2025年广西河池高考一模试卷地理

1、根据课文内容填空。

1．天苍苍，________________________，________________________________。  

2．雪孩子为了救____________，变成了很轻很轻的________________，最后飞上天空，

变成了________________________。

2、照样子写词语。

头涔涔 __________ 飘飘然____________

3、照样子，写出下列习俗的寓意。

例：过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高。

1．元宵节的时候吃元宵：_______________________________________________

2．过年时吃饺子：_____________________________________________________

3．过年的时候吃鱼：____________________________________________________

4．端午节吃粽子：______________________________________________________

4、我会看拼音写词语，我能把字写漂亮。

（1）zhú   lín   lǐ( )( )( )，小鸡hé( )小鸭zài( )捉迷藏。

（2）下雨了，tónɡ   xué( )( )们都回家啦，可是shū   běn( )( )还在教室里，小明连忙关上门窗。

（3）zǎo   shànɡ( )( )，小月zì     jǐ( )( )穿着yǔ     yī( )( )走进校园，jiàn( )到老师wèn( )声hǎo( )。

5、结合注释或查阅工具书，解释下列加点词。

1.方鼓琴而志在太山

志：_______________   太山：_____________

2.巍巍乎若太山

巍巍：_______________   若：____________

3.蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。

处士：_____________   所宝：________________

4.尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣

搐：_______________   股：_________________

掉：_______________   谬：_________________

5.处士笑而然之。

然之：____________。

6、读儿歌，回答问题。

小兔  小兔轻轻跳，

小狗小狗慢慢跑，

要是踩疼了小草，

我就不跟你好。

【1】把下划线字的音节按顺序填在后面的线上。________ 、________ 、 ________ 、________ 、________

【2】儿歌中没有出现的小动物是（  ）。

A．xiǎo ɡǒu                                  

B．xiǎo tù                                  

C．xiǎo māo

7、阅读乐园。

七律·长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】诗中画“   ”句子概括了长征途中两大著名战役，分别是_________和___________。

【2】诗中“   ”一词概括了红军长征途中的种种艰难险阻，“ ”“ ” “   ”“   ” “ ”等词语表现了红军不怕困难、乐观向上的大无畏精神。

8、阅读下面的边塞诗完成练习。

陇西行

[唐]陈陶

誓扫匈奴①不顾身，_________。

_________，犹是春闺④梦里人。

（注释）①匈奴：指西北边境部族。②貂锦：这里指装备精良的将士。③无定河：在陕西北部。④春闺：这里指战死者的妻子。

【1】补全古诗。

【2】从第一、二句诗中，我感受到了一种_____________的精神。

9、我会读短文，完成练习。

小溪流的歌

小溪流一边奔流，一边玩耍。他一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石，一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草。他一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿，一会儿挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。小树叶不怕痒，轻轻转了两个圈儿，就又往前漂。小蝌蚪可有些怕痒，就赶快向岸边游。

小溪流笑着往前跑。有巨大的石块拦住他的去路，他就轻轻跳跃两下，一股劲儿冲了下去，什么也阻止不了他的奔流。他用清亮的嗓子歌唱，山谷里不断响着的回声也是清脆的，叫人听了就会忘记疲劳和忧愁。

小溪流就这样不知疲倦地奔流，奔流，渐渐地，又有许多别的的小溪流来跟他汇合。小溪流长大了，成了小河，成了大江，唱着歌冲向茫茫的海洋。

【1】按照原文内容填空。

（______）的嗓子 （______）的海洋

（______）地奔流 （______）的卵石

【2】仿照例句，用带点的词语造句。

小溪流一边奔流，一边玩耍。

_________________________

【3】小溪流是这样长大的：

小溪流——（___）——（____）——（____）

【4】你喜欢小溪流吗？为什么？

___________________________

10、阅读

两只羊

一天□一只白羊从南面上了独木桥□一只黑羊从北面上了独木桥□他们同时来到桥中间，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”

它们谁也不肯让谁，就打了起来。不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。

【1】短文一共有___个自然段。第2自然段有___句话。

【2】在文中“□”里填上合适的标点符号。

【3】“响”的部首是___，除去部首还有___画。

【4】填空。

（1）___和___在独木桥的___相遇了。它们都要对方让路，让___先走。

（2）文中有一对反义词，请把它找出来，写在括号里。

( )—( )

11、阅读。

美丽的紫竹院

紫竹院和别的公园一样，一年四季都有美丽迷人的景色。

春天，树木长出了嫩绿的叶子。玉兰花蓓蕾初绽，榆叶梅也含苞待放，嫩黄的迎春花向我们招手，粉红的桃花向我们微笑，柳树花像麦穗似的挂满了枝头，在微风中轻轻地摇摆。碧绿的湖水在阳光下泛着粼粼的波纹。

 夏天，树木长得郁郁葱葱。南北的小湖内，三十余亩荷花竞相开放，有着“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的景致。美人蕉的花也开了，红的、黄的，真是鲜艳夺目，美不胜收。湖里的青蛙不停地叫着，好像在说：“夏天真美啊！夏天真美啊！”

秋天，很多树的叶子变黄了，纷纷飘落下来，正是采集树叶标本的好时候。一些鲜花枯萎了，但菊花却在阳光下怒放，有黄的、白的、紫的……真是五彩缤纷。一阵风吹过，使人感到些凉意，真是秋高气爽啊！

冬天，许多树的叶子都枯萎了，梅花却绽开了蓓蕾，竹子和松柏更苍翠了。这“岁寒三友”无所畏惧地傲立在风雪中。大雪过后，树像是穿上了银装。湖面上结了冰，像一面镜子。

紫竹院一年四季都给我留下了难以忘怀的美好印象。

【1】根据意思，从文中找出相应的词语，写在括号里。

（1）形容记忆深刻，不容易忘掉。（________）

（2）美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。（________）

【2】结合短文内容，给下面的花朵分类。（填序号）

春天：_____________________

夏天：_____________________

秋天：_____________________

冬天：_____________________

【3】文中叶子的变化过程：嫩绿→郁郁葱葱→（_______）→（_______）。我知道叶子是随着（_______）变化的。

【4】短文第2至5自然段都写了树和花，这样写的原因是（　　）

A．写景的文章要求段落结构必须严格一致。

B．利用景物的特点突出公园四季的美丽迷人。

C．体现出同一种树和花的成长过程。

D．紫竹院公园里只有树木和花朵两种景物。

【5】短文是围绕哪一句话写的？在文中用“    ”画出来。

12、课外阅读

贺龙钓鱼

伍之伦

①太阳还没有落山，夕阳的金光，透过天边飘散着的朵朵云彩，投射下来，把川西草地染成一片火红。

②部队进入草地以后，粮食供给几乎完全断绝了。战士们经过长途跋涉，身体十分虚弱，伤病员一天天在增多。眼看大家饿着肚子行军，政委任弼时和关向应心里非常焦急。这时，兄弟部队送来一批粮食和牦牛肉。他们当即决定；把这些食品尽快分到连队去。考虑到总指挥贺龙的身体日渐消瘦，任政委便吩咐警卫员给他送去一些牦牛肉。

③警卫员匆匆来到侦察连，高兴地把牦牛肉捧到贺龙面前。贺龙以怀疑的语气问道：“这……哪儿弄来的？”警卫员解释道：“兄弟部队支援的。是政委叫我给您送来的。”“哦，你把它送到随军医院去，让伙房给伤病员打个牙祭。然后回去对政委说，我吃了。”看到警卫员有些犹豫，贺龙小声地说：“这事，我负责给你保密，一定！快去吧！”警卫员仍然有点犹豫。“叫你去就去嘛，吃的，我自有办法。”贺龙显出生气的样子。警卫员噘着嘴，很不情愿地提着牛肉走了。

④贺龙来到他那匹心爱的大红马面前，“老伙计……”他用大手掌抚摸着它长长的红禁，红鬃马会意似的轻摇着头。贺龙转到马身后，随手拔下几根马尾，非常熟练地把它接起来，又从衣袋里取出一根别针，放在口里咬了咬，做成一个弯弯的钓钩。他将马尾和钩子一拴，捆在一根树枝上，就成了一根钓鱼竿。

⑤贺龙手执钓鱼竿，一个人蹲在溪边的小树下。他留着短髯的厚嘴唇叼着个大烟斗，两眼专注地望着水面。他几乎是“竿无虚发”，不一会儿便钓了满满的一串。

⑥长征中环境非常艰苦，贺龙就是这样利用战斗间歇去钓鱼。钓来的鲜鱼，他往往自己不吃，而是分给同志们。这简陋的鱼竿，如同他亲密的伙伴，               。

⑦太阳落山了，夜幕渐渐降临。荒漠的草地一下子变得很凉。贺龙站起身来，抖落身上的泥土，收拾好鱼竿，提着一大串活鲜鲜的鱼儿，大步向总部走去。总部的同志们看见贺龙提着鱼走来，发出一阵阵欢呼。任政委快步上前，拉着贺龙的手，不安地说：“老总……你又把牦牛肉送给了伤病员，今天准又没吃东西！”

⑧“哪里的话，你看！”贺龙指着故意腆起来的肚子，然后挥一挥手中的鱼竿，“我有它哩！”接着“哈哈哈”地一阵仰天大笑。这笑声，是那样的爽朗、乐观、感人，它在空阔的草地上散发开来，是那样悠远……

——选自西师大版教材，有改动

【1】用简洁的语言概括文章的主要内容。

____________________________

【2】朗读第③自然段“   ”部分贺龙说的话，最恰当的语气是（   ）

A．喜悦       坚定

B．果断       着急

C．果断       坚定

D．担忧       紧张

【3】对第④自然段中“老伙计……”一句理解最恰当的一项是（   ）

A．表示贺龙说话时欲言又止，体会到他对大红马的不忍。

B．表示贺龙说话时犹豫不决，体会到他和大红马之间默契。

C．表示贺龙说话时断断续续，体会到他还没想好怎样和大红马交流。

D．表示贺龙说话故意延长声音，体会到他担心大红马听不懂他的话。

【4】按要求填空。

（1）第⑤自然段主要描写贺龙钓鱼时的动作、神态等，此时贺龙心里可能会想；_____________。

（2）从第⑦自然段对任政委的语言、动作等描写中，可以体会到__________________。

【5】联系短文内容和平时的阅读积累，把下面句子补充完整。

这简陋的鱼竿，如同他亲密的伙伴，______；这简陋的鱼竿，如同_________，________。

【6】历史上有无数像贺龙一样具有革命精神的英雄人物。结合事例，用简洁的语言推荐一位你印象最深刻的英雄人物。

________________________

13、阅读短文，完成练习。

我爱厦门

我的家乡在厦门。我爱厦门，爱它变幻莫测的海面，爱它丰富的水产，爱它独特亮丽的风景。

①厦门变幻莫测的海面令人难以忘怀。②平时，登上闻名遐尔的日光岩，放眼望去，海水无边无垠，让人心旷神怡。③当风平浪静时，它又像一面特大的镜子，照出一派阳光灿烂的画面。④倘若猛烈的大风气势汹汹地冲向大海，几百里海面顷刻海浪滔天，风声水声响成一片，合奏出一曲雄伟的交响。

厦门不乏丰富的水产。这里水产名目繁多，有味道鲜美的垒线鱼、黄花鱼、桂花鱼，还有披盔戴甲的龙虾、螃蟹……这些丰富的水产给海内外游客又增添了一道亮丽的美食风景线。

景点独特又是厦门的一个亮点。这里有撩人心扉的音乐喷泉，有风景秀丽的万石植物园，有见证历史的胡里山炮台，还有各具特色的公园。如果你驱车在环岛路上，可以欣赏车外一派南国特有的美景：天空瓦蓝，空气清新；椰树挺拔，花团锦簇；沙滩细软，遍布蟹穴散落的民居与错落有致的二楼房融为一体。这诱人的景色让人喜爱。

啊！厦门令人向往，令人赞美。我为有这样美好的家乡而感到自豪。

【1】联系上下文，最适合替换“变幻莫测”的词语是（   ）

A．出乎意料

B．难以揣测

C．变化多端

D．出没无常

【2】请用“   ”画出第三、四自然段的中心句。

【3】第二段中画横线的句子改成“倘若刮起大风，几百里海面顷刻海浪滔天，风声水声响成一片。”好吗？为什么？

_________________________

【4】你还能想到厦门哪些美丽的地方，或者有其他什么特点？请你写一写。

____________________________

14、阅读短文。

春的林野

许地山

春光在万山环抱里，更是泄漏得迟。那里的桃花还是开着；漫游的薄云从这峰飞过那峰，有时稍停一会，为的是挡住太阳，教地面的花草在它的荫下避避光焰的威吓。

岩下的荫处和山溪的旁边满长了薇蕨和其他凤尾草。红、黄、蓝、紫的小草花点缀在绿茵上头。

天中的云雀，林中的金莺，都鼓起它们的舌簧。轻风把它们的声音挤成一片，分送给山中各样有耳无耳的生物。桃花听得入神，禁不住落了几点粉泪，一片一片凝在地上。小草花听得大醉，也和着声音的节拍一会倒一会起，没有镇定的时候。

林下一班孩子正在那里捡桃花的落瓣哪。他们捡着，清儿忽嚷起来，道：“嗄，邕邕来了！”众孩子住了手，都向桃林的尽头盼望。果然邕邕也在那里摘草花。

清儿道：“我们今天可要试试阿桐的本领了。若是他能办得到，我们都把花瓣穿成一串璎珞围在他身上，封他为大哥如何？”

众人都答应了。

阿桐走到邕邕面前，道：“我们正等着你来呢。”

阿桐的左手盘在邕邕的脖上，一面走一面说：“今天他们要替你办嫁妆，教你做我的妻子。你能做我的妻子么？”

邕邕狠视了阿桐一下，回头用手推开他，不许他的手再搭在自己脖上。孩子们都笑得支持不住了。

众孩子嚷道：“我们见过邕邕用手推人了！阿桐赢了！”

邕邕从来不会拒绝人，阿桐怎能知道一说那话，就能使她动手呢？是春光的荡漾，把他这种心思泛出来呢？或者，天地之心就是这样呢？

你且看：漫游的薄云还是从这峰飞过那峰。

你且听：云雀和金莺的歌声还布满了空中和林中。在这万山环抱的桃林中，除那班爱闹的孩子以外，万物把春光领略得心眼都迷蒙了。

【1】文章第三段作者用了怎样的修辞手法？有什么样的作用？

_______________________________

【2】文章开头描写薄云和鸟雀、桃花有什么作用？

___________________________________

【3】第11段中“或者，天地之心就是这样呢？”这句话中“天地之心”是指怎样的心？

_________________________________

15、按要求写句子

（1）缩句：詹天佑是我国杰出的工程师。

（2）改成第三者转述：

例：老师说：“我们明天社区参加公益活动。”

老师说，他们明天去社区参加公益活动。

詹天佑经常勉励工作人员，说“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”

（3）分别改写成反问句、感叹句和双重否定句

这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有利的回击。

反问句：

感叹句：

双重否定句：

16、用关联词语把下面的两句话合成一句话。

（1）我一看到好美丽的剪纸。我的脑海中就会想起慈祥的姥姥。

______________________

（2）这种境界使人惊叹。这种境界叫人舒服。

______________________

（3）霍金的魅力在于他是一个充满传奇色彩的物理天才。霍金的魅力在于他是一个令人折服的生活强者。

______________________

（4）他以前在困难的时候常常得到别人的帮助。他认为帮助有困难的人是一件天经地义的事。

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17、句子变换。（按要求写句子）

（1）大自然是有它自己的规律的。（改为反问句）

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（2）他只好奋力驱走了那只嘲鹰。（缩句）

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（3）尽管不是我们人类，这些海龟根本就不会受到伤害！（修改病句）

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18、句子加工厂。

(1)哥哥嫂子待他很不好。(改成反问句)

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(2)天上富丽堂皇。天上没有自由，她不喜欢。(用关联词将两句话合并成一句话)

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19、天空中有一轮明月。（改为比喻句）

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20、小鸟被他放回了大自然。（改为把字句）

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21、看图写话。

  图中的几位小朋友他们在做什么？请根据图意，发挥你的想象，写一写。不会写的字可以用拼音代替。