黑龙江绥化2025届五年级语文上册三月考试题

1、下列各组词语和句子中，没有错别字的一组是（       ）

A．亡羊补牢、南辕北辙、画蛇添足、画龙点晴

B．百发百中、四通八达、四平八稳、百衣百顺

C．一个篱笆三个桩，一个好汗三个帮。

D．二人同心，其利断金。

2、很多汉字的部首都表示一定的意思。请把“䲠”最有可能的意思选出来（  ）

A.一种花 B.一种鸟 C.一种草 D.一种鱼

3、课文中胡萝卜先生的长胡子的作用真大啊，下面不属于胡子发挥作用的是（            ）

A．给一个小男孩做风筝线。

B．眼镜店的白菜姐姐用胡子系住胡萝卜先生的眼镜。

C．给鸟太太做晾衣绳。

D．给乌龟爷爷做吊桶的绳子。

4、下列选项中，部首都不相同的一项是（ ）

A.蝌  蛙  蛾 蟋 B.听 折  近  芹

C.扬  扮  掠 挨 D.琴 妙  阔  妄

5、用“动”字组成不同的词语填空。

（1）父亲轻声地说话，生怕________树上的鸟儿。

（2）老师朗读课文的声音十分________。

（3）今年国庆节，天安门广场上举行了________的阅兵仪式。

6、把下列四字词语补充完整。

亦(　　)亦(　　)　　  (　　)(　　)欲坠　 　(　　)(　　)玲珑

焕然(　　)(　　)   (　　)至沓(　　) (　　)(　　)勃勃

7、[字形]在语境中写词语。

今天是我的生日。我划亮一根huǒ chái（______），点燃蛋糕上的là zhú（______），悄悄gào su（______）妈妈我的生日愿望：děng dào（_____）暑假来了，我希望她能带我去北京lǚ xíng（______）。

8、看拼音，写词语。

rónɡ qiú   zǎo chen   kǒu dí

tiào wǔ   xiān yàn   fànɡ jià

hù xiānɡ   fú zhuānɡ   shuānɡ bì

9、阅读课文片段，按要求回答问题。

我家有一个大花园，这花园里蝴蝶、蜻蜓、蚂[mà]蚱（zhà）、蜜蜂，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶，这两种蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带头金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡（wēng）嗡地飞着，满身绒（róng）毛，落到一朵花上，圆圆的就像一个小毛球。

【1】用“|”将这段话分成两层。

【2】这段话先概括写“我家”的大花园里 ___________，再具体写______________。

【3】请你在打比方的句子下面画线，从这个句子中感受到了“我”对蜂的——之情。

10、课外阅读。

一只浑身羽毛油亮的公鸡和一只鸭子在河边相遇了。

公鸡瞧了瞧鸭子走路的样子，忍不住笑了起来：“你那对脚掌又宽又大，走起路来东摇西摆，难道你不觉得自己那对脚掌难看吗？”为了炫耀自己漂亮的羽毛，它扑扇着翅膀往河对岸飞去，刚飞到河中心上空时，公鸡便掉到河里了，它游不动也飞不走，急得大喊救命。

鸭子急忙过去把公鸡救上了岸，说：“我就是靠这对难看的脚掌救了你！”公鸡听了，涨红了脸，感到十分羞愧。从此，公鸡再也不敢自吹自擂了。

【1】这篇短文有( )个自然段，写了( )和( )之间的故事。

【2】从文中找出下列词语的近义词，并抄写下来。

全身( )        美丽( )        赶忙( )

【3】联系上下文，我知道了“自吹自擂”的意思是：___________________。

【4】公鸡为什么再也不敢自吹自擂了？在正确的答案后面打“√”。

（1）公鸡觉得自己的羽毛没有鸭子的脚掌漂亮。（   ）

（2）因为公鸡认识到自己不应嘲笑别人，每个人都有优点，也有不足的地方。（   ）

11、课外阅读。

（题目）

森林里住着一只梅花鹿和一只金丝猴。他俩都觉得自己本领大。大象伯伯说：“我来考考你们俩。河对岸有棵果树，树上结满了果子。你们谁先摘到果子，就算谁的本领大。”梅花鹿想：“我跑得快，我一定能先摘到果子。”金丝猴想：“我会爬树，我一定能先摘到果子。”

比赛开始了。梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，就过了小河。他一口气跑到果树下，得意扬扬地想：“还是我的本领大。”可是果树太高，他跳了又跳，怎么也摘不到果子，只好垂头丧气地回来了。这时，金丝猴还在河这边，他过不了河，正急得团团转呢。

大象伯伯走过来说：“你们想想办法，就能摘到果子。”

他们一下子明白了。梅花鹿驮起金丝猴，过了小河。金丝猴很快就爬上树摘到了果子。他们一起把果子送给大象伯伯。大象伯伯问：“你们谁的本领大呀？”梅花鹿和金丝猴你看看我，我看看你，都笑了。

【1】请你给这篇童话想一个合适的题目，写在文章前面的横线上。

【2】写出下列词语的近义词和反义词。

（1）近义词：本领—( )                    明白—( )

（2）反义词：飞快—( )                    开始—( )

【3】我能联系上下文解释下列词语。

（1）得意扬扬：__________________________

（2）垂头丧气：__________________________

【4】想一想，做一做。通过这件事，他俩明白了什么呢？选一选。（       ）

A．梅花鹿明白了还是金丝猴的本领大。

B．金丝猴明白了还是梅花鹿的本领大。

C．每个人都有自己的长处和短处，团结合作才能取得成功。

12、阅读理解。

发现是一种快乐

①那天早晨，我发现，湖面开满了淡紫色的小花，花的周围衬（chèn）着圆圆的叶子。我为自己的发现而高兴。

②一连几天，我都来到湖边仔细看。我发现，（　　）湖面开着花朵，浮着圆片，水下（　　）隐（yǐn）藏着花蕾（lěi）和叶苞（bāo）。

③我发现，当花蕾要开放，叶苞要展开的时候，它们就会慢慢伸出水面。于是，水上就又多了几朵小花和几片圆叶。黄昏到来，花朵又谢了，花梗（ɡěnɡ）就又慢慢弯曲着扎入水中，结出枣核（hé）一样的果实。

④我把这些发现讲给伙伴听，他们问我　那是什么花呢

⑤我张口结舌，一时回答不上来。

⑥我猜想，是不是浮萍呢？但浮萍是没有根的，叶子也要小得多呀！

⑦我又猜想，是不是睡莲呢？但睡莲的叶子要大得多呀。

⑧我如实地告诉他们，我还不知道这小花的名字。可是我心里一直在说，如果我连这花的名字都不知道，又怎么能算真正的发现呢？

⑨第二天，我早早地来到湖边。有位老爷爷正在钓鱼，我来到他身边向他请教：“请问老爷爷，那是什么花？”

⑩他立刻告诉我：“它叫水浮莲。”

多么好听的名字！现在我才能说，我真正认识水浮莲了。

真正的发现是一种快乐。

【1】第①自然段中，作者发现的是什么？用“    ”画出相关语句。

【2】第②自然段中括号里应填写的关联词是（　　）

A．虽然……但是……

B．不仅……还……

C．因为……所以……

【3】从文中找出下列词语的反义词。

伤心——（______）　　   马虎——（______）

【4】第③自然段中“花梗就又慢慢弯曲着扎入水中”的“扎”字形象地写出了花梗（　　）时的样子。

A．浮出水面

B．慢慢弯曲

C．钻入水中

【5】把第④自然段中的标点符号补充完整。

【6】第⑤自然段中“张口结舌”的意思是__________________。你是用_____________的方法来理解的。

【7】选择最恰当的内容，将字母填在下面这段话的横线上。

作者先发现了水浮莲的________， 而后发现了它的________，接着发现了它与浮萍、睡莲的________，最后知道了它的________。

A．名字     B．样子

C．生长过程     D．区别

13、阅读短文，完成练习

风沙笑了

漂亮的花儿开满整个村子，树木青翠发亮，清澈的小河绕着山前进着，人们来到这里仿佛（ fó     fú ）进入了一幅秀美的画中，流连忘返。可是这里的风沙太大了，于是村民们种了几万棵树，风沙每次来袭时都进不了村子，所以他很气愤，时时刻刻想将这块风水宝地变成一片风沙地。

不久，这块宝地被一个地产老总看中了，他准备在这里盖一座庄园。几天后，老总和工人们带着挖土机、钢筋、水泥、砖头来到了村子里。村民们阻拦过，可是无济于事。两年后，庄园盖好了，漂亮、精致；但老总还是不满意，“为了让客户觉得这里的一切都是最优质的，我们要用这里最好的树木做家具。”“轰”一声响，倒下了一棵树，跟着许多树都倒了下来。

读到这里，我预测：

一天，风沙又来到这儿，令他惊讶的是，那些讨厌的护卫兵竟然一个一个只剩下了半截。他呆了几秒钟后，立刻抓紧时间调（ diào       tiáo ）头进了村，到处散播泥土和沙子，这儿真真正正地成了一个风沙村。风沙得意地站在那儿，仰天大笑:“哈哈哈哈，又一个地方被我占领了。”

【1】按要求把预测的内容写在文中的横线里。

【2】给带点的多音字选择正确的读音，打“√”。

【3】观察第1段中加“        ”的词语，这个词语的意思是_________________。

我是用_____________________________方法理解的。

【4】从文中找出下列词语的近义词。

精美——( )                 居然——( )

惊奇——( )                 优秀——( )

【5】细读文章第三自然段,“那些讨厌的护卫兵竟然一个一个只剰下了半截”中的“护卫兵”是指____________________。

【6】漂亮的村庄变成风沙村的原因是______________________________,这则故事告诉我们___________________________________。

14、阅读短文答题。

蚂蚁和螳螂

在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。

螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！

螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”

可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”

螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”

快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。

螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！

【1】短文共有（______）个自然段。第（_____）自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。

【2】结合上下文理解词语的意思

游手好闲：_______________________________________

蹒跚：______________________________________________

【3】螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？

夏天的时候：__________________________________

冬天的时候：________________________________________

【4】读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？

________________________________________________________________________________________________________________________________

15、阅读课文《一次成功的实验》选段回答

教育家问这个女孩：“你刚才跟他俩说了什么？”

女孩如实地告诉了他。

“你为什么要这样做呢？”教育家又问。

女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”

这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下。他对校长说：“这个实验我做过许多次，每次孩子们都争着往外拉铅锤，结果铅锤都堵（dǔ）在瓶口，一个也拉不出来。今天，我的实验终于获（huò）得了成功。”

【1】解释下里词语的意思

如实：________

不假思索：________

【2】为什么实验会取得成功呢？  

__________________________

16、能说会道。(根据情境，完成下列对话)

(情境:放学的时候，你高高兴兴地背着书包走在回家的路上，这时你看见同学小刚把吃剩的牛奶盒随手扔在不可回收垃圾桶里，你会跟他说些什么?请完成下列对话)

你：“___________________________”

小刚:“我把垃坂乱投垃圾桶怎么啦?垃圾分类好麻烦的。

你: “___________________________”

小刚:“你说得很对，垃圾其实是放错地方的资源，我这就把牛奶盒子放进可回收垃圾桶里，以后我也会做好垃圾分类，看清楚了垃圾桶再扔。”

17、口语交际。

要去春游了，每人可以选一个地方，请和同学介绍你选的这个地方是什么地方，有什么好玩的，可以开展哪些活动。

_____________________

18、主题链接。

有的人去景区，常常表现出不文明的行为。请说说你见过哪些不文明的行为，并针对这些不文明的行为，写一句广告语提醒大家注意。

_______

19、修改句子中出现的错误。

1、李老师以经走了。

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2、他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。

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3、经过老师的讲解，使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。

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4、只要你虚心接受别人的意见，才能改正自已的缺点。

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5、家里买了很多蔬菜，有黄瓜、西红柿、豆角和西瓜。

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20、修改下列句子。

1．小朋友的脚，常被那香味钩住。

____________

2．上课的时候，发言很积极。

____________

3．他常常回忆过去的往事。

____________

21、记事

题目：关爱就在我身边