1、把下列词语补充完整,并按要求选词填空。
(____)大无朋 一(____)千里 心(____)神往 顾影自(____)
高(____)一曲 孤芳自(____) 翠色(____)流 (____)飘带舞
上面的词语中描写绿色的词语有:__________、___________。
__________和__________是一组近义词。
2、将下面的生字写在田字格中,做到规范、端正、整洁。
贯 耀 痕 阁 衡
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3、毛主席的名字是__________,他是一位伟大的革命家,也是一位伟大的诗人。《咏蛙》这首诗是他在少年时代写的一首诗,我们试着背一背吧!
咏蛙 毛泽东
独坐池塘如虎踞,绿荫树下养精神。春来我不先开口,哪个虫儿敢作声?
4、读拼音,写词语。
guāng huá líng lóng miǎn qiǎng
(_________) (_________) (_________)
sōng shǔ fán zhí xiē liáng
(_________) (_________) (_________)
5、巧填同音字组词。
hóng____灾 彩____ ____伟 花____柳绿
àn ____示 河____ ____照 拍____叫绝
jīn 天____ 钢____ 衣____ 情不自____
6、阅读古诗,完成问题。
长相思
( )纳兰性德
山一程,水一程,身向 关那 行,夜深千 灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
【1】完成古诗填空。
【2】读下面的语句,你各想到了那一个成语?
_____________________________________
【3】读《长相思》,你发现词人身在哪里?心在何处?你能感受到词人的怎样的思想感情?
_______________________________________
7、完成古诗阅读
示儿
死去元知万事空,
但悲不见九州同。
王师北定中原日,
家祭无忘告乃翁。
【1】读一读,用“/”标出这首诗的朗读节奏。
【2】解释诗中的标下划线的字。
(1)元:_______________________________
(2)但:_______________________________
【3】这首诗的作者是________代诗人________。诗中的千古名句是“________,________”。
【4】这首诗与《闻官军收河南河北》的基调不同,一“________”一“________”,但都表达了诗人________的思想感情。包含这种情感的诗句我还知道:________________,________________。
8、阅读古诗,完成练习。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
_____________,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,_____________。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首古诗的作者是_______代______________。
【3】解释下列词语。
之:________________ 广陵:________________
尽:________________ 烟花:________________
【4】解释诗歌后两句。
_______________________________
【5】这首诗表达了________________,然而在诗句中却找不到“友情”这个字眼。诗人巧妙地将依依惜别的深情寄托在对________________的动态描写之中,将情与景完全交融在一起了,真正做到了含吐不露而________________________________。
9、读读课文,我能梳理课文内容
10、阅读回答问题。
选首领
动物乐园一年一度的选举开始了,大家在一起推选首领。
乌鸦小姐想:狐狸经常骗她肉吃,当了首领也许会变好的。于是,她提名选狐狸。
大母鸡曾被狐狸咬伤过,她怕遭到报复,也只好硬着头皮投了狐狸一票。
小黑猪是个糊涂虫,选举时一个劲儿打瞌睡,听见别人选狐狸,也就不假思索地投了狐狸一票。
结果,狐狸当上了首领。
然而狐狸当上了首领,手中有了权,不但没有改掉原来的坏毛病,反而变本加厉地到处干坏事。乌鸦、大母鸡……后悔极了。
抬举坏人,是最糟糕的事。
【1】在短文中找出下列词语的近义词。
常常——________ 可能——________ 思考——________
【2】读了短文,我知道________、________、________都选________当首领。
【3】狐狸当上了首领后是怎样做的?在短文中找出句子,并用“ ”画出来。
【4】这个故事告诉我们( )
A.乌鸦、大母鸡、小黑猪都不应该选狐狸当首领。
B.抬举坏人,是最糟糕的事。
11、课外阅读。(15分)
松 鼠
松鼠喜欢住在高大的老树上,常常把窝搭在树杈的中间。搭窝的时候,先搬来一些小树枝,交错着放在一起,再找一些干苔藓铺在上面,然后把苔藓压紧,踏平。窝搭好了,还在上面加一个盖,这样就不怕风吹雨打了。松鼠的窝又暖和、又安全。
(1)“紧”和“苔”用音序查字法分别查大写字母( )和( )。(2分)
(2)从文中找出与下列词语意思相反的词写下来。(4分)
矮小( ) 寒冷( ) 危险( ) 讨厌( )
(3)这段话共有( )句,第( )句写了松鼠搭窝的经过。
(4)松鼠窝的特点是( )。(4分)
(5)你喜欢小松鼠吗?为什么?(5分)
12、短文阅读。
贾岛骑驴巧“推敲”
贾岛年轻时很有才学,却屡试不中,一气之下,出家当了和尚。
一天,贾岛骑着毛驴去拜访一个朋友。由于出门晚了点,到达朋友住处的时候已经夜深人静。这时,月亮高高地挂在树梢上,鸟儿都进入梦乡了。贾岛使劲推了推朋友家的门,没有推开,刚要举手敲门,又想到这么晚了,别惊扰了旁边的人家,便把手放下了。正当他犹豫不决的时候,恰好朋友开门送客,这才把等候多时的贾岛迎进门。
进屋之后,两人边饮边谈,不觉已是凌晨,贾岛便起身告辞。他骑上毛驴,脑海里又回想起今夜的情景,随即构思出一首小诗,其中有这么两句:“鸟宿池边树,僧推月下门。”但他对里面的“推”字不太满意,便改成“敲”字。吟诵几遍之后,又觉得“敲”字会破坏夜晚的幽静,还是不合适。到底用什么字好呢?他在驴背上反复地思索。
忽然贾岛的毛驴停止不前了,他拾头一看,他的毛驴差点和一匹高头大马相撞。这马上坐着一人,相貌儒雅,气度不凡,原来是正在此地做官的大文学家韩愈。这时,随从们跑过来,把贾岛从驴背上拽下来,押到韩愈面前。韩愈问道:“大胆和尚,竟敢骑着毛驴在大街上横冲直撞,该当何罪?”贾岛赶紧把缘由说了出来。韩愈一听,贾岛为了一个字竟然琢磨了半晚上,倒也难能可贵,就原谅了他。他考虑了一下贾岛的诗,说道:“夜晚到别人家中拜访,用推字显得莽撞,还是用敲字更好一些。”从此,贾岛“推敲”诗句的故事不胫而走,“推敲”也就成了人们潜心炼句的代名词。
(赵桂森 编写)
【1】我能在短文中找到相应意思的词语。
(1)非常难得,事情不容易却做到了,非常可贵。( )
(2)气质和风度不同于一般人。( )
(3)形容事物不需要推行,就迅速地传播开去。( )
(4)乱冲乱撞,蛮不讲理的样子。( )
【2】故事讲了贾岛为了诗句中的_______,差点撞到了韩愈。韩愈爱才,原谅了他,并指点他用“_____”比较好。
【3】这个故事告诉我们( )(可多选)
A.去别人家做客不要莽撞,不要太晚。
B.走在路上,要注意观察,注意安全。
C.在学习过程中,只有反复思考,才能得到最好的答案。
D.在写作文时,要像贾岛这样多修改、多斟酌。
13、课内语段阅读。
圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬莱瑶台、武陵春*。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
【1】画“____”线句子是一组______句,写圆明园主要景物的特点:富丽与______,热闹与______在这里形成了完美的组合。
【2】画“ ”线句子描写圆明园的景观:一是仿照各地名胜建造的,二是根据_____________建造的,三是__________。
【3】这一自然段是从__________这个方面来再现圆明园昔日的辉煌的。
14、课内阅读。
这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。
【1】“欢呼”重在_____________,似乎听到心儿在_____________。“欢跃”重在_____________,似乎看到心儿在___________。
【2】“这庄严的宣告,这雄伟的声音”指的是“________________________!
【3】这声音“传到长城内外,传到大江南北”说明________________________。
15、照样子,把下面的句子改成几种不同形式的问句。
例:他是个劳动模范
他是个劳动模范吗?他是个劳动模范吧?他是不是劳动模范?
西湖风景真美丽。
16、用关联词语把两句话合并成一句话。
(1)捐出70元钱。 能帮助非洲的孩子挖一口井。
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(2)通过自己干活来攒够2000元,实在是太困难了。 瑞恩并没有放弃。
____________________________________________________________________________
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17、手术 仍然 给伤员 争分夺秒地 做 白求恩(连词成句)
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18、鲁迅是一个为自己想得少,为别人想得多的人。(改反问句)
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19、拓展题。
从所给的事物中自选一个,补写借物喻人或托物言志的语句。
蜡烛:它虽然不如电灯那么明亮,但它总是默默无闻地为人们带来光明。
菊花:_________________________________________________________________
野草:________________________________________________________________
20、下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手。咋咋呼呼,好不热闹。(仿照例句,写一写人对某件事入迷的情景。)
________________
21、习作
同学们的课余生活一定丰富多彩。你参加过哪些活动?发生过哪些有趣的事?请以“我的快乐生活”为题写一篇作文,与大家共同分享你的快乐,好吗?字数400字左右。