么玩具都没有，大人们不关心孩子玩耍的事。我在五六岁时就自己到大自然去找可以玩的东西。农村的特点是接近大自然。辽阔的天空，广阔的大地，浩瀚的河流，繁茂的花草和树木，空中的浮云和飞鸟，地上的走兽和昆虫，水中的游鱼等等，有说不完的好玩东西，能够引起孩子的遐想和实验的兴趣。例如小麻雀的蹦蹦跳跳、快乐活泼的样子，叫你高兴。老鹰在高空中盘旋时，展翅飞腾或流荡滑翔，有时猛扑而下，像在捕捉小鸡或什么东西，给人以雄健勇猛的感觉。花草树木的生长、开花、结子，暑寒荣枯，都有各种不同的趣味。草的叶子不二样，有长有短，有的还带刺；开的花有红的、黄的、紫的、蓝的，形状也有单瓣、重瓣的，有四瓣、五瓣的等等。树木的千姿百态，更有给人乐趣的东西。昆虫的动作也很好玩，例如蚂蚁搬家，那么长的队伍，那么井井有条的阵营，个个尽自己的力量，把货物全部搬迁。这种组织性很强的小动物的行动，真叫人佩服。当它们两军对垒时，更是好看，队伍整齐；正式打仗时，打得你死我活，直至尸体堆积如山，勇敢忠贞的精神，真令人敬佩。

我家房子的前后左右都有余地，栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树、酸橙树，它们在不同的季节开不同的花，结不同的果实。从树上直接摘下的果子，格外鲜美。我家后面还有两丛竹林和一株棕榈，是我最爱的。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，出土几天就长得和我一样高了。笋子炒咸菜，味道鲜美无比。更可爱的是它们那耸入高空的青翠茎叶，亭亭玉立，显得那么纯洁！微风吹来，一片沙沙声，是那么温柔细腻。但当大风袭来时，竹林总是最先发出萧萧的喧声，不平静的调子，奏出我幼小心灵的怅惘情绪。池塘边的棕榈树坚毅地独立着，大蒲扇似的叶子显得很高洁，在秋高气爽的日子，倒映池水中，小鱼在池水的倒影中间游玩，是另一种境界。

大自然是一部看不完的大画册，读不完的大书，里面有无穷的奥秘，极大的学问，有欣赏不完的乐趣。

【1】文章为什么把大自然比作“读不完的大书”？（用文中的语言回答）

_______________________

【2】加点的“雨后春笋”是一个成语，我们现在常用它的比喻义，意思是___。

【3】文章对大自然中万物的描写有详有略，看一看第一、二段详细描写的各是什么？突出了事物哪方面的特点？

第一段：___

第二段：___

17、

  我的故乡是一个山清水秀、绿树成阴的小村庄。在故乡的小山坡上，小溪旁，盛开着一簇簇火一样红、雪一样白的小野花，村里的孩子们都叫它“无名花”。

  春天，我来到山坡上，那些无名花在春风里频频点头，好像向我传递春天的信息；夏天，我来到小溪旁，那些无名花舒展腰肢向我招手，仿佛对我倾诉大自然芳香的话语。每当我看到它，就从心底涌出一股无比欢畅的爱意。我喜欢无名花，我尊敬无名花。

  清晨，阵阵幽香把我吸引到无名花的身旁，只见晶莹发亮的露水像一颗颗珍珠在无名花的花叶上滚动。远远看去，那一片片无名花好像一片片彩云铺在山坡上，把大地打扮得非常美丽。傍晚，我站在村口放眼望去，漫山遍野都是无名花，分不清哪儿是晚霞哪儿是无名花。朴实无华的无名花啊！色彩缤纷、万紫千红的花圃里没有它的身影，它不与各种名贵的花卉争奇斗艳，只愿与茫茫的野草作伴。它不要人们的照料，只要在泥土里、雨水中吸取一点点养料和水分，来维持自己并不太长的生命。它完完全全地把自己的一切献给了人们：它的花美化环境，它的叶、茎是牲畜的好饲料，当它的生命结束时，又把自己的身躯化作肥料滋养大地……

  无名花是坚强的。人们从它的身上踩过，牲畜在它的身上践踏，它不委屈、不叫苦，仍然昂首挺胸地站在那里，为绿色的山坡增添色彩，为人们的生活编织锦绣……

  啊！朴实无华的无名花，我喜欢你，我尊敬你，因为你是无私、坚强的花。

（1）文章第三、四个自然段末尾都用了省略号。在下列表示意思正确的序号下画“∨”。

①表示内容省略。 ②表示断断续续的语气。 ③表示话没说完。

（2）文章第三自然段写无名花是（   ）的，第四自然段写无名花是（   ）的。

（3）本文第二、三自然段使用了哪种修辞手法？

（4）在文中找出能概括主要内容的一句话。

（5）这篇文章表达了作者（   ）的思想感情。

（6）用横线画出描写无名花“无私”的语句；用曲线画出描写无名花“坚强”的语句。

18、阅读文章，然后回答问题。

让生命化蛹为蝶

一个小孩，相貌丑陋，说话口吃，因为疾病导致左脸局部麻痹，嘴角畸形，所以他讲话时嘴巴总是歪向一边，还有一只耳朵失聪。

为了矫正自己的口吃，这孩子模仿古代一位有名的演说家，嘴里含着小石子讲话。看着嘴巴和舌头被石子磨烂的儿子，母亲心疼地抱着他流着眼泪说：“不要练了，妈妈一辈子陪着你。”懂事的他替妈妈擦着眼泪说：“妈妈，书上说，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己冲破束缚它的茧之后才变成的。我要做一只美丽的蝴蝶。”

后来，他能流利地讲话了。因为他的勤奋和善良，他中学毕业时，不仅取得了优异成绩，还获得了良好的人缘。

1993年10月，他参加全国总理大选，他的对手居心叵（pǒ）测地利用电视广告夸张他的脸部缺陷，然后写上这样的广告词：“你要这样的人来当你的总理吗？”但是，这种极不道德的、带有人格侮辱的攻击，招致大部分选民的愤怒和谴（qiǎn）责。他的成长经历被人们知道后，赢得了选民极大的同情和尊敬。他说的“我要带领国家和人民成为一只美丽的蝴蝶”的竞选口号，使他以高票当选为总理，并在1997年再次获胜，连任总理，人们亲切地称他是“蝴蝶总理”。他就是加拿大第一位连任两届的总理让·克雷蒂安。

是的，有些东西我们无法改变，比如低微的门第，丑陋的相貌，痛苦的遭遇。这些都是我们生命中的“茧”。但有些东西则人人都可以选择，比如自尊、自信、毅力、勇气，它们是帮助我们穿破命运之茧、由蛹化蝶的生命之剑。

【1】文章主要写了哪两件事？请简单概括出来。

______________________________

【2】为什么人们亲切地称他是“蝴蝶总理”？

_____________________________

【3】束缚我们的“茧”是什么？

____________________

【4】帮助我们冲破命运之茧，由蛹化蝶的生命之剑是什么？

____________________________

【5】读完这篇文章，你有哪些感悟？请写下来。

_________________________

19、阅读选段，完成练习。

从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。岸英是毛主席最心爱的长子，毛主席在他身上倾注了无限的父爱。当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把他送到毛主席身边。后来岸英去苏联留学，回国后毛主席又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会……“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。

【1】对选段中画横线的句子理解有误的一项是（ ）

A．这是毛主席的内心独白，他多么希望毛岸英能像前几次一样，平安回到自己身边啊！

B．省略号的运用，突出了毛主席无比悲痛的心情。

C．这两句话，让我们看到了一位慈爱的父亲形象。

D．这是对毛主席的语言描写，他不敢相信这是真的。

【2】读选段中画波浪线的句子，回答问题。

这句话是对毛主席接到电报后的______描写，深刻揭示了主席失去爱子后___________的心情。

【3】对于选段的最后一句，应该如何朗读？（ ）

A．语速较快，语调激昂。

B．语速略慢，语调低沉。

C．语速适中，语调低沉。

20、倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。（照样子，仿写句子）

________愿意________就________，愿意________就________。

21、按要求写句子

（1）这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！（改为双重否定）

____________________________________________________________________

（2）他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。（改为“把”句）

___________________________________________________

22、按要求改写句子。 （6分）

（1）对少先队员来说，没有克服不了的困难。（改为肯定句）

（2）在这个长满了红绣的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！（缩句）

（3）你和我去老师那儿。（改为祈使句）

23、作文

仔细观察漫画，在看懂漫画的基础上，写出你的感受和理解。也可以借助漫画写一个故事。

要求：1.语句通顺，表达出真实情感。

2.要求字数400字左右。