河南平顶山2025届五年级语文下册三月考试题

1、下面词语中，书写有错误的一项是（ ）

A．和谐

B．祥细

C．炫耀

D．巩固

2、与“杆、肝、秆”识字方法相似的一组是（   ）

A.鸣  嘶  吼 B.荷  落  节 C.跳  跺  蹦 D.捕  浦  哺

3、下列词语中没有错别字的一组是（  ）

A.照例  慰籍  窟窿  炊烟袅袅  一丝不苟

B.譬如  描绘  拂拭  局促不安  枝折花落

C.调遣  响午  狂吠  突兀森郁  白雪皑皑

D.屡次  辩认  丰硕  依山傍水  珊珊来迟

4、下面句子中是祈使句的是（   ）。

A. 不信就试试！

B. 它小时候可逗人爱哩！

C. 你得想想办法呀！

D. 看我们做了些什么！

E. 冰心童年的世界真大呀！

5、洛基作为豆豆的朋友，和她一起分享快乐与成长，带给了她很多难忘的时光，请问书中的洛基是(   )。

A．男孩

B．女孩

C．狗

D．巴学园的老师

6、下列词语所描绘的情景不同于其他两个的是（ ）

A．炊烟袅袅

B．依山傍水

C．高楼林立

7、下列诗句中，运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（   ）

A．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。

B．把它的饰彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。

C．抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游。

D．新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晏皱。

8、根据拼音写生字。

  近日，江西省修水县的一名小学生在值日时，听到国歌声响起后就自觉在原地抬起gē bo（__________）举手敬礼。这一幕被传到网上后，手机被shuā（_______）屏，得到广大网友点赞。在我们yōu lǜ（__________）学校德育教育缺失之际，目睹孩子这种自发自觉的爱国举止，pō（_______）为感动。

9、阅读课内片段，完成练习。

白桦（节选）

在朦胧的寂静中

玉立着这棵白桦，

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

白桦四周徜徉着

姗姗来迟的朝霞，

它向白雪皑皑的树枝

又抹一层银色的光华。

【1】这两节诗节选自苏联诗人_______的______（叙事诗抒情诗）《白桦》。

【2】这两节诗先后写的是（______）中的白桦和（______）中的白桦。（填序号）

A．朝霞 B．金晖

【3】读节选的第一节诗歌，下面理解有误的一项是（   ）

A.“朦胧”“寂静”写出了白桦含蓄、高洁的特点。

B.“玉立”写出了白桦的挺拔。

C.“灿灿的金晖”在诗中主要是写太阳很美。

D.“玉立”“闪着”两个动词，突出静静挺立的白桦不失一种特别的动态美。

【4】读完《白桦》这首诗歌，白桦给你留下了怎样的印象？

________________________________________

【5】选择下面对诗歌特点的正确表述，在后面的括号里打“√”。

（1）高度集中、概括地反映生活。（   ）

（2）诗歌蕴含了丰富的思想情感。（   ）

（3）诗歌饱含着作者丰富的想象、联想和幻想。（   ）

（4）诗歌的语言具有音乐美。（   ）

10、课外阅读

给我一个承诺

在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧（走过  路过）这里。见此情景，这位男子二话没说，便用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。事后，当感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞对他表示酬谢时，这位男子说：“我不需要回报：但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他！”

于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记对他帮助过的人（叙述  转述）那句同样的话。

几年后的一天 克雷斯被突然暴发的洪水困在一个孤岛上　一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他　当他感谢少年的时候　少年（突然  竟然）也说出了那句克雷斯曾经说过无数次的话　我不需要回报　但我要你给我一个承诺 克雷斯听了少年的话，__________。

【1】选出文中括号里恰当的词语。

【2】给加点字选择正确解释。

一沓钞票（______）①量词  ②多

酬谢。（______）①敬酒  ②报酬

【3】“锚”是停船的用具，把“锚”抛到水底可以使船停稳。那么汽车“抛锚”是什么意思呢？

________________________

【4】给第3自然段加上标点。

【5】克雷斯是怎样实现自己的承诺的？

___________________________

【6】克雷斯听了少年的话后，心情会怎样？请给短文加一个简短的结尾，写在文章后面的横线上。

11、课内阅读。

乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤（   ）棚架，（   ）屋檐(yán)。当花儿落了的时候，藤上便（   ）了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，（   ）了一道别有风趣的装饰(shì)，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

【1】文段选自《______》 。

【2】按原文填空。

【3】“别有风趣的装饰”指的是什么？

____________________________。

【4】这段话采用______的写作手法，突出了___________。

【5】假如这是一幅图画，请起一个名字：______________。

12、我会读，我会答。

我的小书包，宝贝真不少。

课本作业本，铅笔转笔刀。

上课静悄悄，

下课不乱跑。

天天起得早，陪我去学校。

【1】这首儿歌共有________句话。

【2】从儿歌中找出一对反义词。

_____________

【3】我书包里的宝贝有________。

13、课外拓展阅读。

皇帝的新装（节选）

①皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。皇帝在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。

②“这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是贵重的衣服。”

③“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上去参加游行大典。”典礼官说。“对，我已经穿好了。”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。

④那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。

⑤这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇帝的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。

⑥“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。

【1】第1自然段中的“弄”字说明_________________。

【2】“皇帝在镜子面前转了转身子，扭了扭腰”表现了他_________的特点。

【3】人们齐声称赞皇帝那身并不存在的新装是因为（     ）

A．为了表明自己称职或者不愚蠢

B．人们也被那两个骗子欺骗了

【4】小孩子为什么说真话？这篇短文给了我们什么启示？

_________________________

14、阅读

踩着面包走的女孩

[丹麦]安徒生

①从前有个家境穷苦的女孩，叫英格儿。她长得非常美丽，但也因此非常骄傲，什么都不放在眼里。

②后来，英格儿来到一个有钱人家当佣人。女主人很疼爱她，还买了漂亮的衣服给她穿，但是这样一来，英格儿变得更加傲慢了。

③很快，一年就过去了。一天，女主人对她说：“英格儿，你应该回家一趟，去看望你的父母。我给你一条长面包，你拿去送给父母，他们一定会很高兴的。”

④英格儿接受了女主人的建议。她穿上最漂亮的衣服，拿上面包就出发了。路过沼泽地的时候，她提着衣襟小心翼翼地走，为的是不让自己漂亮的鞋子沾上脏东西。

⑤很快，她就来到一个泥坑前。为了不把鞋子弄脏，她把那条长面包扔进泥坑里，打算踩着面包过去。可是，当她一只脚踩在面包上，另一只脚刚要向前迈时，面包突然开始下沉了。

⑥过了一会儿，英格儿觉得双脚着地了。这时，她看到周围堆满了酒桶，原来这里是沼泽巫婆的酒厂，这里的每一个酒桶都发出一种难闻的怪味，简直能让人昏倒。潮湿的地面上还爬满了癞蛤蟆和臭虫。她害怕极了，脚下紧紧地踏着那条面包。

⑦这天正巧魔鬼的老祖母来参观酒厂，她一看到英格儿，就戴起眼镜上下打量起来。随后，她对沼泽巫婆说：“我要你把这小东西送给我，我要把她变成石头，放在家里做摆设。”

⑧脏兮兮的英格儿就这样被送到了魔鬼的地狱，她被紧紧地粘在这条面包上动弹不得。英格儿此时悲伤极了，也后悔极了。她对自己说：“一个人如果怕弄脏鞋子，而踩踏在送给父母的面包上，就会得到这个结果！”

⑨这时英格儿觉得一滴热泪落到了她的头上，紧接着另一滴眼泪也流了下来。原来是英格儿的妈妈在哭泣。妈妈听说她的事后，哭得心都要碎了。

⑩英格儿想：唉，是我让妈妈难过了！这一刻，她的心里真正感受到了深深的愧疚。正在这时，一束光线射下来，照到了她的身上，瞬间英格儿就变成了一只小鸟，重新飞回了人间。

⑩变成小鸟的英格儿发现人间原来是这么美：空气新鲜，阳光明媚，树木和花草散发出清香。英格儿扇动翅膀，忍不住欢快地啼鸣。

⑪很快冬天就来了，动物们都找不到食物，而这只小鸟找到了一些面包屑。它自己只吃很少的一部分，而把大部分都分给了其他饥饿的小鸟。

⑫整个冬天，这只小鸟送给别的小鸟的面包屑加在一起，差不多和英格儿以前踩的那条面包一样大了。当这只小鸟找到最后一块面包屑，并献出来的时候，英格儿终于又变回了原来的样子。

【1】起初英格儿很骄傲，是因为她（   ）

A.出身高贵 B.家庭富裕 C.外貌美丽 D.当了佣人

【2】英格儿踩着面包走，是因为（   ）

A.面包掉进了泥坑 B.她不想弄脏鞋子

C.这本是铺路面包 D.她上了巫婆的当

【3】英格儿的妈妈难过，最主要的原因是（   ）

A.面包被糟蹋 B.女儿不孝顺 C.女儿成石头 D.女儿成小鸟

【4】下列对英格儿心理变化的概括，最恰当的一项是（   ）

A.骄傲一害怕一后悔一欣喜 B.傲慢一着急一愧疚一快活

C.骄傲一自信一悲伤一愧疚 D.傲慢一无奈一恐惧一后悔

【5】下列对第⑪段表达作用的理解，说法最恰当的一项是（   ）

A.没有这一段，故事也是完整的，所以此段可以删去

B.与前文形成对比，衬托巫婆酒厂和魔鬼地狱的恐怖

C.为下文作铺垫，引出对冬天来时动物们饥饿的描写

D.突出人间的美，烘托重获新生的英格儿内心的喜悦

【6】故事中，英格儿的身体发生了三次变化，分别是因为什么呢？请简要概括。

_________________________

【7】读第⑧段中画“______”的句子，联系文本或生活，谈谈你对这句话的理解。

_________________________

15、词句运用。

1．地球上的第一种恐龙大约一定出现在两亿四千万年前。（修改病句）

_____________________________

2．春风说：“这里很美，我们要请春雨一起玩。”（改为转述句）

____________________________

16、修改病句。  

（1）五颜六色的红旗在空中迎风飘动。  

_______________________

（2）听了金奎叔的话，使我受到了很大的教育。  

_______________________

（3）千千万万数不清的小学生参加了“关爱生命，预防溺水”征文比赛。  

_______________________

（4）我们不但要改造世界，而且要认识世界。  

_______________________

（5）王阿姨从超市买回了芹菜、菠菜、莴苣、菠萝、茄子……等蔬菜。  

_______________________

17、修改下列病句。

1．听了这段报告，使我们懂得了许多道理。

_________________________

2．已经把连长交给我的任务顺利实行了。

_________________________     

3．经过教育，受害者擦亮了眼睛，增高了认识。

_________________________    

4．我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。

_________________________

18、修改下列病句。

1．李玲和小倩建立了深刻的友谊。

____________________________________

2．秋天的北京是美丽的季节。

____________________________________

3．下课铃声一响，校园立即渐渐地热闹起来了。

____________________________________

4．只要你虚心接受别人的意见，才能改正自己的缺点。

____________________________________

19、读写——创新升华

题目：我的奇思妙想

要求：你想发明什么？它是什么样子的，有哪些功能？把它写出来介绍给大家。450字左右。