云南丽江2025届四年级语文上册一月考试题

1、读一读，带点字注音错误的一组是(  )

A．所剩无几(jǐ) B．几个(jǐ) C. 茶几(jī) D．几乎(jǐ)

2、下列说法有误的一项是（     ）

A．《枣核》和《漏》都是民间故事。

B．《剃头大师》一文中，“剃头大师”指的是文中的“我”，“害人精”指的是给小沙剃头的剃头师傅。

C．《方帽子店》这篇课文启示我们要学习方帽子店主人持之以恒的精神。

D．含有“口”字旁的字，大多与嘴或嘴部的动作有关；含有“讠”字旁的字，大多与说话或语言有关。

3、下列句子中加点词语使用不正确的一项是（　　）

A．妈妈怕冷，每次出门都裹得严严实实的。

B．弟弟一本正经地站在讲台上，好像一名老师。

C．在这秋高气爽的日子里，我和同学们一起去郊外游玩。

D．妈妈自言自语地对我说：“上课时你要认真听讲，遇到问题多向老师请教。”

4、下面材料不符合本次习作的是(　　)

A．课间和同学们一起玩“老鹰抓小鸡”的游戏。

B．暑假和爸爸妈妈去北京爬万里长城，我感受了长城的高大、雄伟。

C．公园里的娱乐项目可真多，我在家人的鼓励下，坐了过山车，开了碰碰车，划了船。我体验到了快乐和刺激。

D．学会观察动物，我会把每种动物的样子和习性写出来。

5、组词

则（________）（________）（________）

乱（________）（________）（________）

棕（________）（________）（________）

迟（________）（________）（________）

6、比一比，组词语。

讨（__________）   访（__________）   摸（__________）   搞（__________）

付（__________）   仿（__________）   模（__________）   稿（__________）

7、根据句子的意思写词语。 

(1)形容舞蹈的姿势动作优美轻快。( )

(2)形容做饭时冒出的烟雾缭绕上升。( )

(3)刚睡醒而眼睛模糊不清。( )

(4)想方设法进行援救。( )

8、写得漂亮可以得到礼物哟！（用所给生字组词）

9、阅读

险峻的黄山

一进黄山，最先映入眼帘的，就是那飞流直下的瀑布，像一条银白色的丝带，从半天里挂下来，夹带着哗哗的水声，急流奔腾，气势雄伟，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。瀑布顺着山沟流到了我的脚边，成了温顺柔和的叮咚泉水。

向上望，黄山真高啊！高到望不到顶头，一个个山峰直插云端。黄山真奇啊！有的像仙人背篓（lǒu），有的像猴子观海，有的像猪八戒吃西瓜……黄山真险啊！登天都峰的山路几乎是直上直下，非得拉着铁索，使足力气才能爬上去。最危险的要算“鲫鱼背”了，它好似在两个山顶间架起的一座天桥，海拔1800多米，两面悬空。稍不小心，就会掉下万丈深渊（yuān）。

黄山的云海真美啊！近看，像一层浓雾，把那些奇峰异景遮得无影无踪，大风一吹，雾气飘走，一个一个的奇妙景象又都展现在眼前；远看，朵朵白云像对对白色蝴蝶，围绕着山峰，翩翩起舞；登高看，像一片望不到边的海洋，把一座座山峰淹没在里面，只露出一个个山尖，仿佛是大海里的小岛，在云里时隐时现。

黄山啊，我深深地爱上了你，我希望有机会再一次来欣赏你雄伟壮丽的丰姿。

【1】用横线画出文中的排比句。

【2】作者按照顺序描写了黄山的_____、山石和_____三种景物。

【3】第2自然段中黄山的特点是_____、_____、_____；最危险的地方是“_____”。

【4】第2自然段的“……”表示还有许多奇特的山石，请你接着写一写。

有的像______，有的像______。

【5】作者欣赏美丽的云海的顺序是（       ）

A．近看→登高看→远看

B．远看→近看→登高看

C．近看→远看→登高看

10、课外阅读

五花山

我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗？

春天的山是绿色的。那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的。那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。

【1】这篇短文共写了__________、__________、__________三个季节的山，重点写了__________季的山的景色。

【2】秋天的山有__________、__________、__________等颜色。

【3】第二自然段是围绕哪句话来写的？请抄写下来。

_____________________________________

【4】家乡的山名叫“五花山”，是因为______________。

11、课外阅读。

九寨沟

①蓝天、白云、雪山、森林，倒映在晶莹剔透的湖泊之中；湖泊、泉水、滩流、瀑布，缀成一串串宛若从天而降的珍珠。这就是一尘不染，自然纯净的“童话世界”——九寨沟！

②九寨沟位于四川省西北部阿坝州九寨沟县境内，地处青藏高原边缘，海拔2000米~3000米之间，因有九处藏族村寨而得名。她是我国唯一同时拥有“世界自然遗产”和“世界生物圈保护区”两顶桂冠的胜地。

③“九寨归来不看水。”水，是九寨沟的灵魂。九寨沟色彩最美的湖泊要数五花海了，因湖底有钙化粉末沉积，加上湖水深浅不同，湖底滋生的藻类和水草不同，在同一水域，呈现出鹅黄、墨绿、深蓝、藏青等色，五彩缤纷，斑驳迷离。透过清澈的水面，可见湖底有泉水上涌，湖面上便泛起一个个圆形彩环，一圈圈从里到外，从小到大，荡漾开去，不断产生，不断消失，令人目不暇接。山风徐来时，湖里各种色彩相互渗透、浸染，整个湖泊更是充满了活力。

④瀑布是九寨沟水中的佼佼者。位于九寨沟中心部位的诺日朗瀑布最引人入胜，它高25米，瀑顶宽270米，宽度为全国瀑布之冠，是九寨沟的象征。

⑤九寨沟的动植物资源十分丰富。景区内既有亚热带植物，又有适合温带生长的油松、华山松等。动物呢，有脊椎动物170种，鸟类1418种，其中国家一类保护动物大熊猫、牛羚和金丝猴都生活在这里。

⑥我们感谢大自然，愿美丽神奇的九寨沟永驻人间！

【1】第①自然段中，九寨沟风景的总体特点是：

_________________

【2】九寨沟的灵魂是________，色彩最美的湖泊是________________。________________瀑布是九寨沟的象征。

【3】第⑤自然段是围绕着_____________这一句话来写的。

【4】第⑥自然段表达了作者对______________之情。

12、阅读下面的观察记录，完成练习。

育才小学三（1）班陈宇养蚕观察记录表

育才小学三（1）班陈宇养蚕观察日记

【1】观察记录表中的①～③分别指的是哪一方面的内容？选一选，填一填。

A．进食情况 　　　　B．活动情况 　　　　C．生长周期

【2】下面图片分别是哪个生长阶段的蚕？请把对应的字母写在下面的括号里。

______ _______ _______ _________

A．卵 B．幼虫 C．蛹　 D．蛾

【3】读上面的观察日记，我知道这篇日记写的是蚕的（　　）阶段。

A．卵

B．幼虫

C．蛹

D．蛾

【4】阅读材料，判断下面说法的正误。

（1）画线句把蚕当作人来写，把它外表的改变说成是换衣服，十分生动有趣。____

（2）阅读观察记录表可知，在蚕的四个生长阶段中，“卵”和“蛹”不会动。____

（3）作者观察得可真仔细，不仅用眼睛看，还用耳朵倾听，所以能把蚕宝宝的变化写得细致生动。____

13、翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。才见它飞起，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游来的小鱼。

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的目光。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样射出去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

【1】这两个自然段抓住了翠鸟______的特点来写，包括鸣声清脆、________ 、_________几个方面。

【2】“翠鸟爱贴着水面疾飞”这句话体现了翠鸟动作____的特点。

【3】“小鱼悄悄……锐利的目光”这两句把______和____作对比，突出了翠鸟动作______的特点。

【4】找出文中的一个比喻句，并画上横线。

【5】这两段话表达了作者什么思想感情?

14、课内阅读

当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手，这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

1．短文中说花“在绿草上跳舞、狂欢”是运用了__________的修辞手法，写出了花儿们非常________。

2．“地下的学校”指的是_______________________________________。

3．判断：“雷云拍着大手”既指自然界的电闪雷鸣，又指雷云对花孩子们的热情欢迎。(　　　)

4．为什么说“雨一来，他们便放假了”？ ________________________________________________

15、课外阅读。

我要一本书

罗蒙诺索夫是俄国有名的科学家。他是渔民的儿子。十二岁的时候，白天，他跟着父亲打鱼，晚上，躲在板棚里看书。

有一次，罗蒙诺索夫和父亲在海上捕鱼。忽然，一阵狂风，把他的帽子吹到了甲板上。不一会儿，海上掀起了巨浪。船上的帆篷被吹落了．情况十分紧急。

罗蒙诺索夫不顾一切沿着摇晃的桅杆爬上去，很快地把吹落的帆篷扎牢了，渔船恢复了平稳。

狂风过去以后，父亲把他拉到身边笑眯眯地说孩子我要奖赏你的勇敢给你买件麂（jǐ）皮上衣好吗

罗蒙诺索夫摇摇头。

“那你要什么呢？”

“我要一本书，爸爸，其他我什么都不要。

“难道一件麂皮上衣还比不上一本书？”

“爸爸，我要一本什么知识都有的书。比方，天上的星星为什么不会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明……”

父亲和水手们听了，都惊奇地睁圆了眼睛。

【1】“捕”字按音序查字法应查大写字母（______）；按部首查字法应查（______），再查（______）画。第十画是（______）。

【2】在文中找出下列词语的近义词。

危急——（______）奖励——（______）

英勇——（______）惊讶——（______）

【3】照样子，写词语。

笑眯眯________、________、________、________

【4】联系上下文，“我要一本书，爸爸，其他我什么都不要”这句话说明了什么？

______________________

【5】在文中“”处加上标点符号。

【6】写出一本这个学期你读过的课外书的名字。书中的主要人物有哪些？请写出来。

______________________

16、情景对话。

有时候，我们需要向别人请教解决问题。比如：晓华经常丢三落四，上课了才发现忘记带课本，出去秋游又忘记带水……晓华向别人请教的时候应该注意什么？请你帮他提出你的建议。

我的建议：_________________________________

17、口语交际乐园。

上周，老师布置了一份特殊的作业，要同学们做生活的有心人，仔细观察生活并有所发现。丁丁和同学们经过认真观察还真有所发现，下面就是他们的发现，你也来说一说你的发现吧。

丁丁说：“我观察了夜晚的天空，认识了北斗星。”

洋洋说：“我发现鱼睡觉时是睁着眼睛的。”

我发现：___________________________。

18、按要求完成句子练习。

1．根据语境提示，选择可能相关的内容发挥丰富想象，写出符合要求的句子。

语境：一朵朵绚丽的火烧云。

（1）成语写美丽：一朵朵_________________________________的火烧云。

（2）比喻说样子：一朵朵像__________________一样的火烧云。

（3）拟人补动作：一朵朵绚丽的火烧云_________________________

（4）连续动作写趣味：一朵朵绚丽的火烧云_____________________

（5）排比写想象：一朵朵绚丽的火烧云______________________

2．画上的街市难道不热闹吗？

改为陈述句：_______________

3．用符号改病句。

我养了小虾一只，可凶了！稍一逗它，它就高高举起那大钳子剪刀似的。

4．人们常用王维的诗句“______________________，______________________。”来表达对亲人的思念。

19、元宵节、端午节、清明节、圣诞节和中秋节都是我国的传统节日。（修改病句）

____________________

20、修改病句。

（1）一到池塘边，就被眼前的景色吸引住了。

_____

（2）学校的小花园特别十分美丽。

________________________________

21、作文。

生活中有很多需要改进的问题，哪些现象引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从你发现的现象中选一个写一写吧！题目自拟，字数不低于300字。