2025-2026年辽宁抚顺初三下册期末语文试卷(解析版)

1、下列词语书写全部正确的一项是

A.荡然无存   月明风晴   长途跋涉   深不可测

B.哀草连天   转弯抹角   不折不扣   触目伤怀

C.充耳不闻   束手无策   情郁于中   连声诺诺

D.面如死灰   大庭广众   天衣无缝   物竟天择

2、下列四句话中同“现在再也不可能达不到目的地了”这句话意思相同的一项是（　　）

A. 现在不会到达目的地了

B. 现在能到达目的地了吗？

C. 现在肯定能到达目的地了。

D. 现在决不能到达目的地了。

3、下列加点字的读音完全正确的一项是（     ）

A．哺育（bǔ）            斑蝥（máo）       嫉妒（jì）       狂澜（lán）

B．惩罚（chénɡ）       亘古（ɡèn）       嗥鸣（háo）     踌躇（chóu）

C．抹杀（mǒ）            阴霾（mái）       确凿（zuō）     镐头（ɡǎo）

D．炽痛（zhì）          菜畦（qí）        重荷（hè）       骊歌（lì）

4、下面加点字的注音完全正确的一项是（ ）

A.迸溅（bèng） 服侍(shì) 锲而不舍（qì)

B.拯救（zhěng）   震悚（shù） 仙露琼浆（qióng）

C.嗥鸣（háo）   校对（xiào） 忧心忡忡（chōng）

D.挚痛（zhì）   矜持（jīn） 语无伦次（lún）

5、下列文学文化常识的表述，错误的一项是  （ ）

A. 《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，作者光未然。《黄河大合唱》后经冼星海谱曲后风行全国。

B. 《土地的誓言》作者端木蕻良，现代著名作家。代表作有小说《科尔沁旗草原》。

C. 杨绛的《老王》写自己与车夫的交往，写车夫艰难困苦的生活和善良厚道的品格，含蓄地提出了关怀不幸者的社会问题。

D. 《孙权劝学》节选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是北宋司马迁主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。

6、下列句子中划线词语使用不正确的一项是（ ）

A.他们的青春，他们的生命都献给了他们亲爱的祖国，真是青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。

B.这起重大事故鲜为人知，引起了全国人民的关注。

C.周恩来一生至情至性、至高至圣、大智大勇、鞠躬尽瘁。

D.在西方基督教国家里，《圣经》是一部家喻户晓、妇孺皆知的书，也是多数人必读的一部书。

7、下列句中加点成语运用错误的一项是

A．历史上曾人来人往的丝绸之路古迹，如今已变成人迹罕至的沙漠。

B．他的求学经历，说明是否学有所成，关键在于自己学习的不求甚解和勤奋与否。

C．我们看问题要全面、要一分为二，不要因为人家有缺点，就认为人家一无是处。

D．表哥以为自己完全考不上大学，哪知高考时超常发挥，考上了一所重点大学，真是喜出望外。

8、阅读下面文段，完成下面的问题。

荀巨伯探友

荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。

【注释】值：适逢。败义：毁坏道义。

(1)请解释下列加点词的意思。

①大军至( )   ②不忍委之( )

(2)荀巨伯不肯离开的原因是什么？你从荀巨伯身上学到了哪些优点？请写出两点。

9、句子积累——默写句子。

(1)万里赴戎机，_______。

(2)______，寒光照铁衣。

(3)概括木兰经历持久战争、出生入死的军旅生活的句子是：_______，_________。

(4)《木兰诗》中从侧面描写木兰战功显赫的句子是：_________，________。

10、老海棠树

史铁生

①如果可能，如果有一块空地，不论窗前屋后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念我的奶奶。

②奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好象她们从来就在一起。

③老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠树下，望着我……

④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩艺儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。

⑤或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。

⑥有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇息着吧。”

⑦冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再说，您学那玩艺儿有用吗？”奶奶立刻不语，唯低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”我记得她终于抬起头时，眼里竟无对我的责备。

⑧……

⑨如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”——这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。

【1】阅读选文，请用简洁的语言将关于奶奶的几件事按顺序补充完整。

奶奶在树下唤孙、送饭→（1）______________→（2）_____________→（3）______________→奶奶不要我帮她扫院子→（4）______________

【2】文中画线语句描写人物时运用了哪些方法？表现了人物怎样的心理？

奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”

【3】下列对选文的理解不正确的两项是（     ）（     ）

A．“老海棠树”是全文线索，作者围绕着“老海棠树”组织材料，写奶奶的人生晚景，全文都是围绕老海棠树展开记叙的。

B．“老海棠树”是奶奶人生的象征，既象征了奶奶渴望更有用、渴望跟上时代的可敬可叹的生命品格，也象征了奶奶的命运。

C．本文含蓄、形象地表现了奶奶和“我”之间浓浓的祖孙情，其间“我”的情感是比较单一的。

D．“我的思念，和我永生的痛悔”一方面是指对奶奶的思念，另一方面指，因当时对奶奶的不解而给奶奶带来伤害感到痛心和后悔。

E．奶奶具有勤劳、慈祥、善良、宽厚、坚强、执着、诚实、爱学习、关爱孩子的思想品格，但是“我”并不是太喜欢奶奶的这些品格，所以才会出现如今的悔悟。

【4】文中写由于“我”的过错铸成了自己“永生的痛悔”。如果你就是文中的“我”，并且还有机会弥补自己的过失，请说说你会怎样去做。

11、阅读下面一篇文章，完成下列各题。

润雨

郑若瑟

①室外讨厌的绵绵阴雨，增添我几分烦躁，时已接近黄昏，该是妻下班、儿放学，来医院探望的时候，是一天仅有的聚会，可得到片刻的幸福感。老天不作美，恐怕盼了整天的希望要落空了。不过，娇妻爱儿真是冒雨而来，我也会嗔怪：雨淋伤风感冒，不值得。

②整天看到的是不顺眼的各式病人，碰到的是带口罩冷漠的医生护士。房中的来苏水味太刺鼻，谁说入芝兰之室久之不闻其香，但房里的药味却越来越浓重，令人欲呕，特别是心绪烦时。很想到房外去吸点新空气，可是，躺在床上身不由己。

③同房是个被电触的儿童，做了多次手术，剁去了坏死肉，植皮补伤口。除了吃和睡就是痛楚的哭声，护理他的父亲整天陪流泪，恨不得把爱儿的痛楚移在他身上，就是再加十倍，他也乐意接受。他买了不少玩具，讲了不少神话离奇故事，企图减少爱儿的哭声，虽然帮不了什么忙，他仍然不遗余力地做。

④今天要做大型手术，得输血。因为多天来医药费用太多，他再也付不起买血的钱，要求医生把自己的血输给儿子，医生见他虚弱，怕引起虚脱，他跪下求医生，只要医好儿子，自己就是死了也不悔。窗外雨势渐猛，簌簌地溅落下来，打在隐约在灰暗中的建筑物上，打在行色匆匆的雨伞上。

⑤天下父母心皆同，这是天性。自己又何尝不是。对儿子的爱心唯天可表，剖开来是十足真挚、毫无半点虚假。就是现在有病住院，也渴望能睹儿子一面，仅仅片刻相晤，也是感到心满意足，超值安慰。

⑥“父亲无微不至呵护儿女，随处可见。儿子回报年老父母的孝行，相对而言有一半就教人赞不绝口。”我摇摇头感叹，心中浮上内疚。

⑦自从自己能够独立经营，自讨生活，且稍有发展后，对没有给我传下财富的老父亲看得有点碍眼，有时见解不同甚至会大发脾气，父亲唯唯，不敢吭声。

⑧“难道天下做儿子的都是应该合情合理地从父母身上得到爱，而不必回报孝敬吗？自己的儿子将来也是这样待我么？”我陷入深思。

⑨“今天稍好些吗？”父亲低沉而亲切的声音阻断了我的思路。“孙儿今天功课紧，天又下雨，暂不来，明天会来。”父亲像犯罪似的小声解释。父亲知道孙儿没来，我会郁气，胡乱发泄。他会像犯错的学生一样，任由我训责，只要我心绪平静，他什么都不介意，甘心充当替罪羔羊。

⑩“爸，没关系，”我一改口吻，“多亏你老人家冒雨而来，父亲对儿子与儿子对父亲，真情有别。”

⑪父亲一愣，接着是泪下如雨，比窗外还大粒。

【1】阅读全文，简要概括文中病房里两对父子的故事。

【2】联系全文，写出第①段“嗔怪”一词包含的“我”的情感。

【3】文中的“我”对待父亲有什么变化？为什么？

【4】联系上下文，简析第④段划线句子的作用。

【5】这篇小说的结尾有怎样的特点？请简述。

12、题目：从未走远

有的人，无论远近，仿佛总在身边；有些事，不管大小，始终浮现眼前；有种情，真挚浓烈，时时温暖我们的心田；有种理，意味深长，常常萦绕我们的耳畔……他们（它们）从未走远。

要求：①以“从未走远”为题目写一篇600字以上的文章；②不能抄用本试卷上的阅读材料；③文中不得出现透露考生个人身份的信息。