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1、下列词语书写全对的一组是（ ）
A．星空 相遇 楼梯
B．形壮 万物 花生
C．饭菜 继续 但心
D．铃声 失望 宇昼
2、下列句子的说法有错误的一项是（ ）
A．凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。蜻蜓就有复眼，苍蝇也有。
B．有时候，一段话的大意需要根据关键语句的提示进行概括。
C．《陶罐和铁罐》告诉我们：每个人都有长处和短处，要正确看待长处和短处。
D．植物开花的时间与温度、湿度、光照有关系，与昆虫活动的时间没有关系。
3、下面句子中没有语病的一项是（ ）。
A.为了建造它们的房子，衔着泥土振着翅飞翔。
B.章鱼能突然向前方喷水和乌贼，利用水的反推力迅速后退。
C.我是伟大的河流一条，不顾自身的安逸。
D.赵州桥是隋朝的石匠李春设计并参加建造的。
4、下列选项属于寓言故事的是（ ）
A. 夸父追日 掩耳盗铃 B. 滥竽充数 杞人忧天 C. 画蛇添足 女娲补天
5、看拼音写词语。
wěi dà jì lù bǎo cún shǒu cè
（ ） （ ） （ ） （ ）
dà yuē ōu zhōu shè huì jīng yàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
6、给多音字组词。
薄 báo ________ 系 xì________
bó________ jì________
盛 shèng ________ 朝 zhāo ________
chéng ________ cháo ________
看 kān ________ 假 jiǎ________
kàn ________ jià________
7、在括号里填上恰当的词语。（3分）
一（ ）石子 一（ ）阳光 一（ ）毛毛雨
一（ ）蛙鸣 一（ ）蝌蚪 一（ ）脚步声
8、看拼音．写词语。
xīn shǎng chèn shān ōu zhōu mó xíng
zī shì rǎn lǚ zhì huì jì xù
mì mì zhēng qí dòu yàn
9、阅读短文，回答问题。(8分)
古代有个将军老吃败仗，他给皇帝的奏折中写道：“臣……屡战屡败……”他手下的一个谋士看了后，把奏折中“屡战屡败”这四个字稍稍改变一下顺序，成为“屡败屡战”。
奏折呈上去后，那个将军不但没有被治罪，反而受到皇帝的奖赏。
（1）根据意思写词语。(2分)
ɑ．多次作战多次失败。( )
b．不断地输却仍不断地打。( )
（2）“臣……屡战屡败……”中的省略号表示______。(2分)
A．话语断断续续 B．奏折内容的省略
（3）这个故事告诉我们一个什么道理？请在正确答案后面打“√”。(2分)
a．将军和他的谋士很狡猾，皇帝被蒙骗。( )
b．词语中文字顺序的变化有时会引起意思上很大的改变。( )
（4）如果将军的奏折中写的是“屡战屡败”，结果会怎样？(2分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
10、课外阅读
“我想说自己的词”（节选）
秋季里的一天，老师把班里孩子们带到了野外。她对孩子们说：“今天，我们要写一篇关于秋天的作文。每个人都要说出天空是什么样子的。孩子们，你们一定要注意观察，好好想一想，选出最美丽、最准确的词来。”
孩子们安静了下来。他们一边望着天空，一边动着脑筋。过了一会儿，大家听到了这样的句子：
“天空是湛蓝的……”
“天空是天蓝的……”
“天空是蔚蓝的……”
孩子们一遍又一遍地重复着同样的词：湛蓝、天蓝、蔚蓝。
蓝眼睛的小姑娘瓦莉娅站在一旁，默不作声。老师问：“瓦莉娅，你为什么一声不吭呢？”瓦莉娅回答：“我想说自己的词……”“那你用什么词来描述天空呢？”“天空是温暖的……”瓦莉娅低声说着，微微一笑。
孩子们一下子静了下来。在这一瞬间，他们看到了以前没有看到的东西。
…………
天空在玩耍、在颤抖、在呼吸、在微笑——在孩子们眼里，天空像是有生命的物体，而孩子们在看它那忧郁的、蓝蓝的眼睛。
【1】孩子们第一次是怎样描述天空的？在文中找出相关语句，用“ ”画出来。
【2】瓦莉娅说了自己的词后，孩子们眼里的天空发生了什么变化？（ ）
A.天空是蓝色的。 B.天空变得很可怕。 C.天空像是有生命的物体。
【3】瓦莉娅是一个（ ）的小姑娘。
A.非常胆小 B.很爱表现自己 C.有独特想法
【4】请你仿照文中的句子，说一说自己眼里的天空。
天空是____________________________。
11、阅读下文，回答问题。
这座桥________坚固，________美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
【1】选择合适的关联词语填写在文段中的横线上。
因为……所以…… 不但……而且…… 虽然……但是……
这座桥________坚固，________美观。
【2】文段围绕“________”这一中心词，具体描写了栏板上雕刻的________种图案。
【3】从画波浪线的句子中你体会到了什么？
_________________________________________________。
【4】如果你是设计师，你会雕刻出怎样精美的图案？仿照文段的句式写一写。
有的刻着________，________：
有的刻着________，________：
还有的刻着________，________。
12、阅读与理解
科学消费课间十分钟
对于学生来讲，课间十分钟显得十分重要。如何科学消费课间十分钟呢？
环境保健学家呼吁：课间，让所有的学生都走出教室，或去操场，或在楼道走廊里，去享受阳光的（ ），去（ ）新鲜的空气，从昏昏沉沉中（ ）出来。
在走出教室之后，可用双掌按摩面部，或用手掌揉搓眼周围皮肤，改善眼的血液循环，使眼睛周围的肌肉得以松弛，消除疲劳，醒脑提神，对预防近视有积极作用，还可以远眺，看看蓝天、绿树等，更可增加预防近视的效果。
生理保健学家指出：课间休息也有利于缓解精神压力。上一节课中，或因提问回答不好，或因测验成绩不佳，或因其他原因被老师批评了，都会形成一种压力。下课走出教室去玩玩，和同学聊聊天，虽然时间短暂，可以释放心中低沉忧郁的情感，有利于再次进发出青春的朝气。更有利于青少年心理的健康成长。
总之，课间适度的活动，（ ）是人体健康的需要，（ ）是心理健康的需要。不过张弛要有度否则，活动量过大。造成过度兴奋或疲劳也会影响下一节课的学习。
【1】全文共有几个自然段？标出序号。
【2】选词填空。
①把下列词语填入第2自然段的括号里。
解放 抚爱 呼吸
②选择关联词语填人第5自然段的括号里。
虽然……但是…… 既……又…… 不仅……还……
【3】课间十分钟的合理休息有哪些好处？
________________________________
【4】如何科学消费课间十分钟呢？用简洁的话概括出来。
________________________________
13、阅读短文，按要求填空。
藏猫猫
我最喜欢玩的游戏是“藏猫猫”，因为玩这个游戏可以给我带来快乐。
“藏猫猫”的游戏规则是这样的：先用剪刀、石头、布决出胜负，输了的人贴着墙数50声，赢的藏起来，然后去找藏起来的人。
游戏开始了，小军输了。首先，他就贴着墙壁，慢数50声了。我就要藏起来，我想了想，我藏的地方不够隐蔽，应该藏没有人知道的地方，于是我猫着腰，跑到墙后面，躲了起来。然后，我们藏好了，小军也数好数了，小军就东找西找，突然，他惊喜地叫了一声：“小兰1号”，原来，小兰被发现了。最后，因为大家藏了很久了，小军都没有发现我，我趁他不注意，就悄悄地跑出来说：“蒙龟”。其余的小伙伴也一起跑出来，大家一齐喊道：“轮到小兰蒙，我们藏喽！”大家又快快乐乐地藏了起来！ 玩游戏可以让孩子们尽情地享受快乐，只要有空，我都会跟伙伴们玩个痛快的！
【1】说一说，藏猫猫的游戏规则是怎样的？
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【2】连词组句
这个 快乐 玩 带来 可以 游戏 给 我带来
_______________________________________________________
【3】游戏表达了孩子们怎样的情感？
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14、文段阅读
从前有一个人，坐着马车在大路上飞跑。
他的朋友看见了，大声问他：“你上哪儿去呀？”
他回答说：“到楚国去。”
朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北走呀？”
“没关系，我的马跑得快。”
“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？”
“没关系，我的车夫本领高！”
朋友摇摇头，说：“那你哪一天才能到楚国呀！”
他说：“没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。”
楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，赶车的本领 越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。
【1】选文出自寓言故事___________
【2】给下面的对话都是谁说的，请你加上说话人吧。
（ ）说：“没关系，我的马跑得快。”
（ ）说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？”
（ ）说：“没关系，我的车夫本领高！”
【3】这则寓言告诉我们一个什么道理：______________________
15、阅读与理解。
家乡的桥
我的故乡在江南。故乡的小河像一条条血脉，网布在大地母亲的身上。
小河长，小桥多。桥连接着一户人家与另一户人家。如果提个篮子赶集去，不经过八座十座小桥才怪哩！
家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。最简单的是过户桥，一块长石板的两端，就把两户人家连起来。最漂亮的、最有气派的数单拱桥，桥洞和它的倒影像个很大很大的圆饼，两边各有几十级石阶，形成个大“八”字，一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。夜里，你撑条小船穿梭其间，那光景，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢！
家乡小桥的名称也美极了。千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……大人告诉我，元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的；而震龙桥、娘娘桥，就跟民间传说有关系了；至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诗句“流水如有意，暮禽相与还”中撷取而来的。有趣的是，请石匠凿就的桥名字体也各不相同，或篆或隶，或楷或草；有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健，跟桥相衬相映，又平添了几分情趣。记得有一年清明节，我跟外婆坐船去扫墓，每过一桥，我大声地念一遍桥的名字，接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船。
家乡的桥是我们的乐园。整个火热的夏天，我们在桥头下棋、猜谜、讲故事；我们把桥当作跳水台，比跳水本领，练胆量；我们在桥边钓鱼、摸螺蛳，碰得巧，还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢！实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉丝丝的风，轻轻荡漾的水波，转眼就把你送入梦乡……
长相忆，最忆家乡的桥。
【1】家乡的桥作者是从______________、______________、______________、和______________、四个方面来写的。
【2】短文第三自然段先概括写______________，接着简略介绍______________，再具体介绍______________，最后写作者______________。
【3】短文第四自然段是围绕哪句话写的？请用横线在文中画出来。这段话中，作者写了______________、______________和______________三方面的内容。
【4】仔细读一读文中画双横线的句子，“几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船。”这句话你的理解是______________________________。
16、句子加工厂。
1．燕子飞舞。（扩句）
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2．池水清清的，像一面镜子。（仿照句子写一写）___________________________________________
3．我们怎么能忘记妈妈的爱呢？（改为陈述句）
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4． 告诉 小鱼 昨夜 我 做的好梦（把词语连成通顺的句子）
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17、口语交际。
在新冠病毒的防控期间，有些同学在大街上不戴口罩，遇到这种情况，你会怎样劝告他们？请写下来。
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18、口语交际
自然界非常奇妙，留心观察，就会有新发现。把你的发现介绍给大家吧！
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19、修改病句。
1．在几门功课中，语文对我最感兴趣。
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2．山坡上长着枝叶繁茂的绿树一片。
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3．大队部小记者了解到许多小明的先进事迹。
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4．飞机飞上了天空，离开地面。
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5．我在动物园里看到顽皮的一只猴子。
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20、用修改符号修改下面这段话。
暑假里的一天，气候闷热。一会儿，天空乌云蜜布，刮起了大风，雷电紧跟着的闪电，震的窗户直响。雨下起来哗哗地，越下越大，向窗外去，远远的的景物看不见了，近处的景物也看不清了。
21、写作。
题目：假如我长了一双翅膀
提示：发挥想象，说一说假如你长了一双翅膀的话，你会到哪里去、你又会做什么？比如：帮助燕子搭建新窝、帮助柳树清洗头发。
要求：①语句通顺，内容具体，不少于350字。②书写工整，无错别字。
