西藏昌都2025届五年级语文上册三月考试题

1、下列字音、字形全部正确的一项是（       ）

A．沾污（ diàn） 踉跄（liáng）   惩罚 土匪

B．弓弩（ nǔ）   企图（qǐ）   半截   榜单

C．咆哮（ páo） 俘虏（fú）   都督   拨草

D．篝火（ gōu）   撩乱（liāo） 水瓢   山岗

2、下列句子中，没有语病的一句是（       ）

A．读了《杨氏之子》这篇课文，使我受到了很大的教育。

B．北京的秋天是个美丽的城市。

C．大家都说，昨天的活动是愉快的一天。

D．造纸术是我国古代四大发明之一。

3、下面句子中，加点词的解释不正确的一项是（ ）

A．没地不还你钱，再筛三碗来我吃。（莫非，难道。）

B．奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅老爷不在跟前，故此记念。”（哥哥。）

C．牧童归去黄牛背，短笛无腔信口吹。（随口。）

D．吾盾之坚，物莫能陷也。（刺破）

4、照例子，写词语。（4分）

忠心耿耿：

自言自语：

横七竖八：

光溜溜：

5、根据拼音写词语。

我家的村东有一条小河，清晨，一声雄鸡的啼叫打破了lí míng( )前的黑暗。伴着逐渐升起的朝阳，漫步在hé pàn( )的小路上，让人xīn kuàng shén yí( )。不知是谁急促的脚步声，惊醒了路旁树林里的白鹭，bù kě jì shǔ( )的白鹭顿时lù xù( )飞向空中，让人yìng jiē bù xiá( )。不一会儿，太阳已经完全升起，在阳光的zhào yào( )下，一切都是那么的生机勃勃。傍晚时分，yè mù( )jiàng lín( )，周围飞起的yíng huǒ( )虫，让人顿感xián yì( )

6、将以下的四字词语补充完整，并选一个写一句话

（ ）山（   ）海   （   ）天（   ）地 （   ）头（   ）节   小心（   ）（   ）

（   ）钉（   ）铁 玲珑（   ）（   ） 举世（   ）（   ） （   ）（   ）不舍

 造句：

_________________________________________

7、我能读准拼音，把词语写正确、美观。

shì yí   ài mù   lǎn duò   zhòng xīng gǒng yuè

（______） （______） （______） （_____________）

dīng zhǔ   bēng tā   dǎn qiè   nán yǐ zhì xìn

（______） （______） （______） （__________）

8、写出下列词语的近义词。

情谊________   看守________   刚强________

9、阅读。

圆明园的毁灭（节选）

①圆明园中，有 的殿堂，也有 的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着 的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的 建造的，如蓬莱瑶台、武陵春*。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

②圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上 （自 至）先秦时代的青铜礼器，下 （自 至）唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

(1)选择恰当的词语填写在文中的横线上，写序号。

①田园风光     ②诗情画意     ③玲珑剔透     ④金碧辉煌

(2)选出第②段中括号里正确的用字。

(3)用“ ”画出文中的过渡句。由这一句可知第①段写的是圆明园的 ，第②段写的是圆明园的 。（用文中的词语作答）

(4)陶渊明《桃花源记》中描述“缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。”文中第①段中所说的“_______”这个景点就是以此为意境而建造的。

(5)以下句子表达了怎样的意思或情感，选择恰当的词语填在横线上。再从每句话中分别找出两个传递这种意思或情感的词语，画上横线。

残暴     贪婪     痛惜

①他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走。

②实在运不走的，就任意破坏、毁掉。

③大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。

(6)除了圆明园，中国还有许多举世闻名的景点，它们很多都被评为世界文化遗产，如长城、_____……选择你最熟悉的一处，仿照选文第①自然段划线的句子，来介绍它的特点。

__________________

10、阅读平台。

刻骨铭心的经历

我16岁那年的一个早晨，父亲说他要去一个叫米雅斯的村子办事，一路上可以把汽车交给我驾驶，但条件是在他逗留于米雅斯村期间时，我要替他将车子送到附近的一个修车铺检修。要知道，我当时刚刚学会开车，但却极少有实践的机会，而到米雅斯村有将近20英里，足可以让我狠狠地过一把开车的瘾。我是无论如何也受不住如此大的诱惑的。我当即表示同意。我先把父亲送到米雅斯村，然后将车子开到附近的修车铺，并与父亲约好下午四点回来接他。在修车铺的师傅检修车子时，我感到等几个小时挺无聊的，就决定去附近的一家电影院看电影。电影很好看，我一看就忘掉了时间，接连看了四部，等我出了电影院，一瞧手表，已经是六点钟了。比我与父亲约好的时间迟了两个小时！

我知道，如果父亲得知我是由于看电影而迟到，一定会生气，可能因此就不再让我开车了。于是，我心中编了瞎话，打算告诉他汽车需要修理的地方很多，所花时间也相应(yīnɡ　yìnɡ)地长了。我把汽车开到约定的地点，见父亲正在一个角落里耐心地等待。我按照编好的谎话向他做了解释。但是我怎么也忘不了他向我投来的一瞥(piē　piě)。

“贾森，你为什么一定要撒谎？我非常失望。”

“我没有撒谎，我说的是实话。”

父亲又看了我一眼。“四点钟的时候，我给修车铺打了电话，问是不是出了什么问题，他们说车早就检修好了，只是你还没有去取。所以，我知道你说的车子有很多地方需要修理是谎话。”我的脸顿时羞得通红。我向他承认了看电影的事实，并解释了决定撒谎时的想法。父亲认真地听着，脸上蒙(měnɡ　ménɡ)上一层阴霾。

“我非常生气，但不是生你的气，而是生我自己的气。我想，我是一个不称(chèn　chèng)职的父亲，我让你感到对我撒谎比说实话更有必要。我不称职，还因为我把儿子培养成了一个对自己的父亲也不说实话的人。我要步行回家，好在路上深刻反思自己这些年来在子女教育方面的失误。”

“可是，路很远，天也黑了。你走不了20英里的路的。”

不论我如何恳求，如何抗议，如何道歉，他都置之不理。我让父亲伤心了。父亲大步踏上了乡村崎岖的泥路。我赶紧跳上汽车，驱车跟在他后面，希望他能回心转意。我不停地央求他，不断地自我批评，但均无济于事，他大步不停地往前走，神情凝重，既像是沉思，又仿佛是陷入无限的痛楚之中。将近20英里的路程他就这样走过，平均每小时走了5英里。看着父亲承受着疲惫和痛苦，作为儿子，我却无能为力。这是我生平有过的最难受的经历，也是最让我刻骨铭心的经历。从此以后，我没有对父亲说过一句谎话。

1．给文中加点字选择正确的读音，用“√”标出。

2．父亲是怎么知道他在撒谎的？在文中用“——”把相应的句子画出来。

3．父亲“神情凝重，既像是沉思，又仿佛是陷入无限的痛楚之中”，这是对人物的________描写，从中可以感悟到父亲的心情是______________。

4.“我向他承认……想法。”联系上下文把“我”当时说的话写出来。

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5．这20英里的路程对于我们父子来说，分别是一段怎样的路程？简单写一写。

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11、海上日出

果然过了一会儿，在那里就出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有光亮。这太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，努力向上升。到了最后终于冲破了云霞，完全跳出了海面。那颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西，突然发出夺目的光亮，射得人眼睛发痛，同时附近的云也添了光彩。

有时太阳走入云里，它的光线却仍从云里透射下来，直射到水面上。这时候，人要分辨出何处是水，何处是天，很不容易，因为只能够看见光亮的一片。

有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来了，人却不能够看见它。然而太阳在黑云里放射出光芒，透过黑云的周围，替黑云镶了一道光亮的金边（儿），到后来才慢慢儿透出重围，出现在天空，把一片片黑云变成了紫云或红霞。这时候，光亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。

这不是//很伟大的奇观么？

【1】“夺目”一词中的“夺”的意思是（ ）。

A. 夺，强取   B. 丧失，削除   C. 光彩耀眼

【2】用“______”画出描写太阳所采用的拟人句。

【3】作者描写太阳上升时用的动词有__________、___________。

【4】这不是伟大的奇观么？这句话的修辞的手法是（___________）请你把这句话改写成陈述句和感叹句。

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12、阅读短文。

美的启发

我家住在古城一角，窗外有一块难得的空地，附近的居民竟把它当成堆垃圾的地方。怎么办？我做了一个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看一眼，这里仍旧垃圾成堆，臭气熏天。为此我们一家人伤透了脑筋。

一个星期天的早晨，爸爸，妈妈嘀咕了一阵，然后兴奋地告诉我一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是我们全家一齐动手，先将垃圾铲成一堆，接着从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝处勾出十分好看的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，载上各种花苗，还就近挖来了两丛翠竹，种在花坛的东西两旁。一天工夫，这儿完全变成另一番景象。附近的居民（   ）没来这儿倒垃圾，（   ）纷纷把家里珍藏的花木慷慨地奉献出来，为这小小的花园增美添色。

春去秋来，昔日的空地已经花团锦簇，翠木葱茏，成了古城的一角风景。人们工作之余，便来这儿休息聊天，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢！

窗外，飘散着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在枝头欢乐地歌唱……看着窗外那幅人与自然相映成趣的风景图，我蓦然懂得了：只有用美，才能启发更多的人热爱美，创造美！

【1】在文中（   ）里填上合适的关联词语。

【2】写出下列词语的近义词。

仍旧——（________）慷慨——（________）奉献——（________）

【3】根据短文内容填空。

①以前，窗外的空地上，垃圾成堆，臭气熏天；如今，这儿变得_________、_________（请从文中选用两个恰当的四字词语填写）。

②第2自然段写建造花坛的经过：铲垃圾、挑石块、_________、_________、_________、_________、栽花苗、种翠竹。

③第2自然段中，爸爸、妈妈“告诉我一个好主意”。这里的“好主意”指_________，这个主意“好”在__________。

【4】本文告诉我们一个什么道理？请用“______”画出来，并说说读了这个道理后你的收获。

_____________________________

13、阅读。

【选文一】老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！

(选自吴冠中的《父爱之舟》)

【选文二】他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布太马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

（选自朱自清的《背影》）

【1】选文一描写了，_____________的场景；选文二描写了_____________的场景。

【2】选文二中画曲线的句子是对父亲的____________描写和____________描写，“蹒跚”一词写出了，_________________。

【3】读选文一、二中划横线的句子，我们能够感受到作者对父亲的___________。

【4】两篇选文都描写了父亲的背影，下列对选文内容理解不正确的一项是（       ）

A．选文一中“弯腰低头缝补的背影”体现了父亲的勤劳和对“我”的关心。

B．选文二中努力爬月台的背影表现了父亲买橘子的艰难，渲染了分别时的伤感。

C．两个背影都表现了父亲对儿子无言却深沉的爱。

14、阅读短文，做题。

风趣的陈毅

①中华人民共和国成立初期，陈毅任上海市长。有一次，他给工商界人士演讲，讲桌上摆放着名贵的鲜花和精美的茶具。陈毅一上台就说：“我这个人讲话容易激动，激动起来容易手舞足蹈，讲桌上的这些东西，要是被我碰坏，我实在赔偿不起，所以我请求会议主持人先把这些东西‘精兵简政’撤下去吧。”会场上的人们立刻发出了轻松的笑声。

②在一次会议上，陈毅为落实知识分子政策而大声疾呼：“不能在经过了几十年改造、考验之后，还把资产阶级知识分子这顶帽子戴在所有知识分子头上！”说到这里，陈毅拿下帽子，向参加会议的知识分子代表鞠了一躬，然后大声说道：“今天，我给你们行脱帽礼！”他真挚的感情和恰到好处的幽默，使在场的人为之动容。

③陈毅讲话大都不用稿子。但是，他出口成章，侃侃而谈，常常以机智而风趣的言辞使听者折服。在一次会议上，有人看见他拿着一份稿纸，还不时地低下头看看，后来竟发现那是一张白纸。“您为什么要用空白的稿纸啊？”会后有人问他。他回答说：“不用稿子，人家会说我不严肃，信口开河。”（有删减）

【1】联系上下文，解释下列词语。

出口成章：_____________ 侃侃而谈： _____________

【2】根据文章内容，填写恰当的修饰语。

( )的茶具     ( )的幽默       ( )的笑声       ( )的言辞

【3】读句子，理解人物风趣的语言。

（1）“要是被我碰坏，我实在赔偿不起，所以我请求会议主持人先把这些东西‘精兵简政’撤下去吧。”

对这句话的理解是： _____________________

（2）“不用稿子，人家会说我不严肃，信口开河。”

陈毅讲这句话的真正含义是： _________

【4】文中的陈毅给你留下了怎样的印象（        ）

A．机智勇敢

B．幽默风趣

C．宽容大度

D．热爱祖国

【5】想一想下列人物会说怎样的反语，以体现幽默风趣。

笑笑今天上学迟到了足足二十分钟，王老师幽默地说： _________________

15、阅读短文，完成练习。

向中国人致敬

记得那是十二月，我进入巴黎十二大学。

我们每周都有一节对话课，在课堂上，每个人都必须提出问题或回答问题，问题或大或小，或严肃或轻松，千般百样无奇不有。入学前，云南省《滇池》月刊的一位编辑说过对话课教授的问题刁钻古怪，要我小心。

我上第一堂对话课时，就被教授点名来提问。

在我自认为巧妙地回答了他的问题后，他又提出了一个问题：“我可以知道您是来自哪个中国吗？”

班上当即冷场。我慢慢地对我的教授说：“先生，我没听清你的问题。”

他清楚地一字一句，又重复一遍。我看着他的脸，告诉他我不明白“哪个中国”一说可以有什么样的解释。

“那么，”教授说，“我是想知道：您是来自台湾中国还是北京中国？”

雪花在窗外默默地飘。在这间三面墙壁都是落地玻璃的教室里，我明白地感受到了那种突然冻结的沉积……

“只有一个中国。这是常识。”我说。马上，教授和金班同学一起，都转过脸看那位台湾人。那位黑眼睛黑头发黄皮肤的同胞正视了我，连眼皮也不眨一眨，冷冷地慢慢道：“只有一个中国，教授先生，这是常识。”

教授盯牢了我，又问：“您走遍了中国吗？”

“除台湾外，先生。”

“为什么您不去台湾呢？”

“政府不允许，先生。”

“那么，”教授又问，“您认为在台湾问题上，该是谁负主要责任呢？”

“该是我们的父辈，先生。”

教室里有了笑声，教授却不放过我：“依您之见，台湾问题该如何解决？如今？”

“教授先生，我们的父辈还健在哩！我没有权利去剥夺父辈们解决他们自己的难题的资格。”

我惊奇地发现，教授的思路十分敏捷：“我想，您不会否认邓小平先生是您的父辈。您是否知道他想如何解决台湾问题？”

“我想，如今摆在邓小平先生桌面上的，台湾问题并非最重要的。”

“什么问题才是最重要的，在邓小平先生的桌面上？”教授浓浓的眉毛如旗般展了开来。

“依我之见，如何使中国尽早富强起来才是他最迫切需要考虑的。”

“我实在愿意知道：中国富强的标准是什么？这儿坐了二十几个国家的学生，我想大家也有兴趣清楚这一点。”

我忽然感慨万千，竟恨得牙根儿发痒，狠狠地用眼戳着这个刁钻古怪的教授，站了起来，一宇一字地说：“最起码的一条是，任何一个离开国门的我的同胞，再也不会受到像我今日要承受的这类刁难。”教授离开讲台向我走来，他将一只手掌放在我肩上，轻轻说：“我丝毫没有刁难您的意思，我只想知道，一个普通中国人是如何看待他自己的国家的。”然后，他大步走到教室中央，大声宣布：“我向中国人致敬！下课。”

走出教室，台湾同胞与我并排走。好一会儿后，我们俩人不约而同地看着对方说：“一起喝杯咖啡好吗？”

【1】从文章内容来看，教授的刁钻体现在：__________________。

【2】班上立即“冷场”的原因是__________________。

【3】当“我”说“只有一个中国”后，同学们一起看台湾同学的原因是__________________。

【4】“我”“牙根儿发痒”，“用眼戳”教授，表现了“我”当时什么样的心情？

________________________________

【5】文中画线句有什么深刻的含义？

________________________________

【6】教授为什么要向中国人致敬？

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16、熟读精思。

青山处处埋忠骨（节选）

毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”

秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。

第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。

青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。

【1】从“不由自主”“踌躇”可以看出主席当时什么样的情感？

_____________________

【2】结合选文，下列说法正确的一项是（       ）

A．选文仅通过对主席的神态描写来表达他的思想和情感。

B．从“下面是被泪水打湿的枕巾”可以想象主席当时悲痛的心情。

C．主席最后选择不把儿子的遗体运回国内是因为朝鲜不让。

D．主席没有当着秘书的面直接签字，是因为他不愿意接受事实。

【3】文中画“ ”的句子是什么意思？从中你读懂了什么？

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17、阅读课文片段。

圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇（wáng huáng）家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的， 如，蓬（péng  féng）莱瑶台、武陵春*。 园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛（fú fó）置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

【1】我能按查字典的要求填空。“剔”按音序查字法应先查大写字母______，再查音节______，按部首查字法应先查______部，再查______画。

【2】选择括号内正确的读音，打“√”。

【3】造句。

不但……还……_____________________

【4】用波浪线划出文中的排比句。

【5】我知道画直线句子的作用是：_________________ ）

【6】给带点的字选择正确的解释。

（1）风景名胜_______： A、超过  B、优美的地方  C、能担任，能承受

（2）举世闻名_______：A、用鼻子嗅  B、知道   C、有名望

（3）武陵春色_______：A、情景，景象  B、颜色  C、脸上表现的神情

【7】本文是从_________ 、 _________ 和_________三个方面来描写圆明园的，其中_________方面写得最详细。

【8】为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？

_______________________________

18、阅读理解

从乌鲁木齐到吐鲁番，要经过一片很大的戈壁滩。这是典型的大戈壁，寸草不生，没有任何生物。我经过别处的戈壁，总还有点芨（jī）芨草、梭梭、红柳，偶尔有一两棵曼陀罗开着白花，有几只像黑漆涂出来的乌鸦。这里什么都没有。没有飞鸟的影子，没有虫声，连苔藓（xiǎn）的痕迹都没有。就是一片大平地，平极了。

如此荒凉，人怎么能通过这样的地方呢？他们为什么要通过这样的地方？他们要去干什么？

不能不想起张骞（qiān），想起班超。这都是了不起的人……

快到吐鲁番了，已经看到坎儿井。坎儿井像一溜一溜巨大的蚁垤（dié）。下面，是暗渠（qú），流着从天山引下来的雪水。这些大蚁垤是挖渠掏出的砾（1ì）石堆。现在有了水泥管道，有些坎儿井已经废弃了，有些还在用着。总有一天，它们都会成为古迹的。但是不管到什么时候，看到这些巨大的蚁垤，想到人能够从这样的大戈壁下面，把水引了过来，还是会起历史的庄严感和悲壮感的。

到了吐鲁番，看到房屋、市街、树木，加上天气特殊的干热，人昏昏的，有点像做梦。有点不相信我们是从那样荒凉的戈壁滩上走过来的。

吐鲁番是一个著名的绿洲。绿洲是什么意思呢？我从小就在诗歌里知道绿洲，以为只是有水草树木的地方。而且既名为洲，想必很小。不对。绿洲很大。绿洲是人所居住的地方。

南面便是火焰山。靠近火焰山时，发现戈壁上长了一丛丛翠绿翠绿的梭梭。这样一个无雨的、酷热的戈壁上怎么会长出梭梭来呢？这一丛丛的翠绿，是一声声胜利的呼喊。

（选自《人间草木》中的《天山行色》，天津人民出版社，作者：汪曾褀；有删改）

【1】短文围绕吐鲁番写了哪几方面的内容？

先写了在去吐鲁番的路上，是一片寸草不生的____，再写了如蚁垤的____，然后写了吐鲁番是一个_____ ，最后写靠近火焰山的戈壁上长着一丛丛_____ 。

【2】细读文本，完成填空。

（1）联系上下文，猜一猜“蚁垤”的意思。它的意思是：__________。

（2）下列对吐鲁番的说法，正确的是（______）

A．坎儿井是吐鲁番特有的标志之一

B．吐鲁番是一片很小的有水草树木的地方

C．吐鲁番天气十分干热，因此无人居住

【3】体会表达，完成练习。

（1）文中说“我经过别处的戈壁，总还有点芨（jī）芨草、梭梭、红柳，偶尔有一两棵曼陀罗开着白花，有几只像黑漆涂出来的乌鸦。这里什么都没有。”这段话的表达方法和表达效果是（______）。

A．通过对比的手法，突出了大戈壁的荒凉

B．通过对植物的静态描写，突出了戈壁的生机勃勃

（2）文中画横线的两处语句可以删去吗？为什么？

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【4】有人认为，吐鲁番太过干热，不值得游览。你是否同意这种观点，请说明理由。

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19、阅读实践。

①搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人，（   ）怎样急着赶路，（   ）发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。

②家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗（shú sú）语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。（   ）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（   ）会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有（叙 序）！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影（绰绰 悼悼），给人画一般的美感。

③经常到山里的人，大概都见过这样的情景□如果有两个人面对面同时走到溪边□总会在第一块搭石前止步□招手示意□让对方先走□等对方过了河□俩人再说上几句家常话□才相背而行□假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏（fú  fù）下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

④一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

【1】划去括号里错误的字音或字形。

【2】在文中“□”处依次填入恰当的标点。

【3】在文中括号处依次填入恰当的关联词语。

【4】文段①采用_______的方式，略写“_______”这个“面”，详写老人调整搭石这个“点”。生动地刻画了老人认真细致的动作，表现了老人_______的优秀品质。

【5】用波浪线划出文段②中的比喻句。

【6】搭石，构成了家乡的一道风景。”风景一：老人及时调整搭石；风景二：行人协调有序地过搭石；风景三：________；风景四：________。

【7】如果让你给搭石取名，你会用不同颜色的笔每一块石头上写着：________、________、________、________、________、________

【8】说一说：假如你想成为课文中的“搭石”，那么在生活中你该怎样做？

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20、按要求变换句式。

(1) 一个年过50的残疾老师，对生活有着那样淳朴、强烈的爱与追求。

缩写：。

(2) 后来我考入历史学系，和刘老师的影响有极大的关系。

反问句：。

(3) 已经三十年没有见到刘老师了，倘使他还健在，一定是退休了。

双重否定：。

21、把句子改成陈述句

（1）这清白的梅花，是玷污得的吗？

（2）那些美好的印象，我怎能忘记呢？

22、按要求写句子。

（1）英勇无畏的战士们如猛虎下山直扑敌人的阵地。（缩句）

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（2）当前疫情防控形势严峻，我们要节减外出。 （修改病句）

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（3）曹小三很佩服刷子李高超的刷墙技术。（改为双重否定句）

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（4）武松道：“叫我做甚么？我又不少店家的酒钱。”（改为转述句）

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（5） 孔指以示儿曰：“此是君家果。”（用现代汉语翻译句子）

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（6）四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。（注意加点部分，仿写句子）

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23、书面表达

“嫦娥奔月”的故事，流传至今。嫦娥是神话中的人物，美貌非凡，后飞天成仙，住在月宫，千百年来孤身一人。如果你现在登上了月宫，你有什么话想对她说？请写下来。