黑龙江七台河2025届五年级语文上册二月考试题

1、下列句子中，所用修辞手法与其他三项不同的一项是(　　)。

A．溪水唱着歌儿，欢快地向前奔去。

B．红红的枫叶像一枚枚邮票。

C．风，是大自然的音乐家。

D．凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

2、上学时，我们每天会运动；寒假里，我们也要（　　）坚持锻炼。

A．陆续

B．继续

C．连续

D．断断续续

3、下列句子运用的修辞手法与其他三项不一样的是（ ）。

A．夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。

B．美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。

C．蜜蜂在花丛间跳着优美的舞蹈。

D．美丽的菊花在秋雨里频频点头。

4、下列不是比喻句的一项是（ ）

A．小山羊们好像约好了一样来到这里喝水。

B．那棵大树像威武的士兵一样站在山顶。

C．母熊浓密多油的毛皮和厚厚的脂肪像棉被一样覆盖着她。

D．每一张笑脸就是一朵开放的鲜花。

5、《在牛肚子里旅行》通过____________玩捉迷藏，其中一只不幸被牛吞进肚子里，在牛肚子里“旅行”了一次，最后________的危险经历，告诉我们的科学小知识是：____________________________________。

6、回顾《大自然的声音》内容，完成填空。

“大自然有许多美妙的声音。”这句话是本文的__________句。本文是按照__________的结构来写的。

7、把下列词语补充完整，并选词填空。

形态各(  )  一(  )风顺  惊(  )拍岸  山崩地(  )

浇(  )浇根  (  )阳似火  (  )深蒂固  意味(  )长

(1)突然，火山爆发了，发出了__________的响声。

(2)张老师__________地对同学们说：“不努力学习，怎么能取得优异的成绩呢？”

(3)看到烈日当空，树上的叶子都晒蔫了，我会想到成语__________；看到蓝天上不同形状的白云，我会想到成语__________；看到一叶扁舟随风远去的时候，我会想到成语__________。

8、读拼音，写字词。

十一假期，我们全家一起去lǚ xíng 。我们乘高铁lí kāi 郑州，děng 到达目的地时，却遇到了bào fēng yǔ，天气fàng qíng 时，我们来到ān jìng 的yuán yě，看到了满地luò yè，fēng yè好像被染过似的那样红艳，天空一片míng lǎng。

9、课内语段阅读。

盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……

（1）根据课文内容填空。

( )的风 ( )的云

( )的雷声   (   )的大地

( )的江河   ( )的花草树木

( )的雨露   ( )的变化

（2）用“____”画出这段文字的中心句。

（3）文中省略号的作用是(   )

A．表示说话时断时续。

B．表示引文的省略。

C．表示列举的省略。

（4）选文用排比的句式把盘古身体的变化写得很具体，请你也仿照写一写。

天越来越冷了。______________________________________________

10、课外阅读。

母鸡萝丝去散步（节选）

佩特·哈群斯

这天，母鸡萝丝走出鸡舍去散步。它没有发现，一只狐狸从后面悄悄跟了上来。

箩丝穿过农家院子，身后的狐狸扑了上来。可它一脚踩到了院子中央的钉耙上，钉耙一个反弹，竖了起来，啪的一声，很地打到了它的脸上，狐狸担被打得头昏眼花。

萝丝继续往前走，绕过池塘，狐狸扑了上来。可它脚下一滑，扑了一个空，扑通一声，掉到了池塘里，水花四溅，差点儿把狐狸淹死。

萝丝继续往前走，翻过干草垛，狐狸扑了上来。可它一头扎进了干草垛，弄得狼狈不堪。

萝丝继续往前走，经过磨坊时，脚钩住了面粉袋上的一根线，狐狸扑上来时，面粉袋的口子正好打开，哗的一声，面粉全洒在了狐狸身上，压得它动弹不得。

萝丝继续往前走，钻过栅栏。狐狸看见栅栏的缝隙太小，钻不过去，就用力一跳，扑了上来，可它不偏不倚，咚的一声，跌到了栅栏这边的手推车里，手推车顺着山坡往下滚。

萝丝继续往前走，它从蜂箱下面走了过去，可那辆手推车载着狐狸撞了蜂箱，轰的一声，蜂箱破裂了，里面的蜜蜂把狐狸追得抱头鼠窜。

【1】用“ ”画出描写声音的词语，这样写的好处是 。

【2】母鸡萝丝散步时都到过哪里？狐狸有怎样的遭遇？试着将内容补充完整。

母鸡萝丝：院子→________→干草垛→_________→_________→蜂箱

狐狸：踩钉耙→___________→__________→ __________→ 滚下山坡→______________

【3】预测的内容可能跟故事内容一样，也可能不一样。结合下面的故事情节，写下你阅读时的预测吧。填写后可以跟原文对照一下，看哪种情况更合理。

【4】请结合选文，预测后面还会发生什么事，并写一写。

__________________________________________________________

11、阅读理解

乐山大佛

我国有一座世界上最大的石刻弥勒佛坐像，这就是四川乐山大佛。它修凿在凌云山的临江山岩上，与乐山城隔水相望。

乐山大佛形象生动，气魄雄伟。佛像坐东面西，双眼似睁似闭，面容慈祥，双手扶膝，安然端坐。整个造型比例匀称，体态庄严。它高71米，仅头部就有10米宽，双肩的距离为28米，耳长7米，耳朵里可以藏进几个人，一只脚背上竟可以站一百多人。佛像的头颈背后，筑有完善而巧妙的排水系统，使佛像免受山洪冲蚀。这座石刻大佛被人们誉为世界艺术珍品。

乐山大佛在唐代开始修凿，人们爬上高山峻岭，攀登悬崖峭壁，一锤锤地凿，一刀刀地刻，整整花了90年的时间才凿刻完工。佛像经过一千多年的风霜雨露，至今仍然身形完好，端坐安详。

解放后，政府多次拨款维修乐山大佛。现在每天来这里的中外游客络绎不绝，人们登上凌云山峰，无不赞叹这尊举世无双的大佛坐像。

【1】请根据选文内容填空。

乐山大佛高________米，仅头部就有________米宽，双肩的距离为________米，耳朵里可以藏进几个人，一只脚背上竟可以站________人。从这些数字中，我们能感受乐山大佛________。

【2】仔细阅读第三自然段，然后完成下面的练习。

①从“高山峻岭”“悬崖峭壁”，我们可以想象当时修凿大佛________。

②“多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。” ________

请用上划线词语，仿照这句话，写一个关于乐山大佛的句子。________。

12、麻雀的评论

麻雀唧唧喳喳，遇事爱发表评论，有什么法儿？他历来如此。

这天，麻雀看到地面冒出了一个绿的小点，把附近的泥土都拱了起来，便好奇地飞近问道：“你是什么？”

“竹笋。”一个细弱的声音应道，“我想冒出来……”

“冒出来？唧喳喳。”麻雀笑得前俯后仰，“你有多大能耐，我屙（ē）一兜屎就可以盖上你！识趣点，乖乖儿地躺着吧！”

麻雀飞到一株桃树枝丫上，见一只蜜蜂“嗡嗡”地在花间飞动，还从花蕊里钻进钻出。

“咦，这是干什么？”

“我想采集花蜜，和大伙酿成一缸子蜜糖……”

“喳喳唧！小鸭子想生大鹅蛋哩！”麻雀边叫边笑，“这肯定是灯草搭桥白费劲儿，有眼前烂漫的春光，你何不趁机逛一逛、乐一乐，而去做这等蠢事儿？”

他评论一番以后，又快快活活地飞走了。飞着飞着，快靠近屋檐边的时候，猛地见一个灰团儿从鸽子笼边掉了下去。

“怎么回事，怎么回事？”麻雀扑下去急问。

“我想飞上蓝天，”一只羽毛没长满的小鸽子回答，“哎，没想到……”

“唧，喳喳，唧唧唧！”麻雀的喉咙里顿时滚出了一阵大笑，“傻小子，慢慢地走着玩好了，喳喳，想飞上蓝天？幸亏没有把屁股摔成两瓣儿，快死了这条心吧！”……

日子一天天过去了。有一天，麻雀又经过这一带。他见到了什么？——一根新竹挺立着指向天空；一只灰鸽在白云间翻飞；还有，在蜂巢边摆着一缸才取出的蜂蜜，那只小蜜蜂飞在缸边甜甜地笑呢！

“唧喳喳，这难道是事实？”麻雀睁着圆溜溜的小眼睛嚷道，“你们莫不是在玩什么魔术，用来戏弄我这老实巴交的麻雀吧？”

【1】在括号里填上合适的词语。

（________）的声音   （________）的春光   （________）的小眼睛

【2】“‘冒出来？唧喳喳。’麻雀笑得前俯后仰……”一句中，麻雀的笑是对竹笋的（   ）。

A.嫉妒 B.不满 C.轻视

【3】读了文章，你认为麻雀嘲笑的对象是通过什么来实现梦想的？

___________________________________________

【4】看了文中的麻雀，你会联想到现实生活中的哪类人？

________________________________________

13、博览群书读美文。

去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。

“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌（qiàn）着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶（kuànɡ）里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅（juē）着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。

自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。一天一又天，一个月又一个月，不到一年，“小花鹿”变得沉甸甸了。我抚摸着它高兴地说这下我就可以去买许多书啦你的功劳真不小啊

【1】默读短文，在文中内加上合适的标点，再给短文起一个恰当的题目。

【2】联系上下文理解词语。

倾听：_______________________________________

沉甸甸：______________________________________

【3】第二自然段是围绕哪句话来写的？请你在文中用“   ”勾画出来。

【4】填空。

（1）作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形：

脑袋 →（   ）→（   ）→（   ）→小嘴→（   ）

（2）“小花鹿”的功劳是  

【5】爸爸妈妈有没有送你存钱用的储蓄罐或者小皮夹呢？请你仿照短文，按照一定的顺序，描述一下它的样子。

_____________________________

14、读片段，完成各题。

我家有个大花园，这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶，它们很小，也不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。

蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就和一个小毛球似的不动了。

花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。

（1）短文中描写了几种昆虫？

（2）文中描写颜色的词语有哪些？

（3）用“～～”画出文中的比喻句，并写一句话。

15、阅读课内精彩语段，回答问题。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shàn　shān）子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘（zhāi　zāi）呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】用“√”给文中加点的字选择正确的读音。

【2】用“ ”画出这段话的中心句。

【3】文中描写颜色的词语有：_____，这些词语可以用语段中的“______”一词来概括。

【4】画“　　”的句子运用了比喻的修辞手法，把____比作____，写得生动形象。

并用同样的修辞手法续写句子：

秋天把_______________给了_________________________

16、《游子吟》中千古传诵的儿女报答父母养育之恩的名句是：“_____，_________。”

17、按要求完成句子练习。

1．修改病句。（有三处错误）

语文课上，老师请王文给大家讲故事。王文讲的很认真，声情并茂。他正讲完，老师首先第一个为他鼓掌，同学们也跟着鼓起掌来。

______________________________________________________

2．王老师急得直跺脚。（仿照例子写一个描写人物害怕或者是紧张的句子）

_____________________得____________________。

3．奶奶 小女孩叫起来 请把我带走吧（在空白处加上标点符号）

__________________________________________________

4．看到这些词语，你眼前会浮现怎样的画面？选择至少两个词语写句子。

张灯结彩   喜气洋洋   人山人海   灯火通明

鞭炮齐鸣   锣鼓喧天   红红火火   光彩夺目

__________________________________________________________

18、按要求写句子。

①东方升起的红太阳照亮了故乡美丽的土地。（改为“把”字句）

_____________________________

②蒲公英在空中随风飘动。（改为拟人句）

_____________________________

③难道科学家的实验没有获得成功吗？（改变句子的说法，但意思不变。）

_______________________

④照样子，写句子。

王老师急得直跺脚。

妹妹高兴得____________。

_______得___________________。

19、修改病句。

（1）公园里开满了五颜六色的红花。

__________________________________

（2）小鸟深切地注视着油灯的火苗。

__________________________________

（3）我穿了一件新衣服，一顶新帽子。

__________________________________

20、用修改符号修改病句

1．我把老师布置的全部所有作业都做完了。

2．他喜欢踢足球和乒乓球。

21、快乐习作

题目：那次玩得真高兴

要求：①回忆一下，你当时是怎么玩？把你玩的过程回想一遍写下来。

②注意内容具体，语言通顺。书写工整，不写错别字，不少于300字。