河南三门峡2025届二年级语文下册二月考试题

1、你知道下列对联写的人物是谁吗？

（1）酌酒花间，魔针石上；倚剑天外，挂弓扶桑。 （______________）

（2）犹留正气参天地，永利丹心照古今。 （______________）

2、名著导读，填一填，选一选：

【1】（提取信息）通过外祖母向“我”透露的往事，外祖母和外祖父的童年都十分悲苦，外祖父小时候从事的行业是________，而外祖母九岁之前是跟着母亲____________。

【2】（整体感知）读到这里，我们可以看出小说中有一个人物的身上体现了人性的复杂性，他唯利是图，薄情寡义，但在内心深处也有残存的善良，这个人物是(　　)。

A. 外祖父 B. 外祖母 C. 两个舅舅 D. 阿廖沙

【3】（提取信息）在第八章中，阿廖沙(“我”)认识了一个新朋友，叫做“好事儿”，这个人物是一个(　　)。

A. 乐观淳朴的工人 B. 凶恶残忍的强盗 C. 献身科学的知识分子

3、按要求作答。

1．诗中有不尽的美景。它是孟浩然眼中的旷野，“___________，___________”，天比树还低，月离人更近；它是苏轼笔下的云、雨，“_____________，____________”，乌云浓重，暴雨骤至，景色奇丽；它是辛弃疾所感受到的夏夜，“_____________，_____________”，动中寓静，充满情趣。

2．从朱熹的“____________，____________”中，我们欣赏到绚丽多彩的春天；从贺知章的“___________，___________”中，我们体会到无奈和凄凉；从曹植的“__________，_________”中，我们感受到他的爱国热情。

3．在《七律·长征》中，表现了红军不怕艰难险阻的大无畏的革命精神的诗句是“_____________，______________”

4、在括号内填上合适的词。

(　　　　)的震荡　　(　　　　)的对话

(　　　　)的声音　　(　　　　)地指挥

(　　　　)地维持　　(　　　　)地下沉

5、积累与运用。

（1）远离故土三十年，回到家乡，孩子们好奇地问他的来历。可以用诗句“________，_________”来形容。

（2）落叶归根，李爷爷离家三十年，乡音未变，真可谓是“_______，_________”啊!

（3）《桥》中的老支书_________、_________的高尚品格令人敬佩。

（4）《穷人》中，描写了一对________、________的贫苦渔民形象。

6、读古诗，完成练习。

春雪

［唐］韩愈

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春*晚，故穿庭树作飞花。

【1】“新年都未有芳华”一句中“_____”字透露出人们在漫漫寒冬中久盼春*的焦急心情。

【2】这首诗描写了春*如画的美景，表现作者对早春到来的惊喜之情的诗句是：________，_______。

【3】“白雪却嫌春*晚，故穿庭树作飞花。”这两句运用了（   ）的修辞手法，写出了白雪比人更等不及，穿树“飞花”作春*。

A.比喻 B.拟人 C.夸张

7、灭 胡 曲

唐 岑参

都护新灭胡，士马气亦粗。

萧条虏尘净，突兀天山孤。

【1】对“萧条虏尘净，突兀天山孤”中的“净”字理解不正确的一项是（   ）

A. 叙说敌人被消灭干净,边塞十分安宁。

B. 叙说消灭敌人的场景。

C. 饱含着对胜利的喜悦。

D. 饱含着对艰苦征战的回味。

【2】“都护新灭胡，士马气亦粗”的意思是：______

【3】全诗通过_______和 ______，表现了______。

【4】概括全诗主要内容。

__________________

8、阅读理解

天净沙·秋   天净沙·秋思

[元]白  朴 [元]马致远

孤村落日残霞，   枯藤①老树昏鸦②，

轻烟老树寒鸦，   小桥流水人家③，

一点飞鸿影下。   古道④西风⑤瘦马⑥。

青山绿水， 夕阳西下，

白草红叶黄花。   断肠人⑦在天涯⑧。

[注释]  ①枯藤：枯萎的枝蔓。②昏鸦：黄昏时的乌鸦。昏，傍晚。③人家：农家。④古道：古老荒凉的道路。⑤西风：寒冷、萧瑟的秋风。⑥瘦马：骨瘦如柴的马。⑦断肠人：形容伤心悲痛到极点的人，此处指漂泊天涯、极度忧伤的旅人。⑧天涯：远离家乡的地方。

【1】“飞鸿影下”的意思是___________________。

【2】结合注释说说画横线句的意思。

________________________________________________

【3】这两首元曲都是描写秋天景色的，但全曲中并无一个“秋”字，而是用不同的景物来表现：《天净沙·秋》中描写的景物有___________________________________；《天净沙·秋思》中描写的景物有__________________________________________。

【4】想象作者描绘的画面。下列对这两首元曲理解不正确的一项是（ ）。

A. 《天净沙·秋》选取典型的秋天景物，由远及近，描绘出了一幅色彩绚丽的秋景图，表达了作者积极身上、乐观开朗的处世态度

B. 《天净沙·秋思》运用了寓情于景的手法，选用“枯藤”“老树”和西下的“夕阳”等景物，将“断肠人”的情感寓于其中，充分表达了作者漂泊天涯的孤寂、愁苦之情

C. 这两首元曲都运用景物描写，写出了秋天的萧瑟。作者运用“孤村”“落日”“残霞”“枯藤”“老树”“昏鸦”这些景物表现了寂寞、无助的内心世界

9、阅读《不识字的老师》回答问题

那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能yán续求学的方法。

仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。

一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那yǒu黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。

有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久太阳依约下山了。

一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手。我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好站在地狱边，快退后一步。”

午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人公享，才好吃吧。”从此 我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。

伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么，他说：“如来人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。

有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了《圣经》，他也把真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。”

现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。

【1】注音或写汉字。

长（   ）者   边缘（   ）  yán（ ）续   yǒu（ ）黑

【2】从文中找出下列两个词语的同义词。

温柔—— _______________

粗壮——_______________  

【3】第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞？有何作用？ 

【4】第③段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”你是怎样理解这句话的？ 

【5】通读全文，请用简洁的语言概括出老人的性格特点。 

_______________

_______________

【6】请用文中的语句回答：“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他，以至“永远忘不了”他呢？

_______________

_______________

10、读下面的文字，注意加横线的部分，体会这样表达的好处。

人们认为天体上若有生命存在，至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50〜150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。

【1】下面哪一项不属于这样表达的好处的是_____。

A．可以把观点表达得很清楚，便于读者抓住要点。

B．可以把理由表达得很有序，条理分明。

C．只是为了节奏紧凑，便于朗读。

【2】假如你向妈妈请求，每周三放学后踢一会儿足球，你的理由：一是_____；二是_____。

11、美林药品说明书 

（美林药品名称）商品名：美林       

（美林性状）美林为橙色混悬液，味甜，有调味剂的芳香。  

（美林适应症）用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发热。也用于缓解儿童轻至中度疼痛。 

（美林用法用量）口服。12岁以下小儿用量见下表：  

（美林不良反应） 

（1）少数病人可出现恶心、呕吐、胃烧灼感或轻度消化不良、胃肠道溃疡及出血、头晕、耳鸣、视力模胡、嗜睡、下肢水肿或体重骤增。 

（2）罕见皮疹、过敏性肾炎、肾病综合征、肾功能衰竭、支气管痉挛等。

（美林注意事项） 

（1）美林为对症治疗药，不宜长期或大量使用，用于止痛不得超过5天，用于解热不得超过3天，症状不缓解，请咨询医师或药师。 

（2）有下列情况患者慎用：支气管哮喘、肝肾功能不全、凝血机制或血小板功能障碍。

 （3）下列情况患者应在医师指导下使用：有消化性溃疡史、胃肠道出血、高血压。

 （4）1岁以下儿童应在医师指导下使用。 

（5）不能同时服用其他含有解热镇痛药的药品（如某些复方抗感冒药）。 

（6）如服用过量或出现严重不良反应，应立即就医。

 （7）对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。 

（8）美林性状发生改变时禁止使用。 

（9）请将美林放在儿童不能接触的地方。 

（10）如正在使用其他药品，使用美林前请咨询医师或药师。 

（美林药物相互作用） 

（1）美林与其他解热、镇痛、抗炎药物同用时可增加胃肠道的不良反应，并可能导致溃疡。

 （2）如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用，详情请咨询医师或药师。 

（以上说明书有删减，精准说明书请参看药品包装）

【1】文段中有1个错别字，请找出来并写在下面的括号里。

（__________）——（__________）

【2】“美林”有什么药用价值？

____________________________________

【3】（美林注意事项）第7条“对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。”改为“对美林过敏者慎用，过敏体质者禁用。”可以吗？为什么？

_____________________________

【4】下列做法正确的一项是（    ）

A. 半夜，张小明体温39℃，妈妈倒出清澈如水的美林，喂小明。

B. 陈琳感冒发热，吃了999复方抗感冒颗粒，又吃了美林。

C. 王方身体发烧，早上七点半他喝了美林去上学，十二点回家喝了一次，下午五点到家又喝了一次，十点钟睡觉前又喝了一次。

D. 李伟伟是个壮小子，才八个月大，就有21斤了。有天发热了，妈妈心疼，喂了他4毫升的美林。

【5】（美林注意事项）第9条为什么要求“请将美林放在儿童不能接触的地方”，请阅读整篇说明书，说出其中的原因。

________________________________________

12、课内阅读。

穷人（节选）

A．桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

B．渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

但桑娜坐着一动不动。

“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”

“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

【1】解释下列词语。

忐忑不安：___________

自作自受：___________

【2】通过选段A中对桑娜的___________和___________的描写，我们可以感受到___________。

【3】选段B抓住了渔夫的___________、___________和___________，表现了渔夫___________的可贵品质。

【4】读选段B中画线的句子，试着写写渔夫的心理活动。

___________

13、阅读下面的文段，完成练习。

五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。

【1】请给这段话拟个恰当的小标题：________________。

【2】五壮士在_____________的情况下，为了拖住敌人，把________当成武器坚持战斗，体现出战士抗战到底的顽强精神。

【3】文段运用了点面结合的方法描写了_____________的场面，其中把__________作为“点”进行了具体细致的描写。

【4】结合文段体会狼牙山五位战士被称为“壮士”的原因。

____________________________

14、阅读短文，回答问题。

坐在教室门口的“讨饭”男人

这是一个高级英语培训班。开班的第一天，参加培训的学员陆续来到了教室。这是怎样的一批人啊！他们都怀揣着出国梦，个个气宇轩昂，踌躇满志。

教室门前的台阶上坐着一个中年男人，衣衫不整，胡子拉碴，有些疲惫，眼睛盯着自己脚上的那双落满灰尘的旧皮鞋，似乎不敢正视从他身边走过的这些天之骄子，他的身边还放着一只大茶缸。多么可怜落魄潦倒的男人啊！有人不由自主就往他身边的大茶缸里扔了几枚硬币。真是人同此心，想想自己就要出国深造前程似锦，再看眼前的这个男人，施舍吧！不一会儿，大茶缸里就装满了钱。

上课时间到了，只见那男人端着个大茶缸走进了教室，站在了讲台的位置，甚至还对着话筒吹了吹。人们的同情心变成了厌恶心，钱都给过你了，怎么还来捣乱？是不是神经不正常，快把他撵走！有人就去喊管理人员了。管理员来了，说：“老师不是来了吗？怎么还吵！这位老师可是我们花高薪挖来的，一流的学者，好好听吧！”说完就走了。

老师开口就用流利纯正的英语说：“刚刚我在思考问题，没注意到这个大茶缸里盛满了钱，也不错，算是意外收获吧。每天讲课多，要喝许多水，干脆就用个大茶缸，到处奔波顾不上修饰仪表，有些对不起大家，表示歉意！不过请记住，什么时候都是用实力说话的！尤其是现在这个知识经济的时代！”他一扫委顿之态，显得那样成熟睿智、干练自信，不知什么时候，讲台上的大茶缸里已盛满了水。

【1】根据要求填空。

“捣乱”的“捣”用音序查字法，先查___，再查音节___，该字在字典里的解释有：①砸，②冲，攻打③搅乱；在“捣乱”中它的意思应选___。 我会用它的另一种意思写词语___。

【2】写出下面词语的近义词。

疲惫___

似乎___

撵走___

【3】仔细读全文，按要求回答问题填空。

①“大茶缸里就装满了钱”是因为大家___；后来“大茶缸里盛满了水”是因为___。

②中年男人之所以“衣衫不整胡子拉碴有些疲惫”“穿落满灰尘的旧皮鞋”是因为___。

【4】在文中找出能体现“一流的学者”风采的词句，用“ ”画出来。

【5】理解句子，把正确答案的序号填在横线上。

A．“不过请记住，什么时候都是用实力说话的！”句中划线词“实力”是指___

①金钱财富

②知识能力

③权力地位

B．老师的这句话告诫这些“天之骄子”，要他们记住___

①不要看不起穷人

②不要自以为是

③要有真才实学，不能以貌取人

【6】如果你是参加培训的学员中的一员，听到老师说：“不过请记住，什么时候都是用实力说话的！尤其是现在这个知识经济的时代！”时，你会想些什么？

______________________

15、改变句型

1.改反问句。

(1)像张思德那样品德高尚的人值得赞扬。

(2)洗澡是一件非常普通的事情。

2.改陈述句。

难道你们根据错误的信息得出的错误答案,还应该得分不成?

3.照例子,仿写句子。

洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去。

　　　　　　 的时候,　　　　　　　　　　　　　　　　 ;

　　　　　　 的时候,　　　　　　　　　　　　　　　　 。

4.续写句子。

过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;　　　　　　　　　　

5.改双重否定句。

我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。

6.缩句。

(1)晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。

(2)我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。

7.扩句。

(1)它被发掘出来了。

(2)他睡熟了。

8.改变人称换个说法。

总理站起来对我说:“我要去休息了。”

16、句子练习。

1．这是我在高原见到的唯一的一株柳树。(缩句)

________________________________________________________________________

2．为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？(改为陈述句)

________________________________________________________________________

3．命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。(用关联词改写)

_______________________________________________________________________

4．这是一种多么坚强的精神。(修改病句)

________________________________________________________________________

17、照例子，选择一个词语或自定词语，发挥想象，把一种情感写具体。

例句：（沉重的心情）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

（欣喜落狂、激动、沮丧、饿、愤怒……）

_____________________________________

18、句子训练营。(12分)

（1）它们怎么逃得那么快呢？(改为陈述句)

____________________________________________

（2）老人边给它喂食边对它亲昵地说着话。(仿写)

____________________________________________

（3）松鼠爱吃甜食。（扩句）

（4）嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。（缩句）

（5）保护环境，人人有责。联合国将每年的 六月五日定为”世界环境日”。如果让我给学校刚建成的漂亮的花圃设计一个标语，提醒大家要爱护花草，我会这样设计：__________________。

19、改为双重否定

1.楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。

2.我们得保证那东西完好无损。

3.星期天,我们必须去看排球赛。

4.我们必须承认太阳不是绕地球运行的。.

5.万里长城是世界历史上的一个伟大奇迹。

20、老人说，他唯一的女儿三番五次地从城里回来，要接他去享清福，他不走。（改为直接引述句）

___________________________________________________

21、写作

题目：这不是一件小事

要求：①字数不少于500字。②不要透露个人相关信息，若不可避免，用代号表示，如A中学、B老师、小C。③卷面整洁，字迹清楚。