江西吉安2025届六年级语文下册三月考试题

1、三个园丁被砍头了吗？（       ）

A．砍头了

B．没砍头

2、下列句中加点字和例句中加点字意思相同的一项是（ ）

例：平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。

A．秋天到了，果园里的果子熟了。

B．开了一天的运动会，他太累了，睡得很熟。

C．把唐诗三百首读熟了，就算你不会作诗也会吟诗了

3、下列成语使用不正确的一项是（ ）

A．小明这次数学考试考了满分。他没精打采地跑回家向妈妈报喜。

B．在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。

C．这个人见识短浅，是个十足的井底之蛙。

4、选词填空。（2分）

持续 连续

（1）那哀痛的日子（   ）了很久。

（2）小弟弟（   ）五天没来上学。

爱惜 珍惜

（3）学了《和时间赛跑》这篇课文，我懂得了要（ ）生活。

（4）每个少先队员都要（   ）公共财物。

5、仿照例子写词语。

1.明晃晃（ABB）________  ___________

2.雪白雪白（ABAB）___________ ____________

3.嘻嘻哈哈（AABB）___________ ____________

6、根据课文内容填空。

1．《守株待兔》中的那个宋人错误的做法是“_______，________”，结果是“_________，_________”这个故事告诉我们__________。

2．《陶罐和铁罐》一文中的陶罐很__________，铁罐却很__________，多年以后，陶罐还是那样_______、______、______，而铁罐却__________。

7、读下面的句子，加上标点符号或词语。

①这话是谁说的________

②新娘是从哪儿来的________

③那么漳河发过打水没有呢________

这些话都是________说的。

8、看拼音，写词语

gēng  zhòng jiě  shì jiāo  ào dào  yìng nuò  ruò

9、课内阅读。

荷花（节选）

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，（   ）着雪白的衣裳（   ）在阳光里。一阵微风（   ）过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞路。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。靖蜓（   ）过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

  过了好一会儿，我オ记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

【1】把下列动词填到选文中的括号内。

吹   飞   穿 站

【2】选文第一自然段描写的是__________第二自然段主要写_______，表达了作者对美丽的荷花的______和________之情。

【3】“小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……”句中省略号的作用是（   ）

A.列举的省略 B.引文的省略 C.话未说完

【4】“我”为什么会觉得自己是一朵荷花呢？

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10、

翠鸟喜欢停在水边的秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛，长着一张又尖又长的嘴。

（1）把描写翠鸟身体部位的词写下来。（3分）

（2）把写颜色的词写下来。（3分）

（3）找出描写翠鸟体形、眼睛、嘴的特点的词。（3分）

体形：   眼睛：   嘴：

11、阅读短文，完成练习。

《我变成了一棵树》节选

①我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！

②你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了， 鸟窝！

③我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形 正方形 长方形 圆形 椭圆形 菱形 风一吹，它们就在枝头跳起了舞。

【1】“我”希望变成一棵树是因为______________。

【2】“呀，我真的变成了一棵树！”读这句话的时候应该用（ ）语气。

A．急切

B．惊喜

C．难过

【3】在第③段的空白处填写恰当的标点符号。

【4】像第②段这样用疑问开头能引发读者的思考，你想变成什么？请补全下列句子，展示你奇特的想象，再简单写写会发生哪些意想不到的事吧。

你猜，我最想变成什么呢？当然不是_________，__________也不对——对了，_______！___________

12、非连续性文本阅读。

丁丁是三年级的小学生，他觉得自己长大了，就跟妈妈说：“以后不用你和爸爸送我上学了，我是大孩子了，可以自己去上学。”

妈妈说：“那我考考你，你认识这些交通标志吗？”

说着，妈妈找出一组交通标识图给丁丁看。

丁丁看了看，一一说了出来。

妈妈说：“你真棒！明天你自己上学吧，一定要按照交通标志的指示过马路哟！”

【1】图1的意思是_______，我们过马路的时候不但要走________，还要做到红灯停绿灯行。

【2】一个圆上加一条斜线，是表示“禁止”的意思。如图2表示禁止_______，图3表示禁止______。

【3】小时候过马路，每次遇到图4这个标志，我就拉起妈妈的手说：“快点，这个地方要拉手才能通过。”妈妈听了，总会笑笑，并不作声。难道这个标志不是告诉人们这个地方不好走，大人必须要牵着小孩的手才可以通过吗？后来我知道了，这个标志的意思是（ ）。

A．骑自行车通过

B．步行通过

C．只准二人通过

【4】你在马路上还看到过哪些交通标志？选一个画在下面，并说明其表示的意思。

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13、阅读课文片段，完成练习。

大约在一千九百年前的（西汉 东汉）时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的（经验 教训），改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种（即 既）轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料（简单 容易）得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

【1】划去括号里不正确的词语。

【2】给文中的加下划线的字选择正确的读音。

累______（lěi lèi） 浸______（jìn qìn） 浆______（jiāng jiàng） 便______（biàn pián）

【3】找出蔡伦造纸过程的句子。

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【4】蔡伦的造纸术被传承下来的原因是什么？

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14、读短文，完成练习

盲人摸象

很久以前，有个国王叫大臣牵来一头象，让几个盲人去摸，然后，让他们说出大象是什么样子。

摸到大象牙齿的人说：“大象犹如一根长长的萝卜。”另一个盲人摸到大象耳朵，就说：“大象好似一个簸箕。”“不对，不对！”一个长得又矮又小的盲人摸着象腿说：“大象就像一根又圆又粗的柱子，搬都搬不动。一个摸到大象身子的盲人说：“依我看，大象犹如一堵墙。”最后一个盲人摸到了大象的尾巴，于是说：“我觉得大象又细又长，仿佛一根绳子。”

国王听了哈哈大笑，说：“______”

【1】短文中一共有几个盲人在摸象？他们分别摸到了大象的哪些地方？

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【2】他们几个人谁说得对？为什么？

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【3】发挥想象，在文中的横线上补写国王的话。

【4】从这个小故事中你懂得了什么？

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15、课外阅读。

我爱荷叶

古人赞美荷花的诗文确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。

看啊，这些荷叶，黑绿、浑圆、厚重。久旱初雨，好像珍珠一样的水，她们一点一滴不沾唇。她们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，她们紧紧团结在一起，连成一片，不怕风吹雨打，就是将身子翻过来，也忘我地保护荷花。烈日吐火，她们个个撑开翠盖，挡住炎热，静静地护着阴凉处的鱼戏虾游。

荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特珠包装材料，不怕水浸，不怕油污。用荷叶煮成粥，碧绿清香，十分可口……

当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位，她总是默默地工作，无私在奉献。

荷叶是美的，我爱荷叶。

【1】联系上下文写出下列词语的意思。

固然：__________________

久旱初雨：________________

【2】这篇短文从哪能三个方面来写荷叶默默工作精神的？

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【3】“我”为什么爱荷叶？

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【4】画“ ”的句子写法上有什么特点？

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16、拓展练习。

请同学们课后搜集有关昆虫奥秘的资料，设计一份手抄报。

17、解释词语并造句。

雄伟：___________________。

造句：___________________。

创举：___________________。

造句：___________________。

18、用加点词语造句。

你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜……（用加点词语造句）

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19、修改病句。   

（1）虽然解决这个问题的方法很多，而且，他一个也没想出来。

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（2）树上结满了许许多多数不清的果子。   

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（3）这排果树大部分全部是我栽的。   

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（4）指南针是我国古代四大发明。

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20、修改病句。

（1）今天的作业我基本上全都做完了。

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（2）放学后，在操场踢足球。

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（3）他经常回想过去的往事。

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21、看图作文。（15分）

要求：

⑴仔细观察图画，想想发生了什么事？

⑵把事情的经过写清楚、具体。