2025年江苏无锡小升初三模试卷语文

1、我知道要先比一比，再组词。

株（________）   逢（________）  朝（_______）  沸（________）

珠（________）   缝（________）  潮（_______）  拂（________）

2、我会照样子填空。

q＋ing→（qing） w＋en→（______）   （______）＋（______）＋（______）→mian

p＋（______）→pai   （______）＋（______）→ren   （______）＋（______）＋（______）→zhuang

3、学好形声字。

1.“蚂、挤、钻、倦、孙”中“______”不是形声字，其余都是_________形_________声。

2.“恼、恨、悦、愉”这几个字的共同特征是______________，它们都与__________有关。

3.看例词特点组词。

例：捕捉  蚂蚁

_________润 ________梢 __________速  __________浊  ___________缠  ___________蛛

4、句中加点的词语可以用哪个词语代替？写一写，再选择一个加点词造句。

（1）太阳从海平面上徐徐升起。（____）

（2）天空中的流星一瞬间就消失了。（____）

（3）听到上课铃声，李一萌立刻跑进了教室，王小明却还在后面慢吞吞地走着。（_____）（_____）

造句：___________

5、在下面的括号里填上合适的关联词语。

（1）( )我们是为人民服务的，( )，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。

（2）( )你说得对，我们( )改正。

（3）( )你认为自己的看法正确，( )应该坚持到底。

（4）王鹏( )接受了大家的批评，( )改正了错误。

6、阅读短文。

竹 石

（清）郑燮

咬定青山不放松，立根　　　　　　。

_____________还坚劲，任尔东南西北风。

【1】将诗歌补充完整，写出题目的意思。

【2】写出诗句“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。”的意思。

_______________________________________

【3】这首诗的作者是__代的______。这首诗是一首_____诗，诗中“千磨万击”、“东西南北风”，指的是________，如此多的磨难，进一步表现出竹子_______的精神。诗中表现竹子精神的诗句是：______，______________。

【4】“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”这两句诗中“咬”和“立”用了_________的修辞手法，这样写的好处是______________。

【5】这首诗借物喻人，表面在写___，其实是写_______，表明了诗人________的精神。

7、阅读理解。

雨过山村

王建

雨里鸡鸣①一两家，竹溪村路板桥斜。

妇姑相唤②浴蚕③去，闲看中庭④栀子花。

注：①鸡鸣：鸡叫。②相唤：互相招呼。③浴蚕：指古时候将蚕种浸在盐水中，用来选出优良的蚕种。④中庭：院子中间。

【1】解释古诗题目的意思。

________________________

【2】阅读古诗，选择正确的答案。（填序号）

（1）诗中“鸡鸣”的原因是______

A．天快亮了，公鸡啼鸣。 B．雨天里，天色明暗交替，引起鸡鸣。

（2）诗中所写的景色是______季。

A．春 B．夏 C．秋 D．冬

【3】判断。（对的打“√”，错的打“×”）

（1）前两句通过对景物的描写来表现山村的静谧。______

（2）第三句写妇姑冒雨浴蚕，表现农家之忙。______

（3）第四句通过写花的“闲”来说明山村生活的闲适与懒散。______

【4】用自己的话写出这首诗的意思。

___________________

8、阅读宋词，完成练习。

卜算子·咏梅

[宋]陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

【1】下列汉字注音错误的有（　　）。

A．碾（zhǎn）

B．驿（yì）

C．著（zhuó）

D．妒（dù）

【2】下列词语解释正确的有（　　）。

A．驿外：荒凉冷清的地方

B．无主：没有主人

C．无意：没有意思

D．群芳：一个人的名字

【3】这首词的“词牌名”是______，“题目”是______。

【4】下列对这首词的理解错误的是（　）。

A．作者通过写断桥边的梅花，赞美了梅花的精神

B．作者为梅花谢落被“碾作尘”而感到惋惜和痛心

C．作者以梅花自喻，表达了自己无悔的信念和高洁的追求

D．赞美了梅花朴实无华，不慕虚荣及坦荡的胸怀

9、精彩片段。

船长的儿子才十一二岁，他也笑得很开心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气。孩子吓唬它，朝着它大喊大叫，猴子不但不理，还撕得更凶了。

水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了，他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。他攀着绳子爬到第一根横木上，正要伸手去夺帽子，猴子比他更灵巧，转身抓着桅杆又往上爬。

【1】按要求写词语。

（1）再写两个形容水面的词语。风平浪静 ________ ________

（2）再写两个描写面部表情的词语。龇牙咧嘴  _________ _________

【2】根据故事情节发展填空。

（水手逗猴子）→（_________）→（_________）

【3】（1）“肆”字，用部首查字法应查_____部，除部首外有_____画。“放肆”的“肆”解释为_____（①不顾一切，任意妄为 ②铺子）。

（2）猴子是怎样放肆的？

_____________________

【4】想象写话。

“水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。”当时，孩子心里可能会怎么想？请联系上下文发挥想象写一写。

________________________________

10、阅读下文，回答问题

以后的日子父亲便四处（ ）。有时我在（ ）上放牛，尿憋急了，父亲也要我跑到菜地里去（ ），好几次都憋得我难受极了。在父亲的（ ）侍候下，原本（ ）的死黄土地，已经黑得发亮了，一锄头挖下去，还能翻出蚯蚓来呢。一年过去了，菜园里长出了（ ）的蔬菜，像一块（   ）的翡翠，嵌在山坡上。

【1】在括号里填上合适的词语。

【2】这段话的主要内容是什么？写在下面的横线上。

【3】写出下列词语的反义词。

精心——（   ） 贫瘠—— （   ）

【4】照样子写词语。

绿油油     

【5】在文中找出一个比喻句抄下来。

这句话把 比作 。

仿照这个句子说一句话。

11、阅读下面这篇短文，完成练习。

飞来峰

①很久以前，有一座会飞的小山峰，它一会儿飞到东，一会儿飞到西，飞到哪儿都会压坍房子压死人。

②这一天，灵隐寺的济颠和尚算知中午时分那座奇异的山峰要飞到灵隐寺前的村庄上了。他担心山峰落下来会压死很多人，五更天时就爬起来，奔进村庄，挨家挨户地说：“今天中午有座山峰要落到庄上来，大家赶快搬家呀，迟了就来不及啦！”可任凭他说得嘴唇破，沫干，也没一个人相信他，没一户人家准备搬家。

③这时，他忽地听到“滴滴嗒”的唢呐声，赶紧顺着声音奔过去一看，呵喲，原来有人家娶媳妇，新郎、新娘正磕头拜天地哩！屋子里喜气洋洋，人进人出，热闹极了。济颠和尚搔搔头皮想一想，呵，有了！他赶忙推开众人，钻到堂前，不管三七二十一，背起新娘子就奔出大门往村外跑。

④济颠和尚抢走新娘子，这还了得！人们气得抓门闩的抓门闩，抡扁担的抡扁担，挥锄头的挥锄头，举钉耙的举钉耙，没命地追赶上去。他们一面追，一面大声叫喊：“抓住济颠和尚呀！他抢新娘啦！”

⑤这一下，把全村的人都惊动了，男的、女的、老的、少的，都追了出来。

⑥济颠和尚背着新娘子一个劲往前奔。他跑得可真快哩，大家一直追出十几里路还没追上他。等到太阳正当头，济颠和尚站住脚，放下新娘子，往地上一坐，摇着扇子扇风凉。人们赶到他跟前，刚要揪住他打，却不料一霎时天昏地暗，伸手不见五指，大风刮得呼呼响。随着“轰隆隆”一声巨响，人们都被震得跌了跤，爬起来一看，哎哟，一座山峰刚刚落在他们的村庄上。人们这才明白过来：济颠和尚抢新娘子是为了救大家性命的啊！

⑦后来，人们又在济颠和尚的带领下在山上凿了五百尊石罗汉，这座山峰只能乖乖地留在此地。因为它是从别处飞来的，人们就叫它“飞来峰”。

【1】下面这个句子，应该放在第______段和第______段之间。

太阳越升越高，眼看就要到中午啦，济颠和尚急得团团转

【2】读文章，把事情的起因、经过补充完整。

起因：济颠算知___________________，却没人信他。

经过：济颠故意___________________，救了全村人。

结果：济颠带领（人们在山上凿了五百尊石罗汉），山峰再不飞走。

【3】第④段画波浪线的句子运用了______和________的描写，可以体会到_________。

【4】文章第⑥段中的第_______句和第_______句让人觉得想象特别神奇。

【5】济颠是个怎样的人？请在文中相应的批注框内完成两处批注。

12、阅读理解。

有趣的动物园

今天下午，妈妈带我到人民动物园去看动物。

动物园里有各种各样的动物，有顽皮的猴子，美丽的孔雀，笨重的黑熊，可怕的蟒蛇，还有凶恶的狼。 猴子很淘气，跳来跳去，引得大家哈哈大笑。最吸引我的是孔雀，它的羽毛展开了，像一把大扇子，美丽极了，好像在和我们比美。

动物和我们是好朋友，我们要保护动物。

【1】本文一共有______个自然段，第二段一共有_______句话。

【2】文中一共介绍了________种动物。

【3】根据短文内容填空。

（__________）的猴子   （__________）的孔雀

（__________）的黑熊   （__________）的蟒蛇

【4】用“ ”在短文中画出一句比喻句。把 比作

【5】这篇文章告诉我们：________是我们的好朋友，我们要___________。

13、阅读下文，回答问题

谁发明了E—mail

E—mail又称为“伊妹儿”，是电子邮件的意思。如今在Internet上得到了最广泛的使用。E—mail以其方便、迅速深受广大网民们的喜爱。那么，E—mail是谁发明的呢?它的发明者是美国一位电脑工程师雷。托姆林森。

1965年，托姆林森在麻省理工学院附近一家BBN企业从事电脑方面的研究工作。当时，这家企业正受聘于美国军方，参加了Internet的前身Arpanet的建设和维持工作。当时，托姆林森在BBN的工作是在一些简陋的硬件设备上面搞一个操作系统。为了让用数字PDP—IOS来工作的程序员和研究人员能够互相发送信息，托姆林森搞出了一个“传递信息”的程序。刚开始时，这个程序只能在当地使用。但很快，便可以跨越整个Arpanet来传递邮件。

第一个E—mail电子邮件于1972年发出，但电子邮件的具体内容已经没有人记得了，所知道的只是这封电子邮件是由托姆林森从一台电脑发给另一台电脑的，而收件人也是他自己。

后来，一个名叫罗伯特的人对托姆林森的发明爱不释手，并把电子邮件作为自己在工作中唯一的通信方式。他的这一极端举动，迫使那些依赖其拨款的研究人员不得不纷纷使自己联网，于是，托姆林森搞出的这种通过网络来传递信息的系统，很快就从一种方便之举，变成了一个不可缺少的工具。

像许多其他信息时代的先锋一样，托姆林森改变了整个世界的面貌，为许多人带来了巨大的财富，但自己却没有从中得到过哪怕一分钱的好处。他自我解嘲地说：“创新有时候是能够带来巨大回报的，但这项创新却不属此列。”

【1】联系上下文解释词语。

①自我解嘲：________。

②爱不释手：________。

【2】补充词语。

________的设备      ________的内容       唯一的________

【3】画线的句子运用了什么修辞方法？这样写的好处是什么？

_______________________________________________________________

【4】为什么说托姆林森改变了世界的面貌，为许多人带来了巨大的财富？

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14、课内精彩阅读。

经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

【1】从“总会”和“总要”中可以看出乡亲们之间______________的美好情感。

【2】第2自然段表达的意思有（       ）（多选）

A．赞美搭石默默无闻的奉献精神。

B．赞美了乡村的风景之美。

C．搭石也体现着乡亲们友好互助的情感。

【3】根据提示仿写第2自然段。

风筝飞上了高高的天空，带着______________，也带着_____________。

15、句子练兵场（按要求完成句子）。

（1）兴安岭多美呀：有青松、白桦，还有野花。（改写成拟人句）

_________________________________

_________________________________

（2）花丛里还隐藏着小红豆。（改写成比喻句）

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（3）两山之间往往流动着清可见底的小河。（不改变原意，换一种说法）

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16、照样子，写句子。

例：我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。

我________________，我觉得_______________

17、我会照样子，扩写句子。

例：小猴子爬上葡萄架。

小猴子迫不及待地爬上葡萄架。

1．小鱼在河里游。

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2．林林走进家门。

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18、按要求写句子。

1．把下面的词语整理成一个完整的句子，并加上标点符号。

没有  苍白的  阳光  使  小钱  脸  起来  灿烂的  红润

2．这血浓于水的同胞亲情，怎能不令小钱激动得热泪盈眶呢？（改为陈述句）

19、把下列句子换个说法，意思不变。

（1）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得必须这样做。

__________________

（2）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

__________________

20、按要求写句子。       

（1）同学们回答问题。（扩写句子，不少于两处）

______________________________       

（2）蟋蟀在洞前鸣叫。（改成拟人句）       

__________________________

（3）绿绿的爬山虎爬满了学校北边的院墙。（缩写句子）       

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21、习作斗秀场。

1．以“我的拿手好戏”为话题写一篇习作。

2．以“这也是一道美丽的风景”为题目写一篇习作。