江西新余2025届五年级语文上册一月考试题

1、《花的学校》文中作者把“花朵”比作（   ）

A. 学童 B. 雨点儿 C. 星星

2、下列加点字注音完全正确的一组是（       ）

A．崇高（chóng）             纤细（qiān）             距离（jù）             支援（yuán）

B．挣钱（zhèng）             尊敬（zūn）             拱形（gōng）       重叠（dié）

C．檀木（tán）                    掀开（xīn）             陌生（mò）             优雅（yǎ）

D．罢工（bà）                    泄气（xiè）             联络（luò）             伤痕（hén）

3、下列关于汉字书写的说法，不正确的一项是（ ）

A．“寒”字书写横画要端正，竖画要平稳。

B．“焰”字第九画是横。

C．“准”字横画多，横画之间要均匀。

D．“盒”字书写上面的撇捺要舒展。

4、下面词语中有错别字的一组是（   ）

A．张牙舞爪   披头散发

B．美味可口   风景优美

C．大吃一惊   一本正径

D．银光闪闪   葱葱茏茏

5、把下列词语补充完整，并说说你的发现。

争（____）恐（____）    七（____）八（____）    声（____）击（____）

你的发现：_____________________________。

6、品析句子，体会文章的语言特点。

（1）老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。

词语“_________”“__________”生动地再现了老虎和贼听到老两口说“漏”后的惊恐之状。

（2）老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。

这句话运用了______________的修辞手法，形象地描绘出老虎和贼_________的情行。

7、给多音字组词。

将：jiāng jiàng   落：luò lào là 。

行：xíng   háng   给：gěi   jǐ   。

8、根据语境写出汉字。

（1）hú li见到wēi wǔ xiōng měng的狮子，立刻后tuì。

（2）突然，跑道上的李明摔倒了，只见xùn sù他站起来，jì xù拼力向终点跑去。

9、课外阅读。

乌龟赴宴

明天就是兔爸爸的生日，兔爸爸写了封信，让小白兔送给乌龟伯伯，邀请乌龟伯伯明天来参加他的生日宴会。

小白兔（ ）树林，（ ）山冈，（  ）小河，把信交给了乌龟伯伯。乌龟伯伯看完信，说：“我的老朋友过生日，我一定去，我明天中午准到。”

谁知第二天上午，天下起了大雨，还夹着冰雹。兔爸爸好像一点都不担心，向小白兔讲了他和乌龟伯伯的友谊，还说：“乌龟伯伯是个有学问的人，你要好好向他学习呀！”

小白兔听到了一声雷响，跑到门口看了看，说：“天气这么坏，乌龟伯伯可能来不了啦！”兔爸爸说：“会来的，一定会来的！过来，我继续给你讲……”小白兔坐在那里心不在焉地听着。

这时，随着一阵急促的敲门声，乌龟伯伯冒着风雨、顶着冰雹走了进来。小白兔惊讶地张大了嘴。兔爸爸对小白兔说：“你要向乌龟伯伯学习的第一点，就是言而有信。”

【1】把下面的词语准确地填入第2自然段的括号中。

爬过   蹚过  穿过

【2】根据意思从文中找出相应的词语。

（1）心思不在这里，表示思想不集中。___________

（2）表示说到做到。___________

【3】“小白兔惊讶地张大了嘴。”小白兔在惊讶什么？

_____________________

【4】兔爸爸要小白兔向乌龟伯伯学习的第一点是什么？小白兔听了爸爸的话，会怎么说？

_____________________

10、课外阅读。

苏州园林之沧浪亭

沧浪亭地处城南三元坊，在现存苏州园林中，历史最为悠久。全园布局自然和谐，堪称是构思巧妙、手法得宜的佳作。与狮子林、拙政园、留园并称为苏州宋、元、明、清四大园林。

全园景色简洁古朴，落落大方，不以工巧取胜，而以自然为美。所谓自然，一是不矫揉造作，不妄加雕饰，不露斧凿痕迹；二是表现得法，力求山水相宜，宛如自然风景。∥沧浪亭园外的景色因水而起，园门向北而开，门前有一座石桥，一湾池水由西向东，环园南去。清晨夕暮，烟水弥漫，极富山岛水乡诗意。∥而园内布局以山为主，入门即见黄石为主、土石相间的假山，山上有古木新枝，生机勃勃，翠竹摇影于其间，藤蔓垂挂于其上，自有一番山林野趣。建筑亦大多环山，并以长廊相接。但山无水则缺媚，水无山则少刚，遂沿池筑一复廊，蜿蜒曲折，既将临池而建的亭榭连成一片，不使孤单，又可通过复廊上一百余图案各异的漏窗两面观景，使园外之水与园内之山相映成趣、相得益彰，自然地融为一体，此可谓借景的典范。

【1】联系上下文解释文中加点的字。

堪：__________________　宜：__________________

环：__________________   即：__________________

【2】读画线的句子，从这句话中我们可以知道，山因为有水相伴而让人感觉到________________，水因为有山相伴而让人感觉到__________________________。

【3】短文的第二自然段已用“∥”分为三层，请写出每层的大意。

(1)_____________________________________________________

(2)_____________________________________________________

(3)_____________________________________________________

【4】在第一自然段中找出一句能概括沧浪亭特点的话，画上“　　”。

11、课外阅读。

小老鼠去海滨

一只小老鼠，对他的父母说，他要到海边去旅行。

“这太可怕了！”他们叫道，“世界上到处充满了危险，你可千万不能去！”

“我已经下定决心了。”小老鼠坚定地说，“我从来没有看到过大海，我早该去了！无论如何，谁也改变不了我的主意！”

“既然我们已无法（阻止  阻挡）你，”父母说，“那么，就希望你一路小心谨慎吧！”

第二天，天边刚升起第一缕霞光，小老鼠就碰到了危险。

一只猫从树后跳出来。

“我要吃掉你！”他说。

幸而旁边还有一条窄窄的小路，使小老鼠有幸能够逃走。但他已有一截尾巴，被咬在猫的嘴巴里了。

下午，小老鼠又受到了老鹰和狗的袭击，被咬得浑身是伤，鲜血淋淋。他还被追赶得迷失了道路。一路上，他受尽惊吓，疲乏极了。

傍晚，小老鼠缓慢地爬上最后一座小山。于是，大海一下子展现在他的面前。他贪婪地观望着。一排排海浪，不时滚到海滩上，这时，晚霞正铺满天空，大海上金光闪闪。

“多美呀！”小老鼠叫道，“我多么希望爸爸和妈妈跟我一起来，让他们也看看这美丽的大海！”

晚霞隐去了，月亮和星星开始出现在大海上空。小老鼠静静地坐在山顶，完全沉浸在一片深长的安宁和满足之中了。

走那么多艰难的路程，才换来(永恒  片刻)的欢乐，但这也是很值得的。

第二天，小老鼠又向前走去……

【1】选择括号里恰当的词，用“√”标出来。

【2】从画线的句子中，你体会到了什么？

______________________________

【3】本文以什么为顺序？请从文中找出表示这一顺序的词语来。

______________________________

【4】小老鼠要去海边旅行的目的是什么？他父母的态度如何？

______________________________

【5】小老鼠又向前走去，会发生什么事呢？说说你的猜想。

______________________________

12、课内阅读。

花的学校（节选）

当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门在做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

【1】根据短文内容填空。

①湿润的东风___________荒野，在竹林中___________口笛。

②花孩子们便穿了_________、_________、_________的衣裳，冲了出来。

【2】“我”觉得花朵是在哪里上学的？用“_____”画出相关的句子。

【3】仿照例子写一写。

例：雨一来，他们便放假了。

清风一吹，他们_____________ 。

______________。

13、阅读

一枚金币

一位有钱人出门，从他的衣袋里掉下一枚金币。望着主人渐渐走远了，金币暗自高兴。因为它的主人特别富有，他虽然特别喜欢钱，却总把它锁在钱柜里，暗无天日，一点自由都没有。

它被掉在路上以后，躺在路边的草地上，仰望着蔚蓝的天空，决心自己主宰自己的命运，找一个称心的新主人。

前方走来一个牧童。金币想，和他生活在一起，可能会很幸福。忽然又想到，牧童固然天真，但他什么都不知道，他要把我当成闪光的瓦片，随手扔进池塘，那我不就惨了。所以，它赶紧滚进草丛中。

迎面走来一个学者。金币想，如果能和他生活在一起，一定会长很多见识。但又一想，这种人自视清高、迂腐不化，甚至有时傻得“视金钱如粪土”，如果他把我扔了，岂不是自讨苦吃？所以，它又第二次躲进了草丛中。过路人来来往往，金币却觉得没遇上一个可以托付的新主人。

这时□那个丢失金币的富翁匆匆赶了回来□好像在寻找着什么□噢□主人在找我□于是□金币不假思索地又回到了富翁的衣袋里□

在富翁的衣袋里，金币内心深处展开了一场从未有过的思想斗争。

这衣袋是比钱柜的铁柔软舒适多了，但怎么黑洞洞的？它回忆起，刚才在草地上的那段短暂的经历，它躺在草地上呼吸着清新的空气，看见了蔚蓝的天空，并设想主宰自己的命运。这经历虽然短暂，却让它永远难忘和联想不断。衣袋不断地在晃动，金币还想再次钻出衣袋。它后悔，它懊恼，它恨自己不争气，一点都不果断！

主人把金币带到一个奴隶市场。富翁掏出金币放在一个孩子手上：金币一看，这孩子不是那个牧童吗？牧童接过金币，走到那个学者模样的人面前，递给学者金币，然后牵着水牛和富翁走了。学者接过金币，走到一个贫苦老婆婆跟前，把钱给她了。老婆婆看着金币，泪水流了下来。

金币终于明白：富翁把它给别人是为了自己，他买下了牧童的水牛；牧童和学者把它给别人，则是为了救人。

【1】选择正确的读音，打“√”。

蔚（wèi wuì）蓝 不假（jià jiǎ）思索 称（chèng chèn）心

短暂（zhàn zàn） 懊（òu ào）恼 主宰（zǎi zhǎi）

【2】请你在文中找出AABB和ABB式的词语，并分别再模仿写1个词语。

AABB__________________________

ABB__________________________

【3】请给第五自然段标上合适的标点。

【4】金币从主人的衣袋里掉出来，暗自高兴，这是因为（ ）

A.主人特别喜欢钱。

B.主人总是把金币锁在钱柜里，暗无天日，掉出来就获得自由。

C.主人不讲卫生，让金币身上沾满了灰尘。

【5】老婆婆看着金币，泪水流了下来。这是因为（ ）

A.老婆婆太穷了，见到金币后非常激动。

B.老婆婆喜欢金币。

C.牧童和学者用水牛换来金币，送给老婆婆，这让老婆婆万分感动。

【6】金币最后明白了什么道理？（ ）

A.金币明白了要想呼吸到清新的空气，看见蔚蓝的天空，就得抓住机会果断行事。

B.金币明白了富翁把它给别人是为了自己，他买下了牧童的水牛，牧童和学者把它给别人，则是为了救人。

【7】按要求，写句子。

（1）如果他把我扔了，岂不是自讨苦吃？（改成陈述句）

_______________________________________________

（2）他特别喜欢金币。他总把金币锁在钱柜里。（加上关联词，把两句话合成一句话）

____________________________________________

14、课外阅读。     

滥（làn）竽（yú）充数

①古时候，齐国的国君齐宣王爱好音乐，尤其喜欢听吹竽，手下有许多个善于吹竽的乐师。齐宣王喜欢热闹，爱讲排场，总想在人前显示做国君的威严，所以每次听吹竽的时候，总是叫所有的乐师在一起合奏给他听。

②有个南郭先生听说齐宣王喜欢听合奏，觉得有机可乘，是个赚钱的好机会，就跑到齐宣王那里去，吹嘘自己说：“大王啊，听过我吹竽的人没有不被感动的，就是鸟兽听了也会翩翩起舞，花草听了也会和着节拍摆动，我愿把我的绝技献给大王。”齐宣王听了很高兴，就收下了他，把他也编进了那支吹竽队里。

③从这以后，南郭先生就随乐队里的人一块儿合奏给齐宣王听，和大家一样享受着优厚的待遇，心里极为得意。

④其实南郭先生压根儿就不会吹竽。每逢演奏的时候，南郭先生就捧着竽混在队伍中，人家摇晃身体他也摇晃身体，人家摆头他也摆头，脸上装出一副动情忘我的样子，看上去比别人吹奏得更投入。南郭先生就这样混过了一天又一天，白拿着丰厚的薪水。

⑤但是好景不长，过了几年，爱听合奏的齐宣王死了，他的儿子齐湣（mǐn）王继承了王位。齐湣王也爱听吹竽，但他喜欢听独奏。于是齐湣王发布了一道命令，要这吹竽队中所有人轮流来吹竽给他听。南郭先生急得像热锅上的蚂蚁，惶惶不可终日。他想来想去，觉得这次再也混不过去了，只好连夜收拾行李逃走了。

【1】喜欢热闹，爱讲排场的人是（　　）

A．乐师

B．南郭先生

C．齐湣王

D．齐宣王

【2】下列哪个词语与文中划横线的“惶惶不可终日”的意思相反？（　　）

A．惊慌失措

B．坐立不安

C．临危不惧

D．惊惶不安

【3】南郭先生不会吹竽，他能在乐队里混了几年主要是因为（　　）

A．南郭先生到齐宣王那里去吹嘘自己演奏的本领高超。

B．齐湣王也爱听吹竽，但他喜欢听独奏。

C．每逢演奏的时候，南郭先生就捧着竽混在队伍中，跟着大家摇头晃脑。

D．齐宣王喜欢叫所有的乐师一起合奏给他听，不会发现南郭先生不会吹竽。

【4】“南郭先生急得像热锅上的蚂蚁，惶惶不可终日。”这时南郭先生的心里是怎么想的？请你站在南郭先生的角度，说说他当时的想法。

____________________________

【5】你觉得齐宣王应该怎样避免像南郭先生一样的人混进乐队呢？

________________________

【6】从“滥竽充数”这个故事中，你明白了什么道理？

_____________________________

【7】像“滥竽充数”这样的寓言故事还有很多，请结合你的积累再写出两个你知道的寓言故事。

______________________

15、课外阅读

清爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。树林里，枯黄的杨树和鲜红的枫树叶落下来，好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠，花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。果园里，柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却挂在枝上，像一个大大小小的橘黄的灯笼。红彤彤的苹果把树枝压弯了。秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。

【1】给短文加上一个适当的标题。__________________________________

【2】我也会写文中这样表示颜色的词语。

 “黄”： 枯 黄       橘 黄

 “绿”：  碧 绿

  “红”：____________________

【3】在横线上填合适的词语。

__________ 的秋天

__________ 的落叶

__________的松树

__________ 的天空

__________的苹果

__________的菊花

【4】短文是围绕 ____________________________这句话写的。

【5】这段话主要从______、______ 、______三个方面介绍秋天的，分别抓住了________、________ 、________ 、________、________ 、________这些有代表性的事物，突出了________、________的特点。

16、按课文内容填空。

⑴《揠苗助长》这则寓言主要讲了   ，从中告诉我们   。

⑵《郑人买履》这则寓言主要讲了   ，从中告诉我们   。

⑶读了《剪枝的学问》，我知道了剪枝中蕴涵许多学问： 。

17、口语交际：现在许多家长为了给孩子取一个好名字，都特意找“大师”算，费尽心思。对于这种现象，你有什么看法？

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18、秋天最美的景色在哪里？是丰收的田野，是菊花盛开的花园，还是南飞的雁阵？拿起你手中的笔描绘一下你心目中最美的秋景。

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19、修改下面的句子。（有3处错误）

仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合笼的，十分特别有趣！

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20、修改病句。

小毛虫费了九牛二虎之力,才能搬动一点点。

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21、习作。

大自然中的花草树木、鸟兽虫鱼都是我们的朋友。请把你最喜欢的一种动物或植物介绍给大家吧。注意语句通顺、条理清晰、语言生动，题目自拟，书写要工整，300字左右。