云南玉溪2025届四年级语文上册一月考试题

1、“孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。”下列词语中，和句中的“照例”一词意思最接近的一项是（　　）

A．例如

B．举例

C．照料

D．照样

2、《绝招》一文中，小柱子最后练成的绝招是(  )

A. 憋气   B. 倒立   C. 空翻   D. 乘法速算

3、下列三个句子中，标点符号运用有误的是（     ）

A．“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。

B．“哎呀！”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”

C．“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”

4、[知识积累]下列诗句与诗人对应有误的一项是（　　）

A．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。——叶绍翁

B．天门中断楚江开，碧水东流至此回。——李白

C．朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。——杜甫

D．荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。——王昌龄

5、根据拼音填写汉字。

yán  sè   huá  chuán   wēi  wǔ   xíng  zhuàng

________   ________   ________   ________

féi  liào   lǎn  yáng  yáng   zǔ  zǔ  bèi  bèi  

________   ________   ________  

huì   xīn  shǎng     yìng   dǎng   shì  xiàn

________聚   ________   倒________   ________住   ________

jìn      xiàn   yào  cái   ruǎn  

________泡   贡________   ________   ________硬

6、补充词语，并按要求填空。

无（_____）无（_____）  （_____）（_____）不断  （_____）耳盗（_____）

自相（_____）（_____）  （_____）漫无（_____）  （_____）心（_____）气

（_____）奇斗（_____）  眼见为（_____），耳听为（_____）

1．画横线的是八字成语，我还能写一个： __________________________

2．我还能写一个“无×无×”式的词语： ________________

3．与画波浪线的词语结构相同的有： _____________、_____________

7、根据课文内容填空。

（1）文房四宝：___________   雅人四好：___________   中医四诊：__________________

（2）竹外桃花三两枝，______________________

（3）课文《蜜蜂》选自《___________》，作者是_______国的___________。

（4）通过学习，我知道了改进造纸术的是东汉的___________，设计并修建了赵州桥的是___________，画出《清明上河图》的是___________。

（5）因释其耒而守株，__________________。兔不可复得，__________________。

8、下面的字是横画或竖画较多的字，请认真抄写，注意考虑好这些笔画的长短比例和距离，避免拥挤。

9、阅读短文，完成文后练习题。

荷花（片段）

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

【1】第2句话描写了荷叶，在这句话中“__________”一词写出了荷叶的颜色美：“__________”一词写出了荷叶形态美：“_____________”一词写出了荷叶的多而密，像AABB这样的词，我还会写___________、____________。

【2】第3句话描写了白荷花，作者是通过“_________”这个字，写出了荷花努力生长、充满活力的样子。

【3】画“_______”的句子作者运用了____________的修辞手法描写了___________种形态的荷花。其中你最喜欢_________________的荷花，因为_______________。

10、阅读短文回答问题。

《美丽的小兴安岭》课文选段

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花红的、白的、黄的、紫的真像个美丽的大花坛。

【1】这一段写的是小兴安岭夏天的景色。先写( )，接着描绘( )，然后写( )，最后写( )。

【2】从“密密层层的枝叶把森林封得严严实实的”中的“封”字可以感受到_______________。

【3】“整个森林浸在乳白色的浓雾里”中的“浸”字写出了_________________。

11、课外阅读。

紫色风铃

妈妈买来一串紫色的风铃。风儿一吹，紫风铃发出“叮叮—咚咚”的声音。

妈妈要出差（chà  chā chāi），可生病的奶奶谁来照顾呢？妈妈很头疼。

妈妈要把紫风铃挂在妮妮的床前。妮妮说：“先让我玩一玩！”

等到妈妈出门回来，桌上的紫风铃不见了。妈妈找啊找，没有找到。这时，妮妮“咚咚咚”地跑来，把妈妈拉到另一个房间。

妈妈一看便（biàn pián）愣住了：紫风铃正在妮妮奶奶的床头上摇晃着。躺在床上的奶奶，布满皱纹的脸舒展开了，她说：“妮妮怕我寂寞，让风铃来陪伴我。风铃的声音真好听！”妈妈微笑着说：“妮妮，你做得真好！”

一阵微风拂来，紫风铃轻轻地唱：“叮咚—叮咚—叮叮咚……”

【1】给加点字选择正确的读音，用“√”标出

【2】在第五自然节里找到描写妈妈表情的词语，用“○”圈出。

【3】奶奶“布满皱纹的脸舒展开了”是因为（ ）。

A. 妮妮的孝心让自己心情愉快   B. 风铃的声音真好听 C 奶奶生病好了

【4】故事中，妈妈的心理发生了怎样的变化？在说法正确的括号里画“√”。

A. 担心→着急→欣慰（ ）   B. 紧张→着急→欣慰（ ）   C. 担心→着急→兴奋  （  ）

【5】你要对妮妮说些什么？

________________________________________________

12、阅读短文，完成练习。

沙漠中的鸵鸟有三件宝贝。第一件是鸵鸟的两条长腿。鸵鸟的这双腿一小时能跑几十里，而且不怕沙子烫。鸵鸟有了这双腿，找东西吃就不成问题了。鸵鸟的第二件宝是它的长脖子，鸵鸟有了长脖子，就能瞭望远方，能够捉住正在飞行的昆虫、正在跑着的小兽。鸵鸟的两扇翅膀是它的第三件宝贝，鸵鸟张开两扇翅膀，好像船儿张开了两片帆，使鸵鸟跑得更快了。

1．用“  ”画出本段的中心句。

2．用“____”画出这段话的比喻句，并填空。

这句话把________比作________。

3．鸵鸟的三件宝分别是____________、____________和____________。

4．鸵鸟的两条腿能(  )，它的脖子能(  )，两扇翅膀能(  )。

A．使鸵鸟跑得更快 B．帮鸵鸟找东西吃 C．瞭望远方，捉住昆虫和小兽

13、阅读并回答问题。14%

猫头鹰的眼睛与别的鸟不同，不是长在两侧，而是长在正前方。它的瞳（tóng）孔又大又圆，只能放大，不能缩小，起不了调节光线的作用。白天光线强，猫头鹰的眼睛受不住强烈光线的刺激，反倒看不清东西。夜里光线微弱，它的两只眼睛亮极了，闪闪烁烁，就像两盏小电灯，什么都看得清清楚楚，难怪它白天常常站在树枝上闭目养神，到了夜晚就像一名警惕的哨兵，睁着两只铜铃般的眼睛俯视着田野。

（1）给带点的字选择正确的读音。

调节（tiáo  diào） 反倒（dǎo  dào）

（2）在文中找出下列词语的反义词。

放大——( ) 强烈——( )

（3）上文共有   句话。找出文中的比喻句，它是第 句。

（4）文中把猫头鹰的眼睛比作 和 。

（5）猫头鹰的眼睛与别的鸟有什么区别？

14、我们交流。

1.李四光面对大石头产生了哪些疑问？

2.李四光怎么解决小时候的这些疑问的？

15、阅读短文，完成后面的练习。

荷花（节选）

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

【1】作者细致观察了三种白荷花开放的姿势，请用“ ”在文中画出来。

【2】第二自然段中，作者把_________比作_________，说明荷花非常美丽；“画家”指_________。

【3】文中画线句子中的“冒”字用得真好！你能说说好在哪里吗？

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16、连字词成句，并加上合适的标点。

（1）小庭院　我　林荫　长满　走到  金色花的　穿过

________________________________________________________

（2）明晃晃的　胸前　他的　奖章　挂满了

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（3）老同志　抢挑子的　和眉善目的  是个

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（4）用　树皮和马鬃　小提琴　杨科  做了　一把

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17、按要求改写句子。

（1）别人能做到的事，我也能做到。（改成反问句）

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（2）小明不小心把家里的花瓶打碎了。（改成“被”字句）

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（3）赵州桥十分坚固。赵州桥非常雄伟。（用关联词语连成一句话）

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（4）小芳衣着朴实。（修改病句）

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（5）秋天来了。（扩写句子）

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18、综合性学习活动展示。

（1）【节日探源】品读下面的文字，写出其中隐含的人物和节日习俗。

他从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着幽幽的艾香。

人物：_____ 节日习俗：_____

（2）【节日实践】你知道怎样包粽子吗？请根据生活经验按顺序排列下列句子。

_____在洗净的糯米里加入白砂糖

_____将红糖和面粉拌匀，加少许水或油，团成小球

_____按“一勺糯米，一个红糖球，再一勺糯米”的比例，将其放进粽叶里并包起来

_____将糯米洗干净。

19、修改病句

1．读了《小狗学叫》，受到了极大的启发。

____________________

2．偶尔小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉，有虫子撞到网上。

____________________

3．他穿着一件白色的上衣，一顶蓝色的帽子。

_________________

4．果园里种着许多果树，有桃树、梨树、杨树和杏树。

_______________

5．我们全校师生和刘老师都参加了这次运动会。

______________

20、用修改符号在原句上修改病句。

1．参加这次活动，受到了很大教育。

2．乌云和大雨从天空中倾泻下来。

3．我断定这个好主意可能是聪聪想出来的。

4．他把小女孩一口气背到了医院。

21、习作与表达。

写一个身边有特点的人，自己取个题目；用上表示人物特点的词语；字不求多，不少于300字，最多不超过框外。