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1、读拼音，写词语。
sēn lín píng guǒ jīng líng ā yí
（_______） （_______） （_______） （_______）
yóu xì zhōu wéi pì gu shǐ jìn
（_______） （_______） （_______） （_______）
2、照样子写词语。
1．例：宇——宇宙——宇宙飞船
航——_____——________ _____——_____——________
2．例：慌张——惊慌
分辨——_______ 忠诚——______ 永久——______
3、根据课文内容填空。
（1）__________________，忙趁东风放纸鸢。
（2）不知细叶谁裁出，__________________。
（3）野火烧不尽，________________。
（4）予人玫瑰，____________。
（5）__________，情谊浓，____________，共繁荣。
4、辨字组词。
差（ ） 抬（ ） 摸（ ） 棒（ ）
羞（ ） 胎（ ） 膜（ ） 捧（ ）
5、在括号里填上合适的词。
华夏（______）（______） 炎（______）子（______） 巍巍（______）（______）
繁（______）昌（______） 民族（______）（______） （____）（____）图强
神州（______）（______） 世界（______）（______）
6、读拼音，写词语。
zǔ xiān sài pǎo zhāi huā huí yì
shì jiè jiān nán fǎn fù chóng xīn
7、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
【1】“粗糙、似的、陶醉”这组词语中加点的字都是平舌音。____
【2】“春雨惊春清谷天”中有“清明”这一节气。____
【3】姐姐今年10岁属兔，弟弟今年9岁属龙。____
【4】沟渠里的积雪南面化得快，北面化得慢。____
8、判断正误，在正确的说法后面的括号内画“√”，错误的说法后面的括号内画“×”。
1．《小毛虫》这篇课文中小毛虫经历了“小毛虫→茧→蝴蝶”的变化过程。（____）
2．青蛙本来是准备卖泥塘的，因为所有的动物都说这泥塘不好，周围的景色也不好，所以最后决定不卖了。（____）
3．蜘蛛开店先卖口罩，接着卖了围巾，最后决定卖袜子。蜘蛛真是聪明，会做生意。（____）
4．当小动物都说大象的耳朵有问题时，大象也有点怀疑。大象用两根竹竿把耳朵撑起来，才发现自己的耳朵耷拉着是为了赶飞虫的，最后大象的耳朵还是耷拉着了。（____）
9、判断题。回忆所学内容，对的打“√”，错的打“×”。
【1】十二生肖里，排名第一的是鼠。（______）
【2】课文《千人糕》，是因为有一千人做糕点，所以才取这个题目名。（______）
【3】在二十四节气中，最后一个节气是“大寒”。（______）
【4】“底”“原”，这是左上包围的字，书写时包围部分的撇画要写得舒展。（______）
【5】“匹”字第二笔是竖折。（______）
10、下面的说法或行为是否正确？正确的打“√”，错误的打“×”
1.苹苹只看同学的书，却从来不主动分享自己的图书。 （__________）
2.龙一鸣很爱惜从图书角借来的书，每次看书前都要把桌子擦干净，把手洗干净，更不会在书上面乱画。（____）
3·淘淘看到图书上的图片很精美，就把它剪下来贴在家里，再把图书还到图书角。 （__________）
11、读短文，完成练习。
放风筝
一个晴朗的上午，爸爸带着我去公园放风筝。公园里放风筝的人可真多呀！天上飞着各式各样的风筝：有蝴蝶、金鱼、蜈蚣……五颜六色的，让人眼花缭（liáo）乱。我赶紧高高举起自己的蜻蜓风筝，爸爸拿着线轴（zhóu）儿快速地跑起来，只听他大喊一声：“放！”我赶快放开了手中的风筝。蜻蜓风筝转着大眼睛，像只快乐的小精灵，加入空中的动物世界里。它欢快地飞来飞去，好像在说：“小主人，快看，我飞得最高啦！”我看着自己的蜻蜓风筝越飞越高，开心极了。
【1】给“青”加偏旁，组成词语。
_____朗 _____蜓 _____灵
【2】画“ ”的部分，用文中一个词来概括是_____。
【3】文中被称作“快乐的小精灵”的是______风筝。
12、课外阅读。
两个水罐
一个农夫有两个水罐，一个完好无损，一个有一条裂缝。
农夫每次挑水，完好的水罐总能把水从远远的小溪运到主人家，而有裂缝的水罐回到主人家时往往只有半罐水。这使有裂缝的水罐无比痛苦和自卑。
一天，它在小溪边对主人说：“我为自己每次只能运送半罐水而感到惭愧。”农夫惊讶地说：“难道你没有看见每次回家的路旁那些盛开的鲜花吗？这些花只生长在你那一边，而没有生长在另一只水罐那一边， 因为我早就知道了你的裂缝，并利用了它，我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪回来的时候，你就浇灌了它们。”
【1】填空。
两个水罐，一个_________，一个_________。
【2】根据短文回答问题。
有裂缝的水罐无比痛苦和自卑，因为____________________________
【3】读了这个故事，你明白了什么道理？
__________________________________
13、课内精读。
怎么才能让耳朵竖起来呢?
每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹卒，把耳朵撑起来。
可是，大象的耳朵孔里，经常有小虫子飞进去，还在他的耳朵孔里跳舞，吵得大象又头痛，又心烦。
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”
【1】用“ ”画出大象说的话。
【2】大象用了什么办法让自己的耳朵竖起来？
_________________________
【3】大象的耳朵遇到了什么麻烦？他又是怎么做的？
______________________
【4】你知道大象的耳朵有什么作用？
__________________________
14、课内阅读。
开满鲜花的小路（节选）
邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包衷单！”
原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裏。
鼹鼠先生赶紧（ ）着摩托车，到邮局去（ ）包裏。他回家后（ ）包裏，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。
鼹鼠先生拿着包裏，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裏，您能帮我看看是什么东西？”
松鼠太太拿过来一看，里画空空的，什么也没有。原来，包裏破了里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。
【1】选择恰当的动词填人选文中的括号里。
骑 打开 领
【2】长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄的包裹里有什么？
____________________________
【3】鼹鼠先生认不出包裹里的东西，他去请教谁了？
_________________________
【4】鼹鼠先生为什么很懊丧？
________________________________
15、阅读短文，回答问题。
聪明的华佗
华佗是我国古代有名的医生。他七岁的时候，妈妈送他到蔡医生的药铺里学徒。
蔡医生想考考小华佗。他看见两只羊正在打架，就叫华佗把它们分开。
两只羊头对头，角对角，你顶过来，我顶过去，斗得很凶，谁也不肯让谁。华佗看了，心想：硬拉是不行的，我得想个办法。
华佗采来鲜嫩的青草，两手各拿一把，在两只羊面前晃动。羊看到青草，都急着去吃。这样，两只相斗的羊被华佗引开了。
蔡医生看了，很高兴，立刻收下了这个聪明的徒弟。
【1】蔡医生考华佗的问题是_____________________。
【2】用“____”画出华佗心里想法的句子，从中体会到他是一个（ ）的孩子。
A. 听老师话 B. 善于观察，善于思考
【3】华佗的聪明表现在哪里呢？请你做判断，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）他用青草引诱两只羊分开了。（_____）
（2）他把两只羊杀掉了。（_____）
【4】华佗的故事还有很多，你熟知哪个呢？用一两句话告诉大家吧。
______________________________________________
16、造句。
1．热闹
__________________________
2．发现
___________________
17、按照要求完成句子。
1.门前开着一大片鲜花。（把句子写具体）
天空中飘着__________________的云朵。
2.春天在柳枝上荡秋千。（春天像人一样会荡秋千，小鸟呢？）
小鸟在枝头___________________。
18、用加点的词语仿写句子。
（1）有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
________________________________________________
（2）大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
________________________________________________
19、照样子用加点的词写句子。
例：一打开，他们就在白纸上跳蹦。
1． _________________________。
例：我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛。
2． _____________________________。
20、我会编
图中都有谁？他们在千什么？发挥想象，结合图片，试着把故事补充完整。
