澳门2025届五年级语文上册一月考试题

1、下列句子中三字俗语运用不恰当的一项是（       ）

A．小明昨天感冒了，没做家庭作业，老师给他开绿灯，不但没有批评他，还叫他注意休息。

B．她仗着自己有个聪明的脑袋，总是骄傲自满，考试前还沉迷于玩手机，这次考试肯定又得栽跟头。

C．学习委员的成绩一直遥遥领先，这次又破天荒地考了第一名。

2、下列词语中，不是形容人的心情的一项是（       ）

A．胆战心惊

B．手舞足蹈

C．精疲力竭

D．喜出望外

3、下列加点字注音全部正确的一项是（　）

A.葡萄（pú） 汗毛（hàn）   结实（jié）   横竖（hénɡ）

B.驾驶（shǐ） 叶柄（bǐn）   操场（cāo） 枯萎（wěi）

C.空隙（xì）   概念（ɡài）   霎时（shà） 支撑（chēnɡ）

D.悲惨（cǎn）  溃败（ɡuì）   血液（xuè） 求饶（ráo）

4、下列词语中，字形完全正确的一组是（ ）

A．收获 幼想 虚弱 横七竖八

B．猴子 耐心 修补 山崩地裂

C．茂盛 求绕 预料 重整旗鼓

5、下列句子应该填入的关联词语是（   ）

（   ）天山这时并不是春天，（   ）有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？

A．因为……所以……

B．不但……而且……

C．无论……都……

D．虽然……但是…

6、下面标点使用正确的一项是：（        ）

（   ）喂（   ）你赶快滚出去（   ）巨人大声叱责（   ）

A．“！！”。

B．“，”！。

C．“，！”。

7、填入句中横线上的词语最恰当的一项是（　　）

（1）汽车在________的高速公路上奔驰。

（2）________的月光照在水面上，清风徐徐，荷香阵阵，让人心旷神怡。

A．宽阔　柔软

B．宽畅　柔和

C．宽阔　柔和

D．宽畅　柔软

8、根据课文内容填空。

1.那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道:“______________________!"

2.作为艺术家，梅兰芳先生高超的___________让人喜爱，他的___________更令让人敬佩！

3.我们毫不犹豫丢掉了___________，却不能丢宝塔山___________的脊梁。

9、默写古诗，完成练习。

夏日绝句

______________，_______________。

______________， ______________。

【1】补全古诗。

【2】这首诗是_____代诗人李清照所作。诗人用了_______、_______两个词语赞颂项羽的英雄气概。

【3】前两句诗的意思是什么？

________________________

【4】这首诗的主要内容是__________，表现了作者_____________的心情。

【5】李清照是“婉约派”的代表人物，有许多名句传世，选择一两句写在下面。

________________________________

【6】诗中所写的项羽被称为“西楚霸王”，你还知道关于他的什么故事？简单写一写。

____________________________

10、课外阅读 

我不能忘记祖国

宋庆龄15岁那年，被父母送到美国留学，进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子大学。宋庆龄是个文静又爱思考的女孩子。她学习非常勤奋。尤其是想到将来要为祖国人民做事时，她就更加刻苦学习。

有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地收集资料，并做了充分的准备。

讨论会上，一位美国学生站起来发言。她说：“我认为，历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓的文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了。人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里——”

宋庆龄不以为然地摇摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国学生的发言。

那位同学刚讲完，宋庆龄就站了起来。教室里立刻安静了下来，宋庆龄有些激动，但她仍然用柔和的声调说：“历史是不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它绝不会永远沉睡。总有一天吼声将震动全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命的志士，为了它的振兴在进行着艰苦卓绝的斗争！”

教室里响起了热烈掌声。大家交口称赞：“说得好，有道理。”“这些话多么有力量！”

宋庆龄身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉中国，我对祖国充满了理想和希望！”

【1】根据文章内容填空。

（_______）的物产 （________）的土地 （________）的人民 （_______）的历史

【2】联系语言环境理解词语的意思。

“淘汰”的意思_____________，“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是________________________。“交口称赞”的意思是_______________，大家交口称赞的原因是___________________。

【3】本文既点了题，又点出文章中心思想的句子是哪句，请找到画上横线。

【4】从文中可知，宋庆龄是一个怎样的女孩子？

_________________________________。

【5】“我不能忘记祖国，我对祖国的未来充满了希望！”这句话是宋庆龄在什么时候说的？表达了她怎样的思想感情？今年是我们伟大祖国70岁生日，作为新时代少年儿童，我们应以怎样的实际行动表达对祖国的爱呢？

______________________________________________。

11、阅读。

我最爱看《奇思妙想》，调皮的我看里面的“恶作剧”时，总想做做。一次，我看到了“镜子破碎的假象”实验。我着迷了，就想试验一下，吓唬吓唬爸爸妈妈。

这天下午，爸妈出去了。我拿来一块肥皂切下一条，又唰唰几刀，就把肥皂削成小蜡笔的样子了。走到化妆台前，拿出笔，忍住笑，大显身手。两条又长又细的“裂纹”果真出现在镜面上，真是逼真极了！我拍手称快，连声呼叫了好几遍。

晚上，妈妈去化妆台化妆， 刚刚坐下，就“呀” 的惊叫起来。 她失色地跑了出来。我心里乐开了花 。 妈妈惊诧地对爸叫着：“镜子破了！ 破了！”爸爸看着妈妈乱蓬蓬的头发，笑了。妈妈看着无动于衷的爸爸，生气地朝我走来，她把矛头指向了我，对我嚷着：“是不是你打破的？”并用审视的眼光逼着我。

妈妈更生气了，吼了起来：“那么说，是镜子它自己把自己打破了？”“大概是这样的。”我一边回答，一边乐呵呵的笑了起来。

妈妈审问我时，爸爸在仔细地观察着镜子。爸爸一会儿靠近， 一会退后，然后哈哈大笑起来。 妈妈莫名其妙地看着爸爸。爸爸对我说道：“你这个小淘气鬼，鬼点子不少啊！连你妈都被骗了。” 妈妈更觉得摸不着头脑了。我听了后，明白实情败露，只好“交待”了。妈妈听着听着，露出了微笑。

我问爸爸，他是怎么知道真相的。爸爸回答说：“破镜子中人像是错开的，我照了几次镜子，人像都是正常的。况且，你的生活经验少，‘裂纹’怎么会是笔直的呢？” 听了这话，我才恍然大悟——哎！只怪我那时还太小！

【1】联系上下文，解释词语。

莫名其妙：____________________________________

恍然大悟：___________________________________

【2】“我听了后，明白实情败露，只好‘交待’了”。句子中的“交代”一词为什么要用引号？

____________________________________________

【3】请结合文章内容，给短文拟一个恰当的标题。

12、课内阅读

新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛(fēn fèn)。我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百业兴(xīng xìng)”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹报岁平安”。诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。

【1】用“√”给文中的标下划线的字选择正确的读音。

【2】仿写词语。

(1)万紫千红(形容花的)：________、________。

(2)欣欣向荣(AABC式)：________、________。

【3】用“________”画出选文的中心句。

【4】联系课文内容，写出相应的春联。

(1)描绘美好春光的春联。

___________________________

(2)展现祖国欣欣向荣景象的春联。

________________________________

(3)歌颂劳动人民幸福生活的春联。

______________________

13、阅读。

我是一棵小小草

嗨！大家好！我是一棵小小草。我虽然没有杨柳那样婀娜多姿，没有竹子那样坚韧挺拔，也没有银杏树那样闻名遐迩，但我的生活同样是多姿多彩的。你们呢？

每当太阳升起，千万缕金光穿过云彩，投入大地的怀抱，一切景象是那样令我陶醉。几只蝴蝶在我头上跳着欢快的“拉丁舞”，鸟儿用它那婉转的歌声为蝴蝶伴奏，连山泉先生也饶有兴趣地鼓起掌来，啧啧称赞。在这样美好的世界里，我陶醉了，尽情地感受大自然给我的恩惠。

我和伙伴们拥抱在一起，组成了一块草地。每当风雨来临时，我们团结一心，抵挡风雨，保护那些娇嫩的花朵。风雨过后，尽管我已伤痕累累，但战胜困难的喜悦使我变得更加坚强。

在这个五彩缤纷、芳香四溢、千变万化的世界里，春天，我可以欣赏端庄典雅的牡丹花，娇艳欲滴的（　　　　），含苞欲放的桃花；夏天，我可以欣赏一朵朵出淤泥而不染的（　　　　）；秋天，（　　　　）飘香，人们早已垂涎三尺，沉浸在丰收的喜悦中，我随时都可以听见人们的欢歌笑语，看着他们把一个个又红又大的果子装进背篓里背回家中；冬天到了，我换上了黄色的衣裳，寒冷的天气让万物失去了原有的生机与活力，然而，我却并没有丧失对生活的信心。每当春风吹拂，万物复苏，我又变得充满生机、娇翠欲滴了。真是“春风吹又生”啊！

我是一棵小小草，和众多伙伴共同装扮着我们美丽的家园，在天地给我的恩惠中茁壮成长……

【1】本文主要采用的人称是（　　）

A．第一人称

B．第二人称

C．第三人称

D．第二、第三人称

【2】第一自然段写小草运用的修辞手法是（　　）

A．拟人

B．夸张

C．排比

D．比喻

【3】在文中括号里填上合适的词语，最恰当的一项是（　　）

A．迎春花　菊花　瓜果

B．菊花　荷花　瓜果

C．荷花　迎春花　瓜果

D．迎春花　荷花　瓜果

【4】根据文章内容，下列不属于小草的特点的一项是（　　）

A．团结

B．娇气

C．坚强

D．自信

【5】请写一写你对“风雨过后，尽管我已伤痕累累，但战胜困难的喜悦使我变得更加坚强”这句话的理解。

_________________

【6】请你为爱护小草写一则标语，注意要用上修辞手法。

_________________

14、阅读短文，完成习题。

“天眼”之父——南仁东

①南仁东是我国的天文学家，被誉为“天眼”之父。在贵州大山深处，中国人引以为傲的500米口径球面射电望远镜“天眼”，在他的主持下已建成并投入使用，成就了中国在这个项目上保持世界一流的地位。2017年9月15日，南仁东因病逝世，同年11月他被追授为“时代楷模”。

②“南老师20多年只做了这一件事。”南仁东的同事和学生们如此评价。1993年，在国际无线电科学联盟大会上，科学家们提出，要努力建造新一代射电望远镜，接收更多外太空信息。会后，南仁东力主启动“天眼”项目，并毅然回国成为“天眼”工程的首席科学家。

③为了选址，南仁东十几年来跋涉在中国西南的大山里。有一次，他来到喀斯特石山考察地形，这里乱石密布，没有道路。南仁东没有被吓倒，他用手扒开挡在面前的灌木丛，深一脚、浅一脚地挪过去，手脚并用攀爬石山。突然瓢泼大雨从天而降，引发泥石流滚滚而下，山洪裹着砂石将大树连根拔起，他侥幸逃脱。经过十几年无数次的考察，南仁东带领他的团队终于选中了条件最适宜的位置。

④工程的每一步都关乎项目的成败，工程建设过程中要做锁网变形，既要受力，又要变形，但工业界没有现成技术可以依赖。学生回忆：“国家标准是10万次伸缩，而‘天眼’需要200万次的伸缩！关键时刻，南仁东老师提出了特殊工艺。”他带领团队夜以继日地赶制项目材料，终于研发出锁网变形技术，支撑起射电望远镜的外形。

⑤2016年9月25日，“天眼”竣工。利用这一世界最大的单口径球面射电望远镜，人类可以观测脉冲星、中性氢、黑洞等这些宇宙形成时期的信息，也将在环境研究、国防建设和国家安全等方面发挥不可替代的作用。

【1】按照第②自然段小标题，写出第③④自然段的小标题。

②担任“天眼”首席科学家

③____________________________

④____________________________

【2】第②自然段“南老师20多年只做了这一件事”，这“一件事”指的是______________。

【3】第③自然段画线部分是对人物__________的描写，从中体会到_________________。

【4】第④自然段，在“天眼”工程建设中遇到的困难有__________________和锁网需要200万次的伸缩。

【5】短文介绍了中国“天眼”工程的功能，用“            ”画出相关句子。

【6】“时代楷模”南仁东的哪些品质值得我们学习？

___________________________________

15、假如在这次观察日记评比中，你获得了一等奖，有人向你祝贺。请根据不同角色写出合适的祝贺语。

(1)爸爸妈妈会说：______________________

(2)同学会说：_______________________

(3)老师会说：___________________________

16、听了老师的话，很受教育。（用修改符号在原句修改）

17、生活中不是缺少美，但是缺少发现美的眼睛。

修改病句：___________

18、下面的句子有两处错误，读一读，请修改。

《爬山⻁的脚》的作者是叶圣陶写的。作者细致地描述了爬山⻁是如何一步一步往上爬的，激动了我们留心观察周国事物的兴趣。

_______________________________________

19、作文。（30分）

同学们，学习了《白鹅》《猫》《母鸡》后，我们都感受到了作者笔下一个个栩栩如生的动物形象。你也一定有自己喜欢的动物吧？那就来写一写吧。

要求：题目自定；动物的特点要写具体；注意表达看书的真情实感；字数在400字以上。