甘肃天水2025届六年级语文下册一月考试题

1、“这清困的生活无忧无虑，还有什么能够代替？”意思是（     ）

A.这清困的生活无忧无虑，什么都可以代替。

B.这清困的生活无忧无虑，没有什么能够代替。

2、下列哪项不是我国的四大发明。（   ）

A．指南针

B．蒸汽机

C．造纸术

D．火药

3、下列说法中有误的一项是（ ）

A．《荷花》一文中，“有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的”这句话将花骨朵儿的状态写活了。

B．《蜜蜂》一文选自法布尔的《昆虫记》，从“二十只左右”“大概”“两点四十分”“至少”这类词中，可以体会到法布尔在实验未被验证前内心非常困惑。

C．《肥皂泡》一文的作者是冰心。课文写了她童年时代吹肥皂泡的经历，表达了她对童年时代快乐美好生活的留恋与向往。

D．《剃头大师》一文中，“剃头大师”指文中的“我”，“害人精”指老剃头师傅。

4、选词填空

飘荡   飘扬

（1）五颜六色的风筝随风（   ）。

（2）五颜六色的旗帜随风（   ）。

注视   观察

（1）红领巾全神贯注地（   ）着局势的发展。

（2）我仔细（ ），果然看到有的小企鹅肚皮上的毛一块块脱落了。

5、将下列成语补充完整,然后选择合适的填空。

(　　　　)高飞　　(　　　　)不已

(　　　　)翼翼　　置之(　　　　)

千锤(　　　　)　　无足(　　　　)

(　　　　)破浪　　(　　　　)不懈

1.迎着晨光,巨轮　　　　,向太阳升起的方向驶去。

2.知了很想跟着大雁　　　　,可是它用力扑腾着翅膀,还是没能飞离树梢。

3. 《悯农》就是经过这样的　　　　才写成的。

4.爷爷　　　　　　地将受伤的小鸟捧起来。

6、读句子，完成练习。

我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。

（1）我是指( )。

（2）这句话运用的是________修辞手法，形象地写出了池子___________________的生活态度。

7、根据所学内容填空。

读了寓言《_________》，我明白了做事要靠自己努力，不要有侥幸心理。我想到了_____________，结果_____________。

8、读拼音，写词语。

féi zào yí chuàn mù wǎn tòu míng  

yǎng tóu fēi yuè   xī wàng lā chě

9、童心觅春。

春天在哪里

微风轻轻地吹过脸颊，暖暖的，柔柔的，我们相约去寻找春天。

草地上，小草带着泥土的芳香探出了头，一丛丛，一片片，“芳草碧连天”，像是给大地铺上一块碧绿的绒毯。一簇簇黄色的迎春花在枝头怒放，引得一群小蜜蜂在花丛中飞来飞去。

山脚下，柳树姑娘垂下了细细长长的辫子，柳丝从枝头垂到地面，竖起一挂纤巧的瀑布，让我不禁想到贺知章的诗句：“ ， ”。杨树姐姐也不甘落后，她的枝头挂满了一个个小铃铛，一阵风吹过，他们便哗哗地落了一地。我随手捡起一个，偷偷地放到了小伙伴的脖子上。“哈哈，你脖子上有条毛毛虫！”看到小伙伴惊慌失措的样子，我笑得前仰后合。

抬眼向小山望去，山的颜色,是刚刚浸染过的绿，苍翠的岭头上,几株清新的树,不知是不是因为刚刚被春雨洗礼过的原因,在绸缎一样明净的天空下,连叶子都透着新生的青嫩。桃花都开了，像一片云霞，点缀在绿树中，像给小山穿上了花裙子。

“忙趁东风放纸鸢”，田野上，小朋友们奔跑着，嬉闹着，像一只只快乐的小鸟。天上的风筝渐渐地多起来，一起汇报着春的消息。

【1】在文中的横线上填上合适的诗句。

【2】小作者都在哪里找到了春天？写出了春天怎样的特点？

________________________________

【3】读划线句子，发挥想象，写出你想到的画面。

__________________________________________

【4】这篇短文表达了作者怎样的感情？

___________________________________

10、阅读提升。

周处除三害

古时候，有个人叫周处。周处年轻时，性情暴烈，仗着自己力气大、武功高，横行霸道，欺侮百姓。因此，周处一上街，人们就远远地躲开他。

背地里人们都抱怨说：“山间的猛虎，河里的恶龙，还有地上的周处，是天下三害。三害不除，百姓永远没有安宁的日子！”

有人出主意：“干吗不想办法叫周处上山杀虎，下河剁龙呢？这样三害如果能除两害，不也好么？”有人壮着胆子去找周处，见面就夸他胆子大，功夫好，上山能伏虎，下水能降龙，没有谁能比得上他！周处听了十分得意，拍拍胸脯，说：“那猛虎和恶龙只敢欺负你们弱小的，看我收拾它们！”

清晨，周处上山了，傍晚，他把一只断气的大老虎拖下山。街坊们拍手称快，都夸周处本领大。

第二天，周处提着宝剑下河了。恶龙可不那么容易对付。它忽而浮出水面，跃到半空；忽而潜入水底，东奔西突。周处和它搏斗了三天三夜，搅得大河惊涛拍岸，浊浪冲天。三天以后，大河突然平静了，没有浪涌，没有涛声。恶龙不见了，周处也不见了。

这下好了！猛虎死了，恶龙死了，周处也和它们同归于尽了！人人奔走相告，个个喜气洋洋。哪知就在这时，周处水淋淋地从河里爬上岸来。他听到人们的欢呼声，呆住了。他实在想不通：我除害有功，为什么乡亲们反倒希望我死呢？他想找个人问一问，可是人们只是远远地朝他点点头，就赶紧躲开了。

人们的举动引起了周处的深思，他终于想明白了其中的道理，心里十分惭愧。

从此以后，周处痛改前非，成了一个受人敬重的人。

【1】“拍手称快”一词中“快”的意思是（ ）

A．赶紧

B．灵敏

C．高兴

【2】短文题目“周处除三害”指的是周处除掉哪“三害”？想一想，写一写。

除掉__________ 除掉__________ 除掉__________

【3】“人们的举动引起了周处的深思”中“人们的举动”指的是什么？

__________________________________________________________________

【4】“他终于想明白了其中的道理”中的“道理”指的是（ ）

A．善有善报，恶有恶报。

B．人们对周处的恶行痛恨至极，把周处也当作一大祸害。

11、课内阅读。

“还有鸟味。”父亲轻声说,生怕惊动了鸟。

我只闻到浓浓的草木气,没有闻到什么鸟的气味。

“鸟也有味?”

“有。树林里过夜的鸟总是一群群的,羽毛焐得热腾腾的。黎明时,所有的鸟抖动着浑身的羽翎,要抖净露水和湿气。每一只鸟都张着嘴,舒畅地呼吸着,深深地呼吸着。它们要唱歌了。这时候只要你静静地用心去闻,你就会闻到那种鸟类特有的气味。”

父亲和我坐在树林边,突然听到“喳喳,喳喳”“布谷,布谷”……群鸟齐鸣。哇!太动听了!鸟真的唱了起来。

【1】短文节选自课文______。

【2】在括号里填上恰当的词语。

（_____）的草木气　（_____）地呼吸

【3】父亲不但能_____,而且知道_________。

【4】从文中我们感受到父亲非常___鸟,说明父亲也很____鸟。

12、阅读。

香椿树

①我家院里有一棵香椿树。听妈妈说，它的年龄比我大，是爸爸和妈妈相识后种的，算起来已经有 16 个年头了。可是，看它那枝繁叶茂的样子，谁都说它有二三十年了。

②香椿树的树身很粗很粗，我都快抱不过来了。树皮裂成一块一块的，像大片的鱼鳞。我跳皮筋时，就把皮筋的一端拴在树身上，另一端拴在板凳上，香椿树看着我和小伙伴（欢笑 欢快）地蹦跳，听着我们无忧无虑的嬉笑声。

③香椿树很高很高，足足有两层楼那么高。树冠郁郁葱葱，覆盖着整个院子。夏天骄阳似（sì shì）火，我们的小院却树影婆娑，十分（凉快 爽快）。我们在树底下做功课、打扑克，有时爷爷奶奶在树下喝茶、聊天，爸爸妈妈在树下看报、谈心。

④谷雨前后，香椿树钻出一簇簇嫩芽，紫色的香椿芽嫩嫩的，显得那么鲜亮可爱。采香椿啦！爸爸用一根长竿去钩。一枝枝幼芽，像雨点似（sì shì）的落下。我端着塑料盆去捡，不一会儿就装了一盆满满。这可是大家的“鲜货”最爱吃了。炸香椿鱼、香椿拌豆腐、香椿拌黄豆、香椿炒鸡蛋，还有香椿拌面条，都让人垂涎三尺。

⑤多么可爱的香椿树啊！它以自己的奉献赢得了人们的喜爱和称赞。

（有删改）

【1】用“ ”画出括号里恰当的读音、词语。

【2】照样子，写词语。

例：郁郁葱葱 ____ ____

例：无忧无虑 ____ ____

【3】从文中找出相应的数量词填入括号内。

____香椿树 ____嫩芽

____长竿 ____幼芽

【4】文中画“ ”的句子强调了什么？在正确理解的括号里打“√”。

（1）强调了香椿树的树龄很短，只有 16 个年头。（ ）

（2）强调了香椿树的树龄很长，有二三十年了。（ ）

（3）强调了香椿树的枝叶非常繁茂。（ ）

【5】短文第②~③自然段写了香椿树的三个特点，可以概括这两个自然段的大意。仔细读读，写下来。

第②自然段：写香椿树____。

第③自然段：写香椿树____，____。

【6】根据短文内容填空。

我家院里的香椿树作用可真大！我跳皮筋时，可以拴皮筋；夏天，大家可以在树底下做很多事：孩子们____、____，爷爷奶奶____、____；爸爸妈妈____、____；谷雨前后，可以用香椿芽做各种美食。所以说，它____。

【7】读下面的句子，修改病句。

我端着塑料盆去捡，不一会儿就装了一盆满满。这可是大家的“鲜货”最爱吃了。

______________

13、阅读课外短文，完成练习。

植物不失眠

乔 娟

傍晚，合欢树把叶子成双成对地折起，一点点合拢，慢慢进入了梦乡。植物也要睡觉，但并不是所有的植物都用叶子来睡觉。像睡莲，就是叶子醒着花儿睡。黄昏的池塘边，白天还是昂首怒放的睡莲，随着晚风轻舞，将花瓣儿慢慢收拢，紧紧闭合。一朵、两朵，后来所有的花朵全部闭合成了一个个小球儿。

人类的生存离不开阳光和水，植物的生长离不开阳光和温度，正是这两个基本因素影响着植物的睡眠。

植物不劳作，也不创造，它们为什么要睡觉呢？

植物的睡眠可以减少热量散失和水分蒸发。美国科学家瑞恩发现了一个有趣的现象，他用一根温度探测针在夜间测量多种植物叶片的温度，发现没有睡眠的叶子的温...135...度总比有睡眠的叶子的温度低1℃。正是1℃的微小差异，成为阻止或减缓叶子生长的重要因素。因此，结论出来了：在相同的环境中，有睡眠的植物生长速度较快，比没有睡眠的植物具有更强的生存竞争能力。科学家还发现，某些植物不仅夜晚要睡觉，白天竟然也要进行午睡。它们上午11点至下午2点，关闭气孔，光合作用明显降低，这样就可以减少水分散失，增强它们的抗旱能力。

让人类羡慕的是，人有时候会受情绪或疾病的困扰而失眠，植物却不会受到任何影响，到了该睡觉的时候，无论发生什么情况，它们都能准时入睡。第二天再见时，它们一准儿还像平常那样神采奕奕、精神抖擞。

【1】联系上下文，写出下列词语的意思。

昂首怒放：___________________________

神采奕奕：___________________________

【2】短文第3自然段的作用是（   ）（填序号）

A.引出下文 B.点明中心 C.总结全文

【3】找出第4自然段的中心句，并用“ ”画出来。

【4】认真读第4自然段，完成填空。

植物在夜间睡觉时，叶子温度较________，生长速度较________，具有更_______的生存竞争能力；午睡时，叶子的光合作用明显________，这样就可以_______水分散失，_______它们的抗旱能力。

【5】影响植物的睡眠的因素是什么？植物的睡眠的作用又是什么？

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14、阅读短文，回答问题。

此地无银三百两

古时候有个人，名叫张三。他好不容易攒了三百两银子，心里很高兴。但是，他又很苦恼，总担心别人把银子偷去，不知藏到哪里才保险。

想了好久，张三决定把三百两银子藏在一只小箱子里，箱外加上两把大锁，但是，又觉得这个办法也不妥当，万一小偷将银子和箱子一起偷走怎么办呢？他越想越不放心，感到屋子里简直找不到藏银子的安全地方。

后来，张三想出一个好主意。他趁着黑夜在房后墙脚下挖一个坑，悄悄地把银子埋在坑里。但是，他仍然不放心，害怕别人怀疑这个地方埋了银子。他左思右想，终于想出一个自以为巧妙的办法。他在一张纸上写下“此地无银三百两”七个大字，然后把纸贴在埋银子那个地方的墙上。他觉得这下总算安全了，就放心地去睡觉了。

张三的一举一动，都被隔壁邻居王二看得清清楚楚。到了半夜，张三睡熟以后，王二就去屋后悄悄地把三百两银子挖出来，偷走了。

王二怕张三怀疑自己偷了银子，于是灵机一动，也在埋银子那个地方的墙上，贴了一张纸，上面写道：“隔壁王二不曾偷”七个醒目的大字。

【1】用自己的话简要地概括这个故事。

_______________________________

【2】你认为张三和王二是怎样的人？

_______________________________

【3】结合短文，判断哪个是“此地无银三百两”的行为，是的打“√”，不是的打“×”。

①妈妈将积攒的五万元钱存进银行，并给自己办的银行卡设了密码。（____）

②下课时，贝贝没有经过朵朵同意就看了朵朵新买的《寓言故事》。放学后，贝贝告诉朵朵，自己并没有看她的《寓言故事》。（____）

③冬冬把自己给环保组织捐款的小秘密告诉了好朋友文文，并请文文为自己保守这个秘密。（____）

15、课外阅读。

不！

日本的小泽征尔是世界著名的音乐指挥家。一次，他去欧洲参加指挥家大赛，在前三名决赛时，他被安排在最后一个出场。评委会交给他一张乐谱。小泽征尔全神贯注地指挥起来。

演奏中，他突然发现乐曲中出现了不和谐的地方。开始，他以为是乐队演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次，但是他仍觉得不自然。这时，在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没问题。面对几百名国际音乐大师，他不免对自己的(判断　推断)产生了动摇。但是，他考虑再三，坚信自己的判断是正确的。于是，他大声说：“不！一定是乐谱错了！”他的声音刚落，评判台上的评委们立即站起来报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。

原来，这是评委们(精心　细心)设计的一个“圈套”，目的是试探指挥家在发现错误而权威人士不承认的情况下，是否能够坚信自己的正确判断。他们认为只有具备这种素质的人，才真正称得上是世界一流的音乐指挥家。在三名选手中，只有小泽征尔相信自己而不(附和　听取)权威们的意见，从而获得了这次世界音乐指挥家大赛的桂冠。

【1】用“/”划去文中括号里不恰当的词。

【2】评委们在比赛中设计的“圈套”是________________，目的是_______________________________________。

【3】题目“不！”加感叹号的意思是(　　)

A. 表示小泽征尔坚信自己的判断是正确的。

B. 表示小泽征尔不同意作曲家和评委的看法。

C. 表示小泽征尔告诉评委乐谱不对。

【4】这篇文章主要告诉我们什么？(　　)

A. 小泽征尔是世界著名的音乐指挥家，他的指挥水平很高。

B. 小泽征尔在指挥家大赛中夺魁。

C. 遇事能正确判断，并在被否定时仍敢于坚持自己正确意见的人，才是具有良好素质的人。

16、读句子，按要求完成练习。

1．五点左右，艳丽的蔷薇开了。（改写句子，把蔷薇当作人来写）

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2．我把小虾带回家养在缸里。（改为“被”字句）

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3．小女儿喊道：“有两只蜜蜂回来了！”（补充动作和神态描写，使句子更具体生动）

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17、阅读四个片段，请借助关键句概括段意。

1．列文虎克玩放大筑，玩出了大名堂。他最早发现了微生物，发现了一个全新世界。英国皇家学会知道了他的发现，聘请他为皇家学会会员。连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏它的“玩具”，并从“玩县”里观看新世界里的“居民”。

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2．一只腰肢纤细、身材玲珑的小虫子，腹部分成两节，下面大，上面小，中间好像是用一根细线连起来，黑色的肚皮上面围着一根红丝腰带——这就是赤条蜂。

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3．从外表看，萤好像是纯洁而善良的。可是事实上，它却是一个凶猛无比的食肉动物。通常，它主要俘虏蜗牛。这一点，人们都知道。但是人们却不知道萤稀奇古怪的捕食方法。我也是第一次看到这么独特的捕食方法。

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4．螳螂真是一位建筑奇才。在产卵的同时，它用自己排泄出来的泡沫制造出软得像糖一样的包被物来保护卵。同时，它还能制造出遮盖用的薄片和幼虫通行的小道。而做这一切工作的时候，螳螂只是站在巢的跟脚处，一动不动地就建起了一座了不起的建筑。它那粗壮而有力的大腿，在整个建造过程中，竟然没有用武之地。因为所有这些复杂的工作，完全是尾部的小“搅拌机”完成的。

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18、模仿写象声词。

踏踏 _________   ________   ________

稀里哗啦 叽里咕噜 _________ ________ ________

19、修改病句。

1．高高兴兴地去郊外游玩。

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2．大海里有海参、乌贼、章鱼、海藻等动物。

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3．班长让大家集合，我连忙立刻跑过去。

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4．他很早就养成了早起锻炼的好习气。

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5．他经常回想起过去的往事。

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20、（修改训练）下面是王小明同学写的关于“瓶子吃鸡蛋”实验的开头，请你用修改符号帮他修改其中不正确的地方。（共三处）

瓶子会“吃”东西吗？鸡蛋比瓶口还大，还要鸡蛋不能有损伤任何。这比瞪天还难，怎么可能呢……?

21、交流与表达。

三年级（3）班王小明同学昨天下午上体育课时，把一副红色的兵乓球拍落在了操场，请你替他写一则寻物启事，注意格式。

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