2025年安徽阜阳小升初一模试卷语文

1、填空题

看拼音，写词语。 

2、多音字注音并组词。

假____( )____( )   挨____( )____( )

相____( )____( )   背____( )____( )

3、课文内容,我知道。

①“有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就一个真理。”这段话在全文中的作用是( )A．提出观点        B．重申观点

②舍身炸暗堡的英雄是——( )。

③名名生长在农村，对花鸟树木十分了解，可谓是“近水知鱼性，_______”。

④在学习《两小儿辩日》时，我知道了“汤”有热水的意思，那么“赴汤蹈火”的意思可能是______________。

4、默写。

1．横眉冷对千夫指，_______________。

2．忽如一夜春风来，_______________。

3．接天莲叶无穷碧，_______________。

4．枯藤老树昏鸦，_______________。

5．人有悲欢离合，_______________。

5、按课文内容填空。

1．《卜算子•送鲍浩然之浙东》的作者是北宋词人______。卜算子是词牌名，题目是____________。

2．这首词是一首送别之作。题目中的______是作者的朋友，浙东是友人要去的地方。这首词分为两片，上片写友人回浙东去的山水行程，下片抒发作者对回归江南的友人的______。

6、片段阅读

白桦（节选）

在我的窗前，

有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，

披了一身雪花。

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

【1】这首诗歌的作者是______（国家）的______。

【2】诗歌的第一节用“______”和“______”写出了白桦通体洁白的形象。

【3】第二节中的“流苏”在诗中指（ ）

A．花穗装饰的物品

B．白桦树枝

C．流动的物体

【4】读了“涂上银霜”“雪绣的花边”“洁白的流苏”后，你脑中浮现的白桦的形象是怎样的？下列选项中不恰当的一项是（ ）

A．高洁

B．挺拔

C．富贵

D．不畏严寒

【5】“披了一身雪花”的“披”字运用了_______的修辞手法，表明作者对白桦树一身洁白的喜爱，突出了白桦的_______特点。

7、阅读下面的诗文，完成小题。

书湖阴先生壁

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

【1】本诗作者是______（朝代）的____________（人名）。

【2】下列对这首诗的理解，不正确的一项是（       ）

A．前两句描写了干净、清幽的居家环境，侧面烘托了湖阴先生的高洁形象。

B．后两句运用拟人，一“护”一“送”赋予山水情感，从远到近写活了山水。

C．首句中的“净”是室主人“长扫”的结果，可见主人生活悠闲、心境淡泊。

D．这首诗不仅展现了湖阴先生隐居山中的思想境界，也表达出作者的志趣追求。

8、阅读理解

什么，为什么，怎么样

[匈牙利]拉斯洛·哈尔什

①夏天时，冬天在哪里？

冬天时，夏天在哪里？

天亮时，黑暗在哪里？

是什么时候呀，是谁呢？

②树叶不动的时候，风在哪里？

风从哪儿吹来，又吹向什么地方？

夜里，白天那太阳在哪里？

白天，夜里那月亮在什么地方？

③为什么河水会不停地流动？

湖是站着不动的水吗？

鱼儿也能在空中游吗？

雨只会下，不会飞吗？

④什么？为什么？怎么样？

这些答案都往哪儿找？

大人都这样回答我：

你大起来就什么都会知道！

⑤可是我等不到长大，

就想把什么都弄明白，

为什么，太多的为什么，

一天到晚我都在心里猜。

【1】请选一个你最感兴趣的问题，工整美观地抄写下来。

________________________________________

【2】题目中有三个疑问词，请你再从诗歌中圈出三个不一样的。

【3】联系前后诗句，“弄明白”的意思是：

__________________________________________

【4】从第⑤小节画横线的语句中，你读懂了什么？

__________________________________________

【5】大自然真奇妙啊！你的心里是不是也藏着很多的问号？请仿照第①～③小节的样子，写一写。

_________________________________________

9、阅读下面的选文，然后回答问题。

①椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。”

②现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。他把坐上去会吱呀摇晃的椅子______了，______成小木片，______成美丽的木地板，______在了阳台上。

③木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又交成了一棵树。

【1】把下列四个动词填到文中的横线上。（填序号）

①锯    ②拼    ③拆    ④铺

【2】根据上文的内容填一填。

①上文的主要内容是椅子老了想休息，后来被做成了________。

②上文第③段中表现木地板心态的词语是________。

【3】“那一定会很好”这句话在全文中出现了四次，下列理解不正确的一项是（    ）。

A．它体现了主人公坦然、乐观的人生态度

B．它表现了主人公内心深处的幸福感和满足感

C．它表现了主人公不求上进，比较平庸

10、读儿歌完成问题。

冬冬是个胖娃娃，吃得小脸红彤彤。

菠菜绿油油，番茄像只灯笼，

萝卜白生生，样样蔬菜我都爱，

【1】文中介绍了（__________） 种蔬菜，在文中用“○”圈出来 。

【2】在文中用“____”画出表示颜色的词。

11、阅读短文。

材料一

中新社三亚2020年11月28日电 28日上午，在马里亚纳海沟结束科考任务的“探索一号”科考船在三亚南山港码头靠泊下锚，于18天前实现10909米坐底纪录的“奋斗者”号载人潜水器随船返航。

材料二

珠穆朗玛峰和华山海拔示意图

材料三

马里亚纳海沟的小资料

★马里亚纳海沟，地处北平洋西部海床，靠近关岛的马里亚纳群岛的东方。

★马里亚纳海沟被称为“地球第四极”，其最深处接近11000米。

★马里亚纳海沟最深的地方水压高、完全黑暗、温度低且食物资源匮乏，因此成为地球上环境最恶劣的区域之一。

★马里亚纳海沟万米深处，水压超过110兆帕，这这相当于2000头非洲象踩在一个人的背上。

【1】2020年11月_______ 日，中国载人潜水器“奋斗者”号在马里亚纳海沟成功坐底，坐底深度_________ 米，创造了中国载人深潜的新纪录。

【2】判断下面说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）“中新社三亚11月28日电”表示新闻单位由何地何时所发通讯的电头。_____

（2）水压“相当于2000头非洲象在一个人的背上”采用了列数字和打比方的说明方法。_____

（3）马里亚纳海沟恶劣的环境至少体现在水压高、完全黑暗、温度低、食物资源匮乏四个方面。_____

【3】阅读材料二中的示意图和材料三中的小资料，你认为“奋斗者”号潜水器有哪些超强性能？可以从哪儿看出来？

__________________________

12、阅读回答问题：

1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。

在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的二层教学楼，已变成一片废墟。

他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：阿曼达，我的儿子！跪在地上大哭一阵之后，他猛地想起自己常对儿子就的一句话：不论发生什么，我总会跟你在一起！他坚定的站起身，向那片废墟走去。

他知道儿子的教室在楼的一层左后角处，他疾步走向那里开始动手。

在清理挖掘时，不断在孩子父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：我的儿子！我的女儿！哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拦住这位父亲说：太晚了，他们已经死了。这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：谁愿意帮助我？没人给他肯定的回答，他便埋着头挖着挖着。

救火队长挡住他：太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。

这位父亲问:你是不是来帮助我？

警察走过来：你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。

你是不是来帮助我？

人们都摇头叹息地走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。

这位父亲心中只有一个念头：儿子在等着我。

他挖了8小时、12小时、24小时、36小时。他满脸灰尘、双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。在第38小时，他忽然听见底下传出孩子的声音：爸爸，是你吗？

是儿子的声音！父亲大喊：阿曼达，我的儿子！

爸爸，真的是你吗？

是我，是爸爸！我的儿子！

我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也就能救出大家，因为你说过不论发生什么，你总会跟我在一起！

你现在怎么样？有几个孩子活着？

我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。

父亲大声向四周呼喊：这里有14个孩子，都活着！快来人！

过路的几个人赶紧上前来帮忙

父亲声音颤抖地说：出来吧，阿曼达。

不！爸爸，先让别的同学出动吧！我知道你会跟我在一起的，我不怕。不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。

这一对了不起的父子在经历了巨大灾难的磨难后，无比幸福地紧紧拥抱在一起。

【1】父亲赶到学校时，顿时感到眼前一片漆黑的原因是什么？

____________________

【2】父亲请求帮助时，为什么人们都摇头叹息，没人帮他挖？

____________________

【3】填空。

在地震灾难中，父子俩都想起了不论发生什么，我（你）总会跟你（我）在一起，这句话除了体现父子间的深挚的爱，还体现了父亲对儿子的______，儿子对父亲的_____。

【4】文中画线句子对描写父亲起什么作用？

_______________________________

【5】文中除了表现父子之爱，还表现了那些人之间的关爱？由此，你对人世间的爱有什么深切的认识（用一两句话概括）？

_______________________________________

13、课外阅读。

八月的一天下午,一群小孩兴致勃勃地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶,我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才十二岁,住在南卡罗来纳州,常常把一些野生的活物捉来放在笼子里。而那件事发生后,我这种兴致就被抛得无影无踪了。

我家住在林子边上。每当日落黄昏便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦,没有一件人间乐器能演奏出那么优美的曲调来。我当机立断,决定捕获一只小画眉,放在我的笼子里,让它为我一个人歌唱。果然,我成功了。它先是拍打着翅膀,在笼中飞来扑去,十分恐惧。但后来它安静下来,承认了这个新家。站在笼子前,聆听着我的小画眉(　　)美妙的歌唱,我感到万分高兴,真是喜从天降。

我把鸟笼放到我家后院。第二天,它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前,画眉妈妈让小画眉把食物一口一口地吞咽下去。当然,画眉妈妈知道这样比我来喂它的孩子要好得多。看来,这是件皆大欢喜的事情。

接下来的一天早晨,我去看我的小画眉(　　)在干什么,发现它无声无息地躺在笼子底层,已经死了。我对此迷惑不解,不知发生了什么事。我想我的小鸟不是已得到了精心的照料吗?那时,正逢著名的鸟类学家阿瑟•威利来看望家父,在我家小住,我把小画眉(　　)那可怕的厄运告诉了他。听后,他作了精辟的解释:“当一只母美洲画眉发现它的孩子被关进笼子后,就一定要喂小画眉足以致死的毒莓,它似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。”

从那以后,我再也不捕捉任何活物来关进笼子里了。因为任何生物都有对自由生活的追求,而这种追求无疑是值得肯定的。

1.给下列加点的字注音。

(　　) (　　) (　　)

斑 斓　   厄 运 　 精 辟

2.选择恰当的词语替换文中画线的“小画眉”。

A.小可怜儿　　B.小音乐家　　C.小俘虏

3.阅读第2、3自然段,想一想“我”为什么要捕获一只小画眉放在笼子里。评价一下这种做法。

4.如果你看到一个捕捉蝴蝶的小孩,听了作者讲述的故事后你会怎么做?

14、阅读课内片段，完成练习。

有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。 。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。

【1】选段写出了鹅的_________和“我”因此而心里很___________。

【2】作者写人的表现侧重于（ ）描写和（ ）描写，写鹅侧重于（ ）描写和（ ）描写。

A．心理活动　　　　　B．神态　　　　　C．外貌　　　　　D．动作

【3】请你发挥想象，在文中横线处补充一句“我”的神态描写。

【4】下面给文中画“　　”的句子作批注不合适的一项是（ ）

A．鹅傲慢嚣张，简直无法无天。

B．鹅目中无人，神气十足。

C．“我”的心里很害怕，怕它们看见了会追赶“我”。

15、按要求完成句子练习。

1.累得   了   盘古   倒   下去（连词成句）

_________________________________________

2.人类的老祖宗盘古真伟大。（改为感叹句）

_________________________________________

3.盘古是伟大的英雄。（改为反问句）

_________________________________________

16、句子大观园。

（1）帮句子瘦身。

讲评的老先生是新疆最著名的医院的内科主任。

（2）改成转述句。

教务老师沉默不语。最后，他说：“我可以把你的意见转告给老生生。”

（3）改成比喻句。

老先生满头白发，面容黝黑，目光直视着大家。

（4）改成反问句。

听到这个消息我喜出望外。

17、仿写句子（注意加点的部分）。

（1）雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

____________________

（2）顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”

____________________

18、按要求写句子。

（1）农夫将禾苗一棵一棵往高里拔。（改成被字句）

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（2）这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。（改成反问句）

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（3）那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。（缩句）

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19、缩句。

一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。

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20、仿写句子，用上带点的词语：

例：他跑得像兔子一样快。

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21、习作表达。

这学期，我们开始写习作了！写景，写人，写事，写想法……我们学习的本领可真不少。这个缤纷的世界在我们的笔下多姿多彩，比如：美丽的景色、愉快的玩耍、可爱的伙伴，有趣的发现……请请你用日记的形式，选择一个内容写一写。

提示：

（1）用2-3个自然段，围绕主要的意思说清楚，写明白。

（2）尽量不写错别字，用上自己积累的词语或者句子。

（3）写好以后读一读，看看有没有不通顺的地方，如果有，在原文处进行修改。