1、选择正确的答案,把序号写在括号里。
《逃家小兔》的作者是( )国作家玛格丽特·怀兹·布朗。
A.英国 B.美国 C.加拿大
2、选词填空。
小鱼 小山羊 燕子 小鸭子 老鹰 小牛
(1)( )和( )在水里游来游去。
(2)( )和( )在空中飞来飞去。
(3)( )和( )在草地上吃青草。
3、下面哪一项是《静夜思》中的诗句?( )
A.春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
B.床前明月光,疑是地上霜。
C.只在此山中,云深不知处。
D.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
4、“秋”用音序查字法,应先查大写字母____,再查音节____。 ( )
A.Q qiū
B.P piū
C.Q piū
D.P qiū
5、照样子,写词语
例:听音乐 打排球
1.____ ____
例:叽叽喳喳 安安静静
2.____ ____
例:胖乎乎的小手
3.____的小鸭子 ____的小草
6、将下列字的音节补充完整。
____iào ____ōnɡ ____ān ____iāo
票 弓 甘 交
7、
8、把下列字的音节补充完整。
x____ d____ n____ j____ s____
新 丢 哪 检 所
9、用适当的量词填空。
一(_______)鸡 一(_______)毛驴 一(_______)话
一(_______)脚印 一(_______)歌 一(_______)礼物
10、(题文)想一想,填一填
1. “阳”字共( )画,第一笔是( ),跟它读音相同的字有( )。
2. “片”字第一笔是( ),最后一笔是( )。
3. “尝”和“常”都读( ),它们的部首都是( ),都是( ))结构的字。
11、看拼音写词语。
tīng shuō dà gē dān rén zhāo shǒu hū jiào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
hěn kuài dāng shí dāng zhōng dāng tiān xíng zǒu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
12、照样子,写词语。
1.蹦跳——(蹦蹦跳跳)
明白——(_______) 快乐——(_______)
2.又大又圆的西瓜
又(_____)又(_____)的桃子 又(_____)又(_____)的花
13、读拼音,写字词。
chūn天来了,tài yánɡ
暖洋洋的,草儿 qīnɡ
,huā
儿hóng
,
鸟儿 fēi,鱼儿游,小 huǒ bàn
们手拉手,山间田野dào
处 zǒu
。
14、照样子,将汉字工整地写在田字格里,并填空。
国 回
白
因 团
困
书写的时候,我发现这些字都是( )(①先内后外再封口 ②先外后内再封口),它们的共同点是( )(①全包围结构 ②半包围结构),请你再写出两个学过的这种结构的字:_____、_____。
15、我会认,我会连。
秋霜 xìnɡ shì xiānɡ yù 眼睛
纯净 qiū shuānɡ yǎn jinɡ 生病
姓氏 chún jìnɡ shēnɡ bìnɡ 相遇
16、根据所学知识判断正误。
(1)乌鸦听了狐狸的话,把肉送给狐狸。 (_____)
(2)荷叶是小水珠的摇篮,是小鱼儿的停机坪。 (_____)
(3)小燕子把尾巴借给了小壁虎,小壁虎有了新尾巴。 (_____)
17、请你当当小老师,评一评:果果写的序号正确吗?
春晓
( 3 )处处闻啼鸟
( 1 )夜来风雨声
( 2 )春眠不觉晓
( 4 )花落知多少
小老师上任:
果果写的序号(_____)。(对了打“√”,错了打“×”)
如果你认为错了,请更正:(_____)
18、根据课文内容判断,对的打“√”,错的打“”。
(1)那只乌鸦很聪明,它想出办法喝到了水。( )
(2)那只乌鸦真笨,它想的办法根本不能喝到水。( )
(3)乌鸦看到瓶子里的水非常多,它喝到了水。( )
19、阅读短文,完成练习。
汗在哪儿
小花猫看见人会出汗(hàn),觉得奇怪:“咦(yí),我怎么没汗呢?”它去问老(lǎo)牛。老牛指着自己汗淋(lín)淋的鼻(bí)子说:“汗?在鼻子上。”小花猫摸摸(mō)鼻子,没汗!
小花猫再去问小马。小马在凉(liáng)快的地方打滚(gǔn)。它指着自己的身体(tǐ)说:“汗?在身上。”小花猫舔(tiǎn)舔全身,没汗!
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说:“汗?在舌头上。”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪(zhū)笑了:“你又不是狗,汗怎么会在舌头上?”小猪把脚(jiǎo)掌(zhǎng)翻(fān)开,又叫小花猫把脚掌翻开。哈!两个都笑了:“原来,我们的汗藏(cáng)在这里!”
【1】短文共有 ________ 个自然段。
【2】读了短文,我知道老牛的汗在 ,小马的汗在 ,小狗的汗在 ,小花猫和 的汗都在 。
【3】在文中找出恰当的动词填在下面括号里
( )鼻子 ( )脚掌 ( )舌头 ( )全身
20、阅读
谁好谁不好
①小老鼠出去旅游了一番,喘着粗气跑了回来,急着要给妈妈讲在外面的经历。
②“妈妈,我在外面看到许多有趣的东西,可有意思了。”“孩子说吧,我在认真听着呢。”
③“我被两只动物吸引住了,一只凶神恶煞不好亲热,另一只却温顺可亲。”
④“凶的那个嗓音大而吓人,头上有个大肉包,尾巴上翘着羽毛,他的两只胳膊向空中升起好像就要飞翔一般;可亲的那个毛很柔软,长着斑纹,尾巴很长,举止稳重斯文,目光敏锐。我想,他和我们老鼠能成为朋友,他耳朵和我们的很像。我刚想同他打招呼,突然那家伙大吼了一声,把我给吓跑了。”
⑤老鼠妈妈告诉他,那只温和的是猫,是老鼠的天敌,不能去接触,而另外的一个是公鸡,并不可怕。
【1】读短文第①段用“○”圈出表示动作的词语。
【2】小老鼠急着要找妈妈讲外面的经历,是因为外面的经历___(用文中的词语回答)
【3】为什么小老鼠觉得可以和猫交朋友呢?请用“ ”画出来
【4】小老鼠和妈妈的看法不一样,是因为( )
A.小老鼠觉得可以和外表可爱的小朋友,妈妈觉得可以和外表凶的交朋友
B.猫是老鼠的天敌,小老鼠不知道,妈妈知道
C.小老鼠喜欢与可爱的动物交朋友,妈妈喜欢与长得好看的动物交朋友
21、阅读天地。
水妈妈的孩子
一天,风伯伯对孩子们说:“你们每人去找一个水妈妈的孩子来,可不能找泉水、溪水,也不能找江水、河水、湖水和海水。”
娃娃们点点头,一齐出了门。
大娃回来了,抱着一朵乌云。
二娃回来了,围着一条彩虹。
三娃回来了,捧着一团浓雾。
四娃回来了,采来一颗露珠。
五娃回来了,披了一层白霜。
六娃回来了,摘来一片雪花。
七娃回来了,背着一座冰山。
风伯伯看了,高兴地说:“你们都找对了,真是聪明的孩子。”
【1】用音序查字法查“冰”字,先查音序_________,再查音节__________。
【2】从短文中找出恰当的量词。
一(______)乌云 一(______)彩虹 一(______)雪花
【3】风伯伯让娃娃们去找什么?有什么要求?用“ ”画出来。
【4】读了短文,我知道了不仅江、河、湖、海里有水;而且_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________都是水变成的。我还知道_________、_________也是水妈妈的孩子。
22、看图写话。
仔细看看图画,图中发生了什么事?他们又是怎样做的呢?发挥(huī)你的想象(xiànɡ),编(biān)个小故事吧。
你可以用上:小蚂蚁、草丛(cónɡ)、寻(xún)找食(shí)物、团(tuán)结、帮忙等词语。