山西太原2025届一年级语文下册一月考试题

1、下列句中加下划线的词语运用有误的一项是（    ）

A．他学富五车，谈吐文雅极了。

B．他俩躲在角落里小声地窃窃私语。

C．井底之蛙能有多大的见识？

D．农作物长势喜人，你又何必杞人忧天呢？

2、《昆虫记》是一部（ ）

A．文学巨著 科学百科

B．优秀小说

C．文学巨著

3、“理发”一词中“理”的意思是（    ）

A．道理，事物的规律。

B．对别人的言语行动表示态度。 

C．整理，使整齐。

4、选词填空

严格 严厉 严肃

（1）对于这件事，一定要（   ）处理。

（2）我们要（ ）遵守交通规则。

（3）老师（ ）地对小明说：“以后不能迟到！”

5、看拼音写词语

fēn fāng sū xǐng  xiū jiàn qiáng dà  kūn chóng

（_________）（__________）（__________）（__________）（___________）

mì fēng jiǎn chá zhǔn què   qián tú kuà yuè

（_________） （__________）（__________）  （__________）（__________）

6、看拼音，写词语。 

7、辨字组词。

掠(　　　　)   惊(　　　　) 篱(　　　　) 离(　　　　)

冻(　　　　) 栋(　　　　)   狠(　　　　) 很(　　　　)

8、读拼音，写词语。

dǎo tā xī   miè   rán shāo   yě   liàn

zhēnɡ zhá pēn huǒ   quē shǎo lónɡ  zhònɡ

9、课外阅读。

大雁和鸭子

大雁和鸭子本是亲兄弟,它俩都有一个理想:当旅行家。

春天,大雁对鸭子说:“兄弟,咱们出发吧。”鸭子望着那漫天烟雨,摇摇头说:“这是什么天气呀,等找个风和日丽的日子再走吧。”大雁鼓鼓翅膀,冒着风雨,开始了征程。

夏天,大雁对鸭子说:“兄弟,咱们起程吧。”鸭子指着天上的骄阳,摇摇头说:“哎,赤日炎炎,我受不了,等凉爽些再走也不迟。”大雁鼓鼓翅膀,顶着烈日,上了蓝天。

秋天,大雁对鸭子说:“兄弟,这回总该起程了吧？”鸭子缩了缩脖子说:“哎,秋风起了,凉丝丝的,还不是太理想的日子。过些时候再说吧。”大雁鼓鼓翅膀,飞向前方。

冬天,大雁又对鸭子说:“兄弟,应该立即出发了!要不,一年就过去啦!”鸭子望着那纷纷扬扬的大雪,头摇得像拨浪鼓:“这可是打狗不出门的日子呵!你要去,自己去吧!”说完,颤动着两条短腿,躲到避风的墙根下去了。大雁鼓鼓翅膀,迎风斗雪,飞向远方。

就这样,年复一年,鸭子的翅膀退化了,以至于飞不起来了,连走路也像个蹒跚的老头子。而大雁,迎风击雨,越飞越高,越飞越远,身子也越来越矫健,成了著名的旅行家。

【1】大雁和鸭子的理想是什么？用横线从文中画出来。

【2】选文是按照什么顺序来写的？（       ）

A．空间顺序

B．时间顺序

C．方位顺序

【3】这是一只什么样的鸭子？（       ）（选两项）

A．勇敢

B．退缩

C．空想

D．积极行动

【4】从这个故事中，你体会到什么道理（       ）

A．做什么事情都要敢于幻想，就会成功。

B．实现梦想要等待合适的时机。

C．拥有梦想，还得付诸实践，才能美梦成真。

10、按课文内容填空。

⑴聪聪想发明万能胶水，是为了解决哪些问题？

⑵为什么说“小发明家聪聪成功地发明了万能胶水，但是，这种胶水暂时无法使用”？

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⑶聪聪的想法最终能实现吗？为什么？你能给他提些建议吗？

11、阅读短文。

小虾（选段）

缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，他们会立即向别的安静的角蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着那双细长的脚，脚末端那副钳子，一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。（ ）这时碰到正在闲游的同伴，说不定（   ）要打起来。小虾的搏斗很（激烈 猛烈），蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。

【1】在括号里填上合适的关联词。

【2】用“√”从括号里选择一个恰当的词语。

【3】我们可以借助文段中的哪句话来概括段意？请用“﹏﹏”画出来。

【4】这段话的结构方式是（ ）

A.总一分 B.分—总 C.总一分一总

【5】作者写小虾在缸里的自在生活时，主要运用了________修辞手法。

12、课外阅读。

福海真美呀!

湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠。湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。

群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是护卫着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那小桥像一条彩带，与群山相连。阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，好像一匹绿缎徐徐展开。

福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。

【1】根据意思在文中找出相应的词语。

（1）留恋美丽的景色或美好的事物，舍不得离去。   （________________）

（2）山水的风光和景色。形容美好的自然风景。   （________________）

【2】作者写了湖水的三个特点，即_________、_________和_________。

【3】文中多处运用了比喻的修辞方法，把_________比作大托盘，把_________比作美丽的翡翠，把_________比作光彩照人的珍珠，把_________比作钢铁战士，把________比作彩带，表现了福海的美。

【4】请给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。

13、阅读短文，完成练习。

火烧云（节选）

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。

【1】选文中有很多表示颜色的词语，请照样子分别再写两个。

红彤彤 金灿灿 _________ _________

葡萄灰 茄子紫 _________ _________

【2】这两段文字分别写了火烧云_________多和_________快的特点。

【3】文中划线句子运用了_________的修辞手法，请仿写一句话。

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【4】生活中，你一定也见过火烧云吧。你眼中的火烧云是什么样子的呢，请写一写。

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14、阅读加油站

走累了，我就躺在田野上，

头顶有明丽的太阳照耀。

是谁搔痒了我的面颊？

啊，身边又钻出嫩绿的小草……

1.我从找到了春天的消息。

2文中把小草当做来写，采用了的方法。

3.至少写出五种表示绿颜色的词语。

4.“我”在田野上，还会捕捉到哪些春的“消息”？想一想，再试着写一写。

走累了，我就躺在田野上。

15、课内阅读。

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【1】这个自然段共有（_______）句话。

【2】用“——”画出段中的中心句。

【3】这段话运用的修辞手法是（   ）。

A.比喻 B.排比 C.拟人

【4】这段话既赞美了龙的__________美，又赞美了我国古代劳动人民的__________和才干。

【5】用“有的……有的……还有的……”的句式写句子。

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16、读一读，做一做。

读书节上，请你向大家介绍《昆虫记》这本书，可以从作者、主要内容、最有趣的情节等方面展开介绍。

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17、口语交际

有一位同学在自习课上不遵守纪律，自己不学习，还干扰别人。如果你是班干部，你会怎样对他说？只有你的说服能让他接受并且改正才能得到满分。

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18、《惠崇春江晚景》描绘了怎样的画面？表达了诗人怎样的思想情感？

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19、修改病句。   

（1）秋游那天，他穿了一条牛仔裤，一顶小凉帽。

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（2）《所见》的作者是清代诗人袁枚写的。  

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20、修改病句。

1．《池子与河流》的作者是俄国的克雷洛夫写的。

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2．麻纸比较很粗糙，不好书写。

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3．秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。

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4．目送着肥皂泡一个个飞上天空，我充满了心里快乐、骄傲与希望。

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21、读一读，用带点的词语造句。（☆☆）

（1）大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。

（2）俱乐部里立刻鸦雀无声了。