浙江绍兴2025届五年级语文上册三月考试题

1、下列词语搭配有误的一项是（ ）。

A．提高方法

B．流露感情

C．珍惜时间

2、《柚子树下》一文记叙了丰收的季节孩子们(　　)、(　　)的情景。

A. 游戏   B. 读书   C. 劳动

3、下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（     ）

A．这场乒乓球比赛由王星打头阵，很快就占上风了。

B．妈妈竟然给我开绿灯，允许我和同学出去玩，真是破天荒了。

C．学校的演讲比赛由你挑大梁，不用担心对手给你敲边鼓。

4、下列词语中，书写完全正确的一组是（ 　 ）

A．慰籍 肿胀 抡拳 严峻

B．麦杆 譬如 侍候 稀疏

C．辉煌 赠予 拂试 一抹

D．金晖 徜徉 澎湃 尘垢

5、下列加点词语使用不准确的一项是（   ）

A．他来到城里，看到宽阔的道路上车水马龙，一片繁华景象。

B．狡猾的敌人已经被包围了，但是他们临危不惧，仍然要抵抗到底。

C．卫星的成功发射离不开科学家一丝不苟的科研精神。

D．那如同百灵鸟般的歌声从合唱室里传来。

6、下列各句中，和其他句子表达方法不同的一项是（     ）

A．三月桃花水，是春天的竖琴。

B．洁白的流苏如画。

C．那柔软的芦花，竟像是长在上面的一般。

D．那双手就像鹰的爪子，捏着雨来的两只耳朵，向两边拉。

7、与“鲍”字笔画数相同的一项是（ ）。

A．键

B．俱

C．谱

8、我能区分他们，并能给他们找朋友。

饿（_________） 飘（_________） 湍（_________） 微（_________）

娥（_________） 漂（_________） 喘（_________） 徽（_________）

9、阅读下面《白桦》选段，完成词句段运用。

在我的窗前，

有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，

披了一身雪花。

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边xiāo sǎ______，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

在méng lóng______的寂静中

玉立着这颗白桦，

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

(1)根据拼音，在横线里写词语。

(2)选诗的第①节用“______”“雪花”等词形象地写出了白桦颜色______的特点。

(3)我会仿照选诗用上描写颜色的词语写一句话。

______

(4)诗歌中的白桦给你留下了怎样的印象？请结合诗歌《白桦》内容写一写。

______

10、课外阅读。

蝉（节选）

这小圆孔约一英寸口径，周围一点儿土都没有。大多数掘地昆虫，例如金蜣，窠外面总有一座土堆。这种区别是由于它们工作方法的不同。金蜣的工作是由洞口开始，所以把掘出来的废料堆积在地面。婵的幼虫是从地下上来的，最后的工作才是开辟大门口。因为门还未开，所以不可能在门口堆积泥土。

婵的隧道大都是深十五六英寸，下面较宽大，底部却完全关闭起来。做隧道的时候，泥土搬到哪里去了呢？为什么墙壁不会塌下来呢？谁都以为的幼虫用有爪的腿爬上爬下，会将泥土弄塌了，把自己的房子塞住。其实，它干起活来简直像矿工或铁路工程师。矿工用支柱支撑隧道，铁路工程师利用砖墙使地道坚固。婵同他们一样聪明，在隧道的墙上涂上灰泥。它身子里藏有一种极黏的液体，可以用来做灰泥。地穴常常建筑在含有汁液的植物根须上，是为了从这些根须取得汁液。

能够很随便地在穴道内爬上爬下，这是很重要的。它必须先知道外面的天气是怎样的，才能决定可以出来晒太阳的日子到了没有。所以它工作好几个星期，甚至几个月，做成一圈涂墁得很坚固的墙壁，以求适于上下爬行。

【1】写出下列词语的近义词。

坚固——________聪明——_________

【2】蝉的地穴必须能够让蝉随便地爬上爬下，因为_____________________________

【3】选文第一自然段运用了什么说明方法？作用是什么？

___________________________________________________________________

【4】用简练的语言概括蝉的地穴的特点。

_____________________________________________________________________

11、课内阅读。

爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

【1】写出下列词语的近义词。

牢固——（___________） 休想——（___________）

【2】细读选文第一句，你会发现作者运用的是下面第   种观察方法。（   ）

A.粗略观察 B.连续观察

【3】下列说法有误的是（   ）

A.爬山虎是一种凶猛的动物。 B.爬山虎的脚如果没触着墙，没几天就会枯萎。

【4】选文中，爬山虎的脚与墙的关系是怎样的？作者是如何说明这种关系的？

___________________________

12、拓展阅读。

陌生人的红苹果

  一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的58次列车。

  我躺在铺位看杂志时，听到一声温柔的呼唤：“小姑娘！”侧过脸，对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说：“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头。那妇女硬是把苹果塞到我枕边，我只好有礼貌地道谢。

  夜深人静，拿起那只红苹果仔细地看，那是一个很精致圆滑的华盛顿苹果，发出诱人的香甜。她不认识我，凭什么送呢？我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了“陌生人”送的半只苹果，结果中毒了……我把苹果放下，打算天亮后物归原主。

  第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在枕边，下面还压着一张纸条：“小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃。女孩子出门在外多加一个心眼是好的，不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学。昨天一见你，便觉得你很像我女儿：一样留着长头发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书。于是我猜你也和我女儿一样，喜欢吃苹果……”我很内疚，她能把我想象得同她女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像母亲一样可信。

  苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果……

【1】文中第三自然段的“警惕”的意思是(   )

A. 犹豫不决   B. 高兴、愉快   C. 小心谨慎   D. 道谢

【2】 “我”当时为什么没有吃苹果？

_____________________________________

【3】看完那张纸条，“我”为什么感到内疚？

____________________________________

【4】最后一个自然段的具体含义是什么？

_________________________________________

13、阅读大闯关.

远看长城，它像一条长龙，在崇（chóng cóng）山峻岭之间蜿蜒盘旋，从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。

从北京出发，不过一百多公里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛（duǒ　duò）子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应（yìng yīng）。

【1】画去文中括号里不正确的读音

【2】写出下列词语的近义词。

坚固——（   ） 巨大——（ ） 平整——（ ）

【3】用“——”画出短文中一个比喻句。

【4】领悟：

①在第1自然段，短文运用   、   说明方法介绍长城。

②在第2自然段，短文按空间顺序介绍了长城的   、   、_______   和   、   ，写得很有条理。

【5】拓展：我还知道有关长城的故事、传说，如________________。

14、阅读短文，完成练习。

我爱语文课本

我不爱那小巧玲珑的玩具，我不爱那漂亮的服装。你问我到底爱什么，我将自豪地对你说：“我爱我的语文书！”

每当新学期开始的时候，我最盼望的就是新语文书。我一拿到，就迫不及待地一页一页地看下去。

每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。

每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读着课文，一遍、两遍、三遍……毫不厌倦。

啊！语文书，我该怎样感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“a、o、e”起，到深奥的古诗，都用你生动的语言向我们讲解；你让我们在知识的海洋里遨游，使我们认识大自然的优美和神奇；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法……

岁月在流逝，转眼又过去了几个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我们懂得了怎样看书，怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢。

【1】联系上下文，解释下列词语。

迫不及待：_______________________

毫不厌倦：_________________

【2】在短文中找出下列词语的近义词写下来。

骄傲——( )                            渴望——( )

感激——( )                            厌烦——( )

【3】根据短文内容写一个句子，要求用上“因为……所以……”。

例：因为语文书像一位亲切耐心的老人，向我们讲解知识，所以我喜欢它。

_______________________

【4】将下列各题正确答案的序号填在后面的括号里。

（1）短文第一自然段中连写两个“不爱”，是为了( )

A．把内容写具体             

B．说明作者的喜好       

C．突出对语文书的爱

（2）短文中的两个省略号的作用是( )

A．内容的省略                    B．声音的延长             C．说话断断续续

【5】请写出最后一段的段意。

___________________________

【6】用自己的话写写文章表达了怎样的思想感情。

_______________

15、按要求写句子。

1.我的心里很害怕，悄悄地走过去，生怕鹅看见了会追过来。(改为比喻句)

_____________________________________

2.梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。(改为反问句)

_____________________________________

3.在海上，每晚我都会看闪闪烁烁的繁星。(改为拟人句)

__________________________________

4.您如同溪流，没有江河奔腾的浪花，也没有大海壮阔的波澜，但山石间的那点叮咚，是您欢快的旋律。(仿写句子)

您如同______，没有太阳_________，也没有月亮_________，但夜空中的那点光亮，是您___________。

您如同________，没有_______，也没有______，但_________，是您____________。

16、修改病句。

1．河水倒映在云朵里，显得更白了。

________________________________

2．香山的秋天是令人向往的地方。

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3．博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。

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4．凤蝶儿抖去的水珠，在木叶间自在闲游。

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17、修改下面的一段话。

过去，我对语文学科不怎么感趣味。自从读了冰心奶奶的“再寄小读者”以后，我认识到语文是一门基础学科，就下了苦功。如今，阅读能力和写作水平都有进步提高。我还要陆续努力，精易求精。

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18、修改病句。

1．指南针、火药、造纸术和印刷术一样，都是我国古代劳动人民的伟大发现。

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2．看到这张照片，我不禁忍不住想起了一件往事。

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3．中国古代的钟不是用来报时的，所以是举行仪式的重要乐器。

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4．秋天的徐家汇是最美的季节。

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19、习作。

在你的生活中，一定遇到过很多有特点的人吧。比如：厨师、交警、老师，或者你身边的好友等等。请选择一位，把发生在他（她）身上的一件事或者和你发生的一件事写下来。

要求：

1．按照一定顺序把事情写清楚，并且能够表现出人物的特点。

2．能够表达自己的真情实感，不要出现真实的校名和人名。

3．字迹工整，字数350字左右。