吉林延边州2025届五年级语文上册二月考试题

1、柴斯特最终离开了城市，回到了它的家乡康涅狄格州，它要在那里找寻（   ）

A．更富足的生活

B．更辉煌的成功

C．更真挚的友情

D．更真实的自己

2、下列句子中有语病的一项是（    ）

A．乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜。

B．这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。

C．我们还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，所以它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。

D．在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。

3、下列加点字的注音完全正确的一项是（　     ）

A．蝙蝠（biān）             开凿（záo）            骨髓（suí）

B．慎重 （shèn）   　     发颤（chàn）          笨拙（zhuó）

C．溃败 （kuì）               窝囊（lanɡ）          花蕊（ruǐ）

D．门框（kuànɡ）          潜入（qián）          土炕（kànɡ）

4、小鹿斑比第一次到草地上看到的“一片草叶跳了起来”，那草叶其实是（  ）

A.蝴蝶 B.蚱蜢 C.树叶

5、同桌遇到疑难问题不好意思向他人请教，我想用“ ”鼓励他大胆提问。（ ）

A．机不可失，时不再来。

B．少壮不努力，老大徒伤悲。

C．人非生而知之者，孰能无惑？

D．书上有路勤为径，学海无涯苦作舟。

6、下列词语中书写全部正确的一项是（　　）

A．锐利   慰藉   前府后仰

B．藤萝   照例   丛容不迫

C．朦胧   拂拭   一丝不苟

D．澎大   和谐   五彩斑斓

7、下列不是神话故事的一项是（ ）

A.《女娲补天》

B.《共工触山》

C.《白雪公主》

D.《羿射九日》

8、写出下列字的反义词。

横——_____ 远——_____

真——_____ 高——_____

同——_____ 浑——_____

9、阅读欢乐岛。

(一)课内阅读。

题西林壁

横看成岭侧成峰，

远近高低各不同。

________________，

1．将诗句补充完整。

2．说说你对所填诗句的理解。

________________________________________________________

________________________________________________________

3．通过这首诗你明白了一个什么道理?

________________________________________________________

________________________________________________________

别董大

千里黄云白日曛，

北风吹雁雪纷纷。

_______________，

_______________。

4．将诗句补充完整。

5．说说你对所填诗句的理解。

________________________________________________________

________________________________________________________

6．这首诗表达了作者怎样的情怀?

________________________________________________________

________________________________________________________

(二)课外阅读。

朝霞和日出

  天亮了，东方天际露出鱼肚白的颜色。渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。这时候，周围的白云仿佛涂上了缤纷的色彩。啊，多么艳丽的朝霞!我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。

  我爬上山顶凝望那遥远的天际□彩云在不断地变化□一会儿好像红苹果□一会儿又好像紫葡萄□一会儿仿佛又变成蓝宝石□珍珠□彩玉□瑰丽无比的朝霞□真是变化莫测□

  没有多久，火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。霎时，远处的树木，地上的花草，青青的山，绿绿的水，都披上了晨曦，充满了朝气。尤其那草木枝上的露珠，像镶了金刚钻一般，晶莹闪耀，好看极了。我第一次登山，真没有想到，日出的景色，竟是这样的美丽!

  原野的清风徐徐地吹拂着，我尽量呼吸着清晨的新鲜空气，尽情地欣赏着清晨的美．景，不由喃喃自语：“大自然啊，你多么美!”

1．从第1自然段中找出描写朝霞色彩变化的词语。

  (   )→(   )→(   )→(   )

2．在第2自然段的方框处填上标点。

3．本文按________顺序，描绘了清晨的美景。

4．读了短文后，你觉得日出时的景色美在哪里?

________________________________________________________

10、课内阅读。

麻雀（节选）

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是

因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

【1】“突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。”这句话用_________来比喻________，突出了__________________。

【2】“它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。”这句话抓住了麻雀的_____进行描写，表现了麻雀____________

【3】请你想象一下猎狗看到老麻雀的表现，心里会想些什么？

_________________________

11、点阅读智慧灯。

富翁的遗嘱

罗伯特是个大富翁，大名鼎鼎的电脑高手，而他的儿子杰克却是个纨绔子弟，每天在酒吧和舞厅打发时光。罗伯特不幸得了重病，临终前给他的儿子杰克留下一份遗嘱：

“我所留下的财富锁在保险箱里，而开启保险箱的密码则存放在电脑里，当你解开电脑程序的密码之日，便是继承我的财富之时。如果试图支解保险箱，保险箱中的财富会自动化为灰烬。”

杰克庆幸父亲将所有的财富留给了自己。他请来了父亲生前的助手，希望他能帮自己解开电脑程序密码。可助手说：“你父亲是电脑奇才，要解开密码我做不到。”

之后，杰克还找过很多业内高手，但仍是徒劳。杰克生气地拍着桌子说：“我父亲也是人不是神，我一定要亲手解开他设置的密码！”

从此，杰克从基本的电脑知识入手，啃下了一本又一本深奥的电脑书，然后他又去几家有名的大学，请教著名的电脑博士。经过五年的学习，他开始着手破解密码。

又经过两年的不懈努力，杰克终于破解了密码。他打开保险箱。然而保险箱除了一张纸条，什么也没有。

纸条上写着：恭喜你继承了我的终生财富，金钱不过是一个数字而已，不能代表一个人终生的财富，只有知识才是财富。我所赚到的金钱，已捐献给了需要救助的人，留给你的是不断学习、不怕挫折和不断开拓的精神，这便是一生享用不尽的财富。

杰克终于明白了父亲的良苦用心。他也像父亲一样努力拼搏，成为了互联网时代叱咤风云的英才。

【1】富翁罗伯特为什么要在临终前给儿子杰克留下一份如此特别的遗嘱？

_______________________________________

【2】画波浪线线句的作用是________________________

【3】请理清思路，填上合适内容。

父亲留下遗嘱——设置电脑程序密码——________________——_______________——明白父亲良苦用心。

【4】品读画“______”句，第一个“财富”指____________，第二个“财富”指____________

【5】这个故事给你的感受是：____________________

12、阅读短文，回答问题。

悔

人们都说，少年不吃后悔药。可我每看到毛茸（róng rōng）茸的小鸡，就会想起小时候做的一件令我后悔的事。‖

我5岁的一天，妈妈从集市里买回来三只可爱的小鸡。全身的毛都是金黄色的，在太阳底下显得格外漂亮。一个尖尖的黄嘴，一双乌黑的圆眼，一对细细的小瓜，惹人喜爱。我马上取来一个纸箱，在阳台上给它们安了家。

一个星期六的早上，我看完动画片，就抓了一把米送到了喂它们的小碟子里，它们看了，一边“叽叽”地叫着，一边津津有味地吃着我给它们的米，好像在说：“小主人，谢谢你!”吃完了，它们不管三七二十一，又在纸箱里乱蹿乱跳，你追我赶玩耍起来，把喂它们喝水的小碟子也弄（nòng nèng）翻了，身上脏（zāng zhāng）脏的。看着它们，我又好笑又生气。哎，平时我弄脏了，妈妈就要给我洗澡。现在小鸡这么脏，我也给它们洗洗澡吧。

想到这儿，我连忙小心翼翼地抱起纸箱，三步并作两步，来到了卫生间。我往盆子里倒上满满的一盆温水，就开始给小鸡洗澡了。

小鸡一只一只被放在水里。可它们总是扑腾着小翅膀，挣扎着要上来。我按住了这只，那只又来了。我手忙脚乱，只好一边不停地哄它们说：“乖，洗个澡，身上干净。”一边硬把它们浸在水里抹上香皂，好不容易才把它们洗干净。

洗完澡，三个小鸡浑身发抖。我赶紧用干毛巾把它们身上的水擦干净，放在我的小床上，盖了小毛巾，让它们睡觉。我高兴极了，满以为妈妈回来会表扬我。没想到，妈妈回来一瞧，小鸡全死了。妈妈问我怎么回事     我结结巴巴地说       我     我给它们洗澡了   说完   哇地哭了出来   妈妈抚摸着我的头说：“每种动物都有它们自己的生活习性，比如说小鸡，就不能像小鸭那样在水里活动。”我似（shì sì）懂非懂地点了点头。‖

这件事隔了多年，我仍后悔小时候太幼稚，好心做了坏事，断送了三只小鸡的生命。

【1】给文中划线的字选择正确的读音。

【2】给第6自然段没加标点的地方加上标点符号。

【3】给句子中加点的词语选择正确的解释，把序号填在括号里。

干净：①没有尘土、杂质等；②形容利索、干脆；③比喻一点儿不剩。

A．好不容易才把它们洗干净。( )

B．我赶紧用干毛巾把它们身上的水擦干净。( )

【4】“我”后悔些什么？为什么那三只小鸡会死掉？

_____________

13、课外阅读。

灯花姑娘

二柱是个单身汉，他在山坡上开垦了一片梯田种稻子。天气很热，他常常干得满身是汗，汗水洒在旁边的石缝里。时间一长，那里竟然长出了一株美丽的百合花。一阵风吹过，百合花摇摇晃晃，唱着动人的歌。就这样，他天天干活，天天听百合花唱歌。

有一天，二柱发现百合花被野兽碰倒了，很心疼，就把它带回家种在窗子底下。白天他照例去种地，晚上就在油灯下编箩筐。百合花依然散发着香味，唱着动人的歌曲，二柱的脸上挂着幸福的笑容。

这天是中秋节，二柱在油灯旁编箩筐，突然灯芯开出一朵大红花，有个穿白衣裙的漂亮姑娘跳了出来，笑眯眯地站在他面前。

二柱和那位姑娘结了婚，白天他们一块儿去种地，晩上一起在灯下编箩筐、绣花儿，日子过得跟蜜一样甜。很快，他们的茅屋换成了砖房，粮仓堆得满满的，牛羊一大群。

没过多久，二柱开始满足起来，再也不愿意种地和编箩筐了。姑娘让他把粮食和绣花手帕拿去卖，再买些种田的工具和绣花用的针线，可他却买来肉、酒等，成天大吃大喝。姑娘要他上山种地，灯下做工，他不是假称脚痛，就是推说眼疼。姑娘无论怎么劝，他都不听。

这天晚上，姑娘一人在灯下绣花，突然，灯芯开出一朵大红花，一只孔雀从花里跳出来，驮起姑娘就往窗口飞去。二柱连忙去追，结果只抓到孔雀尾巴上的一根羽毛。

从此，二柱变得更懒惰了。没多久，他就把粮食、牛羊，还有衣服全卖光了只剩下床上的一张席子。当他正要揭开席子去卖时，看见席子底下有两幅绣花图案：一幅是他和姑娘在田里耕种，稻谷就跟金子似的满地都是；另一幅是他们俩在灯下忙碌，粮仓里堆着满满的粮食，栅栏里关满了牛和羊。他的眼泪禁不住流了下来，他终于明白自己错了。

二柱重新扛起农具上山种地，晚上回来依旧在油灯下编箩筐。这一天，二柱在窗下发现孔雀的羽毛，眼泪止不住掉了下来，落在石臼里。没过多久，石臼里长出一株百合花，唱着动人的歌。

又是一个中秋节的晩上，二柱在灯下编箩筐，突然那灯芯开出一朵大红花，位美丽的姑娘穿着白衣裙在红花里唱歌，随后那姑娘就从灯花里跳出来，微笑着站在二柱面前。

从那以后，夫妻俩白天_________，晚上在灯下_________，他们的生活又_________。

【1】灯花姑娘第一次出现是在（ ）

A．一个大白天

B．中午时分

C．中秋节的晚上

D．一个傍晚

【2】二柱不愿意上山种地、灯下编箩筐的原因是（ ）

A．他本性懒惰

B．他想不劳而获

C．他想依赖神仙

D．他开始满足起来

【3】这个故事告诉了我们一个什么道理？描述最准确的一项是（ ）

A．善良可以创造幸福

B．辛勤劳动才能创造幸福

C．神仙才能创造幸福

D．靠聪明才智可以创造幸福

【4】联系上文内容，将最后一个自然段的内容补充完整。

【5】为学患无疑，疑则有进。针对画线自然段，你能提出有价值的问题吗？写下来并尝试回答自己提出的问题。

问题：___________________________

回答：___________________________

【6】这是一篇民间故事，具有神奇的特点，请你从文中找出两处神奇的地方，写下来，可以摘抄也可以用自己的话表述。

神奇一：________________________

神奇二：________________________

【7】你觉得灯花姑娘是个怎样的人？至少写出两个特点，并从文中找出相应的内容加以说明。

______________________________

14、那些爱掘地的黄蜂们是螳（tánɡ）螂（lánɡ）的美餐之一，常常受到螳螂的光顾。

螳螂总是埋伏在蜂巢的周围，等待时机，特别是那种获得双重报酬（chóu）的好机会。因为，有的时候黄蜂自己的身上也会带一些属于他们自己的俘（fú）虏（lǔ）。

不过，螳螂并不总会这么走运，也有不太幸运的时候。有时它也会常常什么都等不到，无功而返。主要是黄蜂已经有所疑虑，从而有所防备了。但是有个别掉以轻心者，虽然已经发现但仍不当心的，被螳螂看准时机，一举捕获。这些命运悲惨的黄蜂为什么会遭到螳螂的毒手呢？因为有一些是刚从外面回来的黄蜂，还有一些是粗心大意，对早已埋伏的敌人毫无戒备。当突然发现大敌当前时，会被猛地吓一跳，心里会迟疑一下，飞行速度自然减慢下来。螳螂的行动简直迅雷不及掩耳。于是，黄蜂一瞬间便坠入了那两排锯齿的捕捉器中。螳螂就是这样出其不备，以快致胜的。接下来那个不幸的牺牲者就会被胜利者一口一口地吃掉。

【1】这篇短文节选自《昆虫记》，作者是法国昆虫学家___________，我们还学过他写的文章《______________》《_______________》。

【2】不过，螳螂并不总会这么走运，也有不太幸运的时候。

“走运”指的是_______________________________________________。“不太幸运”指的是___________________________________。

【3】“接下来那个不幸的牺牲者就会被胜利者一口一口地吃掉。”一句中，牺牲者指___________，胜利者指___________。

【4】螳螂无功而返的原因是什么？

_____________________________________________

【5】阅读这篇短文后，你获得了哪些关于螳螂的信息，请写出两条。

（1）_____________________________________

（2）_____________________________________

15、口语交流台。

我们都希望生活在美好的环境中，但人类的许多行为却破坏着我们的生活环境。观察周围的环境问题，为了保护环境，我们可以做什么？请写几条建议。

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16、修改病句。

(1)我由于今天起得早，所以上课迟到了。

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(2)春节联欢会我们听到了一阵阵悦耳的歌声和一张张可爱的笑脸。

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17、修改病句

法布尔小小年记，就十分非常喜欢观察蟋蟀、蝴蝶和许多昆虫。他几十年如一日地坚定研究，终于写成了“昆虫记”这本书。

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18、修改病句。

①随地吐痰的人是一种不文明的习惯。

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②我们都说昨天晚上是最愉快的一天。

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③我们要做像花生一样有用的人，不能做只讲体面，而对别人没有好处。  

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19、你一定读过不少好书，请你结合自己的阅读经历向一个低年级的小朋友推介一本好书，给他写一封信。要求如下：

收信人设定为低年级男生“阿明”。该同学阅读经验较少，阅读兴趣不大。推介信的作者，一律署名“高年级的大朋友”。

结合书籍内容和自己真实的阅读体验，说清推介理由。

写推介信的目的是让阿明产生阅读愿望。

给推介信加个题目，注意书信的格式。