安徽蚌埠2025届四年级语文上册二月考试题

1、下列词语完全是寓言故事的一项是（ ）

A．刻舟求剑 井底之娃 画蛇添足

B．女娲补天 自相矛盾 杯弓蛇影

C．掩耳盗铃 后羿射日 杞人忧天

2、读《列那狐的故事》，选择合适的答案填在括号里。

【1】列那的舅舅提鱼，结果（  ）断了。

A.尾巴 B.爪子 C.腿

【2】列那装死偷的鱼是（  ）

A.鲤鱼 B.鳗鱼 C.草鱼

【3】（  ）喜欢吃蜂蜜。

A.狗熊 B.国王 C.列那的舅舅

【4】列那与公猫蒂贝尔争的是（  ）

A.香肠 B.面包 C.奶酪

【5】在城堡，列那装成第十张（  ）逃过了搜捕。

A.狗皮 B.狐皮

3、下列句子中加点词语运用恰当的一项是(   )

A. 小狗感到很委屈，低着头，开心地走着。

B. “我找不到一个伤心织网抓虫的地方。”小蜘蛛说。

C. 听了老师的话，我们热心地笑了。

D. 爸爸妈妈非常关心我的学习。

4、下列哪一个句子与例句中加点部分写法不同？（ ）

例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

A．蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

B．夏天的夜晚，遥远的夜空星光闪闪。

C．风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

5、多音字组词：

数 shù（________）shǔ（________）

铺 pù （________）pū（________）

觉 jué（________）jiào（________）

6、根据课文内容填空。

祖国，我爱你。爱你“天门中断楚江开，_____________”的波澜壮阔；也爱你“____________，潭面无风镜未磨”的和谐淡雅；更爱你“停车坐爱枫林晚，______________”的绚丽秋色。

7、看拼音，写词语。

luò xià     huāng yě     kǒu dí     tiào wǔ

( ) ( ) ( ) ( )

kuáng huān     shòu fá   fàng jià     hù xiāng

( ) ( ) ( ) ( )

suǒ yǒu     néng gòu     cāi chū     shuāng bì

( ) ( ) ( ) ( )

8、默写古诗《池上》。

池  上

  ____________________

  ____________________

  ____________________

  ____________________

9、阅读大舞台。

海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常地（   ）。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像（   ）一样嗡嗡，有的像（ ）一样啾啾，有的像（   ）一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。

（1）在括号里填上合适的词语。

（2）圈出文中的象声词。

（3）说出下列句子使用的修辞方法，并试着写一句话。

①海底是否没有一点儿声音呢？不是的。（   ）

②海底的动物常常地窃窃私语。 （   ）

③你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾…… （   ）

10、阅读天地。

小象学校的故事

泰国有一所特别的学校，学校里的学生不是儿童，而是一群小象。

学校的老师可不是大象，而是成年人，一位老师管一只小象。

天亮了，小象就跑到学校里来，老师带他们到河边去，一个个在河里洗个澡。小象很爱清洁，他们洗呀洗呀，把身子洗得干干净净才上岸来。老师看了很高兴，说：“开始上课！”

小象排队，听老师喊口令，一会儿把身子伏在地上，一会儿打个滚，一会儿站起来，一会儿齐步走，一二、一二、一二三四……别看他们身体笨重，可动作挺灵活。

有一只小象名叫波波，是个顶调皮的学生。上课的时候，它东瞧瞧，西望望，动作老是做错。老师看见了，说：“波波，你做错了，老师教你，再来一遍吧！”小象波波很聪明，老师教完，它就会了。

有一天，波波没来上学。老师跑到树林里找他，发现地里留着波波的脚印，就沿着脚印走到一条小河边，嘿，小象波波在玩水呢。波波看见老师来了，低下了头，怪不好意思的。它跟老师回到学校了。从这以后，小象波波再也不逃学了。

小象学校一个星期休息一天。这一天呀，它们爱上哪玩，就上哪玩；爱怎么玩，就怎么玩。天气热了，它们还放暑假呢！它们找个树木很茂密的地方，太阳晒不着，舒舒服服地过了个夏天。

【1】“别看他们身体笨重，可动作挺灵活。”句中“他们”指的是__________，“挺”的意思是___________。我能仿写一句话：别看_________________，可_________________。

【2】按要求写词语。

反义词：灵活——( )                      近义词：浓密——( )

【3】根据短文内容填一填。

小象学校的学生不是______________，而是_____________；小象学校的老师不是______________，而是_________________。小象很爱___________________，总是把身子_____________________。

【4】想一想，波波是一只怎样的小象？

_______________________________________________。

11、阅读。

大自然的声音

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴（       ），一场热闹的音乐会便开始了。（       ）……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

【1】在（       ）里填上正确的词语。

【2】在短文中找出下列词语的近义词。

聚集( )   欢快( )   汹涌澎湃( )

【3】选文描写了大自然中______的声音。

【4】仿照选文中画“ ”的句子，续写下面的句子。

遥远的夜空有一个弯弯的月亮，__________________。

12、阅读短文，回答小题。

聂耳与国歌

20世纪30年代初，日本侵略者占领了我国东北三省，中华民族处于生死存亡的危急关头，中国人民掀起了抗日救亡运动的怒潮。

东北抗日义勇军与敌人英勇战斗的情景，深深感到了剧作家、诗人田汉。他创作了一部叫《风云儿女》的电影剧本，还写了一首叫《义勇军进行曲》的歌词，作为电影的主题歌。

年青的音乐家聂耳看到了这首歌词，那火一样燃烧的诗句使他非常激动，他主动请求为歌词谱曲。

聂耳全身心地投入了音乐创作。他一遍又一遍地朗诵着歌词：“起来，不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城……”他仿佛听到了祖国母亲对儿女的呼唤，仿佛看见了抗日勇士在浴血奋战。他忘了吃饭，忘了睡觉，一会儿在钢琴上弹出激昂的音调，一会儿在房子里来回疾走，一会儿又挥动臂膀高唱起来。巨浪般的旋律在他心底翻腾，又从笔端奔涌而出，化成了《义勇军进行曲》的曲谱。

电影《风云儿女》一上映，《义勇军进行曲》的歌声就响遍了祖国每一个角落。这歌声，像山呼海啸，唱出了中国人民团结抗战的心声；这歌声，似火山爆发，表达了中华民族不屈不挠的精神；这歌声，像鼓点，象号角，鼓舞着千千万万抗日英雄前赴后继，奋勇前进！

新中国成立后，《义勇军进行曲》被定为中华人民共和国国歌。

【1】第一自然段主要写了什么？

【2】精读第3、4自然段，找出4个最能代表聂耳的想法，行动和心声的词语。

【3】品读课文的第5自然段，国歌的创作和谱曲成功以后，在祖国抗战时期起了什么作用？

13、卖火柴的小女孩（节选）

她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！

【1】写出下列词语的反义词。

温暖——__________ 明亮——_________ 舒服——__________

【2】对“终于”一词蕴含意思的表述，下列理解不正确的一项是（ ）

A．说明小女孩经过了激烈的思想斗争，才抽出一根。

B．说明小女孩冷得实在受不了，才鼓足勇气抽出一根。

C．说明小女孩为了看到温暖的火炉，毫不犹豫抽出一根。

【3】用“_____”画出选文中属于想象的句子。

【4】选文中，小女孩的现实处境与幻象中的情境形成强烈对比，衬托了小女孩_______________，表达了作者对小女孩的_____________________。

14、阅读短文，再回答问题。

追求不同

海洋水族万米游泳比赛结束了。比目鱼惋惜地对飞鱼说：“真可惜，你的时速达72千米，如果再游快一点儿，你一定会战胜金枪鱼而获得冠军！”

飞鱼傲慢地回答：“不，我的成绩已经相当不错了，你看海豚，它的时速只有60多千米。”

比目鱼不解地问海豚：“你为什么不再游快点？你其实可以超过飞鱼的。”

海豚也自负地回答：“难道我的速度还不快吗？你看看海龟、企鹅，它们的时速只有……”

比目鱼感到很失望，正巧碰到了金枪鱼，比目鱼高兴地说：“祝贺你，游泳冠军！”

金枪鱼不好意思地回答：“不，我的成绩还不理想！”

比目鱼困惑地问：“你的时速已达90千米，难道还不满足？”

金枪鱼诚恳地回答：“真正的游泳冠军是剑鱼，它的时速达110千米，我离它还差得远呢！”

比目鱼听后，若有所悟地说：“今天我终于明白了你们成功和失败的原因。”

【1】飞鱼的时速达_______千米，海豚的时速为_______千米，金枪鱼的时速达_______千米，剑鱼的时速达_______千米，这次海洋水族万米游泳比赛的冠军是_______。

【2】按要求填写词语。

反义词：傲慢——_______ 失望——_______

近义词：惋惜——_______ 困惑——_______

【3】将文中画“﹏﹏”的句子改为陈述句：_______。

【4】新颖点 比目鱼若有所悟，它悟出了什么道理？

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15、课外阅读

睡姿百态

①动物休息或睡觉的姿势，千姿百态。

②江河湖海里的鱼儿要睡觉。金鱼缸里的金鱼，无论在游动或者静止的时候，总是睁大着眼睛，好像它们从来不睡觉似（shì       sì）的。其实，鱼因为大多数没有眼睑（jiǎn       lián），没法闭上眼睛睡觉。

③蛇有透明而连续的眼睑，是睁着眼睡觉的。乌龟也要睡觉，当它匍匐不动时，也就进入了梦乡。

④蝙蝠的睡眠很怪：后肢勾住屋檐，身体倒（dǎo       dào）挂，头朝下面睡觉。这种睡法比躺着睡更好，一遇敌害来侵犯，就能迅速地鼓翼起飞，又快又安全。

⑤猩猩的睡态同人相似。野生的猩猩平时在树枝搭成的窝上睡，动物园的猩猩靠墙睡，头下垂到靠近膝盖，狒狒喜欢把树木当作椅子坐在那里睡，猴子睡不香甜，一有声响立即（jí       jì）醒来。

⑥动物睡觉也是一种休息，可以使全身的肌肉松弛下来，呼吸，循环，消化和排泄等器官的工作节奏变慢，使疲劳渐渐消除。

【1】给文中加点字选择正确读音，用“√”标出来。

【2】短文中写了______、______、______、蝙蝠、______、______、______几种动物的睡姿。

【3】睡眠对动物有什么作用？请用“ ”标出相关内容。

【4】短文在结构上采用了（       ）方式。（填序号）

A．总—分—总

B．总—分

C．分—总

【5】短文的中心句是_______________。

16、按要求完成句子练习。

1．难道我们不应该珍惜时间多读好书吗？（改为陈述句）

_________________________

2．不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（仿写句子）

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3．池水泛起波纹。（把句子写具体）

___________________

4．镇平的春天是个美丽的地方。（修改病句）

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5．“对不起，我把你的书弄脏了。”丽丽红着脸小声说。

“你在晚会上表演的节目太棒了！”珍珍______________。

17、口语交际。

数学课上，小明有一道题没有听懂。下课后，他想向老师请教一下。而此时，老师已经收拾好教材准备离开教室了，小明该怎么说呢？

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18、口语交际。

1．班会课上要继续举行“学党史、颂党恩、跟党走”的演讲比赛，轮到乐乐演讲了，可是他遇到了不好解决的问题，下面是乐乐向欢欢请教的过程，请你仔细读一读，完成练习。

乐乐：欢欢，你现在有空吗？我想请你帮帮我。

欢欢：好呀。你遇到了什么问题？

乐乐：班会课上轮到我演讲了，有什么好方法可以让我不紧张呢？

欢欢：你只要放松心情就行了。

乐乐：有哪些方法可以放松心情呢？

欢欢：比如深呼吸，上台前听听自己喜欢的音乐，都是不错的方法。

乐乐：我明白了，谢谢你！

欢欢：不客气。

（1）请用“ ”画出乐乐请教的问题。

（2）请用“          ”画出乐乐追问的问题。

（3）通过读上面的对话我知道了　　　　。

2．依照评价表，说说乐乐做到了哪几点？

19、修改病句。

（1）我们看到了草原上成群的牛羊，鞭子的轻响。

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（2）每天早上，张丽总是首先第一个来到学校。

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（3）我以经写完作业了。

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20、修改下列病句。

（1）春天过去了，还会在来。

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（2）妈妈从超市买来了很多蔬菜，有黄瓜、西红柿、苹果等。

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21、习作天地。

你的班级一定“藏龙卧虎”，他们或是故事大王，或是运动健将，或是滑轮高手……你最佩服谁？请用具体的事例把他的特点表现出来。

要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；注意正确使用标点符号；不得抄袭套作；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；不少于250字。