2025年湖南衡阳小升初一模试卷语文

1、古诗积累。

天时不如地利，_____________。  

_____________ ， 百花齐放春满园。

2、形近字组词

巾( )   枫( )   歌( )   丛( )   熊( )

币( )   桐( )   哥( )   从( )   能( )

3、查字典填空。

“鼎”是（_____）结构，用音序查字法应先查音序（_____），再查音节（________）；用部首查字法应先查（_______）部，再查（________）画，组词（________）、（_______）。

4、根据课文内容填空。

（1）   跟弈秋学下棋的两个人表现不同，试用两个成语分别概括出来。

一人________________，另一人_____________________。

（2）   著名作家___________在《北京的春节》中详细叙述了北京人过春节的三次高潮；_____________________________________________。

（3）   “人固有一死，或____________， 或___________”选自毛主席的一篇著名演讲，这就是_______________。

（4）   《卖火柴的小女孩》是丹麦著名作家____________最出色的作品之一。

5、写同音字。

（1）mù       ( )头       耳( )       树( )

（2）shí       ( )天       ( )山       ( )月

（3）lì       ( )正       ( )气       用( )

6、阅读古诗，完成习题。

示   儿

A． ，B． 。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

【1】先将A、B处的古诗句补充在下面的横线上，再用自己的话说说它在文中的意思。

A．___________________ B．____________________

意思：____________________________________

【2】《示儿》的作者是_______代___________。我从题目了解到的信息是____________。

【3】解释下列字词。

①九州：___________ ②但悲：_____________ ③王师：______________ ④乃翁：_____________

【4】下列诗句与“但悲不见九州同”表达主题相近的是（            ）

A．一万年太久，只争朝夕

B．西湖歌舞几时休

C．我劝天公重抖擞

【5】临终前诗人的遗憾是______________；诗人的遗愿是__________________（用原句回答）这首诗表达了诗人___________________________的思想感情。

7、将诗词补充完整，并完成练习。

忆江南

江南好，风景旧曾谙。__________________，

春来江水绿如蓝。________________？

【1】补全古诗。

【2】这词的作者是__________。

【3】《忆江南》描绘了江南________（季节）美好的风光，表达作者对江南风光的无比怀念的句子是“___________”

8、阅读快乐屋。

劝  学  诗

(唐) 韩愈

读书患不多，思义患不明。

患足己不学，既学患不行。

【1】“患”的意思是________________________________________。

【2】诗人对读书有四“患”：一患   ；

二患 ；

三患 ；

四患 。

【3】结合本册书中两首阐明读书道理的古诗和自己读书的实际情况，写写你读了这首诗的感受。

  ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9、阅读天地

_____________

他有五个孩子。孩子们都很听话，他曾制订过一个人生计划：出去跑生意，努力赚钱，然后买大房子，买漂亮车子，送孩子们去最好的学校……后来，他在外面跑生意时出了点事，计划泡汤了。最后，他决定包下一片农田，种莱去卖。他觉得这是他唯一可以做的了。

每天，他都起得很早，孩子们还没起床的时候，他就已经蹬着小车赶到田里忙碌起来：施肥、培土、除虫；收获时，还亲自把莱拉到菜市去卖。他种的菜鲜嫩肥美，价钱适宜；他为人忠厚老实，从不缺斤少两，所以他的生意出奇地好。

他就是这样日复一日、年复一年地劳作着，养活着五个孩子。孩子们不仅活了下来，而且还可以到学校念书。现在有的已经大学毕业，还找到了适合自己的工作。

也许你会说，这有什么呢?他只不过是完成了一个父亲应尽的义务罢了。但是，必须要说明的是，这位父亲所做的一切，都是在没有双手的情况下。

十多年前的一次意外，他被高压线砸中，被迫截去双手，从此变成一名残疾人。

日前，他接受一家电视台的采访。

“听说当时你曾想过死，为什么后来又改变主意了?”主持人问。

“当时真想一死了之，”男人回想一会儿   喃喃说道     可是后来一想   我死了，谁来养活孩子们呢

答案竟是如此简单。

所有人都愣住了。经过短暂的沉默，采访现场响起了掌声，有人甚至流出了眼泪。

是的，爱就是这么简单，它只包括怜悯、善良和责任。

【1】在短文前的横线上加上一个合适的标题。

___________________

【2】在第8自然段的空格处加上合适的标点符号。

___________________

【3】“他曾制订过一个人生计划”，这“计划”是什么？用“  ”画出来。

【4】“他在外面跑生意时出了点事”，他出了什么事呢？用“﹏﹏”画出来。

【5】“答案竟是如此简单”，这简单的答案是什么？为什么如此简单的答案会让人流泪呢？

____________________

【6】十多年前的意外，为什么放到后面写呢？理解不正确的一项是（ ）

A．更让人感到这位父亲对孩子的爱。

B．更让人看出这位父亲承担“应尽的义务”的不易。

C．更让人体会到，爱其实是很复杂的。

10、阅读材料，完成练习。

【1】上面是健康路口某电子大屏幕上通报的部分内容，名单上公布的两人所犯的错误是________________________。

【2】黄××和张××未还款的金额分别是_______________、______________。

【3】据悉，我国像黄××、张××这样的人有数百万，人们称这样的人为“老赖”。根据法律规定，他们的生活，如住宾馆、乘车等都会受到很大的限制。

（1）“赖”在字典中的解释有：①依赖，依靠；②怪罪；③抵赖，不承认以前的事。

联系材料，“老赖”一词中的“赖”字可以理解为第______种解释。

（2）了解到这些，你受到了什么启示？请用一个成语、一句谚语或自己的语言简练概括一下。

___________________________________________________________

11、阅读短文。

古时候，橄榄坝人的祖先一直过着流浪的生活，他们多想找一块富饶美丽的土地，过上安定幸福的日子啊！

一天，突然从天上传来一阵叫声：“到橄榄坝去吧，在那里，你们会过上幸福的日子！”大家抬头一看，原来是一只绿孔雀。绿孔雀说完，就展翅向远处飞去。人们欢欢喜喜地跟着绿孔雀向前跑。

跑啊，跑啊，历尽了艰难困苦，终于到了一个大坝子上。但是，那里到处都是沼泽，成群的蚊子黑压压地飞来飞去，毒蛇缠在树上吐着信子。有的人看了，说：“绿孔雀不是骗大家吗？”

但是一些坚强的人留下来了，他们决心用自己的双手来建设橄榄坝。

一年年过去了，橄榄坝变了样。一片片整齐的竹楼，竹楼周围是数不清的竹丛和果树，有芒果、木瓜、荔枝、椰子、柚子、芭蕉……一树树、一枝枝挂满了累累果实；远处是葱郁的树林、成群的牲畜、金黄的稻田……到处是欣欣向荣的景象。

绿孔雀没有骗人。后来这个寨子就起名叫绿孔雀寨。

【1】橄榄坝原先是个怎样的坝子？（  ）

A.是一个环境恶劣的坝子。 B.是一个美丽的坝子。

C.是一个令人向往的坝子。 D.是一个富饶的坝子。

【2】古时候，橄榄坝人的祖先想找一块富饶美丽的土地，过上安定幸福的日子，是因为（  ）

A.他们遇见了一只绿孔雀。

B.他们一直过着流浪的生活。

C.他们听说有个橄榄坝。

D.他们想去橄榄坝。

【3】“到处是欣欣向荣的景象”这句话中，“欣欣向荣”的意思是（  ）

A.形容事物繁荣兴盛。 B.形容场面十分壮大。

C.形容人非常多。 D.形容风景十分美丽。

【4】“绿孔雀不是骗大家吗？”这句话的意思是（  ）

A.绿孔雀不是骗大家。 B.绿孔雀没有骗大家。

C.绿孔雀不会骗大家。 D.绿孔雀是在骗大家。

【5】这个故事告诉了我们什么道理呢？下列说法不对的是（  ）

A.幸福是靠奋斗出来的。

B.人要经过许多艰难困苦，才能获得成功。

C.只要艰苦奋斗，无论多么恶劣的环境，都能创造出幸福的生活。

D.要懂得知难而退，学会保护自己。

【6】读了短文，你想对坚强的橄榄坝人说些什么呢？请写下来。

_________________________________

12、阅读短文，完成练习。

改变一生的闪念

①那是我的老师的故事，至今仍珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。

②那是在多年前的一天，她正在家里睡午觉。突然，电话铃响了，她接过来一听，里面却传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，你快来！”话筒里传来一个小女孩的哭声和七嘴八舌的呵斥声。

③她回头看看正在看电视的唯一的女儿，心中立即明白过来，肯定是有个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，才碰巧打到这里。

④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没有任何关系。但通过电话，她隐约设想出，那个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙赶了过去。

 ⑤正如她预料的那样，书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了28元的罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好地梳洗了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱：“如果你要看书，就到阿姨这里来。”惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现过。

⑥十几年的光阴一晃而过。有一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问。但女孩却激动地说出一大堆话。好不容易，她才从那陌生的女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年的那个小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。

⑦女孩眼睛里泛着泪光，轻声说：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我的妈妈，使我摆脱了困境，但我这么多年来，一直好想喊您一声‘妈妈’。”

⑧老师的眼睛也开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩轻轻摇着头说：“我也不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤，暗自庆幸自己当初善意的一个闪念竟如此影响到别人的一生。

⑨望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。

【1】联系上下文，说说下列词语的意思。

一念之差：__________

惊魂未定：__________

【2】第⑤段中“她预料的那样”在文中具体指的是什么？

_______________

【3】文中有两处写到了老师的“笑”，这两次笑的原因分别是什么？

第一次“笑”（第⑤段）_______________

第二次“笑”（第⑨段）________________

【4】对“她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里”这句话理解有误的一项是（  ）

A．老师对小女孩的关切和怜爱。

B．老师对女儿的疼爱和维护。

【5】对“……这么多年来，一直好想喊您一声‘妈妈’”这句话理解正确的一项是（  ）

A．这句话表达了小女孩对老师的感激之情。

B．因为老师的关爱，小女孩很想当她的女儿。

【6】当老师问女孩“你找谁”时，女孩说了一大堆话，请你想象一下，女孩最可能说的话是什么？

_______________

13、阅读

桂花雨

中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。

小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只是满树的叶子;开花时，仔细地从树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。

故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊!”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。”

桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。

摇花对我来说是件大事，所以总是问母亲：“妈，怎么还不摇桂花呢?”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊：“啊!真像下雨，好香的雨啊!”

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

我念中学的时候，全家到了杭州。有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总捧一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

于是，我也想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。

【1】给加点字选择正确的解释。

①盛开（_____）

A.兴盛;繁盛

B.强烈;旺盛

C.盛大;隆重

D.丰富;丰盛

E.深厚

F.普遍;广泛

②迷人（_____）

A.分辨不清，失去判断能力

B.醉心于某种事物，发生特殊的爱好

C.使人陶醉

【2】为什么要摇桂花?

_____________________________________________________________________

【3】请用几句话介绍什么是“桂花雨”。

_____________________________________________________________________

【4】“我”为什么喜欢桂花雨?(请从几方面回答)

_____________________________________________________________________

【5】作者写这篇文章是为了 。(可以有多项选择)（   ）

A.追忆童年时代摇桂花的乐趣。

B.赞美家乡香气迷人的桂花。

C.赞美杭州小山上的桂花香飘十里。

D.抒发怀念家乡的感情。

【6】用下面的词造句。

无论……都……

_______________________________________________________________________

14、课内阅读

桂花雨（节选）

桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹浇，比摇下来的香味就差多了。

摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，人们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

【1】下面句子应该用什么样的语气来朗读，请选择正确答案。

A．惊讶 B．欢喜 C．盼望

（1）妈，怎么还不摇桂花呢？ _______

（2）啊！真像下雨，好香的雨呀！ _______

【2】选文中“好香的雨”是指______________________________________。

【3】文中画横线句子中“________”字显出桂花的香气浓郁，作者用双重否定句的句式，不仅强调了桂花的香气，也饱含着作者__________________

【4】请用波浪线画出文中描写作者摇桂花的句子，从中能看出 。

【5】下列说法正确的一项是（　　）

A．作者细致地描写“摇桂花”的过程，仅仅是因为有趣和快乐。

B．作者详细写“摇桂花”不仅仅是因为有趣和快乐，而是寄托了对故乡的思念、对桂花的喜爱和对儿时生活的怀念。

C．作者详细写“摇桂花”是只为了表达自己对桂花的喜爱。

15、句子训练。

1．漂灯点缀河面。(改为比喻句和拟人句)

比喻句：

________________________________________________________

拟人句：

________________________________________________________

2．龙备受中国人崇敬。 在中国人的心目中，龙是威力无比、变幻万千、无所不能的。　(用恰当的关联词把两句话合为一句话)

________________________________________________________

________________________________________________________

3．列车在京九线上呼啸而过，那是龙的身影；西昌基地火箭直冲云霄，那是龙在飞腾。(用你知道的事实，续写两个句子)

________________________________________________________

________________________________________________________

4．龙变幻万千，有时显露于云端，有时隐形入深渊。(用加点词造句)

________________________________________________________

________________________________________________________

16、他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。（运用三个表示动作的词语，写一句话。）

______________________

17、我会给下面的句子换个说法，不改变句子的意思。

1．王二小把敌人带进了埋伏圈。

_______被___________________________。

2．小灰兔吃完了白菜。

_______把___________________________。

_______被___________________________。

18、它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。（改为肯定句）

_________________

19、按要求改写句子。

（1）野菊花插满了小辫儿。（改为“被”字句）

（2）我永远感激我的启蒙老师。（改为反问句）

20、按要求改写句子，句意不变。

白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄。

（1）变成把字句:__________________________________________________

（2）变成被字句：__________________________________________________

（3）变成反问句：__________________________________________________

（4）变成设问句：__________________________________________________

（5）变成双重否定句：__________________________________________

21、习作。

同学们，这学期老师组织大家口语交际“聊聊书法”。活动过程中，你已经知道书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力，受到人们的喜爱和珍视。请以“书法”为话题写一篇作文。可以写这次口语交际课，可以写学习书法的过程，可以写参观书法作品展览的经过……

要求：（1）题目自拟。

（2）字迹工整，不写错别字。中心要明确，内容要具体，要有真情实感。

（3）字数不少于450字，文中不要出现真实的人名和校名。