2025-2026年青海西宁初三上册期末语文试卷带答案

1、古人纪年方法多样，年号干支皆可纪年。下列各项中，纪年方法不同的是（     ）

A．崇祯五年十二月（张岱《湖心亭看雪》）

B．丙辰中秋（苏轼《水调歌头》）

C．庆历四年春（范仲淹《岳阳楼记》）

D．晋太元中（陶渊明《桃花源记》）

2、下列文学常识、文化常识表述正确的一项是（ ）

A．“记”是一种文体，可以记人记事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，故又称“杂记”。在写法上“记”大多以议论为主，兼有记叙和抒情。

B．“衔觞赋诗”“觥筹交错”“强饮三大白”“金樽清酒斗十千”中的“觞”“筹”“白”“樽”都有“酒杯”的意思。

C．“滕子京谪守望巴陵郡”“闻王昌龄左迁龙标遥有此寄”中的“谪”表示官吏降职或远调，“左迁”表示升职。

D．“一门父子三词客，千古文章八大家”这副对联中，提到的“父子三词客”是苏洵、苏轼、苏辙，“八大家”是韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。

3、下列各句中，加点字的注音完全正确的一项是（ ）

A．容不得束缚，容不得羁（jī）绊，容不得闭塞（sāi）。

B．名人强（qiǎng）词夺理，叫做雄（xióng）辩，凡人就是狡辩了。

C．不必等待地震和潮汐，在微风中就悄（qiǎo）无声息地坍（dān）塌了。

D．巡警端着一个筛子，盛（shèng）满了没（mò）收来的醋栗。

4、依次填入下面文段横线上的文字，全部正确的一项是（ ）

年少的我们，一路踏歌前行。广袤的天空，任由我们  ① 骋；湛蓝的大海，任由我们游弋。江涛排空，海浪呼啸，我们无所畏惧；山崖陡峭，沟壑幽深，我们绝不退缩；驼道漫漫，朔风凛凛，我们心有绿洲。妄自  ②  薄、附庸风雅不是我们的风格，心无旁  ③ 、锲而不舍才是我们的追求！

A.①驰 ②菲 ③骛 B.①弛 ②菲 ③鹜

C.①驰 ②非 ③骛 D.①驰 ②菲 ③鹜

5、文言文阅读

出师表

诸葛亮

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所言。

【1】解释下列加点的词。

①中道崩殂（_____） ②危急存亡之秋（_____）  

③先帝简拔以遗陛下（_____） ④先帝不以臣卑鄙（_____）

【2】翻译下列句子。

①亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。

译文:___________________________________________________

②苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

译文:___________________________________________________

【3】与“故临崩寄臣以大事也”一句中“以”字含义相同的一项是(   )

A. 恐托付不效，以伤先帝之明

B. 诚宜开张圣听，以光先帝遗德

C. 先帝不以臣卑鄙

D. 愿陛下托臣以讨贼兴复之效

【4】在文中诸葛亮给刘禅提出了哪些建议？请选择其中一条谈谈诸葛亮当时的建议在当今社会有什么现实意义？

6、阅读下面两首词，回答问题。

渔家傲·秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋

辛弃疾

一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何?

乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。

【1】赏析“燕然未勒归无计”一句词。

【2】下列对两首宋词的理解和赏析，不恰当的一项是（   ）。

A.《渔家傲·秋思》围绕“异”字写出了塞外的萧瑟荒凉，体现了将土们生活的艰苦。

B.“人不寐，将军白发征夫泪”，在悲怆的情调中，鲜明地表达了词人对朝廷腐朽软弱的控诉和批判。

C.“把酒问姮娥：被白发，欺人奈何?”一句通过描写自己的行和言，表达了作者因岁月流逝、功业无成而生的愁思与抑郁，更表达了作者怀才不遇、壮志难酬的悲愤与痛苦。

D.《渔家傲·秋思》全词意境悲凉壮阔，形象鲜明生动，感情真挚深沉，语言质朴凝练，读来真切感人。

7、阅读下面材料，回答问题。

材料三：中国民众出境游类型调查

【1】从材料一“中国民众出境游人数统计”的数据中，你得出了什么结论？

【2】请选出对材料二理解正确的一项（   ）

A. 崇尚简单随性游的90后，已经成为当前中国民众出境游最主要的群体。

B. 不同年龄段的人青睐的出境游方式不尽相同，在出境游群体中所占的比例也不同。

C. 务实的60后更喜欢在出境游的过程中，与家人一起休闲体验、减压放松。

D. 70、80后的工作压力最小，他们比较有条件走出国门看世界。

【3】材料三中，三幅图代表了中国民众出境游的三种主要类型。请结合材料二、三，预测在接下来的五年中，这三种类型哪一种会成为中国民众出境游的主要趋势，并简述你的理由。

8、默写古诗文中的名句。

(1)补写出下列名句中的上句或下句。

①不以物喜，_______________。(范仲淹《岳阳楼记》)

②_______________，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

③朝而往，暮而归，_______________。(欧阳修《醉翁亭记》)

④蒹葭苍苍，白露为霜。_______________，在水一方。(《诗经·蒹葭》)

⑤转朱阁，_______________，照无眠。(苏轼《水调歌头》)

⑥报君黄金台上意，_______________。(李贺《雁门太守行》)

(2)根据提示写出相应的名句。

①李白《行路难(其一)》中的“_______________，_______________”，表达了诗人理想抱负终能实现的信念。

②《醉翁亭记》中，描写山间朝暮景色的语句是“_______________，_______________”。

9、阅读《赔偿》，回答问题。

赔偿

余显斌

①我拿上一尊泥塑，付了钱，转身就走。年轻的店主喊住我，要找补我钱。我大方地一笑：“‘泥人曾’的泥塑，值这个价。”说完，挥一挥手，就急匆匆地离开了。

②不一会儿，我就拐入一条小巷。巷子两边，粉墙黛瓦，高高低低，延伸向远处。墙头上不时冒出一两枝桃花，红艳艳的，引得蜂飞蝶舞；或者爬出几根青藤，嫩嫩的，绿绿的，曲折蜿蜒。我不禁哼起轻快的小曲，放慢了脚步。

③突然，身后传来急促的脚步声。我停止歌唱，加快了脚步。身后又传来喊声：“先生，请停一下。”我侧耳一听，不是店主的声音，于是停下来，慢慢地转过身。原来是一个六十左右的老人，浑身上下透着一种儒雅的气韵。

④“是叫我吗？”老人点点头，快步来到我面前：“先生刚才在‘泥人轩'买了一尊泥塑？”我赶忙摇头。老人看见我手中的纸盒：“这就是啊！”

⑤我脸一红，声音不再柔和，厉声问道：“咋的，有啥问题吗？”老人轻轻地点点头，从我手里拿过纸盒慢慢打开。只见“关公”身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，五绺长须迎风飘飞，倒提着青龙偃月刀，骑在赤兔马上。赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。简直是极品！

⑥老人举起泥塑，“噗”的一声扔在地上，泥塑顿时碎了一地。我一惊，气红了脸：“你……要干什么！”

⑦老人笑笑，慢条斯理地说：“这尊泥塑有问题。”看我一脸疑惑，他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑的碎土，里面有一团团的棉花。老人告诉我，为了泥巴筋道，泥塑结实，泥巴里要搅拌上一些棉丝。但是，绝不能是棉团。没有拌开的棉团，雨天会回潮，泥塑会鼓包，甚至鼓裂。

⑧我理解了，又迷糊了。“你咋知道这些啊？”“我就是‘泥人曾’。”老人得意地一笑，一脸阳光。“那……年轻人？”“是我儿子。”原来，在老人外出时，儿子将次品摆出来卖了。老人回来发现后，就急匆匆地追了过来。

⑨我鼻尖上冒出了汗珠，嗫嚅着，不知道说什么好。

⑩老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我赔。”说着，拿出两个纸盒，打开来，一尊是“千里走单骑”，和我前面买的一样，但泥质更细腻柔和，有一种流畅自然之感。关公更是眼光闪闪，嘴唇微张，好像正在呵斥对手。另一尊是“雪夜上梁山”，林冲披着斗篷，戴着斗笠，扛着花枪，双眼微眯，望着远方。枪上挑着一个酒葫芦，斗笠和斗篷上都盖着一层白雪，给人一种寒浸浸的感觉。

⑪我结结巴巴道：“……只买一个。”老人将泥塑放进纸盒，用丝带小心扎好，说：“‘泥人轩’的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。”老人站起来，将纸盒递给我，拍拍我的肩，笑道：“放心，都是我捏的，货真价实。”

⑫我红着脸，接过纸盒，没有说话。迟疑片刻，我从钱夹里拿出两尊泥塑的钱，塞在老人手里，对他深深地鞠了一躬。老人愣住了，我赶紧转身离开。背后传来老人的喊声：“这两尊是赔偿的，不要钱。”

⑬可是，我已经迅速消失在小巷的拐角处，钻进了人群。因为，只有我知道，我在店里给的是假钞。

（选自《嘉应文学》2019年7期，有删改）

【1】小说有两条情节发展线，请用简洁的语言把下面的梳理补充完整。

以老人的活动为明线：追赶买主→①__________→双倍赔偿。

以“我”的活动为暗线：②________→被追上，知真相→获赔偿，付真钞。

【2】第②段中的环境描写，烘托“我”怎样的心情？

【3】⑤⑥⑫段中加波浪线的地方都写到了“我”脸红。简析“我”脸红的原因。

【4】写出下面三段话分别体现的人物的特点。

①“先生，请停一下。”

②“赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。简直是极品！”

③“货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。”“放心，都是我捏的，货真价实。”

【5】文章标题“赔偿”有什么含义？

10、阅读下面一篇文章，完成下面小题。

读书与写作

①唐代大诗人杜甫有句名言：读书破万卷，下笔如有神。可是，常常听到有些同学反映，说自己书也读了不少，作文却还是没有起色。

②是不是杜甫欺骗了我们呢？当然不是。读书对于写作有好处，这是毫无疑问的。那么又怎么解释同学们遇到的这种尴尬呢？

③首先，可以说是书读得还不够。人家老先生说的是“破万卷”，你连三本还没看过，就急得不行了。关上门来，诚实地问问自己，是不是这样？

④第二，这种疑问也折射出读书时一种不健康的心态：急功近利。有些同学总是想像榨油一样，看过一本书或几本书，马上就能获得什么提分大法，让自己的作文“噌”的一下拔地而起。可以说，抱着这样的心态去读书，是注定要失败的。读书对于写作而言，是一种慢功夫，也可以说是间接的。书和作文之间隔着一道程序，那就是大脑的内化。读书所得的内容先存到大脑里，暂时还不一定用到，但要是真用到了，“现读”是万万来不及的。所以，读书首先是积累，积累在大脑里，在大脑里慢慢地起反应，反应到可以转化成自己的文字的时候才可以用来写作，到那时，作文水平才会提高。

⑤第三，可能还不会读书，这个是关键的。

⑥读书都是有目的的，不同的目的决定了读书的不同效果。我们读《诗经·君子于役》，大概是为了追寻一下那位远古思妇的情怀。但我曾经在一本和生物有关的书上看到引用这首诗中的诗句“鸡栖于埘”来证明我国早在周朝末年就已经把鸡作为家禽来饲养了。同样是读这首诗，所获差距咋就那么大呢？究其原因，是最初读书的目的不同。我们很多同学读书缺少明确的日的。虽然说是为了提高作文水平，但太笼统。日的太笼统基本上等于没有。所以尽管大多数同学都想在读书中获得写作能力，仍是不得要领。

⑦那么，到底怎样读书才能对写作的作用更大呢？

⑧一般说来，写作需要两种功夫，一是文字，二是思想感情。这两点对于有志于读书提高写作水平的人是必须要牢记的。

⑨我们读书的时候关注过语言吗？不是说你把那些语言记到小本子上就是关注，是要用心。一些好的语言是不是反复地玩味过？一些精彩的语句是不是让我们情不自禁地大声朗读起来？

⑩一些同学在读书的时候，热衷于故事情节，忽略其语言；过多关心书里写了什么？却很少关心是怎么写的。写作文的人，最专业的东西就是语言，读书而不关注语音，对写作而言，基本上是白读了。

⑪还有，读书时，一定要注意体会作者传递了什么样的思想或感情，并挖掘其思想、感情来丰富自身。作文是语言的能力，语言背后是思想感情在起作用。如果没有丰富的感情及深刻独到的见解，就幻想能写出好的文章，这是天方夜谭！

⑫读书关注情节，这没错，但这是最浅层次的读书。可很多同学就是这么读的。这种读书法在读书初期，在还没有养成读书习惯的时候，为了提高读书兴趣用用是好的。一旦喜欢看书了，看得进去了，就要摆脱它的诱惑，转而关注书的语言和作者的思想感情。

⑬总而言之，要想通过读书来提高写作能力，就必须在读书的时候关注语言，丰富情感，磨砺思想。不然，单靠一本一本地死读书，是无济于事的。

【1】研读文本，说说文中第二段说的“尴尬”指的是什么，作者认为其产生的原因是什么。（含标点限80个字以内）

【2】结合上下文，谈谈你对文章第四段中“读书对于写作而言，是一种慢功夫，也可以说是间接的”的理解。（含标点限40个字以内）

【3】作者认为怎样读书对写作的帮助更大，结合实际谈谈你对此的看法。（含标点限120个字以内）

11、阅读下文，完成下列小题。

有一种生活方式自带光芒万丈

毕淑敏

①第一次听说此次日本之行，要在长野县大豆岛的农民轰太市先生家住一天时，半是欣喜，半是忐忑。高兴的是可以由此深入普通的日本人民中，体验一下他们的生活，真是难得的好机会。不安的是，想象中的轰先生是一个很严厉的人，因为“轰”这个姓总使我联想起 夏天的暴雨和闪电雷鸣。一见到轰先生，我就乐了。他是一个非常和善的老人，不像常见的日本人，嘴角总是抿得很紧，仿佛时刻都在思索，而是经常忘情地哈哈大笑，好像一个快活的大孩子。

②轰先生一家为我们的到来，真是忙坏了。你想啊，一下子来了五个外国人，吃喝坐卧，不是一个小工程。轰先生的妻子绿女士和他的妹妹、儿媳扎着浆洗一新的围裙，为了我们不停地忙碌着。我们品尝着精美的日式菜肴，吃得非常开心。

③吃完饭，轰先生招呼我们沐浴。我心中有些嘀咕：天这么凉，要是冻出感冒，再转成气管炎，异国他乡的，岂不麻烦？没想到，轰先生一家为我们想得周到极了，先是大小浴巾，再是和式睡衣，最后干脆抱来了两大摞长短袖的棉睡袍，堆在地上，好像两座小山。我们全副武装穿在身上，面面相觑，不由得开怀大笑。

④我们在轰先生家度过了非常愉快的一天。老人家自己种稻田。他招待我们吃的米饭， 就是亲手种出来的。我敢肯定地说，这是我平生吃过的最香的米饭了。我们都夸老人家的米好，他骄傲地宣布，他种的富士苹果是全日本第二。他说得是那样肯定，我不由得问：是不是进行过正规的全国评比，您的苹果得了银牌？老人眨着眼睛笑起来说，全日本第一的苹果 还没有长出来呢，因为没有第一，所以，我的苹果树就是日本第二了。我们愣了一下，也会心地笑起来。不管怎么说，看轰先生的自豪样儿，他的苹果树百里挑一那是没得说了。

⑤我们沿着乡间的小路，缓缓地向轰先生的果园走去。10月的日本晴空万里，干燥凉爽的秋风，带着苹果的甜香扑打着我们的衣襟。远处山峦上最初染红的枫叶，像拍红的手掌，在招呼着我们。这一带是苹果产地，果然名不虚传。一株株精心培育的苹果树，迎风而立，硕果累累。小路四周的地面，银光闪闪。果树下的土地上都铺着雪亮的金属箔，好像无数面巨大的镜子，用以反射阳光，普照苹果的各个部位。这样结出的苹果不但颜色像玫瑰一般艳丽，而且含糖量高。果园的上空还罩着结实的尼龙网，刚开始我们还以为是防盗，后来一问，才晓得是为了防鸟啄食苹果，这样才能保证每一个苹果都无褶无疤，玉润珠圆。

⑥我一边走一边想，轰先生的苹果树既然是全日本第一，那他树下的银箔一定最亮，他树上的尼龙网一定最大，他的苹果一定像红宝石一般美丽。正想着，轰先生停下脚步说，喏，到了，你们可以尽情地摘苹果了。我定睛一看，吓了一跳。这实在是一片太平凡的苹果园。咳！甚至连平凡也算不上的。苹果树上没有遮天蔽日的尼龙网，苹果树下没有银光闪闪的金属箔，树不高大，果不繁密，在周围一大片人工精心雕琢的果园中，显得简朴而随意。树上的苹果因为没有接受到阳光各方面的照射，半边青半边红，远没有想象中那般夺目。我们走进果园，七手八脚地开始摘苹果，站在苹果树下大吃起来。平心而论，轰先生的苹果还是相当优良的，甜脆爽口。但因为没有尼龙网和金属箔的养护，果皮上有小鸟啄过的黑斑点，味道也略略有点酸。我们吃饱了苹果，又摘了一兜，才迎着暮色回到轰先生的家。

⑦丰盛的晚饭后，轰先生拿出纸笔，文人们开始舞文弄墨了。我写诗是外行，站在一旁伸着脖子屏息欣赏。轰先生写下他的一首短歌：

我闭着眼睛，四周一片寂静，沿着阶梯，走向湖泊的深处，那里，有什么呢？

⑧那一刻，四周真的变得十分寂静。听了轰先生的诗句，我的心灵深处有一根琴弦被触动，有一种温暖的感动壅塞喉头。大家笑着追问老人，在湖底到底会有什么呢？恰在这时，轰先生的妻子绿女士来为我们送茶，轰先生遂一本正经地回答，那里有美人啊！说着，亲热地拍了绿女士一下，我们大笑。

⑨在轰先生家的榻榻米上安睡一夜。清晨，要告别了，大家恋恋不舍地分手。我为轰先生写下了这样一句话：“您使我想起了中国神话中的山野仙翁。”到了东京，在车水马龙的城市人流里，在扑朔迷离的霓虹灯下，我又拿出轰先生的苹果端详。它朴素天然，携一种大自然的清新空气。这其中又注入了轰先生对中国人民的深情厚谊，越发显得沉甸甸了。我坚信，它是日本第一的苹果。（本文有删改）

【1】文中多处描写了“笑”，请分析以下两句中人物“笑”的原因。

①我们愣了一下，也会心地笑起来。

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②说着，亲热地拍了绿女士一下，我们大笑。

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【2】我们去轰先生的果园摘苹果，为何要详写路上的景物？请结合全文加以分析。

【3】请结合文章内容，对轰先生这一人物形象作简要分析。

【4】根据文章内容并结合自己的生活实际谈谈题目“有一种生活方式自带光芒万丈”有哪些含义。

12、请阅读下面文字，按要求作文。

风，跌倒了/才有了美丽的落叶/云，跌倒了/才有了滋润大地的雨水/太阳，跌倒了/才有了静谧的夜晚。

自然万物的“跌倒”，是否拨动了你的心弦，让你联想到生活中的某些经历或见闻，让你获得某些感悟和认识？请你结合材料，自选角度，自定主题，写一篇文章。

要求：（1）题目自拟，除诗歌外，可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

（4）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。