云南大理州2025届四年级语文上册一月考试题

1、《地球上的两顶“白帽子”》中的两顶帽子指（ ）和 （ ）。

A. 东半球   B. 南极   C. 北极   D. 西半球

2、我能通过借助注释，联系上下文、查字典等方式理解诗句，知道下列说法不正确的一项是（       ）

A．“水光潋滟晴方好”中的“潋滟”是形容西湖湖水波光闪动的样子。

B．《望洞庭》这首诗的韵脚分别是“和、磨、螺”。

C．“欲把西湖比西子”是说西湖虽美，但比不上美女西施。

3、乌丢丢是“一个 ”的孩子。（       ）

A．调皮

B．懂得用爱回报爱

C．偷懒

4、下列词语中，加点字的解释有错误的一项是（   ）

息：a.呼吸时进出的气  b.消息  c.停止  d.休息  e.利钱

A. 经久不息（a）   B. 广告信息（b）   C. 作息时间（d）   D. 银行利息(e)

5、阅读中的预测：理解，填空。

阅读中的预测是指在__________之前进行的__________。

6、照样子，写词语。

1.例：灰：灰蒙蒙

红： 黄： （ ）：

黑： 白： （ ）：

7、小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

①找出选段的中心句。从中心句可以看出庭院的特点是 。

②找出选段中的比喻句，句中把 比作 。

③“开得那么热闹”中“热闹”一词说明了（    ）

A．小城赏花的人很多。        B．凤凰花争相斗艳、怒放。

8、看拼音，在田字格里把字写漂亮。

kǒnɡ   què            ɡuī     zé               zhǔn   bèi                 nǎo   dài            

yǎn     zòu            huò     zhě             bǎo     ɡuì                 chì   bǎnɡ

9、课内阅读。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】“五彩缤纷”这个词语的近义词有： 我能通过选文中的 、 、 、 、 、 、 、等词语来体会出这个词语的意思是 。

【2】用“﹏﹏”画出选文的中心句。

【3】选文中划“ ”的句子运用了_________的修辞手法，形象地写出了银杏叶子的形状，表达了作者对_____________________之情。

【4】选文中最后一句话描写了______的美丽，“频频点头”运用了_________的修辞手法，表现出了________________________。

10、开心一刻。

爷爷：“强强，你刚刚学了动物学，知道为什么鱼只生活在水中，而不生活在陆地上吗？”

强强：“因为陆地上有猫。”

11、课内阅读。

这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

【1】选段描写了学生____________和___________的两个情景。

【2】用横线画出选段中描写窗外安静的句子。从这些句子中，我感受到了               。

【3】读完选段，我仿佛看到了_____________；仿佛听到了___________________。

【4】你喜欢这样的小学吗？谈谈这所小学给你留下了哪些印象。

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12、课内语段阅读。

第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴角上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上，小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。

“她想给自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

【1】小女孩 “嘴角上还带着微笑”，是因为

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【2】小女孩在大年夜被冻死，作者这样写的用意是：（   ）

A.大年夜太冷了。

B.用强烈的对比衬托出当时社会的黑暗，以及作者对贫富悬殊的社会现实的强烈不满与批判之情。

【3】画横线句子中有两个“幸福”，你是怎么理解的？

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13、课外阅读

叶圣陶教子女写作文

作为中国现代著名作家、教育家，叶圣陶很重视对自己孩子的教育与指导，但他的做法与大多数家长不尽相同。

叶圣陶喜欢看书，同时他也常常鼓励孩子们（挤出   腾出）时间去看课外书。他允许孩子们随时到书架上拿书，至于看什么书，悉听尊便，他并不过多干涉，只要孩子们自己愿意看就行。

他从来不教孩子们写作技巧之类的东西，他只是教给孩子们两个写好作文的“妙招”。一方面，他要求孩子们勤于动笔，每天都要写一点东西，喜欢写什么就写什么。另一方面，叶圣陶还非常重视培养孩子们修改作文的习惯。晚饭过后，他经常将三个子女聚在一起，教他们修改各自的作文，叶圣陶一会儿带着孩子们大声朗读文章，一会儿引导他们自己（寻求   寻找）问题。孩子们时而静静聆听，时而热闹讨论，在他的教导下，孩子们都对写作产生了（厚重   浓厚）的兴趣。

叶老的儿女成年后，曾深有（感触     感动）地说:“我们良好品格的形成与学识的不断增长，和父亲的教导是分不开的。”

【1】用“√”标出括号里恰当的词语。

【2】词语“不尽相同”中“尽”的意思是（填序号）：（        ）

A．全部用出

B．达到极端

C．死亡

D．全、都

【3】用“——”标出叶圣陶教给孩子们修改作文的方法。

【4】叶圣陶教给孩子们写好作文的“妙招”是：__、__。你认为写好作文还有哪些好的“妙招”___。

【5】用加点的词语写一句完整的话。

孩子们时而静静聆听，时而热闹讨论。

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14、本课与《陶罐和铁罐》一文相比较，下面说法正确的是( )(多选)

A．两篇课文的结尾相同。

B．故事内容都是以争吵的形式展开的。

C．表达方法上都是通过具体的事例来说明道理。

D．两篇课文都是告诉我们要学会全面地看问题，正确对待自己和别人，正确看待事物的优点和缺点。

15、阅读短文，回答问题。

带刺的朋友（节选）

①第二天晚上，月亮在云缝里缓缓地游动着，时隐时现，像是在捉迷藏。

②我吃完饭，刚到草棚前，就看见几个圆乎乎的东西正从草棚里滚出来。啊！刺猬一家出来散步了！

③突然，身边传来“汪汪”的叫声，原来我家的大黑狗——大老黑来了。我刚想叫住它，大老黑已经向那几只刺猬扑去。刺猬可真鬼，一个个把身子紧紧地缩成一团，洒满月光的庭院里，如同长着几个仙人球似的。大老黑很快掉过头去，“鸣鸣”地哀叫着溜走了。

④爸爸走过来，笑着说：“俗话说，狗咬刺猬——无从下嘴。你瞧，大老黑的嘴被刺猬扎破了吧。”我追上大老黑一看，可不是，它的嘴正滴着血呢。

⑤“刺猬身上的刺，是很好的护身法宝。”爸爸接着说，“别说猫、狗，就是老虎，都拿它没有办法呀。”

⑥“真有意思，刺猬的本事太大了。”我高兴得直拍手。

【1】文中“甭说”这个词语可以用哪一个词语来替代？（   ）

A.没有说。 B.可以说。 C.不用说。 D.不能说。

【2】这个片段主要写的是________。

【3】面对大老黑的进攻，刺猬是怎样应对的？在文中用波浪线画出来。

【4】刺猬的“护身法宝”是________。

【5】从文中看，下面哪一项不是“我”对刺猬的感情？（   ）

A.钦佩。 B.称赞。 C.喜爱。 D.讨厌。

16、这个学期你读了哪些童话故事，最喜欢读的是______（填作品名），因为______

17、口语交际。

三（1）班正在进行读书学习方法分享交流会，一位同学谈到遇到不理解的词语不知道该怎么办，你有什么好的办法来解决呢？请你分享给同学们吧。

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18、根据要求写句子。

（1）我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。（修改病句）

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（2）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）

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（3）木板满意地舒展着自己的身子。（用相同的修辞手法写句子）

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（4）枝头挂满果实。（扩句，至少扩两处）

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19、修改语段。（2处错字，2处语病，1处错标点）

2022年4月16日上午，翟志刚、王亚平、叶光富三位航天英雄顺利“回家”。宇航员王亚平在接受记者采防时，微笑着说“摘星星的妈妈回来了！”电视机前的我看到这一幕，激烈地鼓起掌来，特别感动极了！神舟十三号飞行任务取得园满成功，标志着我国的航天事业走向辉煌。

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20、用修改符号修改病句。

（1）秋游那天，他穿了一条牛仔裤，一顶小凉帽。

（2）《所见》的作者是清代诗人袁枚写的。

21、习作。

   我们的校园生活丰富多彩。本学期，学校、班级组织了哪些活动？请把你印象最深的一次活动写下来，注意把活动过程写具体，题目自拟。