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1、填上合适的词语。
（_______）的小草 （_______）的微风 （_______）的春雨
（_______）的阳光 （_______）的桃花 （_______）的柳条
2、写出下列词语的近义词。
高兴（_______） 仔细（_________） 公平（_______）
3、读拼音，写词语。
lù dēnɡ（____） yǒnɡ yuǎn（____） hēi yè（____） bānɡ mánɡ（____）
nán fānɡ（____） tè bié（____） jī xuě（____） tài kōnɡ（____）
4、比一比，再组词。
补___________ 式___________ 买___________ 值___________
扑___________ 试___________ 卖___________ 植___________
5、猜猜我是谁。
身上穿着花花衣，两对翅膀真美丽。不会唱歌会跳舞，花丛里面采花蜜。打一昆虫：____
小飞机，大眼睛，两只翅膀轻又轻。飞东飞西忙不停，消灭害虫有本领。打一昆虫：____
6、看拼音，写字词。
（1）小毛虫要学会chōu 
丝fǎng zhī
，为自己biān zhī茧屋。
（2）大象的耳朵像shàn 子，màn màn 地shān动。
（3）蜘蛛jué dìng 开一家shāng diàn 。
（4）青蛙想mài 掉烂泥塘bān 到城里住。
7、判断，对的打“√”，错的打“×”。
【1】《晓出净慈寺送林子方》的作者是唐朝诗人白居易。（____）
【2】我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”朗读这句话时要读出欢喜、髙兴的语气。（____）
【3】《亡羊补牢》这则寓言告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。（____）
【4】小组讨论时，只听别人说就可以了，自己不用主动发表意见。（____）
8、下面哪种情况你可以告诉他“亡羊而补牢，未为迟也”？正确画“√”，错打“×”。
【1】明明只想着玩游戏，不肯学习，不管怎么劝都不肯改正。 （______）
【2】萌萌前半学期天天看电视，不学习，所以期中测试没有考好。经过老师的点拨，她决心要好好学习。（______）
9、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“一匹出色的马”是指妹妹的马长得很漂亮，跑得很快。 ________
【2】“千人糕”是一千个人一起做出来的糕点。 ________
【3】雷锋叔叔一直在我们的心中，他是我们的榜样。 ________
【4】《开满鲜花的小路》中“美好的礼物”是指长颈鹿大叔给的花籽，鼹鼠先生无意中将花籽散落在路上，让大家一起欣赏美丽的鲜花。 ________
10、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的眼睛。____
【2】妹妹骑的“马”是爸爸在柳树下拾起的枝条。____
【3】我国共有56个民族，各民族，情谊浓。____
【4】“春雨惊春清谷天”-旬中包含的节气分别是：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。____
11、阅读短文，完成练习。
朋友的信
有一棵很高很高的大松树。在大松树的树干上，有一个洞。那里面，就住着小松鼠。
住在那么高的地方，除了老鹰，谁也到不了。所以小松鼠是很孤独的。
小松鼠多么想有朋友啊。可是，他胆子小，不敢下到地面上去。
有一天，下过了雨，在他的树洞口，长出很多香菇。这些香菇很大，很香。
小松鼠在每一个香菇上，写上一个字。很多个香菇拼起来，就是这样一句话：我是小松鼠，我想要朋友。
小松鼠把这些香菇摘下来，丢到树下去了。
正从树下经过的小兔子，看到地上这么多香菇，把它们都捡到了篮子里，带回家去了。“把它们晒干了，冬天可以吃。”
回到家，小兔子发现每一个香菇上都写着字，她仔细一拼，原来是一句话："我是小松鼠，我想要朋友。”
小兔子想：“啊，原来是孤单的小松鼠写的。我愿意做他的朋友。可是，我怎么告诉他呢？”
第二天，小松鼠正要到门口来找吃的，忽然看见门口有一张很大的脸，正在朝他笑呢。而且这张脸一边笑着，一边还晃动着。
原来，这是一张画在一个很大的气球上的脸，画的是小兔子，旁边还写着一句话：“我做你的朋友吧。小兔子。”
小松鼠朝下一望，只见小兔子正在树底下朝他笑呢。
从此以后，____________________________________________。
【1】选择题。
（1）“朋友的信”指的是写在（______）和（______）上的话。
①香菇 ②松树 ③气球
（2）小松鼠把香菇丢到树下的原因是（______）和（______）。
①他想交朋友，但他胆子小，不敢下到地面上去
②他在香菇上写了字，想让别人看到他的信
③他不想要这些香菇了，就送给别人吃
（3）读了这个故事，你明白了什么道理？（______）
①我们可以用在香菇和气球上写字的方法来交朋友。
②我们可以用不同的方式主动和别人沟通、交朋友。
③我们要多给别人写信，只有写信才能交到朋友。
【2】请用横线分别画出两封信的内容。
【3】判断题。对的打“√”，错的打“×”。
（1）小松鼠在一个香菇上写了一封信，这个香菇被小兔子捡到了。（______）
（2）短文中的“孤独”“孤单”和《蜘蛛开店》中的“寂寞”意思相近。（______）
【4】请联系上文想一想，故事的结局是怎么样的呢？写在文中最后一段的横线上。
【5】看目录示意图，完成填空题。
目录
大象的耳朵……………………1
红蚂蚁…………………………6
恐龙蛋壳………………………8
大狮子的很多很多辫子………11
脑门上的脚步声………………15
朋友的信………………………18
小老虎的大屁股………………22
青蛙国王………………………26
（目录示意图）
《朋友的信》在书中的第________页。书中第26页的故事是《______》。
12、阅读短文。
神笔马良（节选）
①听人家说，从前，有个孩子名字叫马良，父亲母亲早就死了，靠他自己打柴、割草过日子。他从小喜欢学画，可是，他连一支笔也没有啊！
②一天，他走过一个学馆门口，看见学馆里的画师，拿着一支笔，正在画画儿。马良看得都出神了，就不自觉地走了进去，对画师说：“我很想学画，借给我一支笔可以吗？”
③画师瞪了他一眼，写道：“穷娃子想拿笔，还想学画？做梦啦！”说完，就将他赶出门来。
④马良是个有志气的孩子，他说：“偏不相信，怎么穷孩子连画也不能学了！”
⑤从此，他下决心学画，每天用心苦练。他到山上打柴时，就折一根树枝，在沙地上学着描飞鸟。他在河边割草时，就用草根蘸蘸河水，在岸石上学着描游鱼。晚上回到家里，拿了一块木炭，在窑洞的壁上，又把白天描过的东西，一件一件再画一遍。没有笔，他照样学画画儿。
⑥一年一年地过去，马良学画从没有一天间断过。他的窑洞四壁全是画了，当然，进步也很快，真是画出的鸟就差不会叫了，的鱼就差不会游了。一回，他在村口画了只小母鸡，村口的上空就成天有老鹰打转。一回，他在山后画了只黑毛狼，吓得牛羊不敢在山后吃草。但是马良还没有一支笔啊！他想，自己能有一支笔该多么好呢！
【1】读了选文，你觉得马良是一个___________的孩子。
【2】第⑤段“他下决心学画，每天用心苦练”，用“_____”在原文标出他是怎么“用心苦练”的。
【3】第⑥段“真是画出的鸟就差不会叫了，画出的鱼就差不会游了。”说明马良______________
【4】第⑥段“吓得牛羊不敢在山后吃草”是因为________________
【5】你一定读过《神笔马良》的故事，它告诉我们（ ）的道理。
A．马良有一支神笔
B．神笔画什么就会有什么
C．人不能太贪婪，要靠自己的勤劳获得财富。
13、阅读。
四季的风
一年四季都有风，人们常把春天的风叫和风，把夏天的风叫热风，秋天的风叫金风，冬天的风叫寒风。
春天，和风轻轻吹过，唤醒了万物，草儿绿了，花儿开了。
夏天，天气闷热，树叶一动不动，蝉不停地叫。大滴大滴的汗珠从人们脸上滚落下来，人们是多么需要风啊！可是，吹来的都是热风。
秋天，金风送来了凉爽，也吹来了金色的世界，稻子熟了，果实挂满枝头。
冬天，光秃秃的树枝在寒风中摇摆。人们戴着帽子，围着围巾，在大街上赶路。
【1】写出4个描写春天风光的词语。
___________________
【2】请从第一题中选择一个词语写一句话。
_________________________________________________________________
【3】这篇短文写了四季的风。春天的风叫____________，夏天的风叫____________，秋天的风叫____________，冬天的风叫____________。
【4】你喜欢哪个季节的风？说一说，为什么。
_________________________________________________________________
14、阅读短文，回答问题。
兔子的脚印
一只狐狸在雪后的旷（kuànɡ）野里找吃的。走着走着，它突然发现地面上有兔子的脚印。狐狸马上把尖嘴贴（tiē）到地面上，边走边嗅（xiù），然后沿（yán）着脚印一直追下去。
狐狸狡（jiǎo）猾（huá），可兔子也不笨。兔子这次有了一个新主意。它走得很小心，在一串脚印上走了两次，向前一次，又踩（cǎi）着自己的脚印往后走一次。接着，它转一个圈，一下子钻（zuàn）进附（fù）近的一个雪堆（duī）里，从另一个方向跑掉了。
狐狸追呀追，它看到拐弯处的脚印是新的，就跟着拐（ɡuǎi）弯。它转了好几个弯后，跺（duò）着脚说：“我怎么还是在原地转圈呢？”
【1】短文一共有______个自然段。第2自然段有______句话。
【2】短文第1、2自然段中加点字“它”分别指的是谁。把序号填在括号里。（ ）
A．我和兔子
B．狐狸和我
C．狐狸和兔子
【3】从 “我怎么还是在原地转圈呢？”你体会出狐狸此时的心情是（ ）
A．生气
B．兴奋（fèn）
C．激（jī）动
D．后悔（huǐ）
【4】下面哪幅图是兔子用来骗过狐狸的新主意？用“√”画出来。
（ ） ） （ ）
【5】读了短文，我觉得这是一只（ ）的兔子。把序号填在括号里。
A．聪（cōnɡ）明
B．漂亮
C．狡猾
15、课内阅读。
鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹
请您看看是什么东西”
松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。
【1】在里填上合适的标点。
【2】鼹鼠收到的包裹是（ ）邮寄的。
A．松鼠太太
B．长颈鹿大叔
C．狐狸太太
【3】包裹里的东西不见了是因为：______________，东西都漏在____________。
16、按要求写句子。
例：这是多大的摇篮啊！
1．________________________________啊！
例：那时候，孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？
2．________________________________吗？
例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
3．乐乐高兴极了，________________跑进了教室。
4．街上的花灯__________，大家__________地去赏灯。
17、阅读下面材料，完成相应练习。
【1】这张车票的起点是________，终点是_______。
【2】关于这张车票，下列说法正确的是（ ）
A．吕月乘坐的列车在2019年9月1日14：58开。
B．购买这张车票需要花200.5元。
C．凭着这张车票，吕月可以坐在03车06F号座。
【3】假如吕月错过了这次列车，她第二天还可以凭这张车票乘车吗？请说明理由。
____________________________
18、主题探究。
我是文明小使者。
试着补充对话，解决下面的问题，记得要用上“请”“谢谢”“对不起”“没关系”这些礼貌用语哦！
1．我有一道题不会做，想让老师帮忙讲一讲，这时我会说：
“____________________________________________________”
2．经过老师的讲解后，我豁然开朗，这时我会说：
“____________________________________________________”
3．小同学不小心撞到我，他很诚恳地对我说：“________________”
我笑着回答：“____________________________________”
19、连词成句，并加上标点。
1．吗 知道 在太空中 你 生活 怎样 宇航员
__________________________________
2．栽种的 已经 邓小平 长大了 亲手 柏树 爷爷
______________________________
20、我来写诗句。
那时候， ，
孩子们也在这里
逗小松鼠， ，
采野蔷薇吗？ ？
也曾在这里
捉红蜻蜓， ，
逮绿蝈蝈吗？ ？
