云南大理州2025届四年级语文上册二月考试题

1、下面这段话的主要内容是（    ）

森林的早晨多么美妙啊！它散发出阵阵草木的清香。树缝中间透进来的阳光，织成了无数条五颜六色的光带。一只只小松鼠，从这裸树跳到那棵树，树上的露水沙沙地落下来。枝头上几只黄莺叫得那么清脆，那么响亮。

A．森林散发草木的清香。

B．森林的早晨多么美妙啊！

C．森林的阳光十分灿烂。

D．森林的动物十分可爱。

2、“这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。”这句话表达出作者（   ）的情感。

A．自信

B．自豪

C．高兴

D．喜爱

3、加点字注音全对的一项是( )

A．橙黄( chéng)犹如(yóu)水洼(wā)

B．红印(yìnɡ)棕红色(zōng)喇叭( lǎ)

C．一曲( qǔ)钥匙(yào)缤纷(bīng )

4、下面童话故事选自《格林童话》的是（   ）

A.丑小鸭 B.灰姑娘 C.海的女儿

5、《望洞庭》的作者是________(朝代)诗人________。在诗中，诗人采用了________的修辞手法，形象生动地描绘了诗人眼中的洞庭山水美景。本诗共四句，请默写后两句：

______________________________________________________。

6、按课文内容填空。

1．望着远处两岸的青山和那只从远方而来的小船，我想起了“____________，______________”这两句古诗。

2．眼前的洞庭湖水光与夜色交融，湖面十分平静，我想用“_____________，________________。”这两句古诗来描绘此情此景。

3．《富饶的西沙群岛》讲述了西沙群岛是_________上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里___________，_____________，是个_____________的地方。

7、我会填。

1.两者本来关系很好，但中途出了小矛盾，但经过某事或行为等，矛盾消失或解决，两者又恢复以前的良好关系状态。（   ）

2.翻脸而变成仇敌。（ ）

3.形容因吃惊或害怕而发愣的样子。（   ）

8、读拼音，写词语。   

rónɡ qiú     pái liè     zhǔn bèi     yǎn zòu

yuàn qiánɡ     lǚ xínɡ    huò zhě     chì bǎng

9、阅读理解。

大雁和鸭子

①大雁和鸭子本是亲兄弟，它俩都有一个理想：当旅行家。

②春天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们出发吧。”鸭子望着那漫天烟雨，摇摇头说：“这是什么鬼天气呀，等找个风和日丽的日子再走吧。”大雁冒着风雨，踏上了征程。

③夏天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们起程吧。”鸭子指着那天上的骄阳，摇摇头说：“哎，赤日炎炎，我怕流汗，等凉爽些再走也不迟。”大雁顶着烈日，飞上了蓝天。

④秋天，大雁对鸭子说：“兄弟，这回总该起程了吧。”鸭子缩缩脖子说：“秋风起了，凉飕（sōu）飕的，还不是太理想的日子。过些时候再说吧。”大雁鼓鼓翅膀，飞向前方。

⑤冬天，大雁又对鸭子说：“兄弟，应该立即出发了，要不，一年就要过去啦！”鸭子 ：“这么冷的天，要去，你自己去吧。”说完，颤动着两条短腿，躲到避风的墙根下去了。大雁迎风斗雪，飞向远方。

⑥于是，鸭子的翅膀渐渐退化了， ，而大雁 。

【1】根据意思从文中找出相应的词语。

（1）柔和的风，明丽的太阳，形容天气好。                    ( )

（2）不怕寒冷，迎着寒风，勇斗冰雪。                           ( )

【2】鸭子和大雁虽然是亲兄弟，但它们的性格完全不同，你能从文中( )和( )中感受出来。

A．它们说的话                    B．它们的表情                    C．它们做的动作       D．它们心里想的

联系上下文，仿照文中划线句子，照样子填入合适的提示语。

鸭子______：“这么冷的天，要去，你自己去吧。”说完，颤动着两条短腿，躲到避风的墙根下去了。

【3】大雁和鸭子的共同理想是：______。他们最终能实现理想吗？读读文章，想想大雁和鸭子的结局，接下去写一写：

于是，鸭子的翅膀渐渐退化了，______，而大雁______。

【4】联系生活中的人和事，能帮助我们深入理解寓言中的道理。请联系你自己写一写：我的理想是：______，要实现理想，千万不能像鸭子______，而要像大雁______。

10、阅读课文片段，完成练习。

风，是大自然的音乐家，他会在森林里________他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的________；当狂风吹起，整座森林都________起来，合奏出一首________的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

【1】结合原文在横线上补充选段。

①风，是大自然的音乐家，他会在森林里________他的手风琴。

②当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的________；当狂风吹起，整座森林都________起来，合奏出一首________的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

【2】用横线画出两个自然段的中心句。

【3】“呢喃细语”中的“呢喃”指的是（ ）

A．小声说话

B．大声说活

C．用粗犷的声音说话

【4】选文中的风有许多像人一样的动作，比如：________，这些词把风写活了。

【5】选文第2自然段是从小雨滴的敲敲打打和________两个方面描写了水的声音。打击乐的声音有________、________。小溪的声音是________的，大海的声音是________的。

【6】观察画线句子，注意划线词，你能发现什么特点？试着仿写一句。

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【7】选段采用的结构方式是（ ）

A．总——分——总

B．分——总

C．总——分

【8】如果你同作者一起走进大自然，你还能听到什么美妙的声音？试着写一写。

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11、主题阅读。

大袋鼠的儿子

草地上有一个小家伙，看上去像只大田鼠，只是两条后腿特别长，一条尾巴特别粗壮。它就是大袋鼠的儿子。可惜它太小了，不像它妈妈那样善跳、会奔跑。

小袋鼠艰难地在草地上爬动，看见一只小羚羊在附近吃草，它便竖起身子，高傲地对小羚羊说：“你知道我住在什么地方吗？说出来你准会羡慕死的，我住在妈妈的肚子上！妈妈的肚子上有个袋子是专门装我的，里面又温暖又舒适，比什么丝绵被呀，鸭绒袋呀，还要高级得多；躺在妈妈的袋子里，妈妈一蹦一跳，跑得飞快，我就比坐小轿车还痛快；有了好吃的东西，我还能躲在妈妈的袋子里吃呢！小羚羊，你瞧我妈妈多爱我呀！你能享受到这一切吗？”

“我的妈妈也很爱我，可不是这么个爱法。妈妈带我练跑，领我寻草吃，晚上让我自己睡觉，我认为这样挺好，如今我身子骨很结实……呀，不好。”小羚羊忽然竖起耳朵警觉地说，“我听见远处有狮子在吼叫，我们赶快跑吧。”

小袋鼠慌了，它着急地哭道：“我要等妈妈来用袋子装我。”

小羚羊俯下身子小声说：“狮子的脚步声越来越近了，快，我驮着你逃开。”

“不行，那会摔死我的！”小袋鼠怎么也不愿意，边在地上打滚儿边叫，“我要妈妈，我要妈妈的袋子……”

小羚羊不能再等待了……

【1】读短文，在文中用“——”画出袋鼠妈妈爱孩子的方式；用“       ”画出羚羊妈妈爱孩子的方式。

【2】请用联系上文的方式，预测短文最后一个自然段所省略的小羚羊和小袋鼠的结局，并填一填下面的示意图。

【3】你是喜欢文中的小袋鼠还是小羚羊呢？为什么？

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12、阅读短文，回答问题。

木偶奇遇记（节选）

①匹诺曹去照镜子，仔细打量着自己，简直不敢相信这一切。他再也看不出从前作为木偶的模样，眼前的是一个很阳光的漂亮孩子，光亮的栗色头发，炯炯有神的蓝眼睛，露着幸福笑容的嘴角。

②神奇的事接踵而至，匹诺曹已经被搞糊涂了，自己究竟是醒着，还是依然在梦里呢？最后他确信了这一切都是真的。

③“我的爸爸呢？”他突然尖叫了声。说着跑进旁边一间房间看到老杰佩托一夜之间竟然变得年轻了好几岁，身体健康，神采奕奕！还和从前一样，重新做起了他的木工行当。在这样一个美好的清晨，他正在精雕细琢一个非常美丽的画框，上面满是树叶、鲜花和各种动物的头做的装饰。

④“这一切的变化真是太神奇了，爸爸，快告诉我究竟是怎么回事吧！”匹诺曹扑过去亲呢地搂着他的脖子，兴高采烈地问。

⑤“咱们家所有的改变，全都是你的功劳。”杰佩托说。

【1】第1自然段划线句子用了什么描写手法？（       ）

A．语言描写

B．动作描写

C．外貌描写

【2】第2自然段，划线句子中的“梦里”匹诺曹梦见了谁？_____________

【3】“咱们家所有的改变，全都是你的功劳。”你观察到什么变化？请列举2个。

_________________________

【4】回忆一下整本书的内容，你想对匹诺曹说：__________________。

13、阅读短文，完成练习。

锡林郭勒草原

①锡林郭勒草原是广阔美丽的。蓝天下面，满眼绿色，一直（铺 展）向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花，鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，（分散 散发）着阵阵清香。

②锡林郭勒草原是欢腾的。矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑…”

③锡林郭勒草原是宁静的。一碧千里的草原上，一个个圆顶的蒙古包静静地散落着。不远处，成群的牛羊安闲地嚼着青草，偶尔有风轻轻拂过，时隐时现。

④锡林郭勒草原，有一望无际、空旷幽深的壮阔美；更有蓝天白云、绿草如茵、牧人策马的人与自然的和谐美，真叫人流连忘返！

【1】联系上下文，在第1自然段的括号里“√”出恰当的词语。

【2】第1自然段主要写了什么？请写下来。

___

【3】短文第2自然段着重抓住了草原的人和动物进行描写，分别写了 ___ 、___ 、___ 、___ 和 ___ ，突出了草原 ___ 的特点。

【4】请用“___ ”在文中画出一个拟人句，并仿写一个这样的句子。

仿写：___

【5】找出文中优美生动的语句，读一读，摘抄其中一句，并谈谈你的感受：

摘抄：___

感受：___

14、附加题：

1．承诺杀猪的是____________，用意是__________________________。

2．把曾子的话补充完整：孩子没有___________和___________能力，要向__________学习，听从父母亲给予的______________。现在你在欺骗他，这就是________________啊！

15、阅读短文，完成练习。

日月潭

日月潭简直是人间仙境。那儿（        ）环境宁静，（        ）景色宜人，（            ）在早晨或黄昏，晴天或雨天，她（            ）非常迷人。黎明时，湖面的轻烟还没散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。

这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞的小姑娘的脸，多么好看。在艳阳高照的中午，整个日月潭的美景，都清晰地展现在眼前，使人突然胸襟开朗起来。蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘感。

【1】短文中的一个AABB式的词语是( )，照样子再写两个：

_________________          ________________

【2】读短文，补充短语。

( )的轻纱            ( )的景物

【3】短文是围绕哪句话写的？用“__________ “画出。

【4】从提供的关联词语中选择合适的填入文中括号里。

不但……而且……        因为……所以……        无论……都……        虽然……但是……

【5】短文从黎明时、__________、__________、______________等不同时间，写出了日月潭不同的美景。

16、按要求完成句子练习。

1.法国梧桐树掉下了叶子。(把句子写具体)

_____________________________________________________________

2.秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。(仿写句子)

　_____,_________是_________,_________是_________。

3.秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。(仿写拟人句)

_______________________________________________________________________

17、品读有新鲜感的句子，并照样子写一写。

例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口哨。

夜空中的小星星_________________。

老屋说：“好了，我到了倒下的时候了！”

（1）改为提示语在后：____________________

（2）改为提示语在中间：_____________________

18、补充句子。

1.虽然今天的天气不太好,_______________________________________________________。 

2.只要你努力了,________________________________________________________。 

3.把括号里的词加到句子中,让句子更生动。

小鸟破壳而出。(毛茸茸的　陆陆续续地　各种各样的)

______________________________________________________________________________________________________

19、请你细心观察，发现句子中的语病，并用学过的修改符号进行修改。（提示：共有3处错误）

妹妹穿着一件粉色的外套，一顶可爱的帽子，背着小书包，以经被妈妈送去上学了。她的书包里装着尺子、铅笔、面包和方格本等文具。

20、修改病句。

（1）梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香味的气味，都躲在小雨滴里呢！

_________________________________________________________________________

（2）他穿着雪白的衬衫和鲜艳的红领巾。

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（3）要开学了，我买了许多新文具，有铅笔、橡皮、西瓜、直尺和圆珠笔。

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21、习作。

题目：我最喜欢的

总有一个人，一种动物或植物，一处景物或者是一件事、一次活动……给你留下了深刻的印象，选择一种介绍给大家吧！请试着运用从课文中学到的方法，围绕着一个意思写清楚，用上积累的优美词语，做到语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。注意把题目补充完整；不少于300字。