河南商丘2025届五年级语文下册三月考试题

1、下列句子没有语病的是（   ）

A．由于他优秀的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。

B．《记金华的双龙洞》的作者是叶圣陶写的。

C．仲夏时节的厦门是旅行休闲的好去处。

D．我市推广并通过了一系列惠民休闲旅游政策。

2、下面加点字注音错误的是（ ）

A．绮丽（qǐ）

B．悲戚（qī）

C．宾馆（bīng）

D．炊烟（chuī）

3、下列词语全是褒义词的一项是（ ）

A．爽气　大方　温和

B．高兴　慌张　坚持

C．认真　胳膊　爱护

D．埋怨　撒谎　沮丧

4、下列句子的顺序排列正确的是哪一项？（    ） 

①村前有条小河，河上有座小桥。

②我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。

③我家在南方一个山清水秀的小村里。

④人们来来往往，十分方便。

⑤小桥是用一块长的条石铺成的。

A.③②①④⑤ B.③①⑤④② C.②③①⑤④ D.③①④⑤②

5、下列词语中注音全部正确的一项是（ ）

A.松脂（zhī） 渗水（sèn） 汹涌澎湃（péng）

B.拂（fó）拭  挣扎（zhēng）  汹涌澎湃（bài）

C.挣扎（zhá） 晌午（xiǎng）  掸掸翅膀（dǎn）

D.粘稠（nián） 前俯（fǔ）后仰  飒飒（sà）地响

6、“我是您亲手栽培的桃李中的一棵，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露。”这句话的意思是说（  ）

A.“我”的萌芽、生长，都沐浴着“您”的阳光雨露

B.“我”的萌芽、生长，没有沐浴着“您”的阳光雨露

C.“我”的萌芽、生长，有时沐浴着“您”的阳光雨露

7、选择恰当的关联词语填在括号中。（5分）

因为……所以…… 如果……就……

只有……才…… 虽然……就……

不但……而且……

(1)( )像年轻人哈默那样,做人有尊严,( )可以赢得别人的尊重。

（2）（   ）我们没有得到汽车,(   )我们还是很高兴,因为我们觉得中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻。

（3）（ ）父亲蘸的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，（   ）叫“万年牢”。

（4）父亲（ ）蘸的糖葫芦是“万年牢”，（ ）做生意走正道，也是“万年牢”。

（5）我们在日常生活中能将心比心，（   ）会使人与人之间多一些宽容和理解。

8、按要求完成句子练习。

几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

（1）这句话运用了________的修辞方法。我也会用这种修辞方法来写句子：风儿_______________。

（2）句子中的“成群”一词说明了__________。“______”字用得好，让人感到嫩笋的长势和春天的勃勃生机。

9、阅读诗歌，完成练习。

夜

叶赛宁

河水悄悄流入梦乡，

幽暗的松林失去喧响。

夜莺的歌声沉寂了，

长脚秧鸡不再欢嚷。

夜来临，四下一片静，

只听得溪水轻轻地歌唱。

明月撒下它的光辉，

给周围的一切披上银装。

大河银星万点，

小溪银波微漾。

浸水的原野上的青草，

也闪着银色光芒。

夜来临，四下一片寂静，

大自然沉浸在梦乡。

明月撒下它的光辉，

给周围的一切披上银装。

【1】请你用自己的话描绘一下诗中的夜景。

________________________________

【2】你能中体会到诗人怎样的感情？

_______________________

【3】“明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装”这就话在诗中出现了两次，关于这种重复，下列说法错误的一项是（ ）

A．这不是简单的重复，而是以反复的呻吟体现诗的节奏美和旋律美

B．这种反复的吟咏深化了夜静谧，美丽的氛围。

C．这种重复使诗歌的语言略显啰嗦。

D．这种重复能够让人更加深切地感受到诗人的情感。

10、课内阅读。

芦花鞋（节选）

但过了一会儿，他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上又是一股刺骨的寒冷。他弯下腰，捡起了那双芦花鞋，放到眼前看着。因为一路上都是雪，那双鞋竟然没有一丝污迹，看上去完全是一双新鞋。他笑了笑，掉头朝那个人追了过去。

他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑……

【1】文中最能凸现天气寒冷的词语是_____，____，请你再写出三个描写天气寒冷的四字词语：________，________，________。

【2】请你说说文中加点字“拔”的作用。

___________________________

【3】从选段中可以看出青铜是一个怎样的孩子？

_______________________

【4】文中省略号的作用是（   ）

A.表引文的省略 B.表语意未尽 C.表列举的省略

11、阅读短文、完成练习。（14分）

苏珊是个可爱的小女孩。可是，当她念一年级的时候，她那小小的身体里竟长了肿瘤，并住院接受3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，神情也不如往常那样活泼了。更可怕的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都掉光了。

在苏珊返校上课前，苏珊班上的老师海伦热情而郑重地在班上宣布：“从下周一起，我们要学习认识各种各样的帽子。同学们都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”

周一到了，离校后的苏珊第一次回到了熟悉的教室。但是，她站在教室门口却迟迟没进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。

可是，她感到意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们的五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得普普通通，几乎没有引起任何注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。

日子就这样一天天过去了。现在，苏珊常常忘了自己还戴着一定帽子；而同学们呢，似乎也忘了。

⑴填上合适的词。

（  ）的生命力  （   ）地宣布  （   ）的信念

（ ）地笑 （ ）的神情   （ ）地见面

⑵写出下列各词的反义词或近义词。

反义词：犹豫—（ ），熟悉—（   ）

近义词：普普通通—（   ），渴望—（ ）

⑶苏珊为什么站在教室门口不进去？

⑷海伦老师为什么要让所有的同学都戴上帽子上学？海伦老师是个什么样的老师？（4分）

12、课外阅读。

一朵不结果的桃花

春天，桃花盛开。

蜜蜂飞到花丛里，忙碌地采蜜授粉。

许多桃花都热情地欢迎蜜蜂的光临。她们张着笑脸，把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对他们授粉的感谢。

只有一朵桃花非常自私，她舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。当蜜蜂飞到她的花蕊中时  她便大骂大叫  去  去  去  你们这些讨厌的家伙  别想从我这儿得到一点好处  并且拼命地摇动花枝  把蜜蜂赶跑了  

结果，其他的桃花都结出了硕大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋谢了，没有结果。

自私和吝啬不仅失去了朋友，同时也毁掉了自已。

【1】“结果”有三个意思：①长出果实；②事物发展所到达的最后状态；③在某种条件或情况下产生某种结局。最后一段话中第一个“结果”的意思是______，第二个“结果”的意思是______。

【2】用“   ”画出来反映出这朵桃花的自私的句子。

【3】给文中第四自然段落加上标点符号。

【4】让蜜蜂采蜜的桃花，后来_________，不让蜜蜂采蜜的桃花，后来__________。

【5】读了这篇短文，你明白了什么道理？

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13、阅读

小白鹅

①我爱小白鹅！

②我家的小白鹅可漂亮哩。红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的额上突起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在阳光的照耀下，还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响；一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆地踱着方步。

③小白鹅生气的时候挺可爱。它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非啄你几口不可。

④小白鹅戏水最有意思。它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，“嘟、嘟、嘟”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩头摇尾，向后背洒水，还不时地翻着跟头哩！

⑤小白鹅吃饱了，玩够了，到了中午就回家生一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有两三个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！”

【1】下面描写小白鹅生气时的动作的一项是（　　）。

A.浮 B.扑 C.扇 D.拨

【2】结构与其他段落不同的一项是（　　）。

A.第②自然段 B.第③自然段 C.第④自然段 D.第⑤自然段

【3】“可是，只要你拍拍手，跺跺脚就能把它吓住了。”应接在第（　　）自然段的末尾。

A.② B.③ C.④ D.⑤

【4】结合短文，说说小白鹅哪些方面招人喜欢。

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【5】仿照例子，说说本文在写作上给你哪些有益的启示。（提示：可从文章结构、段落结构、表达方法等方面分析）

例：文章第2自然段在描写小白鹅的外形时，按照从整体到部分的顺序来写，在描写小白鹅各部分时，又按照从上到下的顺序来描写，叙述有条理，值得我学习。

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14、读语段，完成填空。

在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。

【1】“孔隙”的特点是_________。

【2】小得只能容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？

_________________

【3】船的进出方式是：___________________

【4】乘船必须_________________________

【5】通过孔隙时的感受是_______________________。

15、名著导读《金银岛》。

（1）这本书中主人公的名字是（____）   A．吉姆   B．山姆

（2）这本书讲述的是（____）   A．探险寻宝   B．远途旅行

（3）书的名字叫“金银岛”是因为（____）

A．岛上有许多藏金   B．这座岛是用金子和银子堆积成的

（4）你喜欢书中的小男孩吗？为什么？

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16、用学过的修改符号修改下面这段话。（修改5处即得满分）

到了“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，打算在文艺联欢会上大显身手。许多同学累坏了为了准备节目，还好有李老师的鼓动，大家才坚持下来。表演那天，同学们唱起了优美的歌和舞蹈，可开心啦。

17、修改下面的病句。

（1）顺河公园的春天是一年四季中最美的地方。

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（2）小明端正了学习目的，成绩提高很快。

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（3）听了我的话，妹妹立即七嘴八舌地叫嚷起来。

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（4）我们一定能够实现学校交给的植树任务。

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18、修改病句。

1．我们必须讲究卫生的习惯。

2．不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。

3．《海的女儿》的作者是安徒生写的。

4．他身穿军装和军帽，显得很威武。

5．今天，我和妈妈一起兴致勃勃、兴高采烈地去买菜。我和妈妈买了嫩嫩的黄瓜、红红的番茄和许多新鲜的蔬菜。我还和妈妈一起做午饭。爸爸夸耀我是个勤奋的孩子，我开心极了！（共4处错误）

6．我的妹妹天真活泼：聪明可爱已经上四年级了。由于她学习态度明确，又掌握了正确的学习方法，并且有良好的学习习惯，加上克苦学习的精神，因为，她学习成绩很好。（共4处错误）

19、快乐习作。

题目： 的我（如：好强的我，爱笑的我，爱打抱不平的我……）

要求注意用具体的事例来突出自己某一方面的特点。语句通顺，条理清楚，不写错别字。