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1、给加点字选择正确的解释。（填字母）
【1】偷采白莲回（ ）A.小偷去采。 B.悄悄地摘取。
【2】不解藏踪迹（ ）A.解开。 B.知道，懂得。
【3】泉眼无声惜细流（ ）A.泉水的出口。 B.泉水的眼睛。
【4】树荫照水爱晴柔（ ）A.温柔。 B.温和的风光
2、照样子，连一连，正确的一项是（ ）
踩 好梦
做 影子
讲 房子
跳 故事
A．
B．
3、[词语理解]下列词语中，不属于对子的一项是（ ）
A．和风——细雨
B．莺歌——燕舞
C．泉水——叮咚
D．鸟语——花香
4、百川东到海。（ ）
A.山峰 B.河流
5、根据课文内容填空。
1．读书百遍，而（____）（____）见。
2．蚂蚁搬家蛇过道，（____）（____）不久要来到。
3．早晨下雨当日（____），（____）上下雨（____）天明。
4．古对（____），圆对（____），严寒对酷暑，春暖对（____）（____）。
5．玉不琢，不成器，（____）（____）学，不知（____）。
6、背一背，填一填。
1．人之初，性本善，性_______，____________。
2．小荷才露________，早有蜻蜓____________。
3．蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要________。
4．举头望明月，_________________。
5．和风对______，朝霞对_______。
6．读万卷书，_______路。
7、我会照样子写一写。
1．例：荡来荡去
____来____去 ____来____去 ____来____去
2．例：安安静静
_________ __________ __________
8、按原文填空。
1．朝霞不（______），晚霞行千里。
2．不知则（______），不能则（______）。
3．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓（______）。
4．读书百遍，而义（______）。
5．芝麻开花——（______）
6．（______）不琢，不成器，（______）不学，不知义。
7．（______）不忘挖井人，时刻想念毛主席。
9、背一背，填一填。
1．小荷才露______，早有蜻蜓______。
2．读书百遍，而______自见。
3．芝麻开花——______。
10、数笔画，写笔顺。
“金”共( )笔 笔顺：_________________________
“那”共( )笔 笔顺：_________________________
11、根据偏旁写新字再组词。
辶 亻 卩 ____ ______
口 禾 ____ 见 ____ ______
12、写出带有下列偏旁的字，并组词。
忄________ ________ ________ ________
禾________ ________ ________ ________
氵________ ________ ________ ________
彳________ ________ ________ ________
讠________ ________ ________ ________
阝________ ________ ________ ________
13、拼一拼，写一写。
guǎng dà běi jīng huǒ bàn zhè lǐ qiū tiān
kāi huì tài yáng yǐ hòu gè zhǒng gè yàng
14、看拼音，写汉字。
1．李乐坐在一棵大shù
下朗读《小池》这shǒu诗。
2．春天，柳叶露出jiān而细的jiǎo，游客非常喜ài它们。
15、词语搭档连一连。
百鸟 绿柳 百花 泉水 冰雪
齐放 叮咚 融化 花红 争鸣
16、判断，在通顺完整的句子后面画“√”，错的画“×”。
1．花坛里的花朵五颜六色。（_____）
2．小公鸡和小鸭子。（_____）
3．一辆漂亮的汽车。（_____）
4．昨天的电影好看吗？（_____）
17、按课本内容判断，正确的打“√”，错误的打“X”。
(1) 单人活动有下象棋、打羽毛球、听音乐、搭积木。 （ ）
(2) 需要别人的帮助时，应注意礼貌用语。 （ ）
(3) 遇到不会写的字，通常运用音序查字法。 （ ）
(4) 送别诗句有“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。 ( )
18、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
【1】“胆子”的正确读音是“dǎn zǐ"。 （___）
【2】“门”“我”“米”的第一笔都是“、”。 （___）
19、快乐阅读。
小熊的雨鞋
小熊有一双很漂亮的新雨鞋，雨过天晴，他也舍不得脱下来。他的两只脚在雨鞋里不透气，很难受。
他把这件事告诉了猴子。“你真笨！”猴子说，“你不会在雨鞋上挖些出气的洞吗？”
小熊一听，觉得猴子的话有道理。他连忙回家，用一把小刀在新雨鞋上挖了些洞。小熊穿上有气眼的雨鞋，他的脚不感到难受了。他想，猴子的主意出得真好。
可是，第二天又下了一场大雨。小熊穿着那双雨鞋，脚好像泡在水里一样，他后悔极了。
【1】短文共有（ ）个自然段。
A．三
B．四
C．五
D．六
【2】当小熊的雨鞋不透气脚难受的时候，（ ）给他出了主意。
A．小兔
B．小猪
C．猴子
D．小狗
【3】这篇短文告诉我们什么道理？（ ）
A．别人说的话我们要想一想是不是有道理。
B．别人说的话我们绝对不要相信。
【4】猴子为小熊出的主意好不好？为什么？
_____________________________________
20、我会读短文，也会完成练习。
聪明的乌鸦
乌鸦喝水的故事一流传开，很多动物都不服气。他们想方设法要难倒乌鸦。
这天，松鼠也来找乌鸦，他拿出一把榛子，请乌鸦吃。围观的动物们想：榛子的壳硬邦邦的，乌鸦能弄开吗？乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子，来到林子外的马路上，把榛子丢在了路当中，一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子，可是乌鸦并没有立即飞下去吃，而是等红灯亮了，车都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉来，喇叭响起时，乌鸦又连忙飞到空中。看到这一切，大家纷纷叫好，松鼠也不得不认输，承认乌鸦的确很聪明。
【1】读一读，连一连。
想方 不慌 纷纷
叫好 设法 不忙
【2】乌鸦是用什么方法吃到榛子的呢？用“ ”画出相关语句。
【3】根据短文内容进行判断。对的打“√”，错的打“×”。
（1）大家看到乌鸦吃榛子的过程后，大家纷纷叫好。（______）
（2）小松鼠还是不服气，想办法再来难为乌鸦。（______）
21、阅读理解。
达尔文小的时候，一次跟妈妈到花园里为小树培土。妈妈说：“泥土是个宝，小树有了泥土才能生长。别小看这泥土，是它长出了青草，喂肥了牛羊，我们才有奶喝，才有肉吃；是它长出了小麦和棉花，我们才有饭吃，才有衣穿。泥土太宝贵了。”
达尔文问： ”妈妈， 那泥土能不能长出小狗来？”
“不能呀！”妈妈笑着说，“小狗是狗妈妈生的，不是泥土里长出来的。”
达尔文又问：“我是妈妈生的，妈妈是姥姥生的，对吗？”
“对呀！所有的人都是他妈妈生的。”
“那最早的妈妈又是谁生的？”
“是上帝！”
“那上帝是谁生的呢？”
妈妈答不上来了。她对达尔文说：“孩子，世界上有好多事情对我们来说都是个谜，你像小树一样快快长大吧，这些谜等待你们去解开呢！”
这个小故事讲了一件什么事？
达尔文是个怎样的孩子？
22、习作：
题目：《整理书包》
