广西钦州2025届四年级语文上册三月考试题

1、下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ）

A.“奶奶！”小女孩叫起来！“啊！请把我带走吧！”

B.“这真难受。”种子想：“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气。”

C.有一天，青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！”

2、下列句子中加点词语运用不合适的是（          ）

A．瞧，庙门前的石头狮子多么威武。

B．水面的小圆晕一圈圈地荡漾开去。

C．小燕子唱着轻巧的歌曲。

D．姐姐的手真灵巧，会用橡皮泥捏出各种各样的小动物。

3、下列句子中不是比喻句的一项是（   ）。

A. 西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

B. 草地上盛开着各种各样的野花，真像个美丽的大花坛。

C. 凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

4、下面加点字注音有误的是（       ）

A．中（zhòng）奖

B．海参（sēn）

C．白求恩大（dài）夫

D．处（chǔ）理

5、根据语境写字词。

（1）周末妈妈带我去了一场dǎ jī（_____）乐器yǎn zòu（_____）会 gǎn shòu（_____）jī（_____）情澎湃。

（2）清晨，我们一群人cháo zhe（_____）wù méng méng（_____）的树林走去。

（3）鸟儿的chì bǎng （_____）被lù shuǐ（_____）打shī（_____） 了，显得格外沉重。

6、把词语补充完整。

提（_____）吊（_____）  披（_____）散（_____）  （_____）红（_____）赤  （_____）面（_____）方 

（_____）上（_____）下  一（_____）正（_____）  （_____）群（_____）队  （_____）然（_____）悟

7、根据语境，书写汉字，把字写端正。

雨后，孩子们走过yuàn( )子外的ní tǔ( )地，不ɡuī zé( )的脚yìn( )凌luàn( )地pái   liè( )在路上。

8、看拼音写词语。

gōng kè            dā yìng            yì qí                 zǔ guó             gēn běn

guò dōng          yì běn zhèng jīng                  dà chī yì jīng

9、阅读短文，完成练习。

秋的原野

①窗外飘来一片梧桐的落叶。我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临了。

②我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身有种说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。

③天空像______，它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外的那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色。那塘边开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着。它俩显得天真烂漫，或许嫌这儿过于寂寞吧，于是伸长颈项“哦！哦！”有节奏地叫着，水面荡漾起一圈圈的波纹，为大自然的画面平添了不少生气。

④山谷里枫树的叶子，或许是喝了过量的酒，或许是为了向秋天表示它们无限的热情，不然，它们为什么红得像______似的呢？

⑤村前村后，等待着收割的稻田，好似______。一阵微风吹过，泛起了一排排金色的波浪；稻田深处，不时传来一阵阵农民们的欢笑声。

⑥当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶的烟囱上也升起了缕缕的炊烟，跨上牛背回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远，很远……

【1】给下列加点的词语选择正确的解释。（填序号）

①因不合心意而不愉快。    ②生命力；活力。

（1）白鹅为大自然的画面平添了不少生气。（________）

（2）今天，我又惹妈妈生气了。（________）

【2】联系上下文，选择恰当的句子填到文中的横线上。（填序号）

A．一片金黄色的大海            B．一团火焰

C．一块覆盖大地的蓝宝石

【3】第③段描写的景物有______、______、______、______。

【4】秋天的原野像一幅幅图画，请结合短文内容，选一选。（填序号）

A．牧童晚归图    B．稻田欢歌图

C．枫林红叶图    D．池塘秋色图

第③段：____；第④段：____；第⑤段：____；第⑥段：_____。

【5】我最喜爱文中描写的___________，因为___________。

10、按原文填空

池边还有数不清的小（   ）。有的不断地（   ），均匀的小气泡连成一串，像一串珍珠随着（   ）摇曳，有的要隔一会儿才冒出十来个气泡，只见气泡轻快地往上蹿，好像（   ）似的；有的半天冒出一个气泡，那些气泡比较大，多数是扁扁的，一边往上升一边摇晃，碰着水面就碎了。在阳光照射下，大大小小的气泡（   ），没有哪一种珠宝能比得上。

1.给下列字注音。

（   ）（   ）（   ）（   ）

  曳   蹿   摇   晃

2.把文章补充完整。

11、课外阅读。

困境即是机遇

一天，狮子来到了天神面前：“我很感谢你赐给我如此雄壮威武的体格、如此强大无比的力气，让我有足够的能力统治整座森林。” 

天神听了，微笑地问：“但是这不是你今天来找我的目的吧！看起来你似乎为了某事而困扰呢！”

狮子轻轻吼了一声，说：“天神真是了解我啊！我今天来的确是有事相求。因为尽管我的能力再好，但是每天天亮的时候，我总是会被鸡叫声给吵醒。神啊！祈求您，不要让鸡在天亮时叫了！” 

天神笑道：“你去找大象吧，它会给你一个满意的答复的。” 

狮子跑到湖边找到大象，看到大象正在气呼呼地直跺脚。 

狮子问大象：“你干嘛发这么大的脾气？” 

大象拼命摇晃着大耳朵，吼着：“有只讨厌的小蚊子，钻进我的耳朵里，我都快痒死了。” 

狮子离开了大象，心里暗自想着：“原来体型这么巨大的大象，还会怕那么瘦小的蚊子，那我还有什么好抱怨呢”毕竟鸡鸣也不过一天一次，而蚊子却是无时无刻地骚扰着大象。这样想来，我可比他幸运多了。 

狮子一边走，一边回头看着仍在跺脚的大象，心想：“天神要我来看看大象的情况，应该就是想告诉我，谁都会遇上麻烦事，而神并无法帮助所有人。既然如此，那我只好靠自己了！反正以后只要鸡叫时，就当作鸡是在提醒我该起床了，如此一想，对我还算是有些益处。” 

于是，狮子向大象走了过去。

【1】给加点字选择正确的答案。 

的确（dí dì）         尽管（jǐn  jìn）

【2】根据文章内容填空。 

①.狮子的烦恼是                       ，大象的烦恼是                            ，那么你的烦恼是                                            。 

②.狮子对自己的烦恼是这样想的：                                   ，你对你自己的烦恼应该这样想：                                           。 

③.狮子回头会对大象说什么呢？

【3】你身边的人是否有烦恼？他们是怎样解决的呢？举一例子。

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12、课外阅读。

蚂蚁和玻璃杯

①非常不幸，两只蚂蚁误入玻璃杯中。 开始，他们慌慌张张地在杯底四处触探，想找一个缝隙爬出去。 不一会儿，他们便发觉这根本不可能。 他们开始沿着杯壁向上攀登，看来，这是通向自由的唯一出口。 然而，玻璃的表面实在太光滑了，刚爬了几步，他们便重重地跌了下来。

②揉揉摔疼了的身体，爬起来，再次往上攀登。很快，他们又重重地跌到杯底。 三次、四次、五次……有一次眼看就要爬到杯口， ，最后几步却 了。 ，这一次比任何一次都跌得重，比任何一次都跌得疼。

③好半天他们才喘过气来。其中一只对另一只说：“我们不能再冒险了，否则会跌得粉身碎骨的！”

④另一只遗憾地说：“刚才，咱们离胜利仅仅差一步了。”说罢，他又开始重新攀登。 一次又一次跌下来，一次又一次攀登，他终于摸到了杯口的边缘，用尽最后一丝力气，翻过了这玻璃的围墙。

⑤隔着透明的玻璃□杯子里的蚂蚁羡慕地问□你获得成功的秘诀是什么□杯子外的蚂蚁回答□谁在最困难的时候不丧失信心□谁就可能赢得成功□

【1】写出下列词语的近义词。

困难——( )                 丧失——( )

【2】短文中第2 自然段的横线处应该填写的词语是（       ）

A．然而   失败   可惜

B．可惜   失 败   而 且

C．失败   可惜   而且

【3】在文中的“□”里填上合适的标点符号。

【4】对文中第5 自然段的段意概括得最准确的一项是（       ）

A．没有翻过杯子的蚂蚁对另一只蚂蚁的羡慕。

B．两只蚂蚁翻玻璃杯的结果。

C．翻过杯子的蚂蚁成功的秘诀。

【5】对文中画线句子的理解最准确的一项是（        ）

A．面对困难，只有顽强拼搏，才能战胜困难。

B．遇到困难时，越是艰难，越不能失去信心，只有坚持下去，才有可能获得成功。

C．遇到困难的时候，如果不敢冒险，就不能取得成功。

【6】请分别用一句话概括两只蚂蚁的性格特点。

（1）爬出杯子的蚂蚁：____________________________

（2）没有爬出杯子的蚂蚁：________________________

13、课外阅读。

北大荒的秋天

原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声，挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

【1】照样子，写词语。

乐呵呵_________、__________

黑红黑红 __________ 、__________

【2】这段话是围绕哪句话写，请你用“------- ”画出来。

【3】作者围绕这句话写了_______、_______ 和________这些景物。

【4】作者把大豆和高粱当作人来写，请用“～～～～”线划出文中的有关语句。

14、课内阅读。

过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。

椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。”

现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片，拼成美丽的木地板，铺在了阳台上。

木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。

【1】用“——”画出描写椅子的心理活动的句子。

【2】椅子最大的愿望是什么？

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【3】它觉得自己又变成了一棵树。你怎样理解这句话？

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15、课外阅读

“对不起”的力量

老师告诉我，“对不起”这三个字有一股神奇的力量，它就像一阵春风能吹散天上浓(nónɡ　lónɡ)厚的乌云，又像一场春雨能熄灭地上熊熊的烈火。

记得有一次，我和妈妈在商场(chánɡ　chǎnɡ)购物，一不小心，购物车轧到了一位漂亮阿姨的脚。当时，那位阿姨尖叫一声蹲了下去，看上去很生气。我急忙蹲下去，用手轻轻地抚摩阿姨的脚，连声说：“对不起，阿姨，我不是有意的。”后来，阿姨强忍着痛，冲着我微笑，原谅了我。看，“对不起”的力量(liánɡ　liànɡ)多大呀！

还有一次，下课了，我就像一只欢快的小兔子冲(chōnɡ　chònɡ)出教室。“啪”的一声，我把同桌的一本书碰到地上了。坏了，崭新的封面被弄破了。只见同桌瞪着大大的眼睛，脸涨得通红，拳头握得紧紧的。“对不起，我不是故意的。”我红着脸低声说，“下次我一定会注意的。”同桌听到“对不起”后，握紧的拳头松开了，说：“算了吧！”我和同桌一起拿来透明胶，把撕破的封面粘好了。

你说，“对不起”的力量大不大？

【1】用“√”给加点字选择正确的读音。

【2】用“____”画出文章的中心句。

【3】“我”推的购物车轧到了阿姨的脚后，“我”是怎么做的？

_____________

【4】“我”把同桌的书碰到了地上，还弄破了封面，同桌为什么没怪“我”？

_____________

16、按要求完成句子练习。

1．古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。(缩句)

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写排比句首先要了解句子特点，知道要仿写的句子的结构，然后调动自己所学来写句子。　

2.例：小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。(用加点词写句子)

动物园里有好多动物，有________，有________，有________和________。还有________。

17、按要求完成句子练习。

1．小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。

（1）句中的“叽叽喳喳”描写了小麻雀的________，“蹦蹦跳跳”描写了小麻雀的________。

（2）我也能用上两个“AABB”式的词语写一句生动的话。

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2．微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。

（1）这句话运用了______的修辞手法，把_______比作________，形象地写出了____________。

（2）请你照样子，用“如同”写一句话。

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18、按要求写句子。

①字典是我们无声的朋友和老师。（改为反问句）

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②那四季常青的叶片在明媚的阳光下闪着绿油油的光。（缩句）

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③我们要发扬好的优点，改正坏的缺点。（修改病句）

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19、用上修改符号，修改病句。

早晨，当你来到我们学校时，就会看到美丽的鲜花和诱人的香味，有牵牛花、月季花、柳树、石榴花等。操场上空，五星红旗迎风张扬。教室里，同学们朗读着大声地课文。我们的校园真美丽啊！

20、修改病句。

（1）全班同学和少先队员都参加了这次活动。

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（2）他时刻经常注意关心国家大事。

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21、习作。

题目：校园一角

要求：1.选择学校中的某一处写下来。

2.可以写它的样子，还可以写自己的感受，注意按一定顺序。

3.注意语意连贯，内容具体，不少于300字。