1、下列词语中,没有错别字的一项是( )。
A. 冰雪 戏要 分裂 娇软 B. 扑腾 清爽 钩竿 睡衣
C. 布料 衬衫 粘胶 滴答 D. 莫非 池塘 题前 负责
2、讽刺只说别人的坏话而看不见自己缺点的故事如( )
A.《两只口袋》
B.《农夫和蛇》
C.《蚯蚓和狐狸》
D.《老鹰和乌龟》
3、下面的句子没有语病的是( )
A.放学回家的路上,大家唱起了一首轻巧的歌。
B.海底真是一个景色奇异、物产丰富的世界。
C.我对禁毒知识很重要。
4、下列书写不完全正确的一项是( )
A.灰尘
B.希翼
C.不配
D.欣赏
5、给下面加点字注音。
加倍_____ 蔡伦_____ 制作_____ 税务_____
安济桥_____ 阅读_____ 面貌_____ 农贸_____
6、把下面句子中加点的词语换一个词,意思不变。
(1)你有这样的本事?( )
(2)它飞得慢,叫的声音很悲惨。( )
(3)更羸是古时候魏国有名的射箭能手。( )
7、 解释下列词语。
别开生面:_____________________
微不足道:_____________________
无可置疑:_____________________
眼花缭乱:_____________________
随波逐流:_____________________
8、根据拼音写出下列句子中对应的词语。
1.开始,天空chéng 粉红色,慢慢地变成了蔚lán sè
。
2.我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的là zhú在发光。
3.房檐上垂下的冰柱,它们好像一把把锋利的dāo jiàn 在阳光下闪耀。
4.只要我们仔细地观chá、寻找,就能从极pǔ tōng
的事物中找到美。
9、 “森林大王”选举分享会
①狮子大王年事已高,身体虚弱,没精神打理森林里的事务,要调养身体。他吩咐猫头鹰主持“森林大会”的选举工作,想找有爱心、富理想和具创意的动物来接任“森林大王”的职务。平静的森林又热闹起来。
②大灰象和小乌龟报名参加“森林大王”选举。猫头鹰举行了一场分享会,让他们在所有动物面前表达各自的理想。森林里的动物也可以在问答环节中提问。
③分享会上,大灰象表示自己是陆地上最大的动物,能够保护森林里的小动物。他建议建造大型的“香蕉林”,让大家品尝这种美味的水果。同时,香蕉也可以卖给人类,再用赚得的金钱,兴建其他水果林,发展森林的经济。他的演说获得象群和猴子们热烈的掌声。小乌龟是爬行类动物,虽然身形小,但抱负和胸襟绝不小。他认为在21世纪,森林里的动物必须与时俱进,向人类好好学习。他建议兴建一所动物学校,让动物宝宝学习不同的知识和技能,培养良好的品格。他的看法得到动物家长的支持。牛爸爸、羊妈妈纷纷叫好。
④在问答环节中,兔子问可否不建“香蕉林”,改为兴建“胡萝卜种植场”。大灰象表示“香蕉林”只是初步构思,如果他当选,他会做全面的调查,跟大家商讨最理想的方案。狮子大王不禁暗暗点头,以示赞许。鳄鱼妈妈问动物学校的问题。小乌龟表示学校会有老师在课堂上教导动物宝宝,宝宝可以上网查资料,认识世界上的事物。学校会有交流活动,宝宝可以到城市考察,跟人类的小朋友交流。狮子大王摸摸胡子,面露微笑。
⑤明天就是投票日。小朋友,假如你是森林里的动物,你会选谁当“森林大王”?
【1】从文中找出适当的词语,填在下面横线上,使句子意思完整。
(1)我希望长大后做警察,你的__________是什么呢?
(2)爸爸常常带我到图书馆,__________我对阅读的兴趣。
【2】“人们思考和做事的方法都应该随着时间的推移而不断发展、前
进,与时代一起进步。”这句话用文中的一个四字词语表示就是______________。
【3】狮子大王认为担任“森林大王”应该具备什么条件?( )(多选)
A. 年纪轻。 B. 体格强健。
C. 熟悉人类的事务。 D. 有远大的抱负。
E. 关心森林的动物。
【4】文中第________段叙述了举办分享会的目的。
【5】为什么牛爸爸、羊妈妈听了小乌龟的话“纷纷叫好”?( )(多选,)
A. 因为他们认同小乌龟的胸襟和抱负。
B. 因为他们认同小乌龟兴建学校的建议。
C. 因为他们可以学习新事物,尽展所长。
D. 因为他们同情小乌龟,希望给他鼓励。
【6】下列符合文章的主要内容的一项是( )
A. 文中讲述动物对发展森林的方向和建议。
B. 文中交代“森林大王”选举的结果和动物的感受。
C. 文中叙述选举“森林大王”的原因和分享会的情形。
【7】假如你是森林里的动物,你会选谁呢?请你用一两句话说清自己
选他的理由。
_____________________________________________________________________________________________________________
10、课内阅读。
老虎驮着贼,贼骑着老虎,跑哇,跑哇,累得老虎筋都快断了,颠得贼骨头架都快散了。跑着跑着,雨大了起来。前边有棵歪脖老树,老虎想:“‘漏’真厉害,像粘胶一样,贴住我了。到树跟前,得把它蹭下来,好逃命。”
贼也想:“‘漏’真厉害,旋风一样,停都不停,一定是驮到家再吃我。到树跟前,得想法蹿上去,好逃命。”
到了树跟前,老虎把身子一歪,贼顺势一纵,蹿到树上。老虎一边往前跑一边想:“终于甩掉‘漏’了!”贼一边往上爬一边想:“终于甩掉‘漏’了!”
【1】用“ ”画出老虎的想法,用“﹏﹏﹏”画出贼的想法。
【2】判断下列说法是否正确,对的打“√”。
(1)老虎以为像粘胶一样的“漏”其实是贼。( )
(2)“‘漏’真厉害,旋风一样,停都不停,一定是驮到家再吃我。到树跟前,得想法蹿上去,好逃命。”要读出贼的恐惧。( )
(3)“终于甩掉‘漏’了!”写出了甩掉“漏”很容易。( )
【3】这个片段写了_______________的情景。
11、阅读
不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来,植物开花的时间,与温度、湿(shī sī)度、光照有着密切的关系。比如,昙花的花瓣又大又娇嫩(lèn nèn),白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。深夜气温过低,开花也不适(shì sì)宜。长期以来,它适应了晚上九点左右的温度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
【1】给加点的字选择正确的读音。
【2】我能从文中找到下面词语的反义词。
疏远( )
湿润( )
安全( )
【3】文中画线句子的修辞手法是______。
仿写一个:__________________。
【4】本段的主要内容是__________________。
12、课内阅读。
那口漂亮的大钟,由上好的青铜铸造而成,刻在上面的龙纹图案也栩栩如生。可是这口钟又大又笨重,他一个人怎么也搬不动。他想:何不把钟敲碎了,再一点一点搬回家呢?他马上找来一把大锤子,对着钟猛地砸去。“哐当”一声巨响,小偷吓得把锤子扔到了地上,心想:这下糟了,这么大的钟声岂不是让别人知道我在偷钟了吗?他急得像热锅上的蚂蚁,想来想去,终于想到了一个“好办法”。
【1】照样子,写词语。
想来想去(ABAC式)
_____ ______
【2】解释词语。
栩栩如生:_________________
【3】偷钟人搬不动钟,他想出了一个什么办法?用“ ”在文中画出来。
【4】这则寓言告诉我们__________________。
13、学完了这篇课文,你喜欢谁?喜欢他什么呢?
14、
春天到了,大地复苏,花儿开放,整个大自然充满了生机,我十分喜爱这生机勃勃的春天,尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地,上面种着小草,它们是那样富有(生机 生命),春天一到,一下子就铺开了一片绿色的天地。细看,它们是嫩绿色的,水灵灵的,多么喜人!
一阵风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,时而舒展双臂,时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩,天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下,一定会叫你心旷神怡,乐而忘返。你别看小草这样(软弱 柔弱),可它永远不会向暴风雨低头。有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场大雨。风雨过后,我赶紧去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地。但我相信,它们是不会在暴风雨下屈服的。果然,小草又慢慢挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说:“你看,我们是多么顽强啊!”
小草,没有鲜花那么娇艳,没有白杨那么(挺拔 挺立),可是它的生命力是多么(顽强 坚强)!人们说“疾风知劲草”,小草是当之无愧的。
【1】给短文加个题目,写在文前的横线上。
【2】用“\”画去括号里用得不恰当的词语。
【3】“疾”字是______结构,按部首查字法,应先查_____部,再查_____
画。“疾”字在字典里的解释有:①疾病;②痛苦;③痛恨;④急速,猛烈“疾风知劲草”中的“疾”应取第_____种解释。
【4】用简单的语言说说第3自然段的段落大意。
___________________________________________
【5】读文中画线的句子,从小草的哪些动作中可以感受到它的快乐?
___________________________________________
【6】对于短文的主旨,下列说法最准确的一项是( )
A.短文表现了作者喜爱春天的思想感情。
B.短文表达了作者喜爱小草的思想感情。
C.短文赞扬了小草坚强不屈,有顽强的生命力
15、读诗感悟,回答问题。
蘑菇
蘑菇是
寂寞的小亭子。
只有雨天
青蛙才来躲雨。
晴天青蛙走了,
亭子里冷冷清清。
小雨沙沙
小雨沙沙,
小雨沙沙,
林中的蘑菇,
撑开了小伞一把把。
他们真像校门口的一群娃娃,
等待没伞的小伙伴,
一块儿回家。
1、读一读,写一写。
mó gū jì mò qíng tiān huā bàn duǒ yǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、我会照样子写词语。
一把把 _________ _________ _________ _________
冷冷清清 _________ _________ _________ _________
3、第一首诗中把蘑菇比作___________,第二首诗中把蘑菇比作__________。
4.有感情的朗读这两首诗歌,想象一下两首诗所描绘的画面。试着画一画。
5.你能试着写一首以“小草”为题目的小诗吗?
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
16、用关联词语把两句话合成一句话.
四条腿很难看 让鹿从狮口逃生。
____________________________
17、根据课文回答问题。
为什么槐花飘香的季节是孩子们满意的季节?
18、小试身手 根据要求,动笔填一填。
写文章之前,可以先借助图表整理小实验的主要信息。
实验名称:______________________________________________________________________
实验准备:______________________________________________________________________
实验过程
第一步:______________________________________________________________
第二步:________________________________________________________________________
第三步:________________________________________________________________________
实验结果
19、修改病句。
(1)独角仙,在甲虫里可能也许算是最大的。
_______________________________________
(2)花园里开着五颜六色的红花,真美呀!
______________________
20、修改病句。
1.光荣地戴上了红领巾。
_______________
2.有了很大的进步。
_______________
3.在公园里,一起做“捉迷藏”的游戏。
_______________
4.李小平正在认真地。
_______________
5.我在班级担任了。
_______________
21、习作。
森林里的小蜗牛一直梦想着开一家快递公司,今天快递公司开张啦!谁会是小蜗牛的顾客呢?他的快递服务会令大家满意吗?
要求:请以“蜗牛快递”为题,以“小蜗牛快递公司开张啦!”为开头。编写一个故事,比比谁写得有意思,不少于350字。