2025年江苏连云港高考一模试卷地理

1、看拼音，写词语。

huī fù dòng xué lěng kù

( )   ( )   ( )

pán xuán píng héng bào fù

( )   ( )   ( )

píng xī níng shì téng yún jià wù

( ) ( )

2、按要求或提供的情境写名言名句。

1．面对生活中的挫折，我会想起郑板桥《竹石》中的诗句：_______________________________

2．春雨是什么？是杜甫笔下的“随风潜入夜，_________________”。

3．《长歌行》一诗中，劝人及时努力的诗句是：___________________________________

4．赞美新人或新生事物更出色的名句是：__________________________________

3、语境注音我能行。

（1）周恩来背( )着大伯，约了一个要好( )的同学闯进了租界。

（2）巡警反而把她训斥( )了一通( )。

4、按要求填空。

1．“峰”的读音是____，第五画是_____，组词_____。

2．“隔”共_____画，是_____结构，组词______。

3．“与”的读音是_____，第二画是______，组词 _______。

4．“繁”的读音是______，第十七画是______，组词______。

5．“荣”共______画，第五画是______，组词______。

5、看拼音，写词语。

1．他做事从不tuō lā（____________），是我们学习的bǎnɡ yànɡ（____________）。

2．看到zhuì luò（__________）的石块，我吓得心都要从xiōng táng（__________）里蹦出来了。

3．他拄着guǎi zhàng（__________）向党组织递交了入党shēn qǐng（__________）。

6、读古诗，完成练习。

咏鹅

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

【1】读古诗，用“ ”画出表示颜色的字。

【2】下面哪幅图能表达古诗的内容？在正确的图下打“√”。

① ② ③

（ ） （ ） （ ）

【3】下面这些字是大白鹅身上的什么地方？连一连。

掌

项

7、诗歌鉴赏。

十一月四日风雨大作

陆游

僵卧孤村不自哀，

尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，

铁马冰河入梦来。

【1】这首诗的后两句，巧借自然界的风雨把现实与____________自然地联系起来，借此抒发______之情。

【2】第一句中的“僵”和“卧”对表现陆游的爱国之心有什么作用？请结合诗歌作简要分析。

__________________________________________

【3】自然界的“风雨大作”之声和陆游的“铁马冰河”之梦有什么关系？

_________________________________________

【4】对这首诗的赏析，不正确的一项是（______）

A. 由于“僵卧孤村”，而且风雨大作，所以诗人情不自禁地哀叹连连。

B. “风吹雨”既写实，扣题“风雨大作”，又象征了南宋朝廷风雨飘摇。

C. 诗中两次写到了北疆战事，但都是诗人的意想，并非身临疆场。

D. 全诗奔放雄沉而又略带苍凉，爱国之情，感有肺腑。

【5】对陆游的《十一月四日风雨大作》一诗品析有误的一项是（______）

A. 诗的一、二句集中在一个“思”字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。

B. 诗的三、四句集中在一个“梦”字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。

C. 全诗格调积极向上，具有强烈的感染力。

D. “僵卧”道出了老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。

8、课内阅读。

饮湖上初晴后雨

水光潋滟晴方好，山色空蒙画亦奇。

， 。

【1】补充诗句

【2】解释下列字词。

潋滟：   空蒙：

奇：   相宜：

【3】《饮湖上初晴后雨》是 写的，诗中描绘了 的美景，作者在诗中把 比作 ，所以人们也常把西湖比作 。

【4】诗中“水光激滟”，借近景展示西湖的 ；“山色空蒙”托远景表现西湖   。后两句借 的淡妆浓抹比喻西湖 的 。

【5】用自己的话写出前两句诗的意思。

__________________________________________

9、课内阅读。

“啊，你在推究哲理？”河流回答道，

“水要流动才能保持清洁，

这个自然规律，难道你已经去掉？

“我是一条伟大的河流，

那是因为我遵循着这条规律，不顾自身的安逸。

我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。

这就使我受到尊敬，光荣无比。也许，我将永远奔流不息；

可你早被遗忘，不再有人提起。”

河流的话果然应验。河流至今长流不断，

而可怜的池子却一年年淤塞，整个让青苔铺满，

又让芦苇遮掩，到头来完全枯干。

【1】“河流”为什么会受到人们的尊敬？

_________________

【2】“河流”所提到的“自然规律”指什么？

_________________

【3】最后一段主要运用了什么写作手法？试简要分析。

_________________

【4】联系整篇寓言，你懂了什么道理？

_________________

10、读一读，完成练习。

雨过天睛，太阳又露出笑脸。空气非常新鲜，一群鸟儿在枝头互相打招呼。荷叶上滚动着的水珠，真像一颗颗珍珠。青蛙蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈。蚯蚓钻进稻田里，正在玩捉迷藏……

【1】短文共有______句话，描写的是雨______（前  中  后）的景象。

【2】短文中的小动物们都在哪里？用“﹏﹏﹏”在文中画出来。

【3】（______）在互相打招呼，（______）在歌唱，（______）在表演舞蹈，（______）在玩捉迷藏。

A．青蛙   B．鸟儿   C．蚯蚓   D．蜻蜓

【4】仿照文中画“______”线的句子，写一写。

______，真像______。

11、课内阅读

麻雀（节选）

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。

【1】写出下列词语的反义词。

紧张—( )          庞大—( )          急忙—( )

【2】文中画“ ”的句子把______比作______，表现了老麻雀____________的心情，也体现了老麻雀具有____________的精神。

【3】用简短的语言说说选文讲了一件什么事。（注意写清事情的起因、经过和结果）

________________________________

12、短文《湖》（16分）

  我喜欢一个人坐在湖畔（bàn pàn），看着（平静 宁静）的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的（家园 家乡），不然它们为什么会整天那么快乐？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这样美？我凝（yí nínɡ）视湖面，偶尔投如一粒石子，让它激起一道道波纹  。

  静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。蒙蒙的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。夏季，雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天，你听，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。等大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞（jìn jìnɡ）相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否（精彩   精致）吗？那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。

（1）在文中的（  ）内，把不正确的读音或词语划去。（6分）

（2）从文中，找出与下列意思一致的词语：（2分）

①互相争着、抢着绽放。 （ ）

②动作轻快，宛如跳舞。 （ ）

（3）按要求从短文中抄写句子，要求：完整、正确、端正。（3分）

①比喻句：

②拟人句：

（4）用“～～～”划出文中的过渡句。（1分）

（5）作者是从 ______和 ______ 这两个方面观察和描写雨中的湖的。（2分）

（6）文中的“礼花”是指______，“礼炮”是指_____，“玉花”是指_____，“掌声”是指________。（4分）

13、阅读理解

  黄帝生活在五千多年前，是著名的部落首领。据说他一生下来就异常聪慧，青年时敦厚能干，成年后聪明坚毅。当时，发明了农耕和医药的天下共主炎帝族已经(哀  衰)落，而九黎族的部落首领蚩尤十分强悍暴虐，侵凌弱小，兼并其他部落。炎帝族也被他们打得落花流水，只好向黄帝求援。黄帝(异  毅)然肩负起安定天下的责任，联合炎帝族与蚩尤大战于涿鹿。这是远古时代一场________、________的大战，在后来的传说中也真的加进了鬼神。双方的将士英勇无畏，战斗进行得异常惨烈。最终黄帝胜利了，(擒  檎)获蚩尤，并将他处死。战争之后，各部落一致拥戴轩辕氏为天子，取代炎帝，成为天下的共主。古人认为生长万物的大地土色呈黄，黄色是大地的正色，象征着吉祥喜庆，是大家所崇尚的颜色，因此，他们称轩辕氏为黄帝。

【1】给下面的标下划线的字注音。

坚毅（______）   暴虐（______）

【2】用“＼”画去文中括号里不正确的字。

【3】按原文填空。

【4】在文中找出下列词语的近义词。

聪明——(   )   激烈——(   )

刚毅——(   )   拥护——(   )

【5】选段从________、________、________三个年龄时期，介绍了黄帝________、________、________的性格特点。

【6】黄帝为什么发起“涿鹿之战”？

__________________________________

【7】黄帝的名字是怎么来的？

_______________________________________

14、阅读下面的选文，完成练习。

小田鼠弗雷德里克（节选）

“收集色彩是怎么回事，弗雷德里克？”小田鼠们焦急地问道。

“再闭上眼睛。”弗雷德里克说。当他描述着蓝蓝的长春花、红红的杜鹃花在草地上随风摇曳时，当他描述着金黄色的麦地、绿色的草莓叶时，小田鼠们好像真的看到了五彩缤纷的田野。

选自《和大人一起读》

编者：曹文轩  陈先云

【1】短文共有（______）个自然段。

【2】我猜“随风摇曳”中“摇曳”的意思是（   ）。（填序号）

A.摇落 B.摇荡

【3】根据选文的内容连线。

蓝蓝的   麦地

红红的   草莓叶

金黄色的   长春花  

绿色的   杜鹃花  

【4】读了短文，我知道它写的是（   ）。（填序号）

A.小田鼠们在五彩缤纷的田野里奔跑。

B.弗雷德里克给小田鼠们描述五彩缤纷的田野。

15、照样子写句子。

例：托米说：“我爸爸就和我的机器老师知道得一样多。”

托米说，他爸爸就和他的机器老师知道得一样多。

1．苏小明对班长说：“我要像你一样团结同学，热爱集体。”

__________________________

2．她深有感触地说：“我小时候总是羞羞答答的。”

__________________________

16、按要求完成句子练习。

(1)男孩儿身上穿着一件单衣。(把句子写具体)

________________________________________________________

(2)男孩儿说：“我换好零钱往回跑的时候，被马车撞了。”(改为转述句)

________________________________________________________

(3)小东西，我这儿不是你们玩的地方。(给句子换个说法，意思不变)

________________________________________________________

17、圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。（用加点词语仿写句子）

校园里，__________________

18、把下面句子改成“把”字句和“被”字句。

（1）闪电撕碎了乌云。

把字句：

被字句：  

（2）乌云遮住了太阳。 

把字句：

被字句：  

19、按要求变换句式。

我心里洋溢着一种从未有过的感觉。（变换成否定句）

20、给句子加标点。

故宫   万里长城   秦始皇陵兵马俑   敦煌莫高窟等旅游胜地   可以让人们了解到历史   地理   建筑等许多方面的知识。

________________________

21、习作与表达。

提示：进入六年级后，你是否觉得自己一下子长大了，或者你盼望自己快快长大？请回忆一下这学期以来，什么事情促使你成长了，也可以想象自己长大的情形，把它写下来。题目自拟。