广东韶关2025届三年级语文下册三月考试题

一、填空题(共5题,共 25分)

1、你能根据提示写出表示的成语吗?试试看。

看书快__________ 吃饭快__________  速度快__________

办事快__________ 回答快__________  水流快__________

变化快__________ 说得快__________  走路快__________

2、根据课文内容填空。

1.本单元课文中那些_______描写令人记忆深刻:《慈母情深》中“母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着”让我们感受到了母亲________;《父爱之舟》中逛庙会时父亲给“我”买________,回家后为“我”做________,虽然贫困限制了父亲能提供的物质条件,却丝毫没有减少他对孩子的爱;《“精彩极了”和“糟糕透了”》中不管是来自母亲的________,还是来自父亲的________,都是出于对孩子的关心和爱护。

2.诸葛亮用“__________________”告诉我们要淡泊名利,要有远大的志向。

3.爷爷总是语重心长地对我说:“虽然我们现在生活好了,但还是要勤俭节约,‘一粥一饭,____________;半丝半缕,_________’。”

3、仔细辨别字形的异同,再组词。

塑(   )  抑(   )  寇(   )  博(   ) 劈(   )

望(   )  仰(   )  冠(   )  搏(   ) 僻(   )

 

4、将下列成语补充完整并完成练习。

______之音 惟妙惟______ ______然而止 ____________如生

______登场 和______可亲 ______夺天工 ____________吞枣

(1)上面词语中有一组近义词,请找出来。______——______

(2)仿照“( )然而止”再写两个这样的词语:____ ______ __

(3)当我们看到人工雕琢的精美艺术品时,可以用______表示赞叹;当听到一首美妙乐曲时,可以用______表示赞美。

5、照样子,根据提示写出字、词。

(1)稻、麦、黍(五谷):________________________

(2)五湖四海(含有数字):________________________________

(3)心平气和(含有身体部位名称):________________________

二、古诗阅读(共3题,共 15分)

6、阅读。

西江月.夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

【1】“路转溪桥忽见”中的“见”读_______,它的意思与“_____”相同。

【2】这首词的词牌名是____________,词题是_______________

【3】下面诗句不属于对偶句的是(               

A.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。

B.稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

C.七八个星天外,两三点雨山前。

【4】本词上片以鸟惊、______________这些山村特有的音响,把黄沙道写得生机勃勃。

【5】这首词表达了是一种什么样的情感?

__________________________

7、七律·长征·人民解放军占领南京

毛泽东

钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。

虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。

宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。

天若有情天亦老,人间正道是沧桑。

【1】解释词语

天翻地覆:__________________________________

【2】诗句中的“霸王”指的是_______________________

【3】这首诗的前四句着重于_________,后四句主要是___________,颈联是全诗的______________

【4】这首诗表达了诗人什么样的思想感情?

____________________________________________________

8、

岑参

都护新灭胡,士马气亦粗。

萧条虏尘净,突兀天山孤。

1萧条虏尘净,突兀天山孤中的字理解不正确的一项是(  

A. 叙说敌人被消灭干净,边塞十分安宁。

B. 叙说消灭敌人的场景。

C. 饱含着对胜利的喜悦。

D. 饱含着对艰苦征战的回味。

2都护新灭胡,士马气亦粗的意思是:______

3全诗通过_______ ______,表现了______

4概括全诗主要内容。

__________________

三、现代文阅读(共6题,共 30分)

9、课内阅读。

渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。

【1】两个“嗯”的意思分别是(       

A.思考

B.解释、安慰

C.认同

【2】文中画“ ”的句子,是对渔夫的______________________描写。

【3】文段中加点的部分,应该读出的语气是(       

A.慌乱

B.急躁

C.坚定

D.犹豫

10、阅读材料,完成练习。

材料一:

①壮阔七十载,奋进新时代。2019年10月1日,庆祝中华人民共和国成立70周年大会在北京天安门广场隆重举行,20余万军民参加了此次活动。

②盛大的阅兵式令人激情振奋,壮阔的群众游行更让人心潮澎湃。各地区的70组彩车成为本次活动中的一大亮点。一辆辆彩车的设计和制作,牢牢把握住了国庆70周年和新时代的总基调。人与车的有机结合,体现了时代的记忆、国家的进步和社会的发展。

③其中,主题彩车选取了生动传神、便于理解的形象元素和造型载体,展现中华民族从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃。

④地方彩车在兼顾整体效果的同时,突出各地区的特点,充分展示区域特色和发展成就,彰显祖国山河之美,反映各地群众的幸福生活。如由中央美院设计的“首善北京”彩车,底座设计是故宫造型。花车后部坐落着天坛、大兴国际机场和雁栖湖国际会议中心。底座的花纹用人工智能和集成电路装饰而成,表达了科技北京的理念。

⑤一辆辆富有独特创意的彩车,充分体现了“开放的中国”的时代特征。

(根据相关报道撰写)

材料二:

1根据材料判断下面说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。

(1)材料二中的图片是“首善北京”彩车。 _______

(2)每辆彩车的设计和制作,都体现了时代的记忆、国家的进步和社会的发展。_______

(3)“首善北京”彩车全身都是由人工智能和集成电路装饰而成的。 _______

2用“   ”画出材料一中第②段的过渡句。

3材料一的第④段运用了____________的说明方法。

4材料一的第②~⑤段的说明顺序是(    )

A.—— B.——

C.———— D.按不同方面

11、课内阅读。

我不知道他们给了我们多少日子,但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

【1】文中画线的句子运用了_______的修辞手法。

【2】你是怎样理解画线句子的?

_________________________________________________________

【3】从“我不禁头涔涔而泪潸潸了”这句话中你体会到了什么?

____________________________________________________________

12、阅读课文片段,回答问题。

有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子,只看见老人微笑着靠在木椅上,手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水……

1为什么会常常忘记她是聋子呢?  

_________________________________

2从老人那深深的潭水一样的眼神中,“感受到了什么呢?

_________________________________________

13、课外阅读。

后生可畏

在家里,爸爸是权威,说起话来疾言厉色,妈妈也要让他三分。不过,爸爸对我们很好,虽然有时也教训我们几句,但我和弟弟知道,那是为我们好。

这天,爸爸刚送走客人,也不知道哪里来的气,在饭桌上就教训起我们来:“大人说话,小孩子插什么嘴,不说话,还怕把你们当成哑巴?”弟弟挨了训,虽然很委屈,但张一张嘴不知道怎么说,只好向我投来求援的目光。我会意了,忙说:“小孩子插嘴有什么不好?您这种做法有点‘家长制’作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时,我又紧接着说:“您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推测智力超常儿童的行为表,其中第二十一条就是‘在大人说话时经常插话’,爸爸,您对这一条怎么理解呢?”不等爸爸回答,我又接着“放炮”:“爸爸,您可别小看我们小孩子。三国时的曹操有个小儿子叫曹冲。有人送给曹操一头大象,曹操想知道它的重量,所有下属都想不出可行的称象办法。而只有五六岁、乳臭未干的曹冲想出了巧妙的称象之法。”

谁知这一番话竟把爸爸“镇”住了,还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说:“是呀!孩子对问题认识得这样深刻,真是后生可畏啊!”说完,用慈祥的目光看着我,弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸,我脸上浮现出一丝胜利的微笑。

1.用横线画出第二自然段中的成语。

2.选择最正确的解释打“√”。

(1)“畏”是敬畏,不可低估、轻视的意思,爸爸说“后生可畏”是因为:

①年幼的曹冲聪明绝顶,曹操那么多的下属都比不上他。(  )

②“我”能言善辩,驳得爸爸无言以对。(  )

③“我”观点大胆,认识深刻,说理透彻,使爸爸心服口服。(  )

(2)这篇文章说明:

①大人们的“家长制”作风是要不得的。(  )

②大人说话时小孩应该插嘴。(  )

③晚辈不一定不如前辈,应该提倡“敢想、敢说、敢做”的风气。(  )

3.爸爸原来认为____________________________________。“我”对此持不同观点,先后举出两个事例进行反驳,举第一个例子是为了说明:______________________________________。

4.在最后一段中爸爸为什么“用慈祥的目光看着我”?

________________________________________________________

________________________________________________________

5.这篇文章最打动你或最值得你学习的是什么?

________________________________________________________

 

14、阅读短文,完成答题。

拦住他啊

“拦住他啊,不管如何,你都要拦住他啊!”刚上高速,父亲的电话就打进来了。

“哎!”挂断电话,我无可奈何的摇摇头,叹息一声。父亲叫我拦下的,是一辆货车,这车是到我老家川北九龙山区拉土特产的,比如蜂蜜、土鸡蛋、土鸭蛋等等。父亲业余养蜜蜂,几十年了,退体后,他依然乐此不疲,按照父亲的话说,这活路轻巧、干净,也有生活味。

高速上哪能说拦车就拦车,我也没有那辆货车司机的电话,只得给堂弟打电话,电话刚挂断,父亲的电话又打进来了,他的意思,不管我想什么办法,必须在哪个服务区拦下那辆年。我想,或许是父亲有什么重要东西,被误装上货车拉走了。

很快,堂弟的电话打回来了,他说货车司机的电话一直无法接通,我如实将情况告诉了父亲,父亲说,叫他继续联系!

很快,父亲就赶到了阆中服务区。看着他急急火火的样子,我问,到底是什么重要的东西社货车拉走了啊?你别管,反正必须拦住那辆车。打电话,接着打。父亲坐上我们的车,坚定地说。

我们只得开车继续前行。为了让父亲放心,我开了电话免提。堂弟说,老爷子你有啥子宝贝那么贵重啊,连我都不放心,说出来我帮你捡着就是。

父亲说,你别管!你只要答应,我没到重庆之前,不准司机卸货就成。堂弟哈哈大笑。

父亲一下子靠在后背上,长长地出了一口气。

我知道父亲的意思。前些年,堂弟响应当地党委政府号召回乡创业,他从外地请来专家,挨家挨户指导乡亲们养蜜峰,因品质纯正味道佳,九龙山土蜂蜜在重庆很受欢迎。邻居吴山发为了多卖钱,偷偷往蜂蜜里面加了糖水。吴山发的行为很快就被发现了,堂弟气得直拿父亲出气,因为父亲是堂弟请的生产质量监督员,那件事后,父亲很长一段时间沉默寡言。

我偷偷看了一眼父亲,他两眼一直注视着前方,他的双手,紧紧握成子拳头……

醒醒,醒醒。父亲叫醒我说,到了。

堂弟已在他办公室外等候,货车司机显然还没到。天寒,堂弟叫我们去屋里烤火,但父亲坚决不去,他坐在堂弟的车库前,向大门口张望。我们只得摇摇头,走进堂弟的办公室。

到了!到了!不知过了多久,父亲大声喊了起来。待我们来到室外,父亲已经跑到刚刚停稳的货车后边,司机还未完全打开后面的车们,父亲已经快速地爬进了车里。

“找到了!找到了!”父亲大声喊起来,很快,他便满面通红地抱着一个瓶向我们走来。父亲说,你们看,这瓶是我留着自己喝的带渣的尾子蜂蜜,瓶子是一样的,不晓得被哪个放上了车,谢天谢地,总算没有与其它蜂蜜混在一起!此时,80 高龄的父亲,怎么看,都像一个快乐而较真的孩子!

(选自《小小说月刊》2020 年第 8期,有引改)

【1】根据文章内容,将下面表格补充完整。

父亲的要求或行为

“我”的心理

“我”例上高述时,父亲来电话要“我”拦下货车

(1)______

父亲打车追赶我们,并且要求必须在哪个服务区栏下货车

(2)______

急急赶到服务区

疑惑

(3)父亲在货车上找到______

理解

【2】读下面的句子,注意加点字,再联系父亲的表现,说说这些描写对表现人物的作用。

【句子】“找到了!找到了!”父亲大声起来,很快,他便满面通红地抱看一个瓶向我们来。

____________

【3】有人说,文中第9段内容与本文无关,可以将它删去。你同意这种观点吗?

____________

【4】第10段画线句子,父亲两眼注视着前方,此刻,他有可能在想什么呢?展开你的想象把省略的内容写下来,不少于30字。

____________

四、句型转换(共6题,共 30分)

15、河水是我们的兄弟,也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样,善待我们的河水。(仿写句子)

_____________________________________________________________________

16、扩句。(至少扩两处)

桑娜站起来。

浪花高。

 

17、按要求改写句子

1.桑娜不得不把邻居家的孩子抱回家。(改为肯定句)

 

2.一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上。(缩句)

 

3.我面对老人演奏。(扩句)

 

4.都像你这样白看书,人家日子怎么过?(改为陈述句)

 

5.当时我忘记了完全白看书的尴尬。(修改病句)

 

6.父亲对我说:打你不是为别的事,就为你白看人家的书。(改为转述句)

 

18、 如果没有人们的辛勤劳动,这里还不是荒坡吗?(改为陈述句)

____________________________________________________

19、把下面句子改成用把字的句子。

①一座堤坝被汹涌的洪水冲垮了。

________________________________________

②雨水淋湿了小菲的衣服。       

________________________________________

20、按要求写句子。

(1)奇妙的夜晚。

改为感叹句:_____________________________________

(2)这不就是我们家的地吗?

改为陈述句:_____________________________________

(3)科学改变着人类的精神文化生活。科学改变着人类的物质生活。

用关联词语合并句子:______________________________

五、书面表达(共1题,共 5分)

21、习作

题目:没想到我如此___________  

一直认为自己遇到困难就像个缩头乌龟,没想到我如此坚强;一直认为自己天不怕地不怕,没想到我如此依赖父母;一直认为自己……

要求:(1)结合个人生活经历,把作文题目补充完整;(2)文章叙事清楚,结构完整,内容充实;(3)恰当运用语言、动作、心理、环境等描写,写出真实感受;(4)字数不少于450字。

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