海南海口2025届一年级语文下册二月考试题

1、可以表示鱼“先游到了我的心里”然后才“游到了纸上”的意思的成语是(　　)

A. 胸有成竹   B. 心领神会   C. 跃然纸上   D. 全神贯注

2、《白桦》一课中描写了白桦外在形象的美，下列不是描写白桦外在形象的词语是（ ）

A.挺拔 B.含蓄 C.洁白 D.秀美

3、下列句子中，加点词语使用不正确的是（  ）

A.我们在沙滩上留下一串串踪迹

B.每逢下雪，我们就到院子里打雪仗，堆雪人。

C.这篇文章初读觉得平平常常，过后却回味无穷

D.严冬到来，北风呼啸，大雪漫天飞舞

4、下列词语有错别字的一项是（   ）

A．黑水瓶 墨绿 嫩绿

B．淡绿 粉绿 集中

C．交又 教练 指挥

D．整齐 节拍 乱风

5、下列加点词语运用不正确的一项是（ ）

A.他们手挽着手，走进了那华丽的帐篷。

B.小人鱼向东方凝望，等待着晨曦的出现。

C.平静的海面上，船在温柔地航行着。

D.浪花迸发出一道耀眼的红光。

6、下面对诗歌的赏析，不正确的一项是（   ）

A.本单元的诗歌都没有押韵，但读起来朗朗上口、悦耳动听

B.诗歌常常表达了诗人独特的感受，如阳光是“绿的”，寂静是“朦胧的”

C.诗歌蕴含着丰富的想象，语言表达也很独特，如小草“炫耀”着新绿

D.诗歌往往饱含着真挚的情感，如“我只躲到你的怀里”表达了诗人对母亲的深深依恋

7、课文主要写了哪两种情况下的日出（          ）

A．天气晴朗和天边有黑云

B．雾霾天

C．天空下雨

D．阴天

8、习作诊断 

阅读下面的习作片段，仿照示例进行批改。

①：______

②：______

③：______

9、阅读诗歌，完成练习

春的消息

风，飘绿了树枝，  

水，漂白了鸭的羽毛，  

盼望了整整一个冬天，  

你看，春天已经来到！

让我们换上春装，

像小鸟换上新的羽毛，

飞过树林，飞上山岗，

到处有春天的欢笑。

看到第一只蝴蝶飞，

它牵引这我的双脚；

我高兴地捕捉住它，

又怜爱的把它放掉。

看到第一朵雏菊开放，  

我会禁不住欣喜地雀跃，

小花朵，你还认得我吗? 

你看我又长高了多少！ 

去年叶落的枝头，

等待它吐出新的绿苞；

再去唤醒沉睡的溪流，

听它唱歌，和你一起奔跑。

走累了，我就躺在田野上，

头顶有明丽的太阳照耀。

是谁搔痒了我的面颊?

啊，身边又钻出嫩绿出的小草……

【1】读诗歌，填空。

（1）这首诗押“（___）  ”韵,第三节诗的韵脚是（_____）。

（2）读诗句，照样子写一写各小节写了哪些“春的消息”。

第一节：风摇绿枝条、水漂白鸭的羽毛 第二节：人们换春装

第三节：_________________ 第四节：___________________

第五节：__________________   第六节：太阳明丽、小草发芽

（3）这首诗描写了情趣盎然的春天，表达了作者____________之情。

【2】给诗句选择合适的朗读语气。

A．惊喜   B．欢快和急切 C．渴望和欣喜   D．自豪、亲切

（1）盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到。  （_____）

（2）飞过树林，飞上山岗，到处有春天的欢笑。   （_____）

（3）看到第一只蝴蝶飞，它牵引着我的双脚。   （_____）

（4）小花朵，你还认得我吗?你看我又长高了多少！ （_____）

【3】第五节画“﹏﹏﹏”的部分运用了什么修辞手法?作者为什么说是“沉睡”的溪流?

________________________________________________

【4】这首诗的结尾用“……”说明还有很多春的消息没写，你能仿照第三节或第四节诗写写你眼中的春天的消息吗?注意分行。

 __________________________________________

10、阅读短文，完成练习

一个特别的孩子

①桑桑就是桑桑，桑桑与别的孩子不大一样。

②桑桑的异想天开或者做出一些出人意料的古怪的行为，是一贯的。桑桑想到了自己有个好住处，而他的鸽子却没有，他心里就起了怜悯，决心要改善鸽子们的住处。当那天父亲与母亲都不在家时，他叫来了阿恕与朱小鼓他们几个，将家中的碗柜里的碗碟之类的东西统统收拾出来扔在墙角里，然后将这个碗柜抬了出来，根据他想象中的一个高级鸽笼的样子进行改造。四条腿没有必要，锯了。玻璃门没有必要，敲了。那碗柜本有四层，但每一层都大而无当。桑桑就让阿恕从家里偷来几块板子，将每一层分成了三档。桑桑算了一下，一层三户“人家”，四层共能安排十二户“人家”，觉得自己为鸽子们做了一件大好事，心里觉得很高尚，自己被自己感动了。当太阳落下，霞光染红草房子时，这个大鸽笼已在他和阿恕他们的数次努力之后，稳稳地挂在了墙上。

③晚上，母亲望着一个残废的碗柜，高高地挂在西墙上成了鸽子们的新家时，将桑桑拖到家中，关起门来一顿结结实实的揍。

④但桑桑不长记性，仅仅相隔十几天，他又“旧病复发”。那天，他在河边玩耍，见有渔船在河上用网打鱼，就在心里希望自己也有一张网。但家里没有一张网。桑桑心里痒痒的，觉得自己非有一张网不可。他在屋里屋外转来转去，一眼看到了支在父母大床上的蚊帐。这明明是蚊帐，但在桑桑的眼中，它却分明是一

很不错的网。他三下两下就将蚊帐改制成了一张网，然后又叫来阿恕他们，用竹竿做成网架，撑了一条放鸭的小船，到河上打鱼去了。

⑤晚上，母亲并没有打他。母亲对他的惩罚是：将他的蚊帐摘了。而摘掉蚊帐的结果是：他被蚊子叮得浑身上下到处是红包，左眼红肿得发亮。

（节选自曹文轩的《草房子》，有改动）

【1】第④段中加点的“旧病复发”指__________________________。

【2】短文写了桑桑做的两件事，给每件事列个小标题，再连起来写写短文的主要内容。

第一件事：_______________ 第二件事：_______________

主要内容：_________________________。

【3】桑桑是个特别的孩子，联系短文，下列对桑桑的评价恰当的是（ ）（多选）

A．桑桑经常做一些异想天开或出人意料的事情。

B．桑桑是个不长记性，经常做错事的孩子。

C．桑桑是个敢想敢做、率真可爱的孩子。

D．桑桑总喜欢跟母亲对着干，不怕受惩罚。

11、课内阅读。

火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。

啊（ ）黄继光突然站起来了（ ）在暴风雨一样的子弹中站起来了（ ）他举起右臂（ ）手雷在探照灯的光亮中闪闪发光（ ）

轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。

【1】请在文中括号里加上标点。

【2】“他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了”从数字“二十米”“十米”可以体会到_______（填序号）

①黄继光凭着坚强的意志，艰难地移动脚步，一点点向前爬。

②黄继光每前进一步都要用尽全身的力量。

③黄继光很机智，他离目标越来越近了。

【3】选文中的省略号的作用是（　　）

A．略去了黄继光艰难爬行的路程。

B．说话断断续续

C．列举的省略

【4】请结合课文，为战斗英雄黄继光写几句赞语。

___________________________________________

12、阅读课文片段，完成后面的练习。

①震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。

②船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去!”

③实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。

④船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头，险些把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，而且立时立刻，就要丧命，这怎么不叫人失魂落魄!

【1】这个片段选自《________》，作者是法国作家_________。

【2】面对猝然而至的变故，人们是什么样的表现？　

___________________________

【3】第②段主要写了哈尔威船长的________，从中可以体会到_____________。

【4】这个片段既写了哈尔威船长的表现，又写了人们的表现，运用了________手法，好处是__________。

13、   我代表我的祖国

  1919年到1927年，我国著名的画家徐悲鸿在欧洲留学。那时，中国留学生在外国不仅经济上困难，政治上也很受歧视。有个外国学生向徐悲鸿挑衅说：“中国人愚昧无知，生来就是当亡国奴的材料，（　）把你们送到天堂去深造，（　）成不了才！”徐悲鸿被激怒了，他斩钉截铁地说：“我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业的时候，再看到底谁是人才，谁是蠢材！”

从此，徐悲鸿怀着为中华民族争光的满腔激情，刻苦努力，争分夺秒，经常到罗浮宫、凡尔赛等巴黎各大博物馆，临摹世界名作，一去就是一整天，不到闭馆的时候不出来。

有志者事竟成，徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学院的第一年，他的画受到法国艺术家的好评。在几次竞赛考试中，他都取得了第一名。1924年，他的油画在巴黎展出，轰动了美术界，那个向他挑战的外国学生，不得不承认自己是个失败者。

【1】在文中括号内填上合适的关联词。

【2】在文中找出能概括下面意思的词填在括号里。

（1）不平等地看待。（________）

（2）借端生事，想要引起冲突。（________）

【3】联系上下文理解下列词语，然后选择一个造句。

（1）斩钉截铁___________________

（2）不得不_______________________

造句________________________________________

【4】徐悲鸿是怎样刻苦努力的？他为什么要这样做？

_______________________________________________

【5】选择最合适的中心思想，在括号里面画“√” 。

（1）说明了徐悲鸿刻苦学习，画展轰动了巴黎美术界。（  　）

（2）说明了那个向徐悲鸿挑战的外国学生认输了。（　  ）

（3）赞扬徐悲鸿刻苦学习，为国争光的精神。（   ）

14、非连续性文本阅读（认真阅读《灭火器说明书》，完成下列题目）。 

灭火器说明书

（灭火器的使用方法）

（灭火器的检查方法）

①检查灭火器压力情况（查看压力表指针位置）。

红色区域：表示灭火器内干粉压力较小，有无法喷出的可能或已经失效。

绿色区域：表示压力正常，灭火器可以正常使用。

黄色区域：表示灭火器内压力过大，可以使用，但有爆破、爆炸的危险。

②检查灭火器瓶体有无生锈、破裂，红色油漆是否过淡。

③检查灭火器配件，如喷嘴、压把、保险销是否完好。

④检查灭火器的使用年限。

【1】检查灭火器时，压力表指针在黄色区域表示什么？（ ）

A.灭火器内干粉压力较小，有无法喷出的可能或已经失效。

B.灭火器内压力过大，可以使用，但有爆破、爆炸的危险。

C.压力正常，灭火器可以正常使用。

D.灭火器内压力过大，不可以使用。

【2】灭火器使用方法有误的是哪一项？（ ）

A.取出灭火器。

B.一手握住压把，一手握住喷管。

C.拔掉保险销。

D.对准火苗顶部喷射（人站立在下风处）。

【3】这份说明书主要向我们介绍了什么内容？（ ）

A.灭火时要对准火苗根部喷射（人站立在上风处）。

B.灭火前要检查灭火器的使用年限。

C.灭火器的使用方法和检查方法。

D.检查灭火器压力情况的方法。

【4】根据“灭火器的使用方法”中图4的信息，写出使用灭火器灭火时的注意事项。（请分点写出三条注意事项）

 _____________________________

15、口语交际。

亲爱的同学，相信你一定阅读过不少优秀的课外书，请选出你最感兴趣的一本介绍给大家吧，要写清楚书名、推荐理由和故事梗概。

书名：《____________________》

推荐理由：_____________________________

故事梗概：主要讲述了_________________________

16、用修改符号修改下面这段话。

无锡市内的惠泉，人们被成为“天下第二泉”。泉水从上、中、下三个池子里涌出来，中年不断。不但泉水清纯、甘甜，而且每天有许多人来这里品尝泉水。双目失明的音乐家阿炳，为惠泉谱写了一首优美的乐泉--《二泉映月》，成了游人们更加想往去的地方。

17、修改下面这段话。

到了“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，打算在文艺联欢会上大显身手。许多同学累坏许多同学累坏了为了准备节目，还好有李老师的鼓动，大家才坚持下来。表演那天，同学们唱起了优美的歌和舞蹈，可开心啦。

__________________________________

18、用修改符号修改病句。

（1）发明这天窗的大人们，应得是感谢的。

（2）地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前左右。

19、习作。

“小马虎”“小书虫”“灌篮高手”“故事大王”“开心果”……你有什么特点？ 请向大家介绍一下你自己，让大家能够更好地了解你。

要求：1．自己拟定题目。2．选择你最想介绍的几方面内容写下来，要注意语句通顺，书写工整，不写错别字。3．字数在350字左右。