2025年浙江宁波中考二模试卷语文

1、下列对病句的修改不正确的一项是（ ）

A.最高检察院印发工作规定，坚决纠正和防止犯罪嫌疑人“假冒精神病人”逃脱法律制裁的行为。（将“纠正”和“防止”调换位宣）

B.莫言的作品《红高粱》《蛙》等，都给我们留下美好、深刻。（“深刻”后面加上“的印象”）

C.中国将继续为国际社会抗击疫情保证大力支持。（把“保证”改成“増加”）

D.疫情期间出行应尽量避免不要乘坐公交、地铁等公共交通工具。（删掉“避免”。）

2、下列词语中没有错别字的一项是（     ）

A．睫毛   慷慨   美不盛收   任劳任怨

B．温驯   炫耀   神采奕奕   潜心贯注

C．狂澜   疲备   深不可测   千钧重负

D．销蚀   标致   蹑手蹑脚   水波鳞鳞

3、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（     ）

A．隐晦（huì）          恣睢（suī）          嗤笑          与日俱增

B．阔绰（cuò）          褴褛（lǚ）            拮据          前扑后继

C．诓骗（kāng）        虚妄（wàng）        默守          根深蒂固

D．灌溉（gài）          豢养（qián）        聒躁          顿开茅塞

4、下列加点字注音全对的一项是(   )

A．凛冽(lǐn)   俯瞰(kàn)     鲁莽(mánɡ)   风餐露宿(lù)

B．储存(chǔ)   舷窗(xuán)   凸现(tū)       五脏六腑(fǔ)

C．毋宁(wú)     概率(lǜ)       合拢(lóng)   心有灵犀(xī)

D．羸弱(léi)   负荷(hè)       迟钝(dùn)     忧心忡忡(chōng)

5、下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）

A．轻盈（yín） 篡改（cuàn） 教诲（huǐ） 杳无消息（yǎo）

B．不辍（chuò） 燥热（zào） 悄然（qiǎo） 惨绝人寰（huán）

C．遗嘱（zhǔ） 骤雨（zòu） 粗糙（cào） 锐不可当（dāng）

D．翘首（qiào） 屏息（bǐng） 镌刻（juàn） 深恶痛疾（wù）

6、下列有关课文内容理解及文学常识说法有误的一项是（　　）

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分。

B.《茅屋为秋风所破歌》是一首歌行体的古诗，连续的韵脚变换体现了“歌”的特点，单行散句乃至长短句的错落搭配，又体现了“行”的动感。正是因为有了现实的触动。有了内心的渴望，诗句才能这样不假修饰，从胸臆中自然涌现。

C.《马说》作者借千里马表达了“有了伯乐，才能发现人才”的观点，并指出“千里马常有，而伯乐不常有”，寄寓了作者对人才遭屈辱、被埋没的感慨、悲愤之情。

D.《虽有佳肴》的中心论点是“教学相长”，即“教”与“学”相互促进，“教”是学的另一种形式，这里强调的是教师和学生的互相促进。

7、下列对传统文化常识的表述不正确的一项是（     ）

A．金柝，是古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具。

B．“五经”指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《论语》。

C．望闻问切，是中医诊病的四种方法。其中，望诊即观察病人的气色、形态、动作等。

D．《卖油翁》作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。

8、[甲] 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！微斯人，吾谁与归？

(节选自《岳阳楼记》)

[乙] 昔滕子京以庆帅左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之，子京曰:“直须凭栏大哭一番乃快!”范公“先忧后乐”之语，盖亦有为而发。夫定州之役，子京增堞籍兵，慰死犒生，边垂以安，而文法吏以耗国议其后。朝廷用人如此，诚不能无慨于心。第以束发登朝，入为名谏议，出为名将帅，已稍稍展布其才;而又有范公为知已，不久报政最矣，有何可哭?至若予者，为毛锥子所窘，一往四十余年，不得备国家一亭一障之用。玄鬓已皤，壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变，寒雁一影，飘零天末，是则真可哭也，真可哭也!

(节选自《游岳阳楼记》，作者：袁中道)

【注释】①堞：城墙。②文法吏：执掌法律的官员。③毛锥子：即毛笔的别称。这里指诗文写作。

【1】解释加点词语的意思。

(1)把酒临风（____）

(2)吾谁与归（____）

(3)昔滕子京以庆帅左迁此地（____）

(4)玄鬓已皤（____）

【2】下列各句中的“为”，与“为毛锥子所窘”中的“为”意义和用法的一项是（  ）

A. 若为佣耕(《陈涉世家》)

B. 余故道为学之难以告之(《送东阳马生序》)

C. 舌一吐而二虫尽为所春(《幼时记趣》)

D. 出为名将帅

【3】将文中画横线的句子翻译成现代汉语，

(1)浮光跃金，静影沉壁

(2)直须凭栏大哭一番乃快！

【4】根据文本回答问题。

(1)甲文中“微斯人，吾谁与归”表达了范仲淹怎样的思想感情?

(2)从乙文流露的情感看，袁中道是否达到甲文所说的“古仁人”标准?

9、蒹葭

《诗经》

蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。

溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。

所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。

溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。

所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。

溯游从之，宛在水中沚。

【1】这首诗的前两句点明了时间、环境，描绘了一幅_______的秋景图，烘托了主人公追寻伊人而不得的_______之情。

【2】说说诗中反复吟咏“道阻且长”“道阻且跻”“道阻且右”这三句诗有何作用？

10、综合性学习。

2012年12月2日，被国务院正式批准为首个“全国交通安全日”，主题是“遵守交通信号，安全文明出行”。学校就此开展社会实践活动，请你参与完成以下任务。

（1）下图是对某校学生路遇红灯后，行为与心理状况的统计。请结合活动主题，将图表信息转化为两条主要文字信息。

信息：①   ②  

（2）在这次活动中，同学们采访了一些行人并询问了他们闯红灯的理由，请你据此提出4条有针对性的建议，以遏制闯红灯现象的发生。

甲:我知道红灯停，绿灯行。可没到绿灯亮，大家都走了，就剩我一人，挺傻的，所以跟着走了。

乙:不就过个马路吗，不看信号灯也不至于出事啊！哪儿那么巧，交通事故就让我遇到了？

丙:司机闯红灯会重罚，行人闯红灯又不会罚款，干吗非得站在那里等绿灯呢？

丁:交通信号灯设置不是太长就是太短，如果车很少就不要设置那么长的时间。附近就这一条斑马线，又没有天桥，过马路的人又这么多，肯定没人愿意等。

建议：①

②

③

④

11、按课文原句填出正确的句子来。

（1）鸢飞戾天者，望峰息心； 。《与朱元思书》

（2）闲静少言，不慕荣利。 。《五柳先生传》

（3）人生自古谁无死， 。《过零丁洋》

（4） ，千里共婵娟。《水调歌头》

（5）伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。   。《山坡羊  潼关怀古》

（6）海内存知己，   。《送杜少府之任蜀州》

（7）陈子昂在《登幽州台歌》中，表达热泪纵横之态，孤独寂寞之情的句子是   。

（8）行到水穷处， 。《终南别业》

（9）人生在世不称意， 。《宣州谢朓楼饯别校书叔云》

（10）我要飞向火热的日球，让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿，失去知觉，而化做   ， 。

12、“每个人的出身无法选择，但人生可以选择。”请从下列革命英雄中任选一组，根据人物出身、人生经历提炼出一个共同的关键词，并结合作品内容加以阐释。

第一组：保尔（《钢铁是怎样炼成的》）     彭德怀（《红星照耀中国》）

第二组：保尔（《钢铁是怎样炼成的》）     江 姐（《红岩》）

我选第____组   关键词：____理由：__________

13、（17分）

十 七 岁

龙应台①

①我到剑桥演讲，华飞②从德国飞来相会。西斯罗机场到剑桥小镇还要两个半小时的巴士车程，我决定步行到巴士站去接他。细雨打在撑开的伞上，白色的鸽子从伞沿啪啪掠过。走过一栋又一栋１６世纪的红砖建筑，穿过一片又一片嫩青色的草坪，到了所谓巴士站，不过是一个小亭子，已经站满了候车躲雨的人。于是我立在雨中等。

②两只鸳鸯把彼此的颈子交绕在一起，睡在树荫里。横过大草坪是一条细细的泥路，一排鹅，摇摇摆摆地往我的方向走来，好像一群准备去买菜的妈妈们。走近了，才赫然发现她们竟然不是鹅，是加拿大野雁，在剑桥过境。

③接连来了好几班巴士，都是从西斯罗机场直达剑桥的车，一个一个从车门钻出的人，却都不是他。伞的遮围太小，雨逐渐打湿了我的鞋和裤脚，寒意使我的手冰凉。可是，能够在一个陌生的小镇上等候一辆来自机场的巴士，里头载着自己十七岁的孩子，挺幸福。

④他出来的时候，我不立即走过去，远远看着他到车肚子里取行李。十七岁的少年，儿童脸颊那种圆鼓鼓的可爱感觉已经被刀削似的线条所取代，棱角分明。他发现了我，望向我的眼睛既有感情却又深藏不露，很深的眼睛──我是如何清晰地还记得他婴儿时的水清见底的欢快眼睛啊。

⑤我递过一把为他预备的伞，被他拒绝。“这么小的雨。”他说。“会感冒。”我说。“不要。”他说。细细的飘雨濡湿了他的头发。

⑥我顿时失神；自己十七岁时，曾经多么强烈憎恶妈妈坚持递过来的雨伞。

⑦放晴后，我们沿着康河散步。徐志摩的康河，原来是这种小桥流水人家的河，蜿蜒无声地汩汩穿过芳草和学院古堡。走到一条分支小溪沟，溪边繁星万点，葳蕤③茂盛的野花覆盖了整个草原。这野花，不就是《诗经》里的“蘼芜”，《楚辞》里的“江离”？涉过浓密的江离，看见水光粼粼的小溪里，隐约有片白色的东西飘浮──是谁不小心落了一件白衬衫？

⑧走近看，那白衬衫竟是一只睡着了的白天鹅，脖子卷在自己的鹅绒被上，旁边一只小鸭独自在玩水的影子。我跪在江离丛中拍摄，感动得眼睛潮湿；华飞一旁看着我泫然欲泣的样子，淡淡地说：“小孩！”

⑨到国王学院对面吃早餐，典型的“英式早餐”送来了：炒蛋、煎肉、香肠、蘑菇、烤蕃茄……又油又重，我拿起刀叉，突然失声喊了出来：“我明白了。”

⑩他看着我。

⑾“原来，简单的面包果酱早餐称做‘欧陆’早餐，是相对于这种重量‘英国’早餐而命名的。”

⑿他笑也不笑，说：“大惊小怪，你现在才知道啊！”然后慢慢地涂果酱，慢慢地说：“我们不称英国人欧洲人啊，他们的一切都太不一样了，英国人是英国人，不是欧洲人。”

⒀走到三一学院门口，我指着一株瘦小的苹果树，说：“这号称是牛顿那棵苹果树的后代。”他说：“你不要用手去指，像个小孩一样。你说就好了。”

⒁经过圣约翰学院，在一株巨大的栗子树上我发现一只长尾山雉，兴奋地指给华飞看──他却转过身去，离我五步之遥，站定，说：“拜托，妈，不要指，不要指，跟你出来实在太尴尬了。你简直就像个没见过世界的五岁的小孩！”  

（选自《目送》有删改）

①龙应台：台湾地区著名女作家。 ②华飞：作者的儿子。 ③葳蕤（wēi ruí）：草木茂盛，枝叶下垂的样子。

【1】“华飞”觉得“我”做的哪几件事是令他尴尬的？请简要概括。（5分）

【2】本文看似平淡的叙述背后，却蕴含着几多情味。请你结合语境体会下列句子中的加点词，并指出其表达效果。（4分）

（1）接连来了好几班巴士，都是从西斯罗机场直达剑桥的车，一个一个从车门钻出的人，却都不是他。

（2）然后慢慢地涂果酱，慢慢地说……

【3】文章结尾，华飞说“你简直就像个没见过世界的五岁的小孩!”结合全文，谈谈你对这句话的理解。（4分）

【4】请简要分析本文的母子关系。说说在青春的日子里，你更愿意以怎样的方式和父母相处。（4分）

14、最后一颗牙齿

佟新

①我把母亲从乡下接过来帮忙看孩子。母亲 63 岁，长年的农活劳累使她显得比实际年龄苍老许多，背有些驼，耳朵有些背，牙齿也掉了多半。

②刚来时，对母亲的"教育"很是费了一番脑筋。母亲在老家带过哥哥家的几个孩子，所以在带孩子的问题上颇有自己的一套，这反而更增加了我教导的难度，好比在一张画过野菊花的纸上再画牡丹，颠覆的难度可想而知。

③比如母亲经常会用嘴尝试奶粉的温度，用大人的脸盆洗孩子的尿布，嚼食品喂孩子等等，我制止时，母亲总是笑着说∶"自己的孩子我不嫌！"我哭笑不得∶"不是你嫌不嫌的问题，而是大人的口腔和脸盆带有很多细菌，不卫生，这样对孩子不好。" 母亲瞪着眼说。"大人怎么不卫生了？我带了两代孩子，都是这么照顾的，也都长得挺好啊。" 我不耐烦地，扬着手中的书说∶"这是科学喂养，书上都有，有空的时候你也看看。"母亲看了看我手中的书，又看看我的脸色，不知是屈服于书本还是屈服于我的脸色，不作声了。

④母亲岁数大了，便有些唠叨。我扒开尿布查孩子的粪便有无异味时，她便会说∶"我最近有些便秘。" 我查看孩子的耳屎是否正常时，她便会说；"我最近的耳朵越来越背了。"我扒开孩子的小嘴杏看长没长牙齿时，她便会说∶"我又有两颗牙齿松动了。"说得多了，我便不耐烦地说∶"等有空我带你去医院看看！" 母亲又摇头又摆手∶"不用不用，这都是老年常见病，花那冤枉钱干啥！"

⑤有一天，我给儿子喂鸡蛋羹，儿子一张嘴，一点银白从红红的牙床中冒了出来，"妈快来看！宝宝长牙齿了！"我兴奋地大叫。叫了半天，母亲却没有动静，我一扭头，见母亲正盯着手里的馒头发呆。

⑥"你在看什么？馒头长花了？"我冲母亲嚷道。母亲看了我一眼。低声说；"掉了一颗牙。"我仔细一看，果然看见在母亲咬过的馒头上扎着一颗牙齿。我一把夺过馒头，丢在垃圾篓里，又拿起一个馒头递给母亲说∶"换个馒头吧，怪--"想了想，把"脏的"两个字咽到了肚子里。

⑦母亲叹了口气说∶"这是我最后一颗牙齿了！" 然后转过头来看看宝宝的小牙。看着看着笑了∶"比你长牙早了一个多月。你长第一颗牙是在十一个月的时候，第一次掉牙是七岁半。你的第一颗小牙我还放着，就在我的梳妆盒里。"

⑧母亲一脸灿烂地回忆着，咧开的嘴里露出了光光的牙床，母亲的牙，不知什么时候已经全掉光了。

⑨在儿子钻出第一颗小牙的时候，母亲掉下了最后一颗牙齿，我厌恶地把母亲生命中最后一颗牙齿扔进了垃圾篓。想到这里，我的心忽然痛了一下。

⑩我把母亲的牙齿从垃圾篓里小心地取出来，放在水龙头下仔细清洗，用毛，巾擦干净，放进我的首饰盒。我知道，终究有一天我会对儿子讲他的第一颗牙齿，到那时，我还会同时讲起我母亲的最后一颗牙齿。

（选自《儿童文学》2011 年 2月中）

【1】“我”对母亲非常“不耐烦”，是哪些原因造成的？

【2】结合上下文谈谈你对“想到这里，我的心忽然痛了一下”一句中“痛”字的理解。

【3】画线句子使用了什么描写？表达作用是什么？

【4】作者在创作文章时，初稿题目是“第一时”改为“最后一颗牙齿”。改动之后题目好在哪里？

15、题目：为 (爱、自己、生命……)点赞

要求：①文体自选（诗歌除外），扣题作文，不少于600字；②不套作，不抄袭，不用本试卷中的阅读材料作为写作内容；③文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。