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1、下列句子说法有误的是（ ）
A．《中国古代寓言故事》有很多家喻户晓的寓言，如《画蛇添足》《郑人买履》等。除了《中国古代寓言故事》，还可以读读其它国家的寓言，如《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》。
B．克雷洛夫是俄国最杰出的寓言作家。他的作品丰富了俄罗斯的文学语言，普希金称他是当时“最富有人民性的诗人”。
C．《克雷洛夫寓言》是俄国杰出寓言家克雷洛夫的作品集，讲了很多动物和植物的故事。 如《狐狸和乌鸦》《狼和小羊》《橡树和芦苇》……
D．《伊索寓言》这部寓言集就像一个奇妙的动物王国，讲述了很多动物身上发生的趣事。如《乌鸦喝水》《牧童和狼》《守株待兔》……
2、“融”字的读音正确的一项是( )
A．nóng
B．róng
C．rǒng
D．nòng
3、下列劝说得体的一句是（ ）
A．胆子大不要命你就闯红灯啊！（劝遵守交通规则）
B．你不要整天玩电脑，眼睛瞎了就不好了。（劝少玩电脑）
C．爸爸，以后能不能不抽烟，抽烟多了对身体不好，我和妈妈会担心的。（劝勿抽烟）
4、下列加点字的读音完全相同的一项是（ ）
A.称呼 匀称 对称 称兄道弟
B.挣脱 挣钱 挣开 垂死挣扎
C.撒手 撒种 撒气 撒豆成兵
D.严禁 禁地 监禁 令行禁止
5、看拼音，写词语。
清明小长假，我和妈妈一起出门踏青。出门前，细心的妈妈还特意jiǎn chá（______）了一下东西有没有带齐。公交车沿着笔直的公路行驶，yán tú（______）的风景mò shēng（______）而美丽。我们在终点站下车后，步行来到郊野公园，那里鲜花朵朵， zhēng qí dòu yàn （______），fēn fāng（______）迷人。
6、比一比，组组词。
须（_____） 毫（______） 在（______）杆（______） 允（______）
需（_____） 豪（______） 再（______）竿（______） 充（______）
7、看拼音,写词语。
shí jiàng shè jì chuàng jǔ ér qiě zhì huì lì shǐ
（____） （____） （____） （____） （____） （____）
8、看拼音写词语。
làng huā hú lu sōng shù qīng shuǎng
dà shī biǎo dì dǎn xiǎo zhōng yào
yāng qiú suī rán tiān fèn shuì yī
fēn liè jiāo ruǎn xíng shì yuán mǎn
9、阅读下文，回答问题
囫囵吞枣
古时候，有个人买了一堆水果，有梨也有红枣儿，他坐在路旁大口大口地吃起来，有个过路的医生看见了，对他说：
“喂，小伙子，梨不能多吃呀！这东西对人的牙齿虽然有好处，但吃多了会伤脾的。”
这人就问：“那么，大红枣呢？”
医生回答道：“大红枣儿是补脾的，可惜又伤牙齿，也不要多吃。”
这个人左右为难，不知该怎么才好。他拿起梨看了看，放下了，拿起红枣儿看看，也放下了。想了想，他自言自语地说：“这样吧，我吃梨只用牙齿嚼，不咽到肚子里去，吃大红枣儿就不用嚼，整个咽下去。”
于是他拿起一个枣儿往嘴里一扔，用舌头拔了拔，一仰脖子就吞了下去。他哪里知道，囫囵个儿的枣儿到肚里也没法消化，对脾当然也没有好处。
（1）给划线字选择正确的读音
嚼________梨（jiáo jué） 囫囵________（hún lún wù lún）
当________然（dān dāng）
（2）根据上下文的意思，选择正确的解释
嚼：________ ①咬 ②细细地咬碎 ③吃
咽：________ ①吃 ②慢慢地吃下去 ③吞
（3）古时候那个人囫囵吞枣是因为（ ）
A. 他听了医生的话才这样做的。
B. 他听了医生的话，片面理解才这样做的。
C. 他由于知道枣的吃法才这样做的。
（4）医生对那个人劝告的意思是（ ）
A. 梨和枣对人体健康不利，都不要吃。
B. 梨和枣对人体各有利弊，应该有不同的吃法。
C. 梨和枣对人体各有利弊，不能多吃。
（5）这篇文章说明了什么？（ ）
A. 那个人非常傻。
B. 那个人片面理解别人的话，自作聪明，做了蠢事。
C. 那个人只知道枣的好处，不知道梨的好处。
10、阅读理解。
走在放学回家的路上（节选）
桂文亚
走在放学回家的路上，我喜欢做一些“自己和自己玩”的游戏，比如闭着眼睛走路。
通常，我选择的是一条没有车也没有人的乡间小路，除了两旁的稻田，“会动”的东西可能只有草丛里近视的大青蛙和一碰就跳的蚱蜢，所以，绝对可以大胆地“瞎走”。
这时候，走在阳光里，你一定可以想象得出，那有多舒服！暖洋洋的太阳晒在湿湿的皮肤上，就像熨斗轻柔地熨烫着一件皱皱的衣服。慢慢地，你可以感觉毛孔畅快地舒张了起来，水汽微微地蒸发了，身上散发着一股新鲜的味道。
我仰着脸，闭着眼，沐浴在暖烘烘的阳光里。我试着把手平平地向左右两边伸开，马戏团里走钢索的小丑不是手里都有一支平衡杆吗？我假装自己正走着高空钢索，一头披着乱发的狮子正大张着嘴，等着我掉进去，它好美餐一顿……
我正紧张地想着，忽然一个踉跄。不好，我跌到哪里去了？脚下怎么软绵绵、湿答答的？
原来，我闯进了稻田里！“我的鞋！”我叫了起来，鞋陷进了烂泥团，失踪了！我焦急地弯下身子，在浑浊的泥水里摸，可摸了半天，什么也没有。“你在这儿干什么？”种田的老伯从远处走来，朝着我喊。“我，”我尴尬地看着自己的一双泥手，“在找我的鞋。”
“你的鞋？怎么会掉到田里？”
“我……”怎么跟他说呀，我是因为玩“闭着眼睛走路”的游戏才闯进稻田里的呀！
【1】从短文中找出下列词语的反义词。
粗暴——_______ 放松——_______ 清澈——_______
【2】画横线的句子运用了______的修辞手法，形象地写出了__________
【3】根据短文内容填空。
文中“自己和自己玩”的游戏，是指_________的游戏。正当“我”玩得起劲儿、沉浸在自己的世界里时，忽然一个踉跄，“我”闯进了__________，“我”的____________陷进了烂泥团，失踪了！
【4】根据短文内容判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）“我”在玩“闭着眼睛走路”的游戏时，选择的是一条没有车也没有人的乡间小路，绝对可以大胆地“瞎走”。_______
（2）“我”在玩“闭着眼睛走路”的游戏时，差点从钢索上掉了下去，一头披着乱发的狮子正大张着嘴，等着“我”掉进去，它好美餐一顿……_______
【5】联系上下文想一想，当种田的老伯问“我”在这儿干什么时，“我”为什么会觉得尴尬？
_______________________
11、阅读理解。
我们校园的围墙边，有一棵美丽的梧桐树。
春天，梧桐树上那灰白色的、有细柔绒毛的芽苞，快活地出现在枝头。几阵春雨，枝头的芽苞都绽开了。点缀在布满美丽斑纹的树干上，特别可爱。
夏天，当骄阳似火的时候，梧桐树上长满了密密麻麻的绿叶。透过绿叶，阳光变得斑斑点点，像闪烁在夜空中的星星。
一阵秋风，抖落了几片树叶。从那时开始，梧桐树悄悄地落叶，枝头渐渐地稀疏了。那些手掌般的叶子，都偷偷躲在我们的课本中，摇身变成了书签。
冬天到了，梧桐树无私地牺牲了一片片树叶，为了让更多的阳光照射大地。尽管寒风摇曳着它的枝干，可它并不感到孤单。你瞧，小朋友们正围着它，在阳光下谈笑、嬉戏……
【1】短文选择一个恰当的题目，以下______最合适。
①美丽的校园②校园里的梧桐树③那一棵梧桐树
【2】写出下列词语的反义词。
快活——______无私——______
【3】请找出这篇短文的中心句，抄写下来。
___________________________________
【4】短文是按________顺序写梧桐树的。
【5】用直线画出文中的一个比喻句，在下方横线上仿写一个比喻句。
______________________________________
【6】在文中找出合适的词语填空。
______的梧桐树______地出现
______的绿叶______的叶子
【7】查字典。
“落”用音序查字法时，应查音序________，“落”在字典中的解释：①掉下；②下降；③跌入；④衰败。“抖落”的“落”应选第______种解释。
12、阅读《心中那盏灯》片段，回答问题。
年三十的早上，我醒得很早，正当我迷迷糊糊地想再睡会儿时，突然被一阵 “沙沙沙沙”的声音吸引了过去。我努力睁开眼睛，只见父亲在离炕沿很远的地方，一只手托着块东西，另一只手在里边打磨着。我发现父亲正在打磨一块冰，姿势很像洗碗。父亲每打磨一阵后，就停下来在衣襟上擦擦手，再把双手捂在自己的脖子上暖和一会儿。
我说：“爹，你干啥呢？”
父亲说：“醒了？天还早呢，再睡一会儿吧。”我又说：“爹，你干啥呢？”
父亲把脸扭过来，有点尴尬地说：“我也想给你做个玻璃灯笼，可哪有玻璃呢？后来我就寻思着给你做个冰灯吧。这不，冰冻了一晚上，我正给你做着呢!”
父亲笑了笑，说完，又拿起了那块冰，洗碗似的打磨起来。
父亲又一次把手放在自己的脖子上取暖。我说：“爹，你冷不冷？来这儿暖和暖和吧!”随即，我撩起了盖在身上的被子。
父亲急忙走过来，帮我掖好被子，连连说：“我不冷，我不冷，小心别冻着你。”
听了父亲的话，看着他那冻得发红的双手，豆大的泪珠从我的眼里滚了出来。父亲刚才给我掖被子的时候，我分明感到，他的手真凉啊！
【1】这几个自然段主要写了_____________________________________________
【2】从画横线的句子中找出描写父亲动作的词语写下来。
【3】用“~~~~”画出父亲说的话。再结合他做冰灯的动作，你觉得父亲是个_______________的人。
【4】从父亲“尴尬”的样子，我看出___________________________________
【5】是什么原因使“我”流泪了呢？
___________________________________
13、在阅读中学习方法
不要脚的朋友(节选)
老皮匠的眼皮垂下来了，一双木头脚立刻从他拿着的鞋子里跳出来。它想找一个新主人，不像老皮匠那样，总是把它关在鞋子里，要能够常常带它到街上去蹦蹦跳跳的。
它看见一条蛇睡在草堆里，木头脚在它的周围走了两圈，看了又看，这家伙的身体倒是挺长的，可惜没有脚。木头脚可乐了，它想：“请它做我的主人吧。”
等蛇醒来，它就问：“没有脚的朋友，你要不要脚？”“脚？”蛇说，“我从来没有想到要脚。”
“难道你不想走路吗？”木头脚很失望。
蛇把它的长身子向左右摆动，长肚子一伸一缩，身子就向前走了。
木头脚很奇怪地问：“没有脚你怎么能走路的？”
“因为我有着比脚更好的‘脚’哩！在我的肚子底下，有许许多多鳞片，它们会动，会像小脚一样地推着我在地上爬。”蛇说着很快地又在草地上爬了一圈，然后向着正在发呆的木头脚说：“木先生，谢谢你的好意，我不想要什么脚了。”
“你们要不要脚？”木头脚一边继续向前走，一边高叫着，它很像一个贩子。
【1】木头脚的主人是__________，因为主人总是把它____________________，所以木头脚想找一个新主人，希望新主人能够常常__________________________________。
【2】文中“不要脚的朋友”是指__________。
【3】想一想，做一做。
(1)木头脚想请蛇做新主人，是因为它发现
_______________________________________________。
(2)蛇为什么不要脚呢？请用“____”在文中画出答案。
(3)作者想象十分合理。我也会想象：木头脚走着走着，它看见________________________，心想：“它一定需要两只脚啊！”
14、 阅读短文，回答问题。
童年白求恩
白求恩小时候生活在一个自由而快乐的家庭。祖父是一个医术高明的外科医生。白求恩在七八岁时，迷上了外科解剖术。他常常从厨房里弄来一些鸡、牛、羊的骨头做骨骼标本。
一天下午，母亲闻到屋里充满了一股难闻的气味，四处寻找后，在阁楼上发现了小白求恩。原来，他正在专心致志地煮一条牛腿。由于锅里的水放得太少，牛腿被煮糊了，发出刺鼻的气味。这一切，小白求恩都视而不见，他正一手把着牛腿，一手拿着刀，企图把骨头取出来。可能是有了新的发现，他认真地观察着那条牛腿，连母亲上楼的声音都没听到。
母亲吃惊地问白求恩：“你在做什么?这不是我刚刚买回来的那条牛腿吗?”白求恩答道：“是的，我正在把牛腿煮烂，然后把肉切下来，取出骨头。这样，您可以把肉拿去做菜，我就能得到一根好的骨骼标本了。祖父就是这样做的。”母亲听了，又好气，又好笑，但没有责怪他，而是帮他一起取骨头。
不久，白求恩的房间里堆满了各式各样的动物标本。一天，他把祖父过去开诊所时留下的一块木牌挂在自己房间的门口，并向全家宣布：“以后，谁也不许再叫我的小名亨利，请称呼我诺尔曼·白求恩医生!”
(1)本文主要写了白求恩小时候的两件事。一件事是：白求恩在阁楼上专心致志地( )；另一件事是：白求恩宣布不许( )，而是要称呼( )。
(2)从文中选择词语填在下面的括号里，这些词语可以看出白求恩对于医学研究有着怎样的兴趣?
①一心一意，集中精神。( )
②尽管睁着眼睛，却什么也没看见。( )
③式样和数量都很多。( )
(3)你从什么地方可以看出白求恩煮牛腿时专心致志的?
______________________________________________________________
15、阅读语段，完成练习。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
【1】这段话主要写火烧云________变化极多，却不用一个“变”字，而是用了四一会儿”，这样不仅突出了火烧云的________，而且强调了________。
【2】这段话中表示颜色的词语有________、________、________、________、________、________、________。
【3】模仿以上词语写出一个表示颜色的词语：________。
【4】天空中这么多的颜色交织在一起，多美呀！你能用一个四字词语概括一下吗？_______
【5】火烧云的形状变化有什么特点？你是从哪些词语中体会到的？
__________
【6】课文哪些语句描写了火烧云颜色变化快的特点？用“ ”画出来。
16、关联词造句。
1.不是……而是……
________________________________________________________________
2.尽管……但……
________________________________________________________
3.无论……总是……
________________________________________________________
17、把下面的句子补充完整。
（1）那一个个轻清脆丽的小球，像_____________________。
（2）孩子们像_____________________，扇动翅膀拍水戏耍。
（3）姑父的睡衣就像_____________________，上面落满了黑头发。
18、按要求写句子。
（1）圆圆的月亮像__________________________。（补充比喻句）
（2）我打开了一把红色的雨伞。
改为“被”字句：_________________________________________。
改为“把”字句：_________________________________________。
19、修改病句。
1．我们在教室里紧急地劳动。
_____________________________________________________________
2．约在6500万年前，这种动物突然神秘地消灭了。
_____________________________________________________________
3．张老师经常鼓舞我要好好学习。
_____________________________________________________________
4．听到这个不幸的消息，我们的心情十分繁重。
_____________________________________________________________
5．妈妈鼓动我克服困难，好好学习。
_____________________________________________________________
20、修改病句。
1．早晨，我锁好大门，走出家门，上学去了。
_____________________________________________________________
2．过年了，我换上了漂亮的新衣服，把旧衣服脱了下来。
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3．两个好差班级，真有明显的区别。
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4．聂将军精心照料两个日本的孤女。
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5．我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。
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21、习作展示
元宵闹花灯，端午赛龙舟，中秋吃月饼，重阳登高望……不同的节日有不同的习俗。你最喜欢那个传统节日呢？选择一个写一写吧。
要求：1.题目自拟
2.写清楚你是怎样过这个节日的？
3.可以写出这个节日独特的习俗。
