内蒙古巴彦淖尔2025届五年级语文上册三月考试题

1、给下列句子的加点字选择正确的选项。

【1】庐山的云雾瞬息万变。（   ）

A. 呼吸时进出的气   B. 停止   C. 消息   D. 利钱

【2】置身庐山，常常会有一种飘飘欲仙的感觉。（   ）

A. 欲望   B. 想要、希望   C. 需要   D. 将要

2、向别人请教时应该注意什么，下列说法不正确的是（       ）

A．在别人方便的时候请教。

B．请教别人时，把需要解决的问题说清楚。

C．别人如果能帮你解决问题，要向别人表示感谢；不能帮你解决问题，则不用向别人表示感谢。

3、下列诗句中加点的字解释错误的一项是（ ）

A.萧萧梧叶送寒声（冷落）

B.白云生处有人家（产生，生出）

C.荷尽已无擎雨盖（举，向上托）

D.停车坐爱枫林晚（因为）

4、下列对诗句的赏析正确的一项是（       ）

A．“霜叶红于二月花”描写的是早春时节的美景。

B．《所见》中，牧童“忽然闭口立”的原因是他沉醉于眼前的美景。

C．“山色空蒙雨亦奇”这句诗描写的是西湖雨天时的景色。

5、辨字组词。

梅______ 佛______ 欲______ 裂______

海______ 拂______ 饮______ 装______

6、重温课堂。（7分）

（1）《手术台就是阵地》表现了白求恩大夫对工作 ，对同志极端 的高尚品质，赞扬了白求恩大夫 精神。（2分）

（2）《冯婉贞》让我们看到了一个   的冯婉贞。（2分）

7、照样子写词语。

例：红彤彤（ABB）____________                    半紫半黄____________

源源不断（AABC）____________       ____________

8、看拼音，写词语。

rè   ài   zhòng zhí   zuó   tiān   chēng bà zhěng qí

biǎo yǎn guǎn   lǐ   lǐng dǎo cháng shì   wěi   qū

9、阅读短文，回答问题。

看，起风了，这风先是像一缕轻烟，从地平线上升起。它轻轻地拍打着窗子，不停地摇动着细细的树枝。接着，风力加大了，它奋力地抓住树干，摇来晃去。它推着没有关紧的门窗，发出“乒——乒——乓——乓”的响声。最后，大风像是发了疯，刮得天昏地暗。

（1）这段话描写的是______，写它由______到______。

（2）找出这段话中表示先后顺序的词写在下面。

____________、_____________、______________

10、阅读

姥姥家的小院

我喜欢的是姥姥家的小院。早晨，朝阳给小院（添、涂、画）上了一层金黄色。鲜艳的花朵上（沾、滚、挂）着晶莹的露珠，晨风夹带着花香迎面扑来。院子西面的竹架上，爬满了花藤，绿叶（衬、托、夹）着紫红色的花朵，真美丽！院子南面绿色的菜畦里，浅棕色的茄枝上挂着累累的紫色的嫩茄，半红半绿的辣椒像害羞似的藏在茂密的绿叶中……它们为农家增添了乐趣。

【1】在括号里圈出确切的词语。

【2】填写表示颜色的词语。

________的花朵 ______的菜畦 ______的茄枝

________的茄子　 　____的辣椒 ______的露珠

【3】“累”有两个读音（lěi lèi），这里应读________意思是________。

【4】短文中的省略号省略了________。

【5】最后一句中的“它们“是指________。

11、阅读。

齐白石临摹学生的画

那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。

齐白石瞧着这幅画 欣赏了很长时间 然后 笑着对谢时尼说 你画的这画太有味道了 能借我回去临摹一张吗 谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。

一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？”

谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。

【1】根据短文的内容，选择最恰当的答案，把序号（字母）填在括号中。

（1）“你画的这画太有味道了”这句话中“味道”指的是_________

A．酸甜苦辣等味 B．香、臭等味 C．画的意境 D．意思

（2）齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是_________

A．梅花艳丽俊秀 B．公鸡画得生动别致 C．想临摹《梅鸡图》 D．《梅鸡图》太有味道

（3）作者写这篇短文是为了赞扬_________

A．齐白石的画画水平好。 B．谢时尼的画技高超。

C．谢时尼尊敬老师的品质。 D．齐白石虚心认真的精神。

【2】给划“ ”的句子加上标点符号。

【3】细读短文，认真思考，完成下面的填空题。

起初，谢时尼以为老师在跟他开玩笑是因为__________。后来，他又把画交给老师是因为_____________。

12、阅读

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shān       shàn）子，扇哪扇哪，扇（shān       shàn）走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】给文中划线的字选择正确的读音，画“√”。

【2】在下面括号里填上表示颜色的词语。

( )的枫叶            ( )的秋天          ( )的田野

【3】“金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。”这是一个__________句，把________比作______________。

【4】用“——”在短文中画出一个拟人句。

【5】下列哪个词最能体现秋雨的特点？选一选。（          ）

A．五彩缤纷

B．你挤我碰

13、课外阅读。

麻雀纪念碑

在美国波士顿市中心，有一座纪念碑，它( )纪念英雄或历史事件的，( )纪念麻雀！这是为什么呢？

1860年，美国波士顿地区的农田，发生大面积虫害。大片的农田里的农作物，被毛毛虫啃食得七零八落，奄奄一息，人们束手无策。有一位科学家夜以继日地研究灭虫方法，偶然看到了一份资料，资料中记载：普鲁士国王腓特烈陛下的花园里，种了许多樱桃树。在樱桃成熟时，常有一些麻雀啄食樱桃。国王大发雷霆，立即召来了大臣发布诏书，命令全国臣民每天消灭一只麻雀，否则罚款。时过境迁，麻雀的数量大减，但樱桃园却遭大难，( )樱桃被虫吃掉，( )连樱桃树也被虫子咬死了。国王恨死了虫子。这时，有位大臣献计，重新繁殖麻雀，以消灭虫害，保持生态平衡。科学家从这份资料中得到了启示，立即建议波士顿从欧洲引进了一批麻雀。三年之后，麻雀成群，控制了虫害。波士顿的人民兴高采烈，为麻雀的功劳欢呼。美国科学家的调查报告称：一只麻雀每年可吃掉大量毛毛虫，并食用一部分草籽。由此肯定麻雀( )害鸟，( )荤素兼食的益鸟。

波士顿人民为了表彰麻雀的功劳，就在波士顿市中心为麻雀建筑了一座纪念碑。纪念碑顶有一个美丽动人的麻雀塑像，它向人类昭示：麻雀是灭虫的能手！麻雀是人类的朋友！

1．选择恰当的关联词填入文中相应的括号里。

不是……而是…… 不但……而且……

2．根据下面的解释，从文中找出相应的词语。

(1)形容一点儿办法也没有。(   )

(2)比喻大发脾气，高声训斥。(   )

3．了解麻雀。下面的说法对的打“√”，错的打“×”。

(1)麻雀吃樱桃，吃草籽，消耗粮食，当然是害鸟。(  )

(2)麻雀能消灭大量的害虫，是有益无害的。(  )

(3)麻雀是荤素兼食的益鸟，是人类的好朋友。(  )

4．读了文中人们“消灭”麻雀与“引进”麻雀的故事，你有什么感想？

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14、阅读短文，完成练习。

鸟儿的美

①画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼睛四周画了一条白色眉线，依依可人。

②翠鸟，碧绿的羽毛，点缀（zhuì）着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。

③你看：大雁飞行的时候，队形、次序都有一定规矩。大雁打头，幼雁居中，老雁压阵，头雁在前紧拍翅膀气流上升，为的是让幼雁靠气流滑翔，飞起来省力。从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。

【1】作者抓住了鸟儿羽毛的______，写出了画眉和翠鸟的美丽。

【2】短文介绍了_______ 、________和_______三种鸟。

【3】请仿照“白花花”一词的形式，再写两个表示颜色的词语________、________。

【4】读下面的句子要用什么语气呢？请你选择。

欢快     赞美

从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。( )

【5】“鸟儿不仅外表美丽，它们还有许多美德。”这句话这样写，好在哪里呢？

_________________

【6】你最喜欢短文里的哪种鸟？为什么？

________________

15、课外阅读。

时光老人和流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！”

时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”

“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看到几个孩子在玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活。到了老年，他又懊悔地痛哭起来。正巧，他又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人，“ 。”“我做了一件蠢事！”时光老人冷笑着说，“给你再多的青春你也不会得到真正的生命。”

时光老人非常生气。从此，他给每个人的时间都是一样的，谁也别想多得一分一秒！

【1】联系上下文解释词语的意思。

一无所有：______________________________________________

返老还童：_______________________________________________

【2】联系上下文，在横线上填写流浪汉这次会怎么说？

______________________________________________________

【3】说说你对“给你再多的青春你也不会得到真正的生命”这句话的理解。

______________________________________________________

【4】从这个故事中，你明白了什么道理？

______________________________________________________

【5】读完这篇短文，你想对时光老人和流浪汉分别说些什么？

我想对时光老人说：“__________________________________________”

我想对流浪汉说：“_________________________________________”

16、按要求完成下列句子。

（1）海底是否没有一点儿声音呢？不是的。（仿写句子）

_________________________

（2）小蚂蚁说：“冬天将要到了，我要储存食物了。”（改为转述句）

__________________________

（3）小鱼在水中游来游去。（改为拟人句）

_____________________________

（4）海底是个景色奇异的世界。海底是个物产丰富的世界。（用关联词语将这两句话连起来）

____________________________

（5）这种任意浪费粮食是可耻的。（修改病句）

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17、按要求写句子。

1．照样子，用带点的词写句子。

例句：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

__________________________

2．修改病句。

（1）花园里的花真美，有红色的玫瑰、黄色的向日葵，还有绿色的小草和白色的百合。

_________________

（2）他穿着一件黑色的大衣，一顶蓝色的帽子。

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18、按要求，完成句子

①从母鸡身下的蛋壳里艰难地钻出一个湿漉漉的小脑袋。

缩句：_____________

②只有钱学森折的飞镖，飞得最远。

改为比喻句：___________

③我们带着面包、饼干、可乐等饮料外出旅游。（修改病句）

___________

19、用修改符号修改下面的语段。

今天，老师带领我们读了一篇童话故事《卖火柴的小女孩》。这篇童话故事的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。读了童话之后，使我们的心情久久不能平息。小芳说，“连一个小小的愿望都不能实现，小女孩太可怜了！”“小女孩的命运实在是太悲切了。”小明说。

20、修改病句。

(1)爷爷对我是那么的爱戴。

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(2)足球比赛时，队员们提出“胜不骄，败不馁”。

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(3)小明的学习成绩好的原因是他认真学习的结果。

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21、习作与表达

每天在美丽的校园里学习、生活。你一定很快乐吧！你的校园生活是怎样的呢？你感受到了哪些快乐？你有哪些收获呢？请以“我的校园生活”为题，写一写自己的校园生活，要求条理清晰。300字左右。