广西崇左2025届五年级语文上册一月考试题

1、“这清白的梅花，是能玷污的吗？”这句话运用的修辞手法是（ ）

A．比喻

B．反问

C．拟人

D．夸张

2、《口渴的乌鸦》中乌鸦用（ ）喝到水？

A.石头 B.橡皮 C.泥土

3、下列哪组词语都是互为反义词的（ ）

A. 寂静---喧闹  紧张---轻松

B. 迟钝---迟缓 刹那间----霎时间

C. 绘声绘色---有声有色  隐蔽---暴露

4、根据语境，看拼音，写汉字。

（1）张老师的模范事迹已经在《教师报》上kān( )登出来了。

（2）如果没有腰牌就擅自chuǎng( )进gōng( )里，那可是会以图谋不轨来论罪的。

（3）我十分后huǐ( )在离开家之前没有把那shù( )康nǎi( )馨送给妈妈。

（4）外pó( )强rěn( )着化学药物治liáo( )带来的极大téng( )痛，从不呻吟一声。

（5）mǒu( )天，我和爸爸妈妈来到湖边泛舟。爸爸有规律地划动着船jiǎng( )。在一个地方，河面似乎变窄了，映入我们眼帘的是一棵róng( )树，树上的鸟儿多得让人应接不xiá( )。

5、补充词语，并任选一个造句。

满(   )在(   )   垂(   )丧(   )   赤(   )空(   )

人(   )人(   )   热闹(   )(   )   精神(   )(   )

___________________________________________

6、在括号里填上合适的词语。

__________的丛林 __________的身子 __________的吊兰

__________的藤蔓 　　 __________的鸣叫 　 　__________的绒毛

7、将下列词语补充完整。

(　)(　)天下　(　)(　)不住

兵(　)将(　)　(　)(　)人口

(　)草(　)木　水(　)土(　)

(　)天(　)道　(　)(　)梁山 逆(　)顺(　)

8、根据课文内容填空。(9分)

（1）《钓鱼的启示》一文是按照______  ______记叙的。爸爸要“我”把鲈鱼放回去的原因是：__________________________________；当时“我”对爸爸的做法很不理解，甚至感到____________，但最后“我”还是_______________ ____，长大以后，“我”从自身的经历中深深体会到“______________________________________________”的道理。

（2）《通往广场的路不止一条》告诉我们：当一条路走不通的时候，____________________，首先要有决定去走另一条路的____________，另一条路也许不那么直接，但几经周折，还是能够______________________；而且完全有可能找到_____________________。

（3）《落花生》这篇叙事散文借物喻人，揭示了学习花生____________、____________的品格的主旨，说明__________________________________________________，表达了作者不为名利、只求______________的人生理想和价值观。

（4）《珍珠鸟》这篇富有诗情画意的状物散文，以细腻亲切的语言写出了小鸟由“________”到“________”人的变化过程，让我们感悟到：无论是__________，还是__________之间，都需要____________，___________是创造美好境界的基础。

9、课外阅读

富兰克林的读书法

①19世纪的美国大科学家富兰克林说：“读书是我唯一的娱乐。我从不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣（1üè   liè）的游戏；而对于事业的勤劳，仍是不厌不倦。”他是这么说的，也是这么做的。富兰克林出身贫寒，从小没上过多少学，12岁便进了印刷厂做印刷工人。他的读书方法是：

②一借。由于家境（jìn   jìng）贫寒，当印刷工的报酬也很低，他便从自己认识的几个书店的学徒和一些藏（cáng zàng）书多的人那里借书读。借来之后，他赶快回到家，点起一盏小油灯来读。读得疲乏了，他就用冷水洗洗脸，坐下来继续阅读，直到读完为止。第二天，他准时把书还给朋友。朋友们称赞他是一位守信用的“读书迷”。

③二摘。富兰克林除借书读之外，对特别好的书，他也去买。买下的书，他在读的时候。总是勾勾画画、圈圈点点，把最精彩的字、词、句、段、名言警句摘抄下来。他读过电学、地学、植物学、数学、化学等许多书，光摘抄下来的读书笔记就有满满的好几筐呢!

④三背。富兰克林读书，有一个好习惯。对于好文章中的精彩句段，他总要背下来。

⑤四写。除了写读书笔记之外，富兰克林还常常练习写作。他写作的方式有二：一是仿写。读过一篇文章他仿写一篇。写完之后，他把自己写的文章与原文对照、比较，发现自己在写作上的问题之后，再进行修改。二是创作。在读了许多书之后，富兰克林结合自己对科学技术的乐趣、爱好，练习写自己的研究与发现，阐（chǎn   shàn）述自己的观点。

⑥富兰克林这样读书，对我们有什么启发呢?

【1】用“______”标出文中加点字正确的读音。

【2】结合自己平时的学习，你认为富兰克林的第三种读书方法有什么好处?

_________________

【3】第⑥自然段以问题结尾，请先回答这个问题，再说这样结尾的好处。

_________________

【4】“读书是我唯一的娱乐。我从不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而对于事业的勤劳，仍是不厌不倦。”这句话说了几层意思?它对我们的学习有哪些借鉴意义?

_________________

10、阅读

令人到顾客正多着的书店，就是因为那样可以把矮小的我挤进去，而不致被人注意。偶然进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不买一本的，实在没有。因此我要把自己隐藏起来，真是像个小偷似的。有时我贴在一个大人的身边，仿佛我是与他同来的小妹妹或者女儿。

开心的是下雨天，感谢雨水的灌溉，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。好像躲雨人偶然避雨到人家的屋檐下，你总不好意思赶走吧？我有时还要装着皱着眉头不时望着街心，好像说:”这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里是怎样高兴地喊着：”再大些！再大些！”

【1】这段文字选自《___________》，作者____________

【2】这两段文字分别描述了那个场景？为什么作者喜欢这时候去书店呢？

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【3】用横线划出的描写作者的神态的句子，用波浪线划出描写作者心里描写的句子。说说你从中感受到什么?

___________________________________________________

【4】我知道关于读书的名言。

_________________________________________________

11、阅读理解。

我们的船渐渐（逼近     靠近）榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株（zhū     zū）大树，枝干的数目不可计数（shù     shǔ）。枝上又生根，有许多根直垂（chuí     shuì）到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力（展示     表示）给我们看。那么多的绿叶，一簇（cù     zù）堆在另一簇上面，不留一点儿缝（fèng     féng）隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似（sì    shì）乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！

【1】这段话选自__________，作者是_________。

【2】在文段中括号内用“√”选出正确读音。

【3】在文中的括号里划去不适合的词语。

【4】第一自然段作者从_________、_________、_________ 这三个方面入手，细致地刻画了大榕树的_________和_________，作者是按照_________的顺序来观察。

【5】第二自然段表达了作者怎样的思想感情？

________________________

12、课内阅读　

过了好长时间,鱼竿突然剧烈地抖动了一下,一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放,熟练地操纵着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩,不停地甩动着鱼尾并跳跃着,湖面上不时发出“啪啪”的声音,溅起不少水花。我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了,迅速把它拉上岸来。啊,好大的鱼!我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼,看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。

1.你从文中哪些语句中能感受到这是条“大鲈鱼”?用“　　”画出来。 

2.钓到这条大鲈鱼后,“我”和父亲的心情是　　　　　　　　　　　　。从哪句话中可以看出?用“　　”画出来。 

3.读选文中画“　　”的句子,写出“我”不想放掉鲈鱼的理由。

13、课内阅读。

忆读书(节选)

那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段《__________》，我听得特别有滋味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听悦耳极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。

此后，我决定咬了牙，拿起一本《__________》来，自己一知半解地读了下去，(　　　)越看越懂，(　　　)字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为我只学过那个字一半部分。

谈到《__________》，我第一次读到关羽死了，哭了一场，把书丢下了。第二次再读到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。最后忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。

1．根据选文信息，在书名号中应填入的中国古典四大名著之一是《____________》。

2. 选文中画横线的部分可以用一个成语来概括：________________________________________________________________________。

3.画波浪线的句子是一个病句，应改为：________________________________________________________________________。

4．选择恰当的词语填在选文中的括号里。(填序号，2分)

A．果然　　  B．虽然　　  C．居然

5．“我第一次读到关羽死了，哭了一场，把书丢下了。第二次再读到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。”这说明了(　　)

A．冰心奶奶小时候读书喜欢半途而废。　

B．冰心奶奶小时候读书很投入。

6．从冰心奶奶小时候读书的故事中，你得到了什么启发？从如何读书的角度来谈一谈。

________________________________________________________

________________________________________________________

14、课内阅读。

有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？

我笔尖一动，流泻下一时的感受：

信赖，往往创造出美好的境界。

【1】从文段中的“小家伙”一词我们可以感受到作者对小珍珠鸟的_____之情。

【2】用“——”画出表现小珍珠鸟信赖“我”的语句。

【3】“信赖，往往创造出美好的境界”，作者所说的“美好的境界”指（　　）

A．鸟儿不再怕人，和人在屋子里共同生活。

B．人与动物和谐共处，相亲相爱。

【4】信赖可以是什么？想一想，写一写。

信赖_____。

信赖_____。

15、课外阅读

材料一：

来，喝杯水吧！

我们每天都要喝水，人到底为什么要喝水呢？因为对于我们的身体来说，水实在太重要了！人体内无论是细胞、血液或是淋巴液等，都是由水构成的。水占一般人体重的60%-70%，孩童更高达80%，老年人也有50%左右，所以水是构成身体的重要成分。水不但帮助我们进食、吞咽及消化，身体也需要水分来运输养分、排泄废物、调节体温，所有器官运作与生理活动都需要水。通常人体只要少了1%的水分就会感到口渴，失去10%则会对身体有害，若失去20%的水就会有生命危险，所以人可以好几个星期不吃饭，但是不能好几天不喝水，水对于身体的重要性由此可见。

医学已证实，若长期体内水分失调，容易引发疾病。口渴是身体缺水时所发出的最后警告，所以不要等到口渴才喝水，就如同不要等到生病才保养身体，平时要养成良好的喝水习惯来保证我们的身体健康！

那么，喝什么水最好呢？最好的水其实就是白开水。市面上虽然有各式各味标榜多功能的机能水，却未必是补充水分最好的来源，比如运动饮料虽然可以帮助补充运动流汗所流失的电解质，但含有不少的糖分。所以，除非有特殊的需求，不然平时应该多喝白开水，虽然平淡无味，却最能帮助新陈代谢，对身体最没有负担！

材料二：

不能只喝饮料

有人说：“为什么一定要喝白开水？饮料也是水，喝饮料也是可以的。”难道真的就可以不用喝水了吗？喝饮料的确可以补充水分，但市面上贩售的各种饮料，几乎都是高热量、低营养，而且添加了色素、人工香料及防腐剂等化学物质，长期摄入这些高热量的饮料，不但容易发胖、影响发育，还会进一步影响健康，惹病上身！爱喝可乐和汽水的小朋友尤其要特别注意，因为汽水里面含有磷酸盐，喝多了会妨碍钙质的吸收，也会造成骨质的流失。科学家的研究指出，若将含糖饮料代替白开水来饮用，患糖尿病的几率是一般人的两倍；不仅如此，患心血管疾病、肥胖的机会也会大大提高，还可能引发过敏及哮喘。喝饮料不喝水，这个小小的坏习惯，却可能带来日后的大麻烦。

【1】人体补充水分的最好方法是（     ）

A．喝饮料

B．喝牛奶

C．喝白开水

D．喝果汁

【2】下列说法错误的是（     ）

A．口渴表示身体缺水，若置之不理，可能会伤害身体

B．运动饮料能补充电解质，是运动后最好的水分补充

C．汽水里面含有磷酸盐，喝多了会妨碍钙质的吸收，也会造成骨质的流失

【3】根据阅读材料一提供的信息完成表格。

【4】我们身边也有很多小朋友认为喝饮料也可以解渴，所以多喝饮料没关系。如果以后碰到这样的小朋友，你会说些什么呢？

_________________________

【5】材料一和材料二主要讲了两个要点：“水对人体很重要”“不能只喝饮料”。为了让大家主动喝白开水，你认为在内容上还可以做哪些补充？

①________ ②_________

16、课外阅读

院士胡瑞忠

“作为科技界的一份子，我会弘扬科学家的精神，传承老一辈科学家的家国情怀，将一如既往地把自己的本职工作做好，为国家贡献自己的力量！”2021年11月18日，62岁的胡瑞忠研究员当选为中国科学院院士的一番感言，赢得了阵阵掌声。他讲述亲身参与科研的故事，深深感动了现场听众。从他透露的种种细节中，人们切实体会到“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的高尚情怀。

胡瑞忠，湖南道县石马神村人，一位从贫困农家走出来的科学家。作为地球化学研究领域的著名专家，他成长于道县，求学于成都，成名于北京，是以周敦颐为代表的湖湘文化孕育出来的国家栋【粱 梁】大才，为我国地球化学研究作出了突出贡献。此次当选，（       ）是他个人无上的荣光，（       ）是道县人莫大的荣耀，家乡人民以他为荣，以他为傲！

胡瑞忠当选院士的喜讯传到道县后，家乡人民和亲人们纷纷送上真挚的祝福。通过采访我们了解到，他小学的时候成绩一直名列前【矛 茅】，是老师的【骄 娇】傲，同学们的榜样。“他勤学苦练，弄不懂的事情就会问，对学习很专一。”胡瑞忠院士当年的小学老师胡祥亿回忆说到。胡瑞忠院士数十年如一日，在科研领域孜孜耕耘。有一次他弟弟去看望他，见他刚做完手术没多久便又去实验室，还怎么拦都拦不住。胡瑞忠院士的弟弟胡瑞生说：“他这人不把工作做好绝不收工，他带给家人的影响很大，不论我们这一辈，还是晚辈，都以他为榜样，读书都是很拼的。”

科学家离我们很遥远，远得似乎是一个只能写在作文中遥不可及的梦，但咱们的家乡人胡瑞忠不忘初心，持续创新探索，勇攀科研高峰，最终实现了科学家之梦，他亲口告诫我们：要勤学、活学、精学，从小树立远大的目标并为之不懈努力！

【1】请在【 】里画“√”选择正确的汉字。

【 粱       梁 】            【 矛       茅 】            【 骄       娇 】

【2】请在（   ）里填上恰当的关联词语。

此次当选，( )是他个人无上的荣光，( )是道县人莫大的荣耀，家乡人民以他为荣，以他为傲！

【3】科学家胡瑞忠是哪里人？他是哪个领域的著名专家？

_____________________

【4】胡瑞忠在老师眼里是一个怎样的人？

______________________

【5】假如你化身为小记者，采访时你会对胡瑞忠院士提一个什么问题呢？

_________________________

【6】如果碰到回乡探亲的胡瑞忠爷爷，你想亲口对他说些什么？

________________________

【7】阅读完本文，你受到的最大启发是什么？

______________________

17、读同学习作，回答问题。

我扔了冰糕袋

夏天的夜晚，妈妈带着我来到了美丽的栈桥。我们一边走一边谈笑着。青岛湾海面的波浪一个接一个地向岸边涌，好像永远没有尽头。天空一轮明月，将月光柔和地洒在海面，浪花飞溅，月光便在海面晃动。晚风习习，我的心里有说不出的舒服和快活。

栈桥边上传来卖冰糕的叫卖声。妈妈买了两支冰糕，顺手递给了我一支。我撕开了冰糕袋，吃着甜滋滋的冰糕，和妈妈一边走一边欣赏美丽的大海。吃完了冰糕，我把冰糕袋丢在了栈桥上。

不一会儿，一位矮矮的大眼睛的小姑娘走到我跟前，她掐着腰，用惊讶的目光注视着我，对我说：“大姐姐，你干吗把冰糕袋丢在栈桥上呢？”我不屑地回答：“关你什么事!”“当然关我的事啦!”小姑娘涨红了脸说：“我们应该保护好环境卫生，因为青岛是一座滨海名城，我们要把它打扮得整洁、干净。如果人人乱扔垃圾，那青岛不就成了垃圾场了吗？”啊!我怎么想不到这些！我脸上火辣辣的，知道自己错了，就对小姑娘说：“谢谢你，小姑娘，是你的话启发了我。”我马上跑了过去，把冰糕袋捡了起来，丢到了垃圾箱里。我觉得心里轻松极了。

晚风，依旧习习地吹，灯光、月光依旧在海面上闪烁，我和妈妈迈着轻松的步子往前走……

【1】开头结尾写环境各有什么作用？

_________________________________________

【2】为什么要具体写小姑娘语言神态动作？

_________________________________________

【3】这件事的起因经过结果是怎样的？

_________________________________________

18、课外阅读。

沙漠里的船

骆驼生活在沙漠里。它身体很高,脖子很长,能够望到很远的地方。沙漠里有水的地方很少,骆驼的嗅觉很灵敏,能够帮助人们找到水源。每逢沙漠里刮起卷着沙子的旋风,它的鼻孔就紧紧地闭起来。骆驼的腿上有一大片胼胝,它就是趴在被太阳晒得滚热的沙子上,也不会被烫伤。骆驼的脚掌又宽又厚,走路的时候,两个脚趾分开,不会陷到松软的沙子里去。骆驼背上有驼峰,在水草多的地方,它吃得饱饱的、喝得足足的,一部分养料变成脂肪藏在驼峰里。等到缺乏食物的时候,它就用自己积蓄的营养来维持生命。

沙漠宽广无边,到处是高高低低的沙丘,旅行的人很难认路。骆驼却能在沙漠里给人带路。沙漠里的大风是很可怕的,大风卷起沙砾飞滚,有时候会移来整座沙丘,把人和牲口全埋在底下。骆驼熟悉沙漠里的气候,快要刮风了,它就跪下,旅行的人可以预先做好准备。

骆驼走得很慢,可是能驮很多东西。它是沙漠里重要的交通工具,所以人们把它叫做“沙漠里的船”。

1.从短文第1自然段中找出骆驼各部分的生理特点。

身体:很高

脖子:　　　　　嗅觉:　　　　

2.为什么把骆驼叫做“沙漠里的船”?

    。

3.联系短文,谈谈骆驼有哪些适应生活在沙漠里的特点。

    。

19、阅读练习

田螺姑娘（节选）

①很久很久以前，有一个孤儿，村里好心的邻居收养了他。他长大成人后，在村边搭了两间茅屋，开始独立生活。无论邻居们谁家遇到困难，他都会热心帮助，从不嫌（xián   qián）弃累大家都夸小伙子是个勤劳、善良的好孩子。他有几亩地每天早出晚归辛勤耕种，但是忙了地里的活儿，便（pián   biàn）顾不上家里的活儿，经常吃凉饭、剩菜。

②有一天，年轻人干完活儿回家，看见路边有一只很大的田螺，出于好奇，他将这只田螺带回家，把它养在了水缸里。

③第二天，年轻人照旧到地里去干活，可是当他回到家准备吃剩饭时，却发现热腾腾的饭菜已经在桌上摆好了。年轻人以为这是好心的邻居们帮他做的。没想到，接连几天，年轻人回到家都能吃上热腾腾的饭菜。于是，年轻人向邻居们道谢，可是邻居们都说不是他们做的。年轻人很纳闷儿，决心要弄个水落（là   luò）石出。

④这天早晨，年轻人扛起锄头下地干活，不一会他就早早地回家，趴（pā bā）在窗外看屋里的动静。只见一个美丽的姑娘从水缸里缓缓走了出来。姑娘移步到了灶前，开始烧火煮饭，不一会屋里就飘出了饭菜的香味。年轻人飞快地推门进屋，直奔水缸，看见那只大田螺只剩下一个空壳静静地躺在水缸里。姑娘见年轻人突然闯进来，她想回水缸里，但是来不及了，年轻人问：“你是谁？你从哪里来？”

⑤田螺姑娘听到年轻人盘问自己的来历，只得把实情告诉了他。

⑥原来，田螺姑娘是天上的神女。天帝知道年轻人是个孤儿，很同情他，还因为年轻人乐于帮助别人，是个非常善良的人，就派她下凡帮助年轻人料理家务，想让年轻人尽快富裕起来。等到年轻人成家立业时，她再回到天庭去复命。可是现在却被年轻人知道了天机。她不能再待在这里了,必须回到天庭去。

⑦年轻人听完田螺姑娘的一番话，感激涕零地说：“多谢仙女，小人结草衔环，慈恩必当重报。”同时，他为自己知道了天机感到后悔，再三挽留田螺姑娘。田螺姑娘主意已定，临走前，她对年轻人说:“我走以后，你的日子会艰苦些，但你只要辛勤劳动，生活会一天一天好起来。我把田螺壳留给你，你可以用它贮藏粮食，随你吃多少，壳里的粮食都不会用完。”

⑧说完后，田螺姑娘变成一团青云，闪电般向西南方飞去了。年轻人依靠勤劳的双手和田螺姑娘的帮助，日子过得一天比一天红火起来，但年轻人仍然辛勤劳动，还拿出很多粮食分给乡亲们。几年之后，年轻人娶了妻子，过上了美满幸福的日子……

           ——选自《统编语文教科书推荐书目：快乐读书吧·田螺姑娘》，有改动

【1】用“√”给加点的字选择正确的读音。

嫌（xián   qián）弃        便（pián biàn）顾不上

水落（là     luò）石出     趴（ pā bā ）在

【2】阅读第⑦段时，如果不理解“结草衔环”一词，为了不影响阅读速度，正确的做法是（          ）。

A．停下来品读，逐字推敲。

B．停下来查词典。

C．先跳过它，继续往下读。

【3】天帝为什么派田螺姑娘来帮助年轻人？

__________________________________________________________________

【4】年轻人给你留下了怎样的印象，请结合具体事例写一写。

_________________________________________________________________________

【5】这个故事表现了怎样的主题？（          ）

A．只有神仙才能让我们的生活更幸福。

B．好心必有好报，如果别人帮助了我们，我们也要用心帮助别人。

C．不能吃剩菜、剩饭。

20、句子训练。

1．牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的。(用加点词语仿写句子)

________________，觉得 ________________，所以____________________________________________________。

2．一群鹅追着一群急急逃跑的顽皮的孩子。(缩句)

________________________________________________________

3．鹅有什么可怕的！(改为陈述句)

________________________________________________________

4．他这次只买了一颗螺丝。　他下次可能会买上千元甚至几万元的货物。(用关联词合并句子)

________________________________________________________

21、按要求变换句式。

(1) 一个年过50的残疾老师，对生活有着那样淳朴、强烈的爱与追求。

缩写：。

(2) 后来我考入历史学系，和刘老师的影响有极大的关系。

反问句：。

(3) 已经三十年没有见到刘老师了，倘使他还健在，一定是退休了。

双重否定：。

22、句子练习。

(1)改为陈述句：难道旅行才开始，就向困  难投降了吗？

__________________________________________________

(2)改为“被”字句：疲劳和干渴，把他们折磨得有气无力。

__________________________________________________

(3)马丁和尼尔斯之间的不离不弃让我们感动。

改为反问句：_____________________________________________

改为感叹句：____________________________________________

23、习作

选择读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感，题目自拟。注意书写工路，正确使用标点符号。不少于400字。