1、查字典比赛,看谁最快。(4分)
生字 | 音序 | 部首 | 再查几画 | 组词 |
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2、构词练习,注意词语的组成特点,要求字数相同。
(1)遗迹(偏旁相同) _____________ ______________ ____________
(2)增添(两个字为近义词) __________ __________ ___________
(3)风调雨顺(含有“风”“雨”) ________ _______ ________
3、看拼音写词语。
zhù chún mó gū shī zōng cuān chū lái
________ ________ ________ ________
4、比一比,组词语。
薄(___________) 抡(____________) 屹(____________) 裁(___________)
博(___________) 伦(____________) 乞(____________) 载(___________)
5、我能把句子补充完整。
(1)________,轻烟散入五侯家。
(2)近水知鱼性,________。
(3)________,万物生光辉。
(4)劝君更尽一杯酒,________。
(5)《十五夜望月》中________一句委婉地表达了思念之情。
6、阅读
西江月· 夜行黄沙道中
(宋)辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。
旧时茅店社林边, 。
【1】将文中的词补充完整
【2】《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色,但表达的情感却不一样,请结合诗句说一说。
_________________________________
【3】除“明月”外,作者还选取了哪些景物进行描写?请你选取一中景物说说写景的特色。
______________________________________
7、请根据意思,写出相应的词语。
西江月
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪桥忽见。
【1】这首词的作者是______代的______。
【2】本词上片写明月清风的夏夜,以鸟惊、______、______、______这些山村特有的音响,把山村夏夜写得生机勃勃;下片以轻云小雨,______和______的突然出现,表现夜行乡间的乐趣。
【3】这首词流露出作者对______的喜悦和对______的热爱之情。
8、课外阅读。
忆秦娥·娄山关
毛泽东
西风烈,
长空雁叫霜晨月。
霜晨月,
马蹄声碎,
喇叭声咽。
雄关漫道真如铁,
而今迈步从头越。
从头越,
苍山如海,
残阳如血。
【1】这首词的词牌名是( )。
A. 娄山关 B. 忆秦娥
【2】上阕中主要描写了________、________、________、________、________、__________、__________等事物。
【3】请你用“ ”画出词中暗示战斗开始时间的句子。
【4】根据对词的理解判断,对的画“√”,错的画“×”。
(1)“苍山如海,残阳如血”用比喻手法形象地描绘了景物,又饱含着感情。(____)
(2)通过词句“西风烈,长空雁叫霜晨月”,可以知道红军胜利越关的具体时间是早晨。(____)
(3)“真如铁”三个字,突出了夺取这座雄关的艰辛。作者通过“铁”这一物象的坚硬、沉重,艺术地把“艰辛”具体化、形象化,构思精巧。(____)
(4)“马蹄声碎,喇叭声咽”两句,把红军的行动生动地描绘出来了。作者以表现事物形貌的“碎”来形容马蹄声,以“咽”来描绘喇叭声,准确而精彩。从中可以体会到红军行动的机敏,想象到战斗的紧张和激烈。(____)
(5)通过这首词描绘的壮丽图景我们可以联想到红军义无反顾、不怕牺牲的伟大精神。(____)
9、课内阅读。
这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么(新鲜 清鲜),天空是那么(晴朗 明朗),使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么(柔美 柔软),就像只用绿色渲(xuān xuàn)染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人(惊叹 惊讶),又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟(yín yíng)一道奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
【1】在文段中的括号里选择恰当的词。
【2】找出文段中括号内不正确的读音
【3】我能写出下列词语的近义词。
奇丽(________) 愉快(______) 舒服(_______)
【4】文中有2个表示“绿”的意思的词语,分别是________和_______。我还从课外积累了2个,分别是___________和__________。
【5】用“~~~~”画出文中的拟人句。
【6】作者为了说明小丘线条柔美,把小丘比作___________________。
【7】作者把草原上的羊群比作_______________。想象一下,羊群在草原上海可以比作什么?写一写。羊群一会儿上了小丘一会儿又下来,像___________________
【8】“一”有一下解释:
①相同 ②数量词 ③专一 ④满,全
“一碧千里”的“一” 应取________解释;
“一模一样”的“一” 应取_________解释;
“高歌一曲”的“一” 应取_________解释。
【9】作者为了突出草原的美丽,在这段中写了______、______、____、_______和_____,写出了草原___、_______的特点。
【10】作者是按_________来描写草原的,主要通过描写____________________衬托了蒙古族同胞的心灵美,民族团结的精神美。
【11】“这种境界”,指的是什么境界?
________________________________________
【12】如果牛马真的会回味,它们可能在回味什么呢?
_____________________________________________
【13】在这个自然段中,你最喜欢哪句话?为什么?
________________________________________
10、阅读文章,完成下面的问题。
马说
我是一匹白马,当我跑动的时候,人们只听得到蹄声“将嚼”,像有力的鼓点。他们看不到我的真实面目,因为我跑起来风驰电掣,只留下一道雪白的幻影。我喜欢跑在风中,任马鬃飞扬。
我本生长在草原,后被进贡朝廷,并被赐名“皎雪影”。文臣们纷纷作诗,把我和乌骓(zhuī)、赤兔之类相提并论。能跟历史上的它们比,自然是我的荣幸,只是,乌骓、赤兔跟随的主人,是赫赫有名的英雄。而我,被供养在皇家马厩,天天养尊处优,可谁知我心里想着战场?
直到有一天,塞北有敌人来犯,有个将军出奇兵,以少胜多,取得大捷。皇帝一高兴,把我封赏给了那个将军。那将军面容沉毅,双目炯然,黑亮如星;他的嘴巴紧紧地抿着,似乎永远在担忧着什么。从此,我就跟着将军出生入死,驰骋沙场,实现我的梦想。
边关外的敌军频频滋事,于是将军在边关镇守了下来,一晃好多年过去了,边关也安宁了好多。
这天晚上,除了巡守的士兵,其他将士都早已安歇,唯有将军的窗前还晕出朦胧的光亮。我知道,将军此刻夜不能寐……
我注视着将军窗前那团暗黄,直到不知不觉合上了眼睑。半夜时分,我被一阵嘈杂声惊醒。到处是黑魃(xū)魃的。夜里的风吹得帐前的旗帜猎猎翻卷。我正疑惑着,一个马卒早已把我牵到将军面前。只见将军一身戎装,手执红缨枪,腰悬挂箭袋。一路轻骑早已列队。将军用略带沙哑但浑厚有力的声音下了命令,队伍立刻就出发了。
前面隐隐有马蹄声。将军一挥手:“快!给我追!”我便攒足了力气,拼命向前。下雪了,越下越大。
“大将军!”突然有人声传来。这声音,我记得,来自一个年轻的敌军首领。他已同将军在阵前交手过多次,难分胜负。
将军勒着我站住了,一面警惕地用目光环顾着,一面说道:“说话的,有本事出来一决胜负!”
“大将军!今日我时运不佳,刚才摔折了手,等我伤势痊愈,再和将军一决高下!”
“哈哈哈……”将军笑起来,“怕是你不敢了,寻此借口?”
敌军首领的声音变得恼怒起来:“将军,我自以为做事还算是光明正大。本来,今晚将军您的首级早就应在我手里了。只是,我见您深夜还在灯下研读兵书,听您一番自言自语,敬您堂堂正正,为国一片丹心,这才率兵撤退。”
将军一勒缰绳,像在沉思。
“大将军,告辞!后会有期!”
马蹄声渐渐远去。
“将军,我们要不要追?”有个将士急了。
将军一抬手,不发一言。久久,才把手放下。不知什么时候雪停了,天边放亮了,天地之间白皑皑一片,我看到将士们的弓箭上也是厚白一层。敌军首领一行远去的行迹,也被大雪覆上了,到处明亮亮的……
此后三十年,边关再无战事。
【1】对文中加点词“乌骓”“赤兔”的理解,下列哪一项是正确的?( )
A.古代大草原的名称
B.文臣们所写诗作的名称
C.古代普通马的名称
D.历史上英雄所骑马的名称
【2】“我”被赐名“皎雪影”的原因是_____。
【3】皇帝把“我”封赏给将军的理由是下列哪一项?( )
A.将军看不惯“我”养尊处优
B.将军发挥聪明才智,打了个大胜仗
C.“我”天天想着战场
D.只有“我”才配得上将军的英明神武
【4】加点的“滋事”在文中的意思是:________________________________________。
【5】关于文中画线的“将军此刻夜不能寐……”的推论,下列哪一项是不正确的?( )
A.将军在处理边关的军务
B.将军在研读兵书
C.将军在预防敌人的偷袭
D.将军在给朝廷写信
【6】根据上下文展开想象,文中画线的“到处是黑魃魃的”的场景可能是:__________________
【7】你相信敌军首领“摔折了手”的说法吗?为什么?
我的意见:______________________________________________
我的理由:__________________________________________
【8】请根据文章内容概括将军的特点(至少三个)。
______________________________________________
【9】小说的主要情节发生在夜晚,请把这一主要情节简要地写出来。
________________________________________________
【10】文章结尾雪景描写的作用是什么?
_________________________________________________________
11、一生勤奋的鲁迅先生
伟大的鲁迅先生,一生勤奋,极少有闲暇休息的时候。就在他逝世前,身体已经非常坏的那段日子里,仍然紧张地工作着。
我们从他的日记中可以得知下面这些动人心魄的事实:
1936年8月1日,鲁迅体重只有38.7公斤,肺已烂掉4/5,肋膜间积水,一直发高烧。8月7日,一位日本医生为他第一次抽出肋膜积水200毫升。当时一位欧洲肺病专家,在给他检查身体以后,十分惊异地说:“若是欧洲人,五年前就死去了。”就是在身体这样不好的情况下,鲁迅从8月1日到10月19日逝世这段短时间里,共给青年作者和友人写93封信和14篇文章。逝世前11天,他为了支持木刻艺术这一当时的革命新生物,带病参加了全国第二次木刻流动展览会,同青年木刻工作者亲切谈话,并照了相,逝世前一天还在记日记。
鲁迅的成功,有一个重要的秘诀,就是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候,父亲正患着重病,两个弟弟年纪尚幼,鲁迅不仅经常上当铺,跑药店,还得帮助母亲做家务;为免影响学业,他必须作好精确的时间安排。
此后,鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过:“时间,就像海绵里的水,只要你挤,总是有的。”鲁迅读书的兴趣十分广泛,又喜欢写作,他对于民间艺术,特别是传说、绘画,也深切爱好;正因为他广泛涉猎,多方面学习,所以时间对他来说,实在非常重要。他一生多病,工作条件和生活环境都不好,但他每天都要工作到深夜才肯罢休。
在鲁迅的眼中,时间就如同生命。“美国人说,时间就是金钱。但我想:时间就是生命,倘若无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的。”
(1) 联系上下文,写出下面词语的意思。(4分)
闲暇:_______________________________ _ _________
动人心魄:______________________________________ ____
(2) 同学们,美国人说,“时间就是金钱”。鲁迅先生也说,“时间就是生命”。你认为时间是什么呢?请你仿照这两句话写句子。(2分)
时间就是金钱。
时间就是生命。
时间就是____________。
时间就是____________。
(3) “时间就是生命,倘若无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的。”这句话是什么意思?(4分)
_______________________________________________________________ _________
(4) 读了这篇文章,我们应该向鲁迅先生学习什么?(4分)
____________________________________________________________________ ____
12、承诺
听过这样一个故事。
在一个风雪交加的夜晚,一位名叫克雷斯的汽车驾驶员被困在郊外,他的汽车坏了。正当他焦急万分的时候,有一个骑马的中年男子路过此地,这位男子用马把克雷斯的汽车拉到一个小镇上。当克雷斯拿出钱对他表示感谢的时候,这位男子说:“我不要求回报,但我要你给我一个承诺:当别人有困难的时候,你也尽力去帮助他。”
在后来的日子里,克雷斯帮助了许多人,并且没有忘记告诉被帮助的人同样的一句话。
四年后,克雷斯被洪水困在一个小岛上,一位少年帮助了他。当他感谢少年的时候,少年竟然也说出了那句克雷斯永远不会忘记的话:“我不要求回报,但我要你给我一个承诺……”克雷斯的心里顿时涌起一股暖流。
爱心是不需要回报的,但爱心是可以传递的。如果说,每一件善事都是一颗珍珠的话,那么我们每一个人都可以是一条金线。用爱心把它们串起来,这就是一条最最珍贵的无价的项链。
【1】写出课外积累的三个有关天气的成语。
风雪交加 _____________________
【2】“那句克雷斯永远不会忘记的话”是什么?
______________________________________
【3】文章结尾写道:“用爱心把它们串起来”中的它们指的是什么?
______________________________________
【4】按要求把短文分成两部分
文章的___—___段说故事,文章____段发表议论。
【5】四年后,克雷斯从一个少年口中也听到了那句话,这说明了什么?
____________________________________
【6】看了这篇文章,说说你怎样理解“承诺”一词?
_____________________________________
【7】读完这个故事,谈谈你的感受。
______________________________________
13、风筝(节选)
鲁迅
但我是向来不爱放风筝的,不但不爱,并且嫌恶他①,因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟,他那时大概十岁内外罢,多病,瘦得不堪,然而最喜欢风筝,自己买不起,我又不许放,他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了,他高兴得跳跃。他的这些,在我看来都是笑柄,可鄙的。
有一天,我忽然想起,似乎多日不很看见他了,但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门,果然就在尘封的什物堆中发见②了他。他向着大方凳,坐在小凳上;便很惊惶地站了起来,失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶③风筝的竹骨,还没有糊上纸,凳上是一对做眼睛用的小风轮,正用红纸条装饰着,将要完工了。我在破获秘密的满足中,又很愤怒他的瞒了我的眼睛,这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了胡蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了。论长幼,论力气,他是敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋里。后来他怎样,我不知道,也没有留心。
然而我的惩罚终于轮到了,在我们离别得很久之后,我已经是中年。我不幸偶而④看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕,忽地在眼前展开,而我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重的堕下去了。
注释:
①他:现在写作“它”。
②发见:现在写作“发现”。
③胡蝶:现在写作“蝴蝶”。
④偶而:现在写作“偶尔”。
【1】本文围绕“风筝”写了怎样的一件事,用自己的话概括一下。
__________
【2】下列与“苦心孤诣”意思最接近的词语是( )
A.囫囵吞枣
B.费劲心机
C.苦口婆心
【3】读最后一句话,“我”的心为什么很重很重的堕下去?( )
A.“我”为自己当年毁掉弟弟的风筝而自责。
B.看到弟弟惊慌失措的样子,“我”认为自己做错了。
C.弟弟爱玩风筝没出息,“我”为弟弟前途担心。
【4】“游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。”你赞同这种说法吗?写出理由。
__________
【5】借助阅读链接资料,联系上面选文,你认识了怎样的鲁迅?写在下面的横线上。
【阅读链接】
他(鲁迅)从不向读者隐藏自己内心的矛盾、痛苦、迷惘、不足与失误。他敢于面对自身的局限,更无情地批判自己。——北京大学钱理群教授
__________
14、课内阅读。
①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海,月亮正从( )的地方升起来。③( )的海面上,霎时间洒遍了银光。④月亮越升越高,穿过( )轻纱似的微云。⑤忽然,海面上刮起了大风,卷起来巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……
【1】按原文填空。
【2】用“_____”在文中画出实在事物,用“ ”画出联想的内容。
【3】皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面,它们是:
(1)______________(2)______________(3)_______________
【4】第②③描写了音乐节奏(______),第④句表现了乐声(______),第⑤⑥句描写表现了乐声(______)。
A.气势逐渐增强 B.轻柔舒缓 C.高昂激越
15、根据要求完成句子练习。
(1)书中描述了原始森林里蟒蛇吞野兽的情形。(缩句)
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(2)我不跟他谈蟒蛇,谈原始森林,谈星星。(扩句)
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(3)森林来了一只老虎。狼吓坏了,拔腿就跑。(用关联词语把两句话合成一句)
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(4)山洞没有出口,狼被老虎吃掉了。(改成反问句)
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(5)圣埃克苏佩里说:“我画的不是一顶帽子,是一条正在消化大象的蟒蛇。”(改为转述句)
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16、死亡在洪水的声音中逼近。(改为拟人句)
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17、没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。(陈述句改为反问句)
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18、把下列句子改成陈述句
(1)难道这篇课文描绘的不像一幅美丽动人的画卷吗?
(2)这篇课文运用的怎能不是对比的写法呢?
19、根据要求完成下列句子练习。
(1)闰土是闰月生的,五行缺土。 他的父亲叫他闰土。(用关联词合成一句话)
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(2)我想,这么冷的天,那个拉车的怎们能光着脚拉着车在路上跑呢?(改成陈述句)
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(3)深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。(缩句)
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(4)伯父摸着胡子,笑了笑,说:“还是我的记性好。”(改为转述句)
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20、按要求改写句子。
(1)汤姆·索亚是美国圣彼德斯堡镇上一个淘气的机灵鬼。(缩句)
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(2)世界上没有几个剧种是带着面具演出的。(改为反问句)
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(3)燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。(仿写句子)
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(4)树上结满了许许多多的苹果。(修改病句)
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(5)八儿对妈妈说:“要不然我吃三碗半,你就吃两碗半”。(改为转述句)
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(6)为是其智弗若与?曰:“非然也”。(翻译成现代文)
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(7)自习课上,教室里十分安静。(改为夸张句)
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21、习作。
勇敢是什么?勇敢是战胜困难,战胜懦弱,战胜自卑……正视自己是勇敢,原谅别人是勇敢,有时候大声地哭喊也是一种勇敢……你一定也有过许多勇敢的经历,模仿《试飞》的写法按照一定的顺序,运用语言、神态等描写,把事情叙述具体,在事情中展现你的特点。题目自拟。