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1、按要求写出两个不同的字。
加偏旁：干——( )( ) 皮——( ) ( )
换偏旁：炒——( ) ( ) 哇——( ) ( )
2、我会按课文内容或要求填空。
一( )小溪 一( )石桥
一( )翠竹 一( )飞鸟
飞流直下__________,疑是银河落_________。
天________，野________，风吹草低牛羊。
有山皆图画，________不文章。
树无根不长，______________ 。
这个学期，我学会了部首查字法，“料”用部首查字法应先查（ ）部，除部首外还有（ ）画。另外，我还读了很多很有意思的课外书，我最喜欢的书名叫《 》。
3、用学过的查字典的方法填空。
①“申”用部首查字法，先查部首___________，再查___________画。
②“紫”用部首查字法，先查部首___________，再查____________画。
4、读拼音，写同音字。
1．yuán_______来，这位叔叔是个警犬训练_______啊！
2．xìng_______花开了，桃花开了，他们在这世外桃源，过着_______ 福的生活。
3．chōng敌人即将_______上来了，我们做好了_______分的准备。
5、我会查字典。
（1）我不认识“紫”这个字，我可以用_____查字法查出它的读音，先查部首_________，再查_________画，最后在字典中就可以找到“紫”的读音。
（2）“骏”字用音序查字法，应查音序_____，音节是_____，组词_________。
6、生字书法
提示：“辛”中间的横从横中线起笔，要写得长一些。
辛
肥 忙 归 戴 事
7、判断题(在说法正确的句子后面打“√”，错的打“×”。
1.《没头脑和不高兴》的作者是德国的任溶溶。 （_____）
2.旧中国的国庆节是“十月十日”。（_____）
3.小草莓把蛋糕送去给番茄骑士。（_____）
4.“瞧你个没头脑，大起来可怎么做大事啊!”这是不高兴的妈妈经常说他的一句话。（_____）
8、在正确的理解后面画“√”，错误的画“×”。
青蛙坐井观天。
【1】青蛙坐在井里看天，认为很美。( )
【2】青蛙坐在井里，认为天很大。( )
【3】青蛙坐在井里，认为天很小。( )
9、下面的说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。
【1】相传，鲁班因为小草割伤了手指而得到提醒，发明了锯。（_______）
【2】《曹冲称象》中，聪明的曹冲利用石头称出了大象的体重。（______）
【3】课文《狐假虎威》中，“大摇大摆”是形容老虎的。（______）
【4】我们可以按照风娃娃来到了田野、河边、广场这样的顺序来讲《风娃娃》这个故事。（______）
【5】枫叶在秋天会悄悄变红，松柏一年四季都披着绿色的衣裳。（_______）
【6】默读课文时，我们要做到不出声，不指读。（_______）
【7】“巨”的第二笔是竖折。（________）
10、下列是句子的在后面的（ ）里打√，错的打×
①“你还好吗？”明明安慰小丽说。 （____）
②我们才能获得成功。 （____）
③“赫奇帕奇”是霍格沃茨里最友好的学院。 （____）
④中午的太阳火辣辣的。 （____）
11、阅读理解
小猴做新衣
小猴（计算 打算）为自己做一套新衣。
他向大象伯伯请教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯说：“我看最少也得五米。”‘啊？这么多？”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说：“我看五寸就够了。”小猴迟疑的说：“这也太少了吧！”
（到底 到来）谁说的对呢？小猴为难了，（决心 决定）向山羊阿姨请教。山羊阿姨用尺子在小猴身上量了量说：“不是五米，也不是五寸，而是五尺。”
小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做。新衣服做好了，小猴穿上新衣服来到湖边一照，啊！真合适。
【1】短文主要讲了：小猴要做新衣，先请教____________，又请教____________，再请教____________，最后衣服做好了，小猴穿上很____________。
【2】请选择括号中合适的词语，用“√”标出来。
【3】请用加点的词语，写一句通顺、完整的话。
不是……也不是……而是……
______________________________
12、阅读理解。
水娃娃回家
金色的太阳照耀着雪山，“叮咚”，水娃娃从高高的雪山上跳了下来。
水娃娃顺着山往下跑，她看见了一条欢快的小溪。小鹿喜欢在小溪里洗澡，想请水娃娃留下来。小鹿说：“我给你红花，我给你绿草……”水娃娃回答说：“谢谢你，可是我想念我的海洋妈妈！”
水娃娃继续向前跑，她看见了一条宁静的河流。青蛙喜欢在河里游泳，想请水娃娃留下来。青蛙说：“我给你荷叶，我给你柳梢……”水娃娃回答说：“谢谢你，可是我想念我的海洋妈妈！”
水娃娃继续向前跑，他看见了一个美丽的湖泊。青鱼喜欢在湖泊里戏水，想请水娃娃留下来。青鱼说：“我给你卵石，我给你水泡……”水娃娃回答说：“谢谢你，可是我想念我的海洋妈妈！”
水娃娃跑呀跑，跑呀跑，终于回到了海洋妈妈温柔的怀抱。
【1】根据短文内容，将下面的短语补充完整。
( )的太阳 ( )的雪山 ( )的河流
【2】水娃娃在寻找海洋妈妈的过程中路过了哪些地方？遇到了哪些朋友？照样子，填一填。（填序号）
A．小溪 B．湖泊 C．河流 ①青鱼 ②青蛙 ③小鹿
水娃娃→A③→( )( )→( )( )→海洋妈妈
【3】水娃娃遇到的朋友都说了什么？在文中用“——”画出来。
【4】想一想，水娃娃还可能经过什么地方？遇到谁？写一写。
水娃娃继续向前跑，她看见了___________。__________喜欢在___________，想请水娃娃留下来。
13、阅读理解。
程门立雪
杨时是宋朝的大学问家。他很爱学习，也非常尊敬老师。
相传，有一次，他和一个同学在读书时争论起来，为了尽快弄明白问题，他们就冒着鹅毛大雪，专门去请教程颐（yí）老师。
他们走到程老师家门口，看见程老师坐在椅子上睡着了。杨时悄悄地对同学说：“程老师正在休息，咱们在这儿等一会儿吧！”他们就一声不响地站在门口，一边默默地背书，一边静静地等候着。
过了很久，程老师醒来，发现两个学生站在大雪纷飞的门外，就急忙把他们拉进屋里，心疼地说：“外边雪这么大，你们为什么不进屋呢？”
杨时望着程老师慈祥的面容，诚恳（kěn）地说：“老师，您正在休息，我们怎么能惊动您呢！”
【1】照样子，写短语。
悄悄地 说 默默地______ 静静地______ ______地______
【2】根据短文内容做出选择。
（1）杨时和同学去程老师家是为了( )
A．看望老师 B．向老师请教问题
（2）他们到了老师家门口为什么不进去？( )
A．老师睡着了，没有开门。
B．老师正在休息，他们不想惊动老师。
【3】短文中的杨时是一个______的人。下列行为中______体现了杨时的这些品质。
①和同学争论输赢
②冒着鹅毛大雪去请教老师
③不打扰老师休息
④在门外等候老师时不背书
14、阅读魔方。（13分）
几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。
小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。
小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。
小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。
小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。
（1）本文共（ ）节。
（2）皮球掉到树冻里去了，小马（ ），小石（ ），小叶（ ），可是都不行。
（3）在文中划出小文的办法。
15、课内精彩阅读。
一（ ）小溪，一（ ）石桥。
一（ ）翠竹，一（ ）飞鸟。
一（ ）队旗，一（ ）铜号。
一（ ）“红领巾”，一（ ）欢笑。
【1】按原文填空。
【2】将前两句中描写景物的词语用“○”圈出来。
【3】仔细观察下边的图，仿照课文说说上面有什么。
_______________________________________
16、按要求做题
1．小鸟 深处 大山 有 可爱的 一只（连词成句，并带标点。）
____________________
2．冬天来了（______）天气真冷啊（______）（加上合适的标点符号）
3．每天早上，他总是去公园跑步。（照样子写句子并用上合适的标点符号。）
______________总是___________________
17、把下列句子补充完整，再加上标点符号。
1．___________真美呀（____）
2．_______一边________，一边_________（____）
3．_______________是好朋友吗（____）
18、照样子，把句子写具体。
例：纸船漂到了小熊家门口。→纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
（1）小白兔跳到了菜地里。_____________
（2）河水流到了大海里。______________
19、照样子，改写句子。
例子：风吹动了柳枝。风在跟柳枝招手。
小鸟发出叫声。_________________________________
20、看图写话。
雨停了，天空中出现了一道彩虹。彩虹是什么样的？两个孩子看着彩虹说了些什么？
想一想，写一写。
