1、下列字是后鼻音( )
①圆 ②严 ③寒 ④凉 ⑤晨 ⑥杨
A.④⑤
B.②⑥
C.④⑥
D.①②⑥
2、“跑”的第二画是( )
A.横折
B.横
C.横钩
D.沟
3、元元迟到是因为( )
A.他多睡了一分钟。
B.他没有看见绿灯。
4、《橡皮瘦了》小朵朵为什么要把橡皮故意用成很小的?( )
A.想换新的 B.不喜欢这块橡皮 C.想让老师表扬她
5、比一比,再组词。
起( ) 传( ) 篮( )
赶( ) 转( ) 蓝( )
季( ) 菜( ) 饭( )
6、读拼音,写词语。
shù yè(______) jiǎnɡ tái(______) shǒu dū(______)
ài xīn (______) jiā kuài(______) fànɡ xué(______)
7、查字典。
1.“大”和“可”组在一起可以变成新字_____,这个新字的音序是_____,音节是______,请用这个新字组词:_______。
2.“医”的偏旁是______,“医”的第七笔是_____。
8、背诵古诗,填一填.
1.夜来(______)(______)声,(______)落知多(______)。
2.只在此(______)(______),(______)深(______)知处。
3.(______)(______)明月(______),疑是(______)上霜。
4.桃(______)潭水深(______)尺,(______)及汪伦送我(______)。
9、照样子,写词语。
安安静静 ___________ ___________
又大又圆 ___________ ___________
10、课文内容我记得。
1.人之初,性本善。性_____________,________________。
2.朝霞不________________,晚霞行_______________。
3.小壁虎分别向_________、_____________和燕子借尾巴。最后,小壁虎自己长出新尾巴啦!
11、写出相应的小写字母。
N B H L Q
________ ________ ________ ________ ________
12、仿写句子。
棉鞋里有好多阳光呢!
天上有好多________呢!
________有好多________呢!
13、看拼音、写汉字
yùn dòng huān lè gŭ jīn yuǎn jìn
huā duŏ shēn tĭ yŏu wú yì biān
14、读拼音写汉字,要求把字写端正。
ɡāo xìnɡ huǒ bàn xǔ duō xī ɡuā
shēnɡ bìnɡ yīn wèi niǎo yǔ huā xiānɡ
歌tái 事qínɡ
端wǔ
邻jū
15、连一连,读一读。
课 学
同 来
起 文
16、根据课文内容,在正确的说法后面打“∨”。
1.课文写“我”胆子原来很小,现在胆子大了,不怕黑夜。是因为妈妈讲了很多勇敢的
故事。( )
2.课文写“我”胆子原来很小,现在胆子大了,不怕黑夜。是因为爸爸拉我晚上去散步,
让我发现夜色的美丽。( )
17、判断下列说法的正误。
(1)太阳每天从东边升起,东边落下。 ( )
(2)阳光对人类有很大的益处。 ( )
18、判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】大象看见“咕咚”原来是一种怪物,可怕极了。______
【2】《孙悟空打妖怪》的故事出自《西游记》。______
19、我会按要求完成阅读练习。
一分钟(节选)
到了学校,已经上课了。元元红着脸,低着头,坐到了自己的座位上。李老师看了
看手表,说:“元元,今天你迟到了二十分钟。”
元元非常后悔。
【1】照样子写词语。
例:看了看 _____了______ _____了______
【2】元元红着脸是因为__________。(填序号)
①没考好,老师批评他了。 ②他迟到了,自己觉得不好意思。
20、阅读理解
老爷爷微笑着说:“孩子,你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧!”孩子说:“老爷爷,不是我的东西,我不要。”说完,拿着自己的斧子走了。
【1】老爷爷说了(_____)句话,孩子说了(_____)句话。
【2】老爷爷送给孩子两把斧子,他有没有要?为什么?用“ ”画出。
【3】用波浪线画出老爷爷说的话。
【4】学了本文后,我们也要做个(____)的孩子。
21、我会读短文,也会完成练习。
聪明的乌鸦
乌鸦喝水的故事一流传开,很多动物都不服气。他们想方设法要难倒乌鸦。
这天,松鼠也来找乌鸦,他拿出一把榛子,请乌鸦吃。围观的动物们想:榛子的壳硬邦邦的,乌鸦能弄开吗?乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子,来到林子外的马路上,把榛子丢在了路当中,一辆汽车开过,轻松地压碎了榛子,可是乌鸦并没有立即飞下去吃,而是等红灯亮了,车都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉来,喇叭响起时,乌鸦又连忙飞到空中。看到这一切,大家纷纷叫好,松鼠也不得不认输,承认乌鸦的确很聪明。
【1】读一读,连一连。
想方 不慌 纷纷
叫好 设法 不忙
【2】乌鸦是用什么方法吃到榛子的呢?用“ ”画出相关语句。
【3】根据短文内容进行判断。对的打“√”,错的打“×”。
(1)大家看到乌鸦吃榛子的过程后,大家纷纷叫好。(______)
(2)小松鼠还是不服气,想办法再来难为乌鸦。(______)
22、看图写话。
[想一想]美美猪在干什么?小鹿和小兔又干什么?
[用一用]找食物 不怕苦 不怕累
[写一写]