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1、填空。
1．“撩”的部首是（____），再查（____）画，它的读音是（____）。
2．“眷”字在字典里的解释是：①亲属。②关心；怀念。把加点字正确的解释填在下面的括号里。
（1）眷恋（____） （2）亲眷（____）
（3）眷顾（____） （4）家眷（____）
2、读拼音，写词语。
zhú jiǎn kòng xì nèn hóng jìng pèi
______________________
yīng xióng bó dòu wán pí guàn gài
______________________
wú yuán wú gù
_______
3、比一比，再组词。
该______ 值______ 采______ 愿______
刻______ 植______ 菜______ 原______
4、我能写出正确的句子。
shān shàng yǒu yī kuài jù shí。
________________________________________
huáng shān fēng jǐng qū yóu qí měi。
_________________________________________
5、看拼音，写词语。
zhān ｍào______ shù fù______ chú fánɡ______ táo cuàn______
cuò zōnɡ______ shùn jiān______ nínɡ shì______ cì wei______
6、读《滁州西涧》，完成练习。
滁州西涧
独怜幽草涧边生，
上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，
野渡无人舟自横。
【1】下列没有出现在诗句中的景物是（ ）
A.幽草 B.船夫 C.黄鹂 D.舟
【2】下面朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A.上/有/黄鹂/深树鸣
B.上有/黄鹂/深树鸣
C.上/有黄鹂/深树鸣
7、我爱阅读。
美丽的愿望
金色的小花，
有个金色的愿望：
春天来了，我要送给人们，
淡淡的清香……
绿色的小树，
有个绿色的愿望：
夏天来了，我要送给世界，
一片片清凉……
弯弯的月亮，
有一个明亮的愿望：
秋天来了，
我要为丰收的大地，
快乐地歌唱……
洁白的雪花，
有个洁白的愿望，
我要送给大地，
一件雪白的衣裳……
【1】小花的愿望是____，小树的愿望是____，月亮的愿望是_____，雪花的愿望是_____。
【2】你的愿望是_____________________。
8、课外阅读
我有一只翠鸟
我在林中捉到一只翠鸟，
它有身绿宝石般的羽毛。
嘴，像只又尖又大的钳子，
它那呆板的样子逗人好笑。
我特地弄来几只小虫，
还有块吃剩的甜面包。
为迎合它的口味又捉条小鱼，
还用小刀一段段精心切好。
奇怪，翠鸟就是不吃，
它在笼子里嘎嘎乱叫。
也许是口干舌燥吧，
好，舀杯清水再加点砂糖作调料。
它怎么还在叫？
难道给它的东西还少?
翠鸟啊翠鸟，
伙伴提醒我：它准是想妈妈了，
再不就是怀念家中的宝宝。
若不，它怎会气得绝食，
要从笼子里尽快溜跑？
哦，我明白了，它和人一样，
把自由看得无比神圣崇高。
尽管送它金碧闪闪的笼子，
还是不如家乡草棚美好。
于是，我打开了笼子，
放走了这只美丽的翠鸟，
飞吧，飞吧，尽情的飞吧，
快去把欢乐自由寻找。
【1】写出描写翠鸟外貌的诗句。
_________________________
【2】根据诗歌判断对错，正确的打“√”,错的打“×”。
（1）从“我”用金碧闪闪的笼子作窝，喂它小虫、甜面包和切好的小鱼，给它加了糖的清水喝可以看出“我”非常喜欢这只翠鸟。( )
（2）因为“我”不会养翠鸟，所以最后把它放走了。( )
【3】诗中的翠鸟个性特点表现在____________________。
【4】这首诗表达了作者（ ）
A．对翠鸟的喜爱，对自由欢乐生活的向往。
B．思念家乡的情感。
C．喜爱捉小动物、保护小动物的情感。
9、阅读短文，完成练习。（不会写的字，用拼音代替）
大自然的邮票
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
【1】短文共有________句话，写出第三句话。________
【2】照样子，写词语。
例：肥肥的 ________ ________ ________
【3】短文分别描写了________、________、________、________四个季节树叶的样子。
【4】大自然的邮票是（ ）
A．嫩芽
B．树叶
C．土壤
10、阅读短文，回答问题。（15分）
我爱牵牛花
牵牛花的攀登，是脚踏实地的。它把自己的身体全部都缠绕在篱笆上，一点也不游离。它缠住葵花杆儿使，随着葵花的生长，竟在葵花杆儿上勒出一道道深沟。多大的缠劲和韧劲啊！正因为它缠的牢，缠的紧，风吹雨打也不会掉下来。偶尔被风吹下来，它并不灰心，它会等待机会，借助风的力量再次攀上去。它有坚韧不拔的毅力。
（1）把正确答案的序号填在括号内。（1分）
“竟在葵花杆儿上勒出一道道深沟”。句中的“竟”的意思是（ ）
A．终于 B．居然，表示出乎意料
（2）联系上下问理解词语。（2分）
“脚踏实地”的意思是：
______________________________________。
（3）理解词语在句子中的含义。（4分）
“……竟在葵花杆儿上勒出一道道深沟”句中“一道道”说明缠的圈数________________。出现“深沟”是由于缠的________________。
（4）根据短文内容把句子补充完整。（2分）
因为缠的牢攀得紧，所以______________________________________。
（5）联系短文内容填空。（6分）
作者通过牵牛花缠的紧，攀得牢，赞扬________________的精神；通过偶尔被风吹下来也不灰心，要再次攀上去，赞扬________________的精神。
11、课外阅读。
飞呀飞
看见小鸟在飞，大家都很羡慕。乌鸦奶奶摇摇头说：“你们没有翅膀，永远飞不起来！”
“我偏要飞！”小蚂蚁说着，摘了一（ ）蒲公英当小伞。“飞起来喽！”小蚂蚁高兴地叫了起来。
“我也试试看！”小青蛙着急地吹了一（ ）大气球，“飞起来喽！”小青蛙好快乐。
三只小兔用花绸布做了一（ ）美丽的风筝，三只小兔也飞上了天空。
乌鸦奶奶想了想，说：“看来，只要肯动脑筋，谁都能飞起来！”
【1】短文一共有( )个自然段。
【2】选择合适的词语填在文中的括号里。（填序号）
①个 ②只 ③朵
【3】动物们是怎么实现飞翔梦的？连一连。
小蚂蚁 做 蒲公英
小青蛙 摘 大气球
小兔 吹 风筝
【4】小朋友，想象一下，谁还会用什么办法实现飞翔梦呢？仿照文中划线句子，写一写吧。
________________________________________
【5】这个故事让我明白了___________________________。
12、阅读课内片段，完成练习。
在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。
当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
【1】与“见微知著”意思有较大不同的成语是（ ）。
A.一叶障目 B.一叶知秋 C.以小见大
【2】“这样的事例”在文中指（ ）
A.波义耳制成了石蕊试纸。
B.小孩睡觉时，眼珠忽然转动。
【3】选文中“偶然的机遇”指的是（ ）
A.科学真理来自偶然的灵感。
B.科学真理就存在于我们身边，它并不神秘。
C.科学真理很难寻求，并非人人都能得到。
【4】从这两段话中，你领会到了什么样的科学精神？
_______________________________
13、课内阅读。
《十六年前的回忆》（片段）
1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。
......
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 “爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭了起来了。 “不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 “这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。” “她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。“ 是的 ，我是最大的。” 我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。 “不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。 父亲立刻会意了，接着说：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。
......
过了好半天，母亲醒过来了。她低声问我：“昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子。”
我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28。”母亲微微点了一下头。
【1】文章开头和结尾的关系是_________________________________，这样写
的好处是___________________________________________。
【2】妈妈叫我“记住”的内容，除了记住_______________________________，
还要我记住__________________________________________。
【3】“他的心被一种伟大的力量占据着。”“伟大的力量”是指：
__________________________________________________。
【4】父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。这时，他心里也许在想：
___________________________________________________。
14、阅读下面的文章，完成习题。
_____________________
①随着电子和激光技术的广泛应用，近年来，出现了许多奇妙的书，像会说话的书，“电视唱片”书以及缩微型的书，等等。
②会说话的书，是在书里装有微型唱片或者录音带，有的在文字下面印上发音代号，通过电子仪器可以还原成为人的声音。一些儿童读物，在封底上镶有微型唱片和唱针。唱针接触唱片以后，随着唱片的转动，就可以听到书中出现的人物的声音。
③更有趣的是一种叫做“电视唱片”的书，也叫“视盘”，它的外形像普通的唱片。它是通过一种特殊的激光方法，把图像和声音录到视盘上，收看的时候，把放像机接到电视机上，就可以把图像和声音还原。根据学习和研究的需要，还可以使画面随时停下来。出版某种重要的学术著作或者论文，可以把一些不容易理解的原理和不容易看到的实验情况，录在视盘上，跟书籍一起出售。视盘既可以显示物体运动情况，也可以显示许多微妙的现象。比如，植物的光合作用，物质的分子运动，甚至原子核的破裂等情形，都可以用动画的办法显示。
④现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的四十八分之一。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争时候就使用过，当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。
⑤缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15公斤。
⑥科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。
【1】请为本文加一个你认为最合适的题目。
【2】选文中第②段和第③段的顺序能否调换？为什么？
_____________________
【3】第④段画线句子在选文结构上的作用是：_____________________________。
【4】“它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48”一句中加点的“一般”能否删去？为什么？
_____________________
【5】划线句使用了什么说明方法？试分析它的作用。
_____________________
【6】学了本文，你有什么感想？请发挥你丰富的想象力，设想一下将来会出现的新式书籍。
_____________________
15、照样子,把两句话合并成一句话。
例:妈妈回到家。 妈妈赶紧做饭。
妈妈回到家赶紧做饭。
1.同学们在教室里。 同学们认真听讲。
2.老师在办公室里。 老师认真地批改作业。
16、把下面的句子改成陈述句。
（1）屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？
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（2）曹小三哪里看得出来？
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17、按要求完成句子。
①改成拟人句：稻穗沉甸甸的。
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②改写成陈述句：看到这一切，人们怎能不对他产生同情之心呢？
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18、照样子，写句子。
例：爷爷种花。 奶奶种花。
爷爷种花奶奶也种花。
⑴鲫鱼是地球的清洁工。 海鸥是地球的清洁工。
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⑵刘玲是我的朋友。 乔芳是我的朋友。
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19、按要求完成句子练习
（1）小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。（改写成反问句）
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（2）过了几分钟，俄罗斯士兵在亚速钢铁厂外出现了。（缩句）
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（3）你尊重别人。你会得到别人的尊重。（用关联词语合并成一句话）
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（4）修改病句：
A我最爱听的是流行音乐和网络游戏。
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B．本溪县的夏天是一个美丽的地方。
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（5）再好吃的食物，反反复复咀嚼还有什么味道呢？（改为陈述句）
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（6）那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵。（仿写比喻句）
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（7）按一定顺序排列下列词语：挖坑 盖土 放树苗 浇水 管理
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20、按要求写句子。
人们用这样的办法，把八只笨重的铁牛，一只一只地拖了回来。（改成“被字句”）
21、《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》这一片段，作者重点抓住了人物的动作描写来表现人物的特征。请你仿照这种写法，写一个片段。(可以是一次比赛，也可以是一次体育活动)
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