2025年湖南长沙小升初一模试卷语文

1、 用“静”字组词，并填入下面的句中。

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

（1）班主任出现在教室门口，教室里顿时（   ）下来。

（2）王老师对我们说：“考试时要（   ），不要急躁。”

（3）四周的连绵的青山，环抱着这个（   ）的小山村。

（4）（   ）的西湖犹如硕大的镜子。

（5）月光照在盲姑娘（   ）的脸上。

2、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！

3、给下列句子填上恰当的关联词语。

1．他( )修改了五十多次，( )没有一次让他满意的。

2．( )老太太年迈无力料理葡萄园，( )她想出给人自由，任其选择的方法。

4、写出下面词语的近义词。

奇妙——（______） 雕饰——（______） 闪烁——（______）

诱人——（______） 感叹——（______） 锋利——（______）

5、根据情境，看拼音写词语。

1．进动物园之前，妈妈dīng zhǔ( )我，在参观líng lóng( )的小松鼠等小动物时，不要喂食自带的gāo bǐng( )，也不要买其他liáng shi( )喂，防止惹恼了它们。

2，站在我家阳台上向下fǔ shì( )，可以看见小区门口guǎi wān( )处堆放的垃圾，它们已严重影响了周围的环境，我们应告别lǎn duò( )，tóng xīn xié lì( )，赶紧把垃圾清理干净。

6、读这首词，按要求答题。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，________。_______，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是宋代诗人_______，它是一首以______为题材的经典佳作。

【3】这首诗和《宿建德江》都写了月夜的景色，但表达的情感却不一样，请写出其不同之处。

______________________________

7、课外阅读。

花儿的眼泪

谁都不要告诉

好吗？

清晨庭院角落里，

花儿悄悄掉眼泪的事。

万一这事说出去了，

传到蜜蜂耳朵里，

它会像做了亏心事一样，

飞回去，还蜂蜜的。

【1】“花儿悄悄掉眼泪”一句中，诗人用_____________的修辞手法，把_____________写作花儿掉眼泪。

【2】读画“﹏﹏”的句子。“这事”指的是____________________。从中，我读到了____________的蜜蜂。

【3】透过诗歌中奇特的想象，我读到了这样的一位诗人：_________________

8、课内阅读。

花牛歌

花牛在草地里坐，

压扁了一穗剪秋罗。

花牛在草地里眠，

白云霸占了半个天。

花牛在草地里走，

小尾巴甩得滴溜溜。

花牛在草地里做梦，

太阳偷渡了西山的青峰。

【1】“霸占”的意思是________。

【2】这首诗的作者是________。

【3】淘气的花牛在草地里做了哪些有趣的事？

________________

【4】《花牛歌》表达了诗人对________的热爱和对________的追求。

9、阅读短文《汉字与中国心》，完成练习。

①1998年春在纽约时，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”

②我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”

③汉字，的确是人类一绝。其形声义俱全，信息量远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别适宜于表这一种微妙的诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久选的文化底蕴。例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”芳草”……能使爱过中华文化教有的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

④最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国的孩干，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典诗词了。过年时吟“ ”；春雨时吟“ ”；中秋时吟“ ”；送别时吟“ ”，喜悦时吟“ ”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨路”……古典诗词已经规定和铸就了中国人的心理结构和表达方式。

⑤我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了。

【1】根据上下文理解词语。

戏答：____________________

心潮难已：________________

【2】读短文的第4自然段，将合适的诗句的序号填在短文横线上。

①漫卷诗书喜欲狂     ②明月几时有     ③爆竹声中一岁除     ④好雨知时节 ⑤劝君更尽一杯酒

【3】在文中找出下列词语的反义词。

不适( )   特别( )   吝啬( )     赞成( )

【4】根据短文内容，下列哪一项不是中国汉字的特点？ (     ）

A．形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。

B．整齐灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。

C．一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。

D．汉字好记好学，是世界上使用人数最多的文字。

【5】下列最能体现汉字特点的是(       ）

A．汉字的形

B．汉字的义

C．中国的古典诗词

D．汉语拼音

【6】联系现实，结合本文说说为什么“人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了”。

_________________________

【7】根据你对课文的理解，说一说为什么中国人的凝聚力会那么强。

__________________________

10、精彩阅读。

登天都峰

　徐霞客是明代著名的旅行家  他风餐露宿  历尽艰险  塌遍了祖国的山山水水。

　一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一高峰，上山的道路很陡，几乎是直上直下，使人望而生畏。

　走了一段路，他的朋友就抱怨起来：“这路真难走，我的衣服都被汗湿透了。”

　徐霞客笑着说：“我还好，咱们慢慢走吧！”

　又走了一段，到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重，我背不动了。”

　徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重，我帮你背吧！”

　好容易爬到了离山顶不远的地方，他的朋友喘着粗气，筋疲力尽地说：“我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。”说着，坐在地上，简直不想起来了。

　“我的包袱里还有一双鞋，你换上吧！”徐霞客把鞋递给朋友，热情地鼓励说，“我们慢慢走，一定可以走上去！”

　他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现，徐霞客的衣服比自己还湿得厉害，两个包袱把他的腰都压弯了，两只脚都磨开了口子，脚掌也流着血。他的朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松，可你为什么一点不叫苦呢？”

徐霞客回答说：“上山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦，互相抱怨，恐怕我们就上不来了。”

【1】联系上下文理解词语。

风餐露宿：___________

气喘吁吁：_______________

【2】本文记叙的方法是（   ）

A.先总述后详述。 B.先概括叙述后分述。 C.按事情发展顺序写的。

【3】给第一自然段缺标点的地方加标点。

【4】在登山途中，徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难？概括一下写下来：

（1）____________________________________________

（2）__________________________________________

（3）_________________________________________

【5】为什么徐霞客能走遍祖国的名川大山？从他的事迹中你学到了什么？

_______________________________________________

11、课内外阅读。

《月光曲》片段

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来，微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过了一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪，被月光照得雪亮的浪花，一个连着一个朝岸边涌过来……皮鞋匠看着妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。

【1】画线句子描绘的意境与下面哪句诗的意境相似？选择合适的打“√”。

A．明月松间照       （　　）

B．月落乌啼霜满天（　　）

C．海上明月共潮生（　　）

D．满船清梦压星河（　　）

【2】根据上面文字的内容，判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。

（1）文中的省略号省略的内容是皮鞋匠联想到的其他的画面。( )

（2）妹妹的眼睛睁得大大的，她仿佛也看到了月光下波涛汹涌的大海，说明妹妹也感受到了贝多芬音乐的美妙，但是没有哥哥感受丰富、理解深刻。( )

（3）这段文字写了贝多芬即兴弹奏《月光曲》的情形，表现了贝多芬卓越的音乐才华( )

【3】用线条把皮鞋匠联想到的画面和对应的乐曲旋律连起来。

月亮初升图　　　　　月亮穿云图　　　　　风起云涌图

高昂激越　　　　　　悠扬舒缓　　　　　　气势增强

【4】这段文字写的是贝多芬第二次为盲姑娘弹琴的情形，他为什么再次为盲姑娘弹琴呢？

_______

12、课外阅读。

心愿

①雨后（　　）静静的山林里（　　）开了一朵（　　）两朵（　　）三朵（　　）金黄（　　）银白（　　）鲜嫩的蘑菇（　　）

②远远地一望，像是散落在草丛里银白色的小星星，闪闪烁烁，又好像草根儿撑起的一柄柄小白伞，遮挡住风风雨雨。

③忽然，一顶小草帽一闪，出现了一个娇小、轻盈的身影——是一个小姑娘。她那灵巧的小手轻轻地把一颗颗小银星、一柄柄小白伞放进挎着的小竹篮里。偶尔，还回头望一望山脚那间白色的房屋。

④我猜想：妈妈今晚会夸奖她的，因为她给饭桌上添了一道新鲜的山味。

⑤我猜想：同学们明天会羡慕她的，因为她从集市上换回了一个好看的文具盒。

⑥她回头望着山脚那间白色的房屋。好久，我听她喃喃自语地说：“老师，您喝了我熬的鲜蘑菇汤，病，一定会好些的。”

⑦啊，我不必再猜度了，我已经觉得一股热流淌过心间。

⑧我慢慢地走过去，弯下腰也采起一朵又一朵鲜嫩的小蘑菇，小心翼翼地放进了她的竹篮里。

【1】联系上下文解释词语。

喃喃：__________。

小心翼翼：__________。

【2】写出下列词语的近义词。

娇小——( )               猜度——( )

【3】给第一自然段的括号里填上恰当的标点符号。

【4】用“ ”画出描写小姑娘动作的语句。

【5】“我”看到小姑娘采蘑菇时，产生了哪些想法？这些想法对吗？

__________

【6】读了这篇短文，你想对小姑娘说些什么？先想一想，再写下来。

_________

13、阅读课内片段，完成练习。

春天来了，乡下到处开着小花，到处有小鸟歌唱。单单在巨人的花园里，仍旧是冬天的景（像   象）。小鸟不肯在他的花园里唱歌，因为那里没有孩子们的踪迹；桃树也忘了开花；偶（尔   乎）有一朵美丽的花从草丛中伸出头来，可是一看见那块布告牌，就马上缩回到地里睡觉去了。高兴的只有雪和霜两位。他们嚷（道   到）：“春天把这个花园忘记了，我们一年到头都可以住在这儿啦！”雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。

【1】用“√”选择括号内正确的汉字。

【2】根据意思写词语。

（1）遮盖，掩盖。（____）

（2）发出高而长的声音。（____）

【3】写出下列词语的反义词。

美丽——（____）   忘记——（____）   高兴——（____）

14、课文以“金色的脚印”为题的原因是(　　)(多项选择)

A．狐狸的脚印在阳光照耀下闪闪发光。

B．“金色的脚印”既是对全文的概括，也是对美好、崇高感情的赞美。

C．体现了狐狸一家生死相依的浓浓亲情。

D．这脚印是珍惜生命的象征，饱含着人类对其他生命的珍重与爱护。

15、把句子换成另一种说法，句意不变。

他把手中的碗交给少年。

________

16、我能按要求写句子。

1．大雨没喘气儿，一连下了五天五夜。(仿写一个拟人句)

________________________________________________________________________

2．小山村却已经被咆哮的山洪冲得无影无踪了。(改为“把”字句)

________________________________________________________________________

3．人们把树木一棵一棵砍倒。(改为“被”字句)

________________________________________________________________________

17、按要求改写句子。

1.一个卖火柴的小女孩在街上走着。（缩句）

2.人们都在买节日的食品和礼物，有谁会理她呢（改写成陈述句）

3.文成公主来到西藏。（扩句）

4.乡村的夜晚使人们陶醉。（改写成反问句）

18、人类没有火烧烤食物。人类只好吃生的东西。(用恰当的关联词将两句话合并成一句话)

________________________________________________

19、按要求完成下列句子.

（1）一棵高大的橡树挺立在路旁。

变成比喻句：

（2）北风刮着。

扩句：

（3）咆哮的洪水卷走了小村庄。

变成把字句：

变成被字句：

20、照样子写句子。

例：少先队员怎么能欺负同学呢？

少先队员不能欺负同学。

1．我们怎么能不尊重雷锋呢？

_____________________________

2．制作千人糕怎么会不辛苦呢？

_____________________________

例：小明不是不会做千人糕。

小明会做千人糕。

3．小红不是不愿意帮助同学。

_____________________________

4．妈妈不是不心疼东东。

_____________________________

21、“欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。”在你的生活中，一定也有得到或给予“欣赏”的时刻。你又有怎样的感受和启发呢？请你以“欣赏”为话题。写一篇记叙文。

要求：①题目自拟。要求内容具体，语句通顺，感情真挚。②语句通顺，不写错别字，卷面整洁。不少于450字。