江苏扬州2025届六年级语文上册一月考试题

1、用标下划线的字组成一个可以代替它的词语，填在括号里。

1．“扶不起的阿斗”成为人们对庸（______）人的戏称。

2．奶奶上了年纪，眼睛已经深深地凹（______）下去了。

2、根据课文内容填空。

①《月光曲》是______国音乐家________谱写的。

②中华人民共和国国歌，原名《________》，它是电影《________》的主题歌。

③《义勇军进行曲》是音乐家________谱曲，并由戏剧家________作词的。

3、根据课文内容补充词语。

三（   ）五（ ）   如（ ）如（ ）  （ ）（   ）同 舟 

滔 滔（   ）（ ）    （   ）命（ ）危  （ ）（   ）桃 源

（ ）盘（ ）踞   （   ）（ ）沓 来   日 月（ ）（   ）

4、把词语补充完整，再按要求答题。

斩( )截( )     粉( )碎( )     惊( )动( )

居( )临( )     排( )倒( )   全神( )( )

（1）与画线词语意思相近的词语有______、_____。

（2）从上面选择恰当的词语代替句子中的画线部分。   

①班主任坚决果断，毫不犹豫地说：“这样绝对不行！”( )

②我军占据高处，俯视下面，把敌人打得落花流水。( )

③人民解放军以推开高山，翻倒大海之势渡过长江。( )

5、把四字词语补充完整，然后按要求归类。

惊天(   )(   )   昂(   )挺(   ) (   )(   )山摇

(   )(   )不染 (   )金不(   )   欢(   )喜(   )

无可(   )(   ) (   )(   )不舍   金(   )(   )煌

1．描写心情：__________________________________________

2．描写环境：_________________________________________

3．描写品德：________________________________________

4．描写气势：_________________________________________

6、阅读。

恨不得把每一块土，都送到舌头上，

是咸是甜，自己先来尝一尝。

恨不得自己变成一粒种子，躺在土里试一试，

看温暖不温暖，合适不合适。

【1】这两节诗运用了______的修辞手法。“恨不得”的意思是__________，反复运用“恨不得”起强调的作用，表现出了_________________。

【2】请你也用“恨不得”写一句话，表现你对某事物的热爱之情或厌恶之情。

________________

7、阅读下面这首诗，完成以下小题。

七律·长征

毛泽东

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】解释诗中“磅礴”的意思。

__________________

【2】体会诗句中加点词“腾细浪”的表达效果。

_________________

8、阅读古诗，完成练习。

题齐安城楼

【唐】杜牧

呜轧①江楼角一声，微阳潋潋落寒汀。

不用凭栏苦回首，故乡七十五长亭②。

【注】①呜轧（yà）：拟声词。②亭：古时三十里一驿，每驿有亭。

【1】请说说你对第2句中“寒”字的理解。

_________________________________________

【2】古人评价杜牧的诗“好用数目”“颇妙”。你还知道杜牧有哪些有关数字的诗句？你认为本诗“故乡七十五长亭”中的“七十五”有什么作用？

_________________________________________

9、根据课文内容填空。

（1）《詹天佑》课文记叙了詹天佑在主持修筑   的过程中，不怕 ，克服 ，提前完成修筑任务的事迹，表现了詹天佑是一位 工程师。

（2）京张铁路从   到   ，全长 公里，是联系   和   的交通要道。

10、望洋兴叹

河伯是传说中的河神。有一年秋天，雨水特别多，小河的水不停息地流进黄河，黄河的河面一下子宽阔了许多。河伯看到自己如此强大，就得意地向东方奔流。到了入海口向外一望，大海广阔无垠，比黄河不知要宽多少倍，感到惭愧，河伯感叹地说：“见识越少的人，越自以为是，我就是这样啊。”

【1】河伯得意的原因是？（ ）

A．河伯比大海还广阔无垠。

B．河伯见到了大海，感觉自己见多识广。

C．小河的水流进黄河，黄河的河面变得宽阔了。

【2】河伯感到惭愧的原因是？（ ）

A．因为没有小河流进黄河。

B．因为看到大海比自己宽阔。

C．因为黄河没有流进大海。

【3】这个故事告诉我们什么？（ ）

A．告诉我们要努力让自己变强大。

B．告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识。

C．告诉我们做人不要狂妄自大，更不能好高骛远。

11、回忆课文内容，完成练习。

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

【1】给文中“少年”画像——就这段话来说，“少年”给你留下了怎样的印象？

____________________________________

【2】结合全文来看，课文主要写少年闰土给“我”讲述的几件事；开头却写记忆中的“闰土”，你认为这样写的好处是什么？

____________________________________

12、阅读短文，完成练习。

狼牙山五壮士（节选）

五位壮士（矗立       屹立       耸立）在狼牙山顶峰，（眺望       遥望       俯视）着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉（热烈       热情       激动）地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：

“打倒日本帝国主义！”

“中国共产党万岁！”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！

【1】选择括号中正确的词语，用“ ”画出。

【2】文中“惊天动地”是表示声音________的词语，“气壮山河”写出了五壮士的________________。

【3】想一想：五位壮士在跳下悬崖之前，心里会想些什么？

_________________________________

13、阅读下面的文字,完成后面的题目。

奇招击退红潮

①在湖泊和海洋里,当藻类一生二,二生四,四生八……这样漫无节制地繁殖起来的时候,就形成了红潮。红潮来时,因藻类生长吸收了太多的氧气,致使当地的水域严重缺氧,大量水生植物窒息而死。此外,红潮还会在水中释放出神经毒素,使与之接触的人感染上呼吸道和神经系统疾病,甚至患上癌症。

②一直以来,人们都对红潮束手无策,他们所能做的,只是听天由命,按事物发展盛极必衰的规律,耐心等待着红潮自己消失。但现在,科学家终于找到了一种消除红潮的办法——用超声波消除藻类。

③藻类之所以能漂浮在水面,而不会沉到水底,是因为它们身体里含有一种浮力细胞,里面含有氮气气泡,它们就像藻类与生俱来的“救生圈”,靠着这些气泡的浮力,整棵植株就能漂浮在水面上。

④而人们就抓住了藻类的这一特点,用特定频率的超声波引起浮力细胞里的气泡共振,当共振达到一定强度,气泡就会把细胞胀破,使得藻类失去浮力的支撑而下沉。一旦失去了水面的阳光,藻类在水下很快就会死亡。

⑤最近,一个英国研究小组利用三种不同频率的超声波对项圈藻进行了测试。他们发现,尽管三种频率的超声波在一定程度上都能起作用,但效果最好的是频率接近1兆赫的超声波,这个频率刚好是项圈藻中浮力细胞的共振频率。

⑥不同种类的水藻,因为大小不等,它们的共振也是不一样的。所以,这项技术可以有针对性地去除某一种类的水藻。此外,这种除藻办法不会伤及其他的水生植物,因为其他的水生植物的细胞对于超声波来说太致密了,不容易引起共振。

⑦由于高频率超声波在水中传播时,会很快被吸收,譬如1兆赫的超声波作用范围半径只有20米,所以这项技术在小范围的湖泊和池塘里,比在动辄方圆千米的大海里更为实用。

【1】请用横线画出描写红潮危害的语句。

【2】第③段运用了哪种说明方法?有什么作用?

___________________________________________

【3】本文按照逻辑顺序,依次说明了_______,_________,_________,条理清晰。

【4】下列说法或推断符合原文意思的一项是(   )

A. 凡是红潮繁殖的水域,水生植物都无法生存。

B. 击退红潮的“奇招”就是用特定频率的超声波来消除藻类。

C. 藻类浮力细胞的共振频率是1兆赫。

D. 频率为1兆赫的超声波对漂浮在方圆数千米的大海里的红潮不会起作用。

14、课内阅读。

贝多芬走近茅屋,琴声忽然停了,屋子里有人在谈话。一个姑娘说:“这首曲子多难弹哪!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹,要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好哇!”一个男的说:“是呀,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。”姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”

【1】写出下列词语的近义词。

幽静—（_____）　难过—（_____）

【2】用“　　”在文中画出与“这首曲子多难弹哪”前后照应的句子。

【3】文中有两处描写姑娘的谈话,第一处表现了她（____）,第二处表现了她（____）。

A.善解人意

B.渴望听到贝多芬的亲自弹奏

【4】“哥哥”在文中指的是(　　)。

A. 贝多芬 B. 皮鞋匠

15、句子训练营。根据要求做题。

（1）这本书给我留下了美好的影响。（修改病句）

（2）她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……

续写：

（3）她望着我。（扩句）

16、按照要求写句子。

1．奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下。(改为双重否定句)

____________________________________

2．我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。(改为一句话，意思不变)

____________________________________

17、按要求写句子。

①八千多日子已经从我手中溜去。（缩句）

②在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？（改为陈述句）

③手指有姿态。（扩句，最少扩两处）

④圆溜溜的柿子挂满枝头。（改为比喻句）

18、会场上响起掌声。（改为夸张句）

__________________

19、读下面的例句，想象句中描写的情景，再任选一种情景，照样子写一写。

示例：八月，天气极热。鸡套拉着翅膀，狗吐着舌头，蝉热得不停地叫。（热）

忙       冷       吵       辣       静

_______________________________________

20、按要求写句子。

1.我的家乡是湖北武汉人。（修改病句）

_______________________________________________________________

2.一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。（改为反问句）

_______________________________________________________________

3.枫叶红透了。（改为比喻句）

_______________________________________________________________

4.学校不远处的书摊是我放学后流连忘返的地方。（用加点词语造句）

_______________________________________________________________

5.微风轻轻地吹着我的脸颊。（改为拟人句）

_______________________________________________________________

6.忽然，雷阵雨来了，像 _______________________________ ，又像____

_______________________________。（把比喻句补充完整）

21、习作表达。

生活中“爱”无处不在，有呵护，有帮助，有鼓励，还有放手……请以“有一种爱叫__________”为题写一篇习作。

要求：1．把题目补充完整。2．注意围绕中心意思把事情的经过写具体，做到语句通顺，表达出真情实感。