内蒙古巴彦淖尔2025届五年级语文上册一月考试题

1、根据课文《搭船的鸟》内容可知，下列说法错误的一项是（　　）

A．课文描写了“我”在去乡下的路上观察并认识翠鸟的过程

B．课文题目中的“搭”字，使翠鸟具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐

C．“我”在观察时，主要观察了翠鸟的神态和动作

D．“我”之所以能把翠鸟写得这样生动，是因为留心周围事物并细致观察

2、下列“释”的解释与“因释其耒而守株”中的“释”意思不相同的一项是（ ）

A．爱不释手

B．手不释卷

C．冰释前嫌

D．如释重负

3、在《青蛙和牯牛》这个故事中，青蛙最终（            ）

A．战胜了牯牛

B．气跑了牯牛

C．和牯牛一起跳舞

D．把肚子胀破了

4、下面不能用来描写“秋天”的词语是（     ）

A．天高云淡

B．层林尽染

C．冰冻三尺

D．春华秋实

5、把诗句补充完整。

春天是多姿多彩的。在苏轼的笔下，春天是“______，春江水暖鸭先知”；在杜甫的笔下，春天是“______，春风花草香”。我也积累了一些描写春天的诗句：“______，______。”我还知道描写其他季节的诗句：“______，______。”

6、根据拼音把词语写得正确、美观。

guó qí( )     liú yì( )     wéi qún( )     lǚ xíng( )

yǔ máo( )     hǎi bīn( )     zhěng jié( )     jiāo wài( )

7、读句子，给加点词选择正确的解释。

信：A．因遵守约定而取得信任；          B．信奉（宗教）； C．听凭，随意，放任；   D．书信。

（1）他们一家都只信科学，不信宗教。( )

（2）我决定写一封信给爸爸。( )

（3）我们的庆龄是个守信用的孩子。( )   

（4）不要信口开河，说话要负责任。( )

8、我会认真拼读，正确、美观地书写。

xiān yàn     fú zhuānɡ     huī què     ɡǔ lì     liú lèi

yán shi     zhuǎn zǎi     mǎ yǐ     huǒ yàn     zhuànɡ dǎo

9、阅读理解。

野菊花

外婆家在南方。一年秋天，外婆带我来到一处山坡上，只见满山盛开黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片衬托着那小小的黄色花朵，好看极了。可是它没有开花的时候，却很不起眼。秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵，但它的生命力很强，深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。

野菊花有很多用途。那天我不小心滑了一跤，腿上擦破皮出血了。外婆马上摘下几朵野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我顿时觉得清清凉凉的，几天后伤口就好了。外婆说，野菊花有消炎止血的功能。野菊花还是一种中药，能清热败火，还能治感冒。

有一次，我一下子摘了不少野菊花带回家。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。我泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。

野菊花土生土长，朴实无华，却默默地无私地向人们奉献。它们平凡、朴素，却又那么顽强。人不也需要有一点野菊花的精神吗？应像它那样默默地生长不求索取只是给予给予

我愿做一朵小小的野菊花。

【1】请在文章第四自然段的方框内填上恰当的标点符号。

【2】文章前两个自然段分别是从________和____________两方面来介绍野菊花的。

【3】文章中写了“我”和野菊花的哪些事？

________________________

【4】人们需要学习野菊花的什么精神？

_________________________

【5】你喜欢什么花呢？请说说你喜欢它的理由。

_______________________

10、聚焦文段，正确理解。

敌人不断反扑，战斗非常激烈。我军的伤员陆续从火线上抬下来。在离火线不远的一座小庙里，白求恩大夫正在给伤员做手术。他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。

【1】读文段，请用“ ”划出描写白求恩大夫做手术的语句。

【2】联系上下文，从文中加点词“仍然”我体会到____________________。

【3】对文中划“﹏﹏﹏”线的句子理解正确的是（       ）（多选）

A．通过描写战争的激烈衬托出白求恩大夫手术条件的艰苦。

B．文段中穿插炮火纷飞的战争场面，更能体现出白求恩大夫不怕牺牲、救死扶伤的国际主义精神。

C．本段主要写白求恩大夫做手术，描写战争场面是多余的。

11、课外类文阅读。

向植物取经

车前草是一种很普通的小草，它的叶子是按螺旋状来排列的，这种排列方式使每片叶子都能获得充足的阳光，有利于植物的生长。建筑师们依照车前草叶子的排列形状，设计建造了螺旋状排列的楼房，这样，每个房间都能享受到明亮、温暖的阳光，从而避免了普通楼房在这方面的不足。

高山上的云杉长年累月都经受着狂风的袭击，树干的底部变得又粗又大，整个树干成了圆锥形。这种形状使云杉牢牢地挺立在山顶之上。人们模仿云杉建立的广播电视塔，即使遭到强台风的袭击，也不会有倒塌的危险。

【1】短文写的是人们向_______和_______取经。

【2】人们依照车前草叶子的排列形状设计建造了_____________，好处是_________________；人们模仿云杉建立了____________，好处是________________。

【3】你还观察过哪些植物，有什么有趣的发现？请你写一写。

________________________________________

12、课内阅读。

《赵州桥》节选

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【1】用“　　”画出选段中的过渡句。这句话在文中起到         的作用。

【2】这段话主要描写的是赵州桥（   ）的特点。

A．坚固

B．美观

C．坚固和美观

【3】读完文中画线句子，我想用______这个成语来形容栏板上雕刻的龙。

13、课外阅读。

甜藤儿

六月里，挺热的天，我和小伙伴龙狗子上山采桃金娘。太阳火辣辣的，我们很快就觉得口渴了，我们吃了一些桃金娘，还是很渴。龙狗子便提议去喝水。我们便向一眼山泉走去。

正走着，龙狗子一弯腰，随手从草丛中揪下一棵小藤儿来，对我说：“喏，甜藤儿，嚼一点儿！”

我有点怀疑地说：“是吗？能吃吗？”

“我还能害你？”龙狗子提高了嗓门说，接着就从藤上摘下几片叶子，放进嘴里。

我只好也学着他的样子，摘了几片叶子，放进嘴里，嚼了起来。嚼了几口，我觉得那些叶子是苦的，不是甜的。

“呸呸！真苦！”我赶快把叶子吐出来。

龙狗子见了，只是抿嘴笑。

吐掉了叶，我吸了一口气。我觉得嘴里甜丝丝的。

到喝泉水的时候，嘴里的甜味就更明显了，每喝一口水都觉得清甜清甜的。

“真甜！”我抹抹嘴，高兴地说。

龙狗子看了我一眼，眉毛笑得弯弯的。

长大以后，我才知道，常有这种情况：一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它却是甜的。

【1】作者一开始觉得甜藤儿的滋味是_______，后来吸气的时候嘴里_______。（ ）

A．甜丝丝、苦

B．苦的、更苦了

C．苦、甜丝丝

【2】作者长大后知道了什么？（ ）

A．一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它却是甜的。

B．事情与甜藤儿一样，都是苦的。

C．事情与甜藤儿一样，有若有甜。

【3】对“一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它却是甜的”这句话理解正确的是（ ）

A．一开始的感觉跟到最后的感觉发生了变化。

B．很多事情，虽然最初是苦的，但是，苦尽甘来，最后的收获让你觉得那曾经的苦其实是甜的。

C．每个人对甜和苦的感觉不总是一样，有时会反过来的。

14、阅读选段，回答问题。

小美人鱼跳舞时吸引了在场的人们。这个时候，她和着优美的音乐，伸出那双白嫩的手，脚尖踮（diǎn）着地，轻柔地、优雅地在地板上跳起舞来……她跳得比以前任何一次都要优美，虽然她的脚尖在触到地板时就如踩在锐利的刀尖上一样，她却感觉不到疼。

（节选自安徒生童话《海的女儿》）

【1】这段话主要写了（　　）

A．小美人鱼跳舞的情景。

B．小美人鱼跳舞时人们的反应。

【2】选段最后一句话运用了比喻的修辞方法，把________比作____________。这样写，突出了小美人鱼________的性格特点。

15、阅读。

燕子的自述

我，身穿一身黑色的衣服，尾巴好像是剪刀，喜欢在天空中自由自在地飞翔，爱吃危害庄稼的小虫子。你们猜猜我是谁？我就是保护庄稼的小卫士——燕子。

春天来了，大地开满了鲜花，长满了绿草。我们从南方飞回北方，飞到了庄稼地里。那天，我刚捉了一只又大又肥的虫子，就被一群淘气的男孩给包围了。为了逃命，我赶紧丢了虫子飞走了。

又一次，我又飞来找虫子。正当我捉虫的时候，有一个小孩弹石子，一不小心，把我的腿给打伤了，我掉在了地上。我想：这回我可没命了。过了一会儿，走过来一个小男孩，穿着白衬衫，蓝短裤，系着红领巾。他轻轻地抚摸着我，又把我举到腮边贴了好一会儿，之后把我带回了家。然后，他飞快地找来了小盒子、药棉、药水，他细心地把药水倒在药棉上，之后把药棉绑在了我的腿上。

在他的精心呵护下，不过几天，我的腿好了。他把我带到了草地上，用手托着我，轻轻地拍拍我的翅膀，亲切地说：“飞吧，小燕子！飞回大自然，飞回你的家吧！”我深情地望着他，恋恋不舍地飞向了蓝天。

我喜欢大自然，喜欢蓝天白云，更喜欢爱大自然的人。

【1】写出下列词语的近义词。

淘气（______）   飞快（______）

【2】“你们猜猜我是谁？”这里的“我”是指_____________。

【3】文中有一个小男孩救了“我”，他是怎样帮“我”疗伤的，请把相关句子用直线画下来，并找出相关动词，写在下面的横线上。

__________________________________

【4】正确抄写描写救了“我”的那个小男孩外貌的句子。

_______________________________________________________________

【5】“我”为什么会对这个小男孩恋恋不舍？

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16、按要求完成句子练习。

1.我们克服了这个困难。（改为把字句、被字句）

把字句：___________________

被字句：____________________

2.我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。（修改病句）

________________________________________

3.同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。(修改病句)

_____________________________________

4.过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。（修改病句）

__________________________________________

5.六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。（修改病句）

______________________________________________

6.我们要端正学习态度和学习目的。（修改病句）

_____________________________________

7.钱小红加入了少先队员。（修改病句）

_________________________________

8.黑板的上方挂着“先进班集体”。（修改病句）

____________________________________

9.虽然天气这么冷，所以她仍然坚持长跑。（修改病句）

_____________________________________________

10.夏天果园里许多水果都成熟了，有苹果、葡萄、枇杷、水蜜桃、还有西瓜、西红柿呢！（修改病句）

_______________________________

17、按要求写句子。

1．这是一件好看的上衣。（改为感叹句）

_____________________________________

2．鲜艳的花儿把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字句）

____________________________________

3．_________的太阳__________地升起来。（把句子补充完整）

4．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写一个拟人句）

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5．我看到了一望无边的大海，海浪拍打海岸的声音。（修改病句）

____________________________________

18、哪吒闹海的结果是_______________________________

19、修改句子。

教室里的掌声激烈而持久，大家的心里不能久久平静。

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20、修改病句。

（1）春天的小兴安岭是个美丽的季节。

__________________

（2）小明穿着棉衣和围巾上学去了。

__________________

（3）公园里开着五颜六色的红花。

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21、习作

“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照……”生活中，我们的快乐真多啊，请以“快乐的　　”为题，记下生活中快乐的事情，注意语句通顺。