黑龙江七台河2025届五年级语文上册二月考试题

1、读音完全正确的一组是（ ）

A．率（shuài）领 慰藉（jiè） 应和（hè）

B．隧（shuì）道 杀菌（jūn） 脚趾（zhǐ）

C．炫（xuàn）耀 可恶（wù） 窥伺（shì）

D．祈（qí）求 调遣（qiǎn） 拽（zhài）住

2、班级要举办诗歌朗诵会，小明收集哪首诗适合入选本次“诗歌献党”节目单（   ）

“诗歌献党”节目单

节目一：《七律•长征》       节目二：《我爱这土地》     节目三：《祖国啊，我亲爱的祖国》

节目四：《永远跟党走》     节目五：_______

A．   

B．   

C．   

D．   

3、根据语境填写关联词语。（3分）

无论……都…… 不仅……还…… 虽然……但是……

爷爷（  ）文化水平不高，（ ）他非常爱看书。（ ）工作多忙,

他每天（   ）要抽出一个多小时看书报。爷爷（  ）爱看书，（ ）爱动脑筋，去年还搞了一项小发明呢。

4、下列每组词语中全都是同一类的一组是（　　）

A．重整旗鼓       低声细语       窃窃私语       鸦雀无声

B．眉清目秀       明眸皓齿       亭亭玉立       文质彬彬

C．视死如归       英勇无畏       大义凛然       随遇而安

D．上天入地       面如土色       三头六臂       神通广大

5、 给下面加线词语选择正确的解释。

A．语言文字的意义。  B．意见；愿望。  C．指礼品所代表的心意。  D．某种趋势或苗头。  E．情趣；趣味。

(1)书中的故事可有意思了。   (   )

(2)这句话写的是什么意思呢? (   )

(3)同学们的意思是一起去看望老师。   (   )

(4)这天有点儿要下雨的意思了。   (   )

(5)这只是我们全体人员的一点意思，你就收下吧。  (   )

6、在爬天都峰前“我”和老爷爷有一段对话：

“小朋友，你也来爬天都峰？”

“老爷爷，您也来爬天都峰？”

“对，咱们一起爬吧！”

下面是关于这段对话的几种说法，你认为错误的是（　　）

A．前两句的“也”要重读，要读出惊讶、怀疑的语气。

B．前两句表明了这一老一小自己内心的思想起伏，暗含着对对方不怕困难、勇于攀登的赞叹之情。

C．第三句表明两人以对方的勇气为动力，使自己下定决心爬天都峰。

D．两人互不信任对方，互相质疑，有打赌的性质。

7、镇静（ ）

A．冷静

B．安静

C．宁静

D．寂静

8、形近字组词

建______ 度______ 溺______ 忘______

键______ 镀______ 弱______ 妄______

9、课内阅读。

秋丛绕舍似陶家,

遍绕篱边日渐斜。

不是花中偏爱菊,

此花开尽更无花。

1.请把这首诗的题目写在文前的横线上。

2.这首诗的作者是　　　　朝的　　　　。

3.诗中加点的字是多音字,在下面注上本诗中的读音并用另外的读音组词。

舍(　　)　另外的读音组词(　　)

似(　　)　另外的读音组词(　　) 

4.“更”的意思是　   。

5.给“似陶家”选择正确的解释。(　　)

A.好像一户姓陶的人家

B.好像陶渊明的家一样

6.理解“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花”的意思。

7.这首诗表达了诗人 　 之情。

10、美文阅读：阅读短文，作答。

①布衣元帅徐向前元帅苦命一生，功高益世，但从不居功自傲，始终保持着革命者朴实无华的本色。办公室墙上，他亲笔书写的“人民的公仆”五个大字，就是他一生品质的写照。②一位曾在徐帅身边工作过的干部，结婚后带着新娘来看徐帅。新娘头一次去见徐帅，心里又激动又高兴。她想，元帅肯定很威风，元帅府肯定车马盈门，卫兵不少。

③他们走进一条小胡同，来到一个脱落了油漆的大门口。按响门铃后，一个身着蓝布旧衣的老人开了门，和蔼地站在门里。

④新娘迈步进门，向老人点点头，便向前走。她丈夫说:“你怎么不向首长问好?”新娘心想，是啊，也许给元帅看大门的人也是个不小的“首长”呢。她回过头向老人点头，笑着问好，说完又想往里走。她丈夫忙拉住她，向老人介绍说“首长，她是我爱人。

⑤首长慈祥地笑了，请客人进屋。新娘坐定，左顾右盼等元帅接见。她丈夫急了，拉拉她，（        ）说“这就是徐帅!”

⑥“啊!”新娘几乎惊叫起来，脸唰地红了。地怎么也没想到，这一身蓝布旧衣的老人，竟是战功怎么也没想到，这一身蓝布旧衣的老人，竟是战功赫赫的元帅。

⑦徐帅亲切地问了他们的工作、生活，就像一家人一样，可新娘一直不好意思，直到告辞走出大门。她理怒丈夫没早说，（        ）道:“做梦也没想到元帅会是这样，比普通人还普通呢!

【1】给短文拟个恰当的题目：《______》

【2】结合注释，联系上下文，选择恰当词语填到文中括号。（填序号）

①喃喃自语：小声地自己跟自己说话。             ②低声细语：形容小声说话。

【3】请结合短文内容。将表格补充完整。

【4】文中画“__”的句子写出了断娘两次错误判断的举止，新娘第一次以为徐帅是________，第二次以为徐帅是____________。《填序号：①看门“首长”②看门老人）

【5】细读短文第③自然段旁边的批注，我知道这是从____的角度作的批注。

A．对内容的疑问                    B．对写法的点评                    C．获得的启发

我想在第( )自然段，作如下批注：_________

【6】结合短文内容，你是怎么理解“比普通人还普通呢！”这句话的含义。

______________________

11、阅读课外文段，然后答题。

绣球花（节选）

绣球花是在五月开始做梦的。做着无数个红粉香艳的梦。它把它的梦，攥成一粒一粒的绿“珍珠”。又别出心裁地让许多绿绿“珍珠”相偎在一起，成一个大球球。这么一看，那是一朵花。可分明又不是，因为每一粒绿“珍珠”里，都是一个艳红或粉白的小世界。

这个时候你一定要耐心一点，再耐心一点。你今日去看，绿苞苞是绿苞苞，明日去看绿苞苞依然还是绿苞苞。它完全一副处事不惊的样子，哪管外面夏潮涌动。可是，有那么一天，你再去看它时，却突然发现那些绿苞苞已然绽开了。那是什么时候的事啊？这真是让你又欢喜又气恼。欢喜的是，它终于绽开了。气恼的是，它怎么就不让你知道呢。它也仅仅是轻启绿唇，边缘染上一圈红晕。像是陡然遇见陌生人的小女孩儿，不好意思得很，只低了头，羞红着脸。

别以为它就要全部盛开了，早着呢。它似乎握着一个极大的秘密，不舍得一下子告诉你。又像是怀了绝技的女伶，水袖轻舞中，你不知它会抖落出什么绝技来。你得再等上十天八天，它才彻底的把一颗心交出来。三瓣儿一起，艳红或是雪白的，像纷飞着的小蝴蝶。每朵之上，密匝匝（za）的，便都是这样的小蝴蝶。怎么形容它才好呢？美丽？丰腴？清雅？都不对。它好比横空出世的美人王昭君，无有可比性。

【1】请联系上下文或生活实际，理解文中加点词语的意思。

处事不惊：______________。

密匝匝：____________。

【2】文中表示时间的词语或短语，体现了作者对绣球花连续观察了很长时间，请找出至少三个来。

（1）_______   （2）_______   （3）_________

【3】根据文章内容，写出绣球花在形态、颜色方面的变化。

（1）形态：攥成一粒粒____→轻启绿唇→像纷飞着的____

（2）颜色：绿苞苞→边缘上_____→_______

【4】细读文中画“          ”的句子，试着给句子做批注，并写在下面横线上。

我的批注：

12、快乐阅读，我能行：

芭蕉

春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生，在校园的一角栽下了一株芭蕉树。

当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了已经枯萎的芭蕉。不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。”“……那老芭蕉心里一定不好受。”老师深情地望着学生肯定地说：“____________________________________________________________”

一个静静的夜晚，老师生在桌前批改作文。她翻开一本作文，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写着：“我长大也愿意做一位老师，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。

（1）在第二自然段结尾老师说了一句什么话？写在下面的横线上。

____________________________________________________________

（2）按要求写词语。

写近义词：厉害——（  ）  哺育——（ ）

写反义词：枯萎——（  ）  和蔼——（  ）

（3）本文运用了什么写作手法？

____________________________________________________________

（4）文中分别用“老芭蕉”和“小芭蕉”比喻什么？

____________________________________________________________

（5）文中歌颂了人民教师的哪种精神？

____________________________________________________________

13、阅读下文，回答问题。 

跨越海峡的生命桥

小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约在十万人里才有可能找到一个有适合骨髓的人。小钱是幸运的，几经辗转，终于在台湾找到了这样的人。

【1】这里的“即将调零的含苞的花朵”是指________。

【2】文中有两组反义词，它们是________—________，________—________

【3】从划线的两个词语中，我读懂了________。

【4】“如果没有亲缘关系，大约在十万人里才有可能找到一个适合骨髓的人。”如果把句中的“可能”改成“能”行吗？为什么？  

______________________________

14、_____________

①人，（ ）谁（ ）有一两件感到后悔的事情。

②（ ）这已是几十年前的事了，（ ）现在回想起来，我内心深处还在隐隐作痛，还在自责。

③那是我30岁的时候。一天，我发现了一个遇到阵雨，在我家房檐下避雨的报童。天空降着瓢泼大雨，为了不让报纸淋湿，报童弯着腰，抱着报纸，这时我想把伞给他。

④正在避雨的这个报童，身着一件旧衬衫和一条薄裤子，看起来他生长在一个并不富裕的家庭，他是为了补助家用而拼命干活。当时送报的工作多是一些穷苦人家的孩子来干。

⑤我想把家中的伞借给他，心里又出现了一种不安。

⑥把伞借给这个穷孩子，他还能还给我吗？于是，我把家中一把已经快不能用的破油布伞借给了他。

⑦第二天清晨，那报童来到我家。“阿姨，谢谢了！”当我想晾伞而打开时，我愣住了，伞的破漏之处被修补得整整齐齐、漂漂亮亮，成了一把好伞……

⑧我心潮澎湃，泪水一下子溢满了眼眶。

【1】第①节中应选择关联词是_______；第②节中应选择关联词是______。

A虽然……但是 B 因为…… 所以 C无论……都 D 不仅……而且

【2】第③节的带点字“这时”具体指的是（ ）

A．在“我”30岁时

B．在“我”发现有报童避雨时

C．在下阵雨时

D．在看到报童为了不淋湿报纸，弯腰抱着报纸时

【3】第⑤节中“心里又出现了一种不安”的原因，表述正确的一项（ ）

A．我认为报童会把伞弄坏。

B．我认为报童出生在穷苦人家，有可能不会还伞。

C．因为我只能借给报童破油伞。

D．我认为小男孩会忘记还伞。

【4】第⑦中“我愣住了”是因为（ ）

A．报童来感谢我。

B．报童把破伞修补得整整齐齐、漂漂亮亮。

C．报童来还伞了。

D．报童一清早来我家。

【5】第⑧节中“泪水一下子溢满了眼眶”可见作者当时的心情是（ ）

A．高兴

B．激动

C．难过

D．自责

【6】给短文选取个最恰当的题目：（ ）

A．《报童》

B．《一把油布伞》

C．《借伞》

D．《避雨》

【7】这篇文章所表达的中心是（ ）

A．说明人与人之间不仅要相互关心，相互理解，而且要相互信任。

B．说明发生在几十年前的一件小事深深地感染、教育了“我”，使“我”终生难忘。

C．说明“一把油布伞”像是一面镜子，照出了“我”思想上的缺陷。

D．表明报童是一位非常诚实可信的好孩子。

15、按要求写句子。

1.科学为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。(缩句)

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2.难道不是科学在改变我们的生活吗?(改为陈述句)

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3.科学在改变着人类的精神文化生活。科学在改变着人类的物质生活。(用关联词连接句子)

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4.20世纪比以往发生了巨大的巨变。(修改病句)

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16、修改病句。

1.我改正了缺点，虚心听取同学们的意见。

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2.我非常庆贺，自己见到了一位人品与作品都堪称楷模的大作家。

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3.老师在班会上表扬夸奖了我。

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4.我家有微波炉、空调、电饭煲、热水器、床等家电。

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17、按要求完成句子练习。

1.归巢的鸟儿，尽管是倦了，所以驮着斜阳回去。(修改病句)

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2.花牛在草地里做梦。(用相同的修辞方法写句子)

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18、修改病句。

1.夏天的北京是一年四季中最美丽的季节。

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2.经过学习，群众的普遍觉悟提高了。

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3.《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶写的。

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4.因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到达学校。

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19、习作。

请以下面的内容写一封书信。

15年后，你已经成为一名优秀的宇航员，刚刚完成探月任务返回基地。工作繁忙，你有半年没与家人团聚了，你不禁提笔给爸爸写了一封信，讲述探月的故事，表达对亲人的想念。

要求：注意书信的格式；展开丰富的想象讲述探月故事；注意写出自己的感受。