河南漯河2025届五年级语文下册三月考试题

1、当你的权利受到侵犯时，你要用法律武器_________它。

A. 保护 B. 维护 C. 爱护

2、下列说法不正确的一项是（  ）

A.铁公鸡是指外强中干没有真本事的人。

B.《白鹅》一文中白鹅的高傲表现在它的叫声、步态和吃相。

C.《宿新市徐公店》的作者是宋代诗人杨万里。

D.“桌面”这个词在原有含义的基础上有了新的含义。

3、下列词语书写不正确的是（　　）

A.清静 B.登陆 C.观常 D.额角

4、下列加点的词语使用不当的一项是（ ）

A．在服装行业，巴黎仍然保持着领头羊的地位。

B．你这个变色龙，一毛不拔。

C．院子里练不出千里马，温室里长不出万年松。

5、下列作品与作者不相符的一项是（ ）

A．《巨人的花园》——王尔德

B．《绿》——艾青

C．《天窗》——茅盾

D．《白鹅》——老舍

6、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）

A.人们推推搡搡地把他迎进屋。

B.可能是因为换了新的环境，他表现得有些拘束。

C.他艰难地往前走着，一个趔趄险些摔倒在地。

D.室内一片狼藉，像是刚刚经过一场很大的劫难。

7、下列句子中，加点字词的解释完全正确的一项是（   ）

A.最喜小儿亡赖。（无赖、赖皮）

B.胤恭勤不倦，博学多通。（肃敬勤勉）

C.一片冰心在玉壶。（心形冰块）

D.过是溪，逢老媪方磨铁杵。（溪名）

8、用横线画出词语中的错别字，并改正过来。

稼接（ ） 烁果（ ） 愉乐（ ） 捆帮（ ） 操枞（ ）

错落有至（ ） 酸甜苦刺（ ） 慈详和蔼（ ） 玲珑姣柔（ ）

9、课内阅读

宿新市徐公店

杨万里

篱落疏疏一径深，

树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶，

飞入菜花无处寻。

【1】这首诗描写的是___自然景色和___的欢乐情景， 反映了作者对___喜爱之情。

【2】本诗主要描写了___、___、___、___这几种景物， 给我们展现了一幅广阔的田园风光画面。

10、课内选段。

鸡，乡下人家（照例 按例）总要养几只的。从他们的房前屋后走过，你肯定会（瞧见 看见）一只母鸡，（带领 率领）一群小鸡，在竹林中（捕食 觅食）；或是瞧见（耸着 立着）尾巴的雄鸡，在场地上（大踏步 骄傲）地走来走去。

他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。 附近的石头上有妇女在捣衣，它们 从不吃惊。

【1】用“√”在选段中的括号里选择恰当的词。

【2】“觅”用音序查字法应查音序______。用部首查字法，先查______部，再查_______画。“觅食”的意思是___________。

【3】根据语境在“ ”上填写恰当的关联词。

【4】选段通过________、__________和__________，写出了一群_______的鸡。“游戏”“扎到水下”“从不吃惊”，写出了________的鸭子。这几句对两种家常小动物的描写，让我感受到乡村生活_______

11、课内阅读

一路迎着溪流。随着山势，溪流____________，____________，____________，____________，溪声也____________变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。

【1】按原文填空。

【2】找出文中两对反义词。

(　　　)——(　　　)　　(　　　)——(　　　)

【3】文中(　　)这个词体现了作者是逆溪流而上的。

A. 迎着溪流 B. 随着山势

【4】这段文字采用了________和________的修辞手法。

12、阅读综合训练。

攀在树梢上的童年（节选）

①小小的身子在高高的枝叶间，随着风的舞动而弹跳。当细长的树枝快要承受不住儿童的重量时，我终于在小伙伴们的一片惊呼声中，得意地取下那只筑在树梢上的鸟窝。

②“这伢子很皮。”这是大人们在得知我的一次次树上历险后，给童年的我做的一个评语。可他们不知道，房前屋后、村里庄外、田间坡头，那一棵棵或高大，或粗壮，或繁茂，或遒（qiú）劲的身姿，给了我多少童年的欢乐！

③当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气里时，透过垂悬的一串串洁白的花瓣，中午静静的阳光总可照见我及小伙伴们攀在树梢的身影。四月的芬芳被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透、润玉般的水饺。

④我的童年时代，没有洋快餐，没有超市里的各色零食。馋了，自己朝大自然要。春摘野桃，夏打酸枣，秋偷青柿，冬掏鸟蛋，不会爬树，那你就只好在树下流口水吧。

⑤一次，铁蛋的爸从县城回来后，铁蛋就炫耀地托着一块焦酥透黄的糕片来到一群伢子中间。每个小喉嗓都在动，偷偷地咽着口水。受不了的，就向铁蛋求讨：“给一点点，一点点可以吗？”谁知铁蛋一指村口那棵大三角枫树梢上的鸟窝：“哪个有本事把那个鸟窝给我，我就给他半块。”天呀，半块啊！小伙伴们虽心中跃跃欲试，但都望而却步。因为那只鸟窝实在是太高了。于是，就出现了本文开头的一幕。

⑥我也在树上吃过不少苦头。比如摘桑果时被一种叫“洋辣子”的毛虫辣了，采棉花时被尖刺扎进了肌肤，打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包……但仍乐此不疲地将小小的童年悬挂在乡村的树梢上。

⑦想起那首叫《童年》的歌曲：“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天；操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”歌声里，童年是随着那只蝴蝶越飞越远了，不禁有一丝忧伤。只是不知，故乡里那一棵棵给我欢乐的身姿是否依然健壮葱茏，那上面，是否还攀附着一个个小小快乐的童年？

【1】根据解释从文中找出对应的词语填写在括号里。

（1）形容心里急切地想试试。（__________）

（2）因喜欢做某件事而不知疲倦。（__________）

【2】“我”童年攀树时也“吃过不少苦头”，请用“______”画出“我”吃的苦头。

【3】第①段说树枝很细，可能承受不住“我”的重量，可“我”为什么还要去冒险呢？

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【4】短文既写了“我”童年攀树的快乐，也写了攀树时吃的苦头，是为了（______）。（多选）

A.表现攀树留给“我”的痛苦回忆

B.对比突出攀树带给“我”的乐趣

C.反映“我”童年生活的艰难

D.侧面烘托“我”对攀树的喜爱之情

【5】短文最后一段中画“   ”的句子蕴含了作者怎样的情感？

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13、课外阅读。

最棒的玉米

从前有一个老婆婆，她在屋子后面种了一大片玉米，眼看着收获的日子一天天近了。

一天，一个颗粒饱满裹着几层绿衣的玉米说：“收获那天，老婆婆肯定先摘我，因为我是今年长得最棒的玉米！”周围的玉米听了也都是随声附和（hé hè）地称赞着。

收获的那一天，老婆婆只看了看那个最棒的玉米，并没有把他摘走。“老婆婆可能眼神不大好，没注意到我，明天，明天她一定会把我摘走的！”那个最棒的玉米自我安慰着。

第二天，老婆婆又哼着快乐的歌儿收走了其他的玉米，可唯独没有摘这个棒玉米。“明天，老婆婆一定会把我摘走的！”棒玉米仍然自我安慰着……

第三天，第四天，老婆婆没有来，从这以后的好多天，老婆婆也没有来过，棒玉米被摘走的希望越来越渺茫……

直到一个漆黑的雨夜，棒玉米才突然感悟到：“我总以为自己是今年最棒的玉米，我对自己的估量太高了。其实，我是今年最差的玉米，连老婆婆都不要我了。白天，我顶着烈日，原本饱满而又排列整齐的颗粒变得干瘪坚硬，整个身体像要炸裂一般。夜晚，我又要和风雨搏斗，眼看着躯体要腐烂了，我真是自作自受啊！”他绝望，他悲痛，他甚至想自行了断，在这个暴风骤雨的夜晚永远地消失掉……

不知不觉，一缕柔和（hé hè）的阳光照在棒玉米的脸上，他抬起头来，睁开眼睛，一下就看到了站在他面前的老婆婆。

老婆婆正用一种柔和的目光看着它，自言自语道：“这可是今年最好的玉米了，它的种子明年一定比它今年长得要好哟！”这时，棒玉米才明白了老婆婆为什么不摘走他。

正当他想着的时候，这个获此殊荣的棒玉米被老婆婆轻轻地摘了下来……

相信自己，但有时候需要再等一下。

【1】给文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

【2】根据“最棒的玉米”的情感变化来排序，只填序号。

①心灰意冷          ②并不灰心          ③充满自信        ④恍然大悟        ⑤绝望悲痛

__________→__________→__________→__________→__________

【3】你认为老婆婆不早些摘走棒玉米的原因是什么？

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【4】判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）如果把“最棒的玉米”和其他玉米一起摘走，种子的成色会不足，会影响明年的收成。( )

（2）我认为这个玉米不是最棒的玉米，因为他太相信自己了。( )

【5】读了这篇短文，你受到什么启示？简单谈一谈。

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14、课外阅读。

西湖漫笔（节选）

宗璞

雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。①道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。②飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。③在冷泉亭上小坐，真觉得遍体生凉，心旷神怡。④亭旁溪水琤（chēnɡ cōnɡ），平稳处碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影中显得分外好看。

西湖胜景很多，各处有不同的好处，即使一个绿色，也各有不同。A．黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽然感觉路旁的树莽莽苍苍的，似乎从树梢一直绿到了地下。走近看时，原来树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿荫荫的苏堤更加绿了几分。B．有的青苔形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来，布局宛然，如同一幅青绿的山水画。

在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色。我最喜爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要表现出茁壮的生命力。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。

【1】“峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。”这句话是从文中的第一自然段中抽出来的，请问它应放在哪一句的后面？（　　）

A.① B.② C.③ D.④

【2】本文凝聚笔力，着重描写了_______________________。

【3】赏析文中画线的句子。

（1）A句运用了_______的修辞方法，形象生动地突出了___________________。

（2）B句运用了______、______的修辞方法，生动形象地描绘了_________________。

【4】“在花港观鱼，看到了又一种绿。”作者对这种绿，有什么特别的感受？

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15、口语交际。

自私的巨人为了不让外人进入花园，筑起了高墙，还竖起一块“禁止入内的告示牌。我们在生活中也常常看到“勿倒垃圾，违者重罚”“闲人莫入，违者重罚”等告示牌。告示牌要起到宣传教育作用，必须做到文字高雅，语气温和，这样人们才容易接受。请你试着给学校食堂、草地、操场等公共场所拟几条告示语。_______________________________________

16、修改病句，将正确的句子写在下面的横线上。

（1）父亲十分关心。

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（2）兰兰穿着一件蓝色的上衣和一顶黄色的帽子。

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（3）他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。

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（4）我们把教室里的桌椅排列得干干净净。

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（5）春天到了，花园里开满了桃花、荷花。

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（6）这是有趣的一本故事书。

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17、修改句子。

（1）《绿》这首诗的作者是艾青写的。

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（2）这里有很多绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……等。

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18、修改下面这段话，请修改好的句子写在向下面的横线上。

一天晚上。方方和亮亮迫不急待地打开电视机看小品和音乐。演员的精致表演，使他俩不禁忍不住笑出声来。他对他说这个节目演的正好！”亮亮听了，点头表示同意。

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19、习作。

题目：那一次，我真_________

要求：（1）选择你印象深刻的一件事，在横线上可以选填“开心、后悔、紧张、感动”等词语。

（2）写一写这一次的经历和你最大的感受，注意把事情的经过写清楚。